人音版小学音乐一年级知识结构图_第1页
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文档简介

1、小学音乐人音版一年级知识点结构图第一单元好朋友一、你的名字叫什么？1. 做“X”和“XX”节奏型的组合练习。2. 新同学通过歌曲相互交流，营造音乐课堂情绪，达到师生之间相互认识相互交流感情的目的。二、拉钩钩1. 建立内心节拍感2懂得用正确的歌唱姿势来演唱歌曲，初步做到站和坐的正确歌唱姿势。3. 不断提醒学生注意歌唱状态，做到自然而放松，及时纠正大声喊叫的错误唱法。第二单元快乐的一天一、歌曲其多列1感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。2. 教育学生热爱生活，热爱劳动。3. 通过为歌曲伴奏，培养学生二拍子节奏的掌握能力。4. 巩固歌曲情绪的掌握，并能够分辨歌曲的情绪是欢快的。二、跳

2、绳1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪第三单元祖国您好一、聆听国歌1. 演奏形式：齐唱2. 能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。2熟悉中华人民共和国国歌，感受齐唱的演唱形式.二、同唱一首歌1. 了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。2. 感受歌曲3拍子的节奏特点3. 能用肢体动作表现三拍子的强弱.第四单元动物说话1. 认识木鱼、碰钟，学习敲击木鱼、碰钟的正确姿势。2. 建立长音和短音的概念。3. 从音乐中感受动物可爱的形象4. 随歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态，并随乐曲的强弱变

3、化做律动。第五单元爱劳动通过聆听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题-爱劳动。2 .以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家爱劳动表现歌曲的内容。3 .能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试，并表现"劳动"的主题。4 .通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值。第六课小精灵通过聆听，小青蛙、野蜂飞舞，演唱小青蛙找家、小蜻蜓，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。2用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的动作准确地与音乐

4、一起开始和结束。3用柔和的声音演唱小蜻蜓，用身体的动作感受、表现优美抒怀的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。4能按节奏编创歌谣。5聆听野蜂飞舞，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。第七单元小小音乐家通过聆听星光圆舞曲、会跳舞的洋娃娃、号手和鼓手，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感觉音乐中描绘的“小音乐家”形象。2学习用甜美而富有弹性的声音演唱布娃娃弹琴、法国号，用动作感受三拍子的强弱规律。3能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。第八单元过新年1通过听平安夜、小拜年感受不同的音乐情绪。2通过唱新年好、龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年

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