2018年天津市高考英语试卷考点卡片

1、考点卡片1名词的词义辨析【概念】（1）名词名词是指人、地点、事物、行为、品质、抽象概念、感情等的名称的词名词可分为专有名词和普通名词两大类（2）普通名词普通名词表示某类人或某类事物的名称普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词（3）个体名词用来表示单个人或事物的名词如：astronaut，building等（4）集体名词用来指一群人或一些事物总称的名词如：family，group等（5）物质名词用来指无法分为个体的物质、材料的名词如：water，rice等（6）抽象名词用来指人或事物的品质、情感、状态等，抽象概念的词的名词如：health，education等（7）概念点拨一般地

2、说，个体名词和集体名词是可数的，称为可数名词，有单、复数之分；物质名词和抽象名词是不可数的，称为不可数名词，通常只有单数，但在某些具体情况下也可以用复数2连接代词1概念什么叫连接代词？所谓连接代词，指的是用于引导名词性从句或状语从句连接代词：比较常见的有 what， which， who， whom， whose， whatever， whoever， whomever， whichever等如：2用法连接代词连接代词主要包括who、whom、what、which、whose、whoever、whomever、whatever、whichever等九个其中需要注意的是，whose没有ever结

3、构这些连接代词在句中可用作主语、宾语、表语、定语等（但who、whom、whoever 等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等It is clear enough what he meant 他是什么意思很清楚（what引导主语从句）Ask him which he wants 问他要哪一个（which引导宾语从句）The problem is who can be put in charge of the work 问题是谁能来负责此事（who引导表语从句）Whoever comes will be welcome 任何人来都欢迎（whoever引导主语从句）Bu

4、y whichever is cheapest 买最便宜的（whichever引导宾语从句）I'll just say whatever comes into my head 我将想到什么说什么（whatever引导宾语从句）Wherever you go， whatever you do， I will be right here waiting for you无论你去哪里，无论你做了什么，我都会在这里等你（引导状语从句）疑问代词型的连接代词中的whoever、whomever、whatever和whichever，除了用于引导主语从句和宾语从句外，也可用于引导让步状语从句如：Wha

5、tever you do， I will be on your side （不管你做什么，我都支持你）Whoever comes to the party， they will be warmly welcomed （不管谁来参加派对，都会受到热烈欢迎）3易混淆点：that不是连接代词，但它可以作为代词和连词用that作为代词，不能像上面两类代词一样连接名词性从句，但是，作为连词，它也可以连接名词性从句所以，在此一并予以介绍与上面两类连词代词不同的是，that用来连接名词性从句时，只起连接作用，不在从句中充当成分1）连接主语从句That he will come to the party su

6、rprises us all （我们都很惊讶，他要来参加聚会）这种情况下，因为整个句子头重脚轻，所以经常会采用形式主语it来调整句子如：It surprises us all that he will come to the party2）连接宾语从句I think that she can do the job well （我认为她可以很好地做好这份工作）He says that he will attend the lecture tomorrow （他说他要参加明天的演讲）这种情况下，that是可以省略的，所以上面的两句话就可以省略that，即：3、连接表语从句Her concern i

7、s that they don't have enough time to do it （她的担心是，他们没有足够的时间去做这件事）4）连接同位语从句与连接代词不同的是，that还可以连接同位语从句此时，that只起连接作用，不在从句中充当成分如：I can't believe the fact that she was a teacher （我无法相信，她过去是个老师）此时，要注意跟that连接定语从句时的区别如：I can't believe the fact that he told me just now （我无法相信他刚才告诉我的事实）There is muc

8、h chance _Ms Meng Wanzhou， CFO of HUAWEI company， will be set free and allowed to leave Canada soon（）Athat Bwhich Cuntil Dif【考点】同位语从句【分析】华为的副董事长孟晚舟将被释放且被允许很快离开加拿大有着很大可能性【解答】分析句子结构可知，横线至句末为同位语从句，从句中句子结构和意识完整，因此用连接词"that"引导，"that"在同位语从句中无意义，也不充分任何成分，只起连接词的作用，解释说明名词"chance"

9、;的具体内容，因此A项符合语境故选：A【点评】本题考查同位语从句同位语从句是意义完整地陈述句时，用连词that引导，that在从句中不充当任何成分，只起连接词作用，通常不省略；引导定语从句的that在句中充当一定的成分，并且作宾语时可以省略4解题方法点拨：1）首先确定是哪个从句2）在看从句中缺少什么成分，主语，宾语，表语，再根据语境选择合适的连接代词5 高考命题方向近几年高考考查名词性从句和状语从的连接代词的选择3关系代词1概念引导定语从句的关系代词有：that ，who ，whom ，whose ，which ， as等关系代词在定语从句中有三个作用：1 引导一个定语从句；2在从句中代替先行

10、词；3在从句中担任某一句子成份因此，学习定语从句，正确选用关系词至关重要2用法先行词是人时的三种情况：1）先行词是人，从句中缺少主语时，用who或that作从句的主语I have a friend who/that likes listening to classic music我有一个朋友喜欢听古典音乐注：1）当先行词是one， ones， anybody ， anyone， all， none， those 等，指人时一般用who，不用thatThose who want to go to the cinema will have to wait at the gate of the sc

