英语语言学超强总结

1、语言学总结一、语言和语言学1、语言的区别性特征:Design of features of language任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系二重性duality 指语言由两层结构组成创造性creativity 指语言可以被创造移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点2、语言的功能(不是很重要信息功能informative人际功能interpersonal施为功能performative感情功能emotive function寒暄功能phatic communication娱乐功能recreational func

2、tion元语言功能metalingual function3、语言学主要分支语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程,考查人类语言中的声音音位学phonology 研究语音和音节结构、分布和序列形态学morphology 研究词的内部结构和构词规则句法学syntax 研究句子结构,词、短语组合的规则语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义,还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义语用学pragmatics 在语境中研究意义4、宏观语言学macrolingustics心理语言学psycholinguistics 社会语言学sociolinguistics 人类

3、语言学anthropological linguistics 计算机语言学computational linguistics5语言学中的重要区别规定式和描写式:规定式:prescriptive说明事情应该是怎么样的描写式:descriptive 说明事情本来是怎么样的共时研究和历时研究:共时:synchronic 研究某个特定时期语言历时:diachronic 研究语言发展规律语言和言语:语言:langue指语言系统的整体言语:parole指具体实际运用的语言语言能力和语言运用:乔姆斯基(chomsky提出能力:competence用语言的人的语言知识储备运用:performance 真实的语

4、言使用者在实际中的语言使用二、语音学1、语音学分支发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生声学语言学acoustic phonetics 研究语音的物理属性听觉语音学auditory phonetics 研究语言怎样被感知2 IPA(国际音标是由daniel Jones琼斯提出的三、音位学1、最小对立体minimal pairs2、音位phoneme3 音位变体allophones4 互补分布complementary distribution5 自由变体free variation6 区别特征distinctive features7 超音段特征suprasegm

5、ental feature音节syllable 重音stress 语调tone 声调intonation四形态学1 词的构成语素morpheme 自由语素free morpheme 粘着语素bound morphemeRoot 词根词缀affix 词干stem屈折词汇和派生词汇inflectional affix and derivational affix2特有的词汇变化lexical change proper新创词语invention 混拼词blending 缩写词abbreviation首字母缩写词acronym 逆构词汇back-formation例:editoredit类推构词an

6、alogiacal creation 例:work-worked,slay-slayed外来词borrowing五句法学1 范畴category 数number 性gender 格case 时tense 体aspect一致关系concord 支配关系govenrment2 结构主义学派the structure approach组合关系syntagmatic relation词和词组合在一起聚合关系paradigmatic 具有共同的语法作用的词聚在一起结构和成分construction and constituents :句子不仅是线性结构liner structure还是层级结构hiera

7、rchical structure (句子或短语被称为结构体,而构成句子或短语即结构体的称为成分 3直接成分分析法immediate constitutional analysis指把句子分成直接成分-短语,再把这些短语依次切分,得到下一集直接成分,这样层层切分,直到不能再分4向心结构和离心结构endocentric and exocentric constructions 向心:指一个结构中有中心词,例an old man ,中心为man离心:指结构中没有明显的中心词。例:on the shelf5生成学派the generative approach深层结构deep structure指机

8、构关系中的潜在层面underlying level表层结构surface structure指结构形成的最后结果阶段final stage6功能学派the functional approach主位与述位 theme and rheme主位:谈话中已知的信息,说话者从它谈起known,述位:与说话者内容有关的内容what the speaker states about7交际力communicative and dynamism简称CD指句子成分对交际发展所作的贡献的程度六、语义学1 利奇的意义七分法Leech and his 7 types of meaning概念意义conceptual

9、meaning 字面意义内涵意义connotative meaning 实际交往过程中所指的事物社会意义情感意义 affective meaning反射意义 reflective meaning 由一个词语联想起来的另外一种意义搭配意义 collocative meaning主位意义 thematic meaning 通过调整信息的顺序和强调内容所表达的意义2指称论 referential theory指将词的意义和他所指的食物联系起来的意义理论3语义三角semantic triangle 奥格登和理查兹提出Symbol或form指语言要素(如词和语素,the linguistic eleme

10、nts能指thought指概念concept所指reference指经验世界中的物体the object in the word of experience涵义sense语言形式的意义4主要涵义关系同义关系synonymy地域同义词dialectal synonymy风格同义词 stylistic synonyms感情同义词 synonymys that differ in connotation意义相同,但内涵不同,有褒有贬反义关系antonymy等级反义关系gradable antonymy 例cool-warm ;hot-cold互补反义关系 complementary antonymy

11、,肯定A就否定B,否定B 就肯定A,例dead-alive反向反义关系converse antonymy .reversal of a relationship between 2 entities.例 husband-wife; teacher-student上下义关系hyponymy 意义包含关系。例:花-水仙、玫瑰、百合补充:同音同形异义关系homonymy一词多义 polysemy七、语用学1 言语行为理论speech act theory奥斯汀提出John Langshaw Austin认为人在说话的同时也在进行一定的行为动作施为句和叙事句performative and const

12、ative施为句:实施某种行为。叙事句:描述说话人在说话时所作的动作。行事行为理论a theory of the illocutionary act言内行为:locutionnary act表述字面意思言外行为:illoutionary act 因为言语本身的习惯力量随之产生的其他一些行为言后行为:perlocutionnary act 话语在听者身上产生的效果2会话含义理论 the theory of conversational implicature格赖斯提出Herbert Paul Grice合作原则:说话人和听话人为达一定的交际目的,都有一种默契,一种都遵循的原则四个准则four c

13、ategories of maxims数量、质量、关系、方式(manner准则3后格赖斯时期的发展关联理论:relevance theory:交际应被看做一种表明自身说话意图的行为every act of ostensive(直接表明的 communication communicates the presumption of its own optimal relevance数量关系和关系原则the Q-and R-principles由霍恩Laurence Horn 提出八现代语言学理论和流派1 索绪尔Saussure瑞士语言学家,“现代语言学之父”或者“使语言学科走向现代的大师”2 布拉格学派Prague School贡献:共时语言学研究,从“功能”角度看待语言,强调语言的系统性,把语言看做一种功能突出贡献:语音学说,及其划分语音学和音位学突出:Trubetzkoy特鲁别茨柯依:提出语音学属于言语,音位学属于语言,提出音位概念4伦敦学派 the Lundon School:系统语言学和功能语言学创始人:弗斯Firth.人物:弗斯受马林诺夫斯基影响。韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性韩礼德和系统功能语法:由系统语法和功能语法构成。把实际使用的语言现象作为研究对象5美国结构主义American Structuralism共时语言