中学教育教学知识与能力单项选择题专项强化真题试卷8_真题-无答案

1、中学教育教学知识与能力单项选择题专项强化真题试卷（总分150，考试时间120分钟）单选题1.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实 幸福的观点属于（）。（2012年下半年真题）A. 个人本位论B.社会本位论2.法国启蒙思想家卢梭于 教育思想，这部教育名著是C.知识本位论D.能力本位论1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义（ ）A. 理想国C.教育论B. 巨人传D.爱弥儿3. 【2015年湖南株洲】新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。A. 人本主义理论、智能理论、素质教育理论B. 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C. 人

2、的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D. 人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论4. 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。A. 学科课程B.经验课程C. 综合课程D.融合课程5. 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却 表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。A. 矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性6. 在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热 烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是（）。A. 生理自我阶段B. 心理自我阶段C. 社会自我阶段D. 经验自我阶段()。7. 在影响

3、人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起A. 决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用8. 【2017年江西】衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是（）。A. 教师职业道德行为规范B. 教师职业道德基本原则C. 教师职业道德基本内容D. 教师职业道德根本要求9. 【2015年重庆合川】中华人民共和国教育法规定（）由国务院、省、自治区、直辖市人民政府管理。A.重点教育B.学前教育C.初等教育D.高等教育10. 【2015年吉林吉林】实施义务教育需要一系列办学条件，其中最重要的是（）。A. 办学经费和设备B. 办学经费和师资C. 基础设施和师资D. 基础设施和经费11.

4、【2015年河北沧州】小明因身体状况需要延缓入学或者休学，其父母应当提出申请，由（）批准。A. 学校校长和班主任B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门12. 【2016年河北廊坊/ 2015年重庆云阳】对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 （）予以保障。A.国家 B.社会C.学校D.人民政府13. 【2014年年黑龙江哈尔滨/ 2014年吉林延边】中华人民共和国教师法颁布于（）。A. 1986 年B. 1993 年C. 1995 D. 1998

5、年14. 【2014年山东东营】下列表述不符合我国教师法规定的是（）。A. 国家实行教师职务制度B. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的一项权利C. 取得中等专业学校文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校毕业及其以上 学历D. 对于不同层次的教师要有不同层次的要求15. 【2016年河北石家庄】教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”其依据是（）。A. 中华人民共和国教师法B. 中华人民共和国义务教育法C. 中华人民共和国教育法D. 中华人民共和国高等教育法16. 【2015年重庆綦江】 接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）以

6、上安全驾驶经历。A. 2年B. 3年C. 4年D. 5年17. 【2017年江西/ 2016年江苏南京】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平18. 我们常用 孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性19.人们通常认为 北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于()。A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质20. 当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（）。A.升华B.补偿C.幽默D.宣泄21. 在教育史上，提出著名的白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特22. 在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求其在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为（）。A.强化干预法B.厌恶干预法C.转移注意法D.延迟满足法23. 晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的