幼儿园中班心理健康教案总结5篇

1、幼儿园中班心理健康教案总结5篇幼儿园中班心理健康教案一:爱心树活动目标:1 .感受亲人给予的爱，理解互爱的重要性2 .萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。重点：感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。难点：学习如何关爱他人活动准备:课件，调查表活动过程:（一）观看多媒体故事爱心树，了解施与受的道理1 .听了故事，你的情绪怎样样?为什么?2 .你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎样明白大树十分爱这个 男孩？3 .那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么？、4 .大树和男小朋友之间，你喜欢谁?为什么?（二）回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱1 .你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2 .他们为你做了什么？

2、3 .你爱过谁?你为他们做了什么呢?（三）爱心调查，体验付出与获得的比例1 .群众调查：记得家长生日的小朋友有多少？2.分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组）（四）爱心行动，表达对亲人的爱分组商量一下，我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么？语言上，行动上，看看其它的感恩方法。幼儿园中班心理健康教案二：别生气设计意图进取的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展，反之，消极 的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅仅会损害幼儿的身心健康，并且 会造成幼儿不良性格的构成，影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成 人不仅仅应当为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，并且应当指导、 帮忙幼儿学会采用多种方法排解己经出现

3、的消极情绪，坚持愉快心 境，做欢乐的自我。活动目标1、让幼儿明白经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一 盒，录音机一台。活动过程1、师生一齐表演唱表情歌教师:请小朋友告诉教师，你喜欢什么样的表情不喜欢什么样的 表情幼儿自由表达。教师：高兴、欢乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的 情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢?让幼儿大胆表达 自我的想法。教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一齐听听她的故事吧。2、教师讲述故事的第一段教师：小狐狸有个什么坏毛病?结果怎样了？幼儿自由讲述教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏

4、了身 体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，之后又发生了什么事情呢？3、教师讲述故事的第二段教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自我 高兴起来的？幼儿自由讲述教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不细心打碎了，她生气了，她 是怎样让自我高兴起来的？幼儿自由讲述教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让 自我的心境变得好起来呢?鼓励幼儿自由表达自我的思想。教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听 听轻音乐、向好朋友诉说，做运动）教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的欢乐。活 动延伸设置拳击区，为幼儿供给发泄不良情绪的场所。结合美术活 动，将自我的心境用

5、绘画形式表现出来，布置成“心境区”。日常 生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮忙幼儿学会摆脱不良情 绪的困扰。教学材料童话爱生气的小狐狸小狐狸是森林幼儿园里最漂亮的小动物，红红的脸蛋、小巧的嘴 巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴，大家都夸她长得好看。可是，小狐 狸有个爱生气的坏毛病。有一天，山羊教师给小动物们上绘画课， 教师挑选了小猪、小狗画的画贴在黑板上，小狐狸的画没选上，她 生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个 人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。第二天，小 狐狸来到幼儿园。咦!小花狗的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢!她 就对小花狗说：小花狗，把你的汽车借我玩，好

6、吗?小花狗说：我刚 玩，一会儿再借给你。小狐狸见小花狗没有立即借给她玩具，又生 气了，一整天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人 坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。就这样，小狐 狸遇到一点点不开心的事儿就生气，渐渐地，她感到浑身不舒服起 来，异常是肚子胀得难受，并且越来越大，变得鼓鼓的，一照镜子, 啊?原先小巧的嘴巴怎样变得又尖又长，难看极了。就这样，小狐狸 一下子病倒了。狐狸妈妈着急得要哭，赶忙把小狐狸抱到牛伯伯的 诊所里。牛伯伯医生认真地给小狐狸检查了身体，然后肯定地说：小狐狸, 你身体里的气太多了，太多的气积在肚子里，就会把肚子撑得鼓鼓 的，太多的气窜到嘴巴上，就会

7、使你的嘴巴冒得又尖又长。狐狸妈 妈不解地问：这孩子身体里哪来这么多气呀？牛医生轻轻地问小狐狸 说：小朋友，你平时喜欢生气吗?小狐狸点点头。牛医生说：原因就 在这儿，碰到一点点不开心的事儿就生气，时间长了，当然就损害 身体健康啦!还好，你来得还算及时，晚了，我就没办法了。小狐狸 急忙问：那我的病还能好吗?牛医生说：能，只要你按我说的去做， 就必须能好。之后，牛医生详细地给小狐狸和她的妈妈说明了治病 的方法，小狐狸听得异常认真，都一一记住了，过了些日子，小狐 狸在家看电视，偶然看到电视上正在播报一则消息：森林动物园将 在“六、一”儿童节举办少儿歌咏比赛，请小动物们踊跃报名。小 狐狸平常最喜欢唱歌了

