创建文明校园工作方案

1、育真小学创建“文明校园”活动方案切实加强新形势下教师的政治思想工作，调动广大教育工作者投身教育改革与发展的积极性和创造力，激发林区青少年读书报国的远大理想，提高校园精神文明建设水平，创办人民满意教育，按照大教字20107号文件关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育，强化未成年人思想道德建设的实施意见文件的要求，结合本校实际，制定本校创建“文明校园”活动方案。一、指导思想以党的十七大精神为指引，以“发展”为主题，以“文明”为动力，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，紧紧围绕我区教育中心工作，提升学校管理档次，努力实现我区教育全面、均衡、协调、跨越式发展，积极创办人民满意教育，为林区社会和

2、谐发展做出应有的贡献。二、活动目标通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校外部环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。三、活动内涵“文明校园”主要是指校园内外部各要素之间处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。今年创建“和谐校园”的活动重点要放在加强校园文化建设上，主要体现在校园物质文化

3、、校园精神文化、校园制度文化等方面。1、校园物质文化：在进行物质文化建设时，关注校园的每一个角落，每一个细节，合理布置和利用校园的每一个空间，让学校的每个事物都发挥育人的功能。都能体现学校的某种教育价值观。（1）注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极落实好教师职业道德行为规范和小学生日常行为规范守则等要求，提高师生的文明素质；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合学校实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会

4、主义荣辱观的教育，树立正确的理想（2）要组织开展丰富多彩的校园文化活动，提高师生的文明素养。按照学校总体安排，组织体育节、艺术节、科技节、冰雪节等传统竞赛活动；开展“文明校园”创建活动，切实保护学生的生命安全；结合学校新改扩建工程，重新规划、美化校园，师生动手植树、栽种花草，并要求每班至少养六盆花，为校园环境建设做贡献；积极开展教师节演出等文艺活动，努力创设良好的校园文化氛围；实行人文关怀，组织教师开展一些健身活动，如利用每周五下午两节课后一小时组织教师进行乒乓球、健美操、排球等活动。（3）开展争当文明学生活动。结合学校德育工作，继续在学生中开展“中华魂”读书活动，提高学生的阅读能力和爱国精神

5、；并举办“迎奥运，促和谐，争做文明学生”读书演讲活动，倡导优雅言行。深入开展好以爱国主义教育为核心的“十项教育”和“十项活动”；继续开展“三文明”创建活动；开展养成教育活动，着眼身边，立足校园，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，培养学生良好的生活和学习习惯。2、校园精神文化：校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。具体体现在校风、校讯、教风、学风、班风和学校人际关系上（1）加强学习。结合学校2011年工作计划和校本培训计划，树立教师终身学习的理念，勤奋学习，善于学习，构建学习型校园。组织全体教师学习课程改革等新教育理论，更新传统的教育观念，改革传统的教学模式

6、；学习给教师的建议教育叙事爱与责任等教育精典著作，扩大知识面，提高理论水平；学习全区优秀教师、德育先进个人、优秀班主任的先进事迹，以典型引路；自学教育学，心理学等知识，结合课程改革和新时期教育工作对教师的要求，重点安排心理健康辅导、教研方法等理论的学习，使教师在工作中学会研究学生、研究教法、学法，研究考试，为教师搭建比、学、赶、超的平台。（2）加强礼仪教育。结合学校今年开展的师德建设活动主题“幸福从教”、对教师进行礼仪专题培训，班主任心理健康案例评选活动，塑造良好的教师职业形象和精神风貌。加强学生文明行为养成教育，规范其言行举止，使其个性在健康的状态下得到彰显。（3）开展“科学发展观进校园”活

7、动。学校将“科学发展观”的思想融入到学校管理、教师工作、学生思想教育的方方面面，特别是在学生教育方面，要将“科学发展观”以贴近学生、易于理解和接受的活动方式开展。3、校园制度文化：学校将“和谐校园”创建工作作为一项长期的制度融入到学校的管理和建设中去，要结合自己学校实际，加大对学校和谐校园创建工作的宣传力度，提高学校在社会各个方面的影响力和知名度，同时，结合地区教育局即将下发的学校管理方面的规章制度，进一步完善校级管理制度，实现学校由规范化管理向精细化管理转变，各校规章制度要建档成册。四、活动时间和方法此活动从2011年3月开始至2011年末结束，活动分三个阶段进行：第一阶段（3月19日至3月

8、25日）：宣传发动阶段。组织全体教职工学习新教字20107号文件，向全体教职工宣传创建“文明校园”的意义和重要性，提高对此项活动重要性的认识；制定2011年学校工作计划、学校师德“人格与魅力”对比活动方案、校本培训工作计划、校本教研工作计划、科研计划、家长学校工作计划，对创建“文明校园”的各项工作做出周密的安排。第二阶段（3月25日至11月10日）：全面创建阶段。按照创建工作方案的要求，结合全校各项工作计划，按步骤做好学习、研培、校园文化建设、家校联谊、文明学生评比等活动，通过有效的创建活动，扎实推进学校教育教学工作，不断提高学校的办学水平，创办家长放心、学生安心、社会称心的“三心”学校。第三

9、阶段（11月10日至11月15日）：考核评比阶段。学校结合教育教学工作的实际，把教师参与活动情况作为年终考核要点之一，全面总结开展活动情况，在民主推荐的基础上，评选出本校的“文明年组”、“读书状元”、“学习模范”、“教学能手”，连同工作总结一并上报教育局教育科。五、组织领导学校成立创建“文明校园”活动领导小组，组织开展“文明校园”创建活动。组长：田庆国副组长：刘淑清李占东成员：张振波邹咏莲刘春晶各班主任联系电话：3532212六、工作要求1、创建“文明校园”活动涉及学校各项工作，是深入贯彻党的十七大精神的有效措施，因此，我校要高度重视此项工作，不断提高认识，摆上重要工作日程，周密部署活动的各方面工作，落实责任，精心安排活动，保证活动实效。2、学校创建“文明校园”活动领导小组每季度对开展情况进行检查表扬先进，激励后进。并及时向教育局教育科汇报活动进展情况，报送阶段性总结。3、把创建“文明校园”活动同学校工作计划、师德活动、校本培训工作、校本教研工作、特色学校创建工作、家长学校工作、