8、，她赶忙让妈妈帮她报名。妈妈说：孩子， 你身体不好，还是在家好好休息吧!小狐狸说：没关系的。妈妈只好 答应了。“六、一”儿童节那天，小狐狸穿着漂亮的衣服走上舞台，可是, 尽管她十分努力地想把歌唱好，可是，因为身体不好，没有力气， 唱歌的时候，声音还是太小了。比赛结果公布时，小象、小兔、小 熊都得了奖，小狐狸没有得到奖，她心里很难过，又坐在那儿生气。 妈妈连忙说：爱生气对身体不好，还记得牛伯伯医生的话吗?小狐狸 点点头。回到家里，她拿起画笔画呀画呀，画了许多她喜欢的画儿, 画着画着，小狐狸肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。画着画着, 她觉得心里不再生气了，身体也舒服多了。第二天，小猴子跳跳蹦 蹦

9、到小狐狸家来看望她，可是不细心把小狐狸漂亮的花瓶碰倒在地, 打得粉碎，小猴子不好意思地连忙说：对不起!小狐狸说：没关系！ 可是小猴子刚一走，小狐狸觉得自我的花瓶就这样被打碎了，又生 气起来。妈妈连忙说：爱生气对身体不好，还记得牛伯伯医生的话 吗?小狐狸点点头。她打开VCD,听着她喜欢的音乐，听着听着，小 狐狸肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。听着听着，她觉得心里 不再生气了，身体也舒服多了。就这样，渐渐地，小狐狸改掉了爱 生气的坏毛病，肚子不再难受了，浑身有力气了，一照镜子：红红 的脸蛋，小巧的嘴巴不尖也不长，小狐狸看着又漂亮又健康的自我, 咧开嘴笑了。幼儿园中班心理健康教案三：好朋友，陪我走

10、活动设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的 知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一 个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或 者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄 和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为 此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌 握正确的人际交往方式。活动目标1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友， 知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些 简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。3、喜欢和与自己性格爱好不同的

11、小朋友做朋友，并且愿意与自 己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。活动重点喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点能够 初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备小故事小胖熊吹 气球，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子 的头饰若干个，音乐找朋友，活动过程一导入教师讲述小胖熊 吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖 熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣 以及思考，不用回答）二基本部分1引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友, 为什么喜欢和他们做好朋友。师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那 小朋友们先想想，然后告诉

12、老师你们有哪些好朋友？幼儿：某某是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。，他懂得很多。，他很喜 欢帮助别人。，他喜欢给我吃好吃的。2引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊 很善良。师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和自己不一样的小朋 友，也应该和他做朋友。3引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友 有困难时我们也应该帮助他们，和他们做

13、朋友。那我们应该怎样和 他们做朋友呢？幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起玩J L O O O o O O师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一 样的小朋友做朋友。4引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋 友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的 图书，你会是怎样的心情？幼儿：生气;不开心;不想和他玩了。师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的 话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？幼儿：要告诉老师;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝 '宝

14、o o o o O总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要 我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他 们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂 得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！三结束部分讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活 动。1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼 儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进 行连体游戏。附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在 两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。 如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸

15、不破碎者胜。2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型 的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己 的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一 样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友 到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。活动延伸：幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在 准备接待客人时应该做些什么准备活动评价：1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋 友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐

16、3、在活 动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自 己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中, 并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环 节都有有效的参与。附：故事小胖熊吹气球小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说：这是顶顶好玩的气 球。火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!红 色的气球像团火。黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!黄色的 气球像鸭梨。绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!绿色的 气球像个大苹果。紫色的气球给小猪，小猪偏要自己吹气球，吹呀，吹呀，啪! 吹爆

17、了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美 丽。胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束 吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。幼儿园中班心理健康教案四：水的作用活动目标1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。3、教育幼儿节约用水，保护水资源。活动准备1、ppt课件：如果没有水2、ppt课件：水的作用活动过程一、情景导入活动1 .教师拿着水杯喝水。教师：小朋友，你们想喝水吗？2 .请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水？二、了解自来水的来源。1 .我们喝的水是

18、从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2 .江河里的水我们能直接取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来 水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会 哗哗地流出来。”三、水与人们的密切关系。1 .ppt课件：水的作用了解水对人们的作用2 .ppt课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3 .节约用水，爱护水资源。(1)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水？(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起 来)(2)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的 好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。幼儿园中班心理健康教案五：各种不同的刷子一.活动目标1、透过尝试使用多种刷子，了解刷