11、hool想去看电影的人必须在校门口等Notes： 在以疑问词who开头的句子中，或关系代词在从句中作表语时，用that，不用whoWho is the man that is shouting there？正在那边叫喊的那个人是谁？She is not the girl that she used to be她已经不是过去的她了2）先行词是人，从句中缺动词宾语或介词宾语时，用whom或that（介词后不用that）The teacher wants to return the book to the girl from whom he borrowed it这位老师想把从这个女孩那儿借的书还给

12、她He is the student（whom， who ，that） you want to see他就是你想见的那位学生注：关系代词that， which ，whom 在从句中作宾语时可省略掉但放在介词后面时则不可省略如上面第一句from后面的whom就不能省略3）先行词是人，从句中缺少定语时，用whoseDo you know the boy whose parents are on holiday？先行词是物时的三种情况：1）先行词是物，从句中缺少主语时，用that，whichYou'd better not drink water which /that has not be

13、en boiled 你最好不要喝没开的水2）先行词是物，从句中缺少动词宾语或介词宾语时，用which或 that注意介词后不用thatThis is the house in which once Lu Xun livedThis is the house （which/that ）once Lu Xun lived in这就是鲁迅曾经住过的房子3）先行词是物，且从句中缺少定语时，用whose或the+名词+of which 的结构We study in the classroom whose door （the door of which ）faces south我们在那个门朝南开的教室里学

14、习关系代词as引导的限制性定语从句，as用作关系代词，既可指人，也可指物在定语从句中可做主语，宾语和表语它常用在the sameas，suchas， asas ， soas 句型中，as不可省略Such girls as he knew were teachers他认识的女孩都是老师Such teachers as know Tom think him bright认识汤姆的老师都认为他很聪明I will buy the same bike as you我要买和你一样的自行车若与the same（指同一物）连用，构成the samethat结构时，关系代词只能用thatThis is the

15、same museum that you once visited这就是你曾经参观过的那个博物馆（Allow them some time to read the content as fast as they can Solve Ss' problems if any）3 易混淆点：下列情况下，只用that，不用which引导定语从句1）先行词是不定代词，如all， little， few， much， anything， everything， nothing， none， no one， some 等Is there anything that you want？2）先行词被al

16、l，every， no， some， little， few， much， one of ， the only， the very， the right， 等所修饰时The only thing that he remembered was her name他唯一记得的东西是她的名字3）先行词前有序数词或形容词最高级修饰时This is the first film that I've seen since I came here这是我来到这里以来看的第一部电影剧院4）先行词中既有人又有物时They talked about the teachers and the things（th

17、at） they remembered in the school他们谈论了他们所记得的学校里的老师和一些事情He won't want to eat it unless he's really hungry，in_ case he'll eat almost anything（）Awhat Bthat Cwhose Dwhich【考点】关系代词；非限制性定语从句换角度看关系代词【分析】他不会想要吃它的除非他真的很饿了，在饿了的情况下，他会吃几乎所有的东西【解答】答案：D 该句为非限制性定语，故排除A、B二项，它们不能用来引导定语从句C选项用来引导定语从句时可用作定语，

18、后面跟名词，而该句中不缺定语选项D用来引导定语从句，which用来替代前面整个从句的内容，表明在饿极了的情况下，他会吃任何的东西【点评】本题主要考查了连词，在定语从句中介词与连词同用，应注意定语从句中介词和关系代词连用时，关系代词只能用which和who，不能使用that4 解题方法点拨：1）首先要知道是否是定语从句2）再根据定语从句先行词以及定语从句中缺少哪个成分确定关系词5 高考命题方向近几年高考考查非限制性定语中的关系代词和介词+关系代词比较好多4介词短语5从属连词6动词的过去分词【用法】过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动【变化规律】实义动词过去分词变化规律和他的过去

19、式变化规律几乎是一样的：一般情况直接加ed，如askasked，workworked以不发音的e结尾，只加d，如loveloved，dancedanced以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如trytried，studystudied以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，如stopstopped，permitpermitted注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如controlcontrolled，尾音节不重读时，双不双写都可以，如traveltraveled/traveled特例：picnicpicnicked，另外还有很多动词的过去分词是不

20、合乎上述规则的，需熟记【易混淆点】实意动词过去式与过去分词的区别：1过去式是发生过的事；过去分词形式是发生了并且对现在造成影响的事2过去式是用来作谓语的，过去分词用于完成时结构的谓语3另外，在两者的形式也有所差异，有的过去式和过去分词一样 ，有的不一样比如：begin began begun 就不一样teach taught taught 就一样用的时候一定要分清【过去分词结构】1 过去分词独立结构过去分词有时可有其独立主语，二者构成一种独立分词结构过去分词独立结构多用于书面语中，常用作状语，用来表示时间、条件、原因、伴随情况等如：He rushed into the room，his fac

21、e covered with sweat他满脸是汗跑进屋来（表伴随）This done，we went home做完此事，我们就回家了（表时间）All our savings gone，the couple started looking for jobs积蓄全部用完了，这对夫妻就开始找工作（表原因）That point settled，the speaker went on to the next one那个问题讲完了，演讲人继续讲下一个问题（表时间）2 with/without+宾语+过去分词表示伴随情况的独立结构With everything taken into considerati

22、on，we all think this is a very good plan每件事都考虑到了，我们都认为这是一项不错的计划With different methods used，different results are obtained采用不同的方法，得到不同的结果She went angrily away without a word spoken她一个字也没说，就生气地走了3 过去分词（短语）作宾语补足语（1）过去分词（短语）在感官动词和使役动词等之后作宾语补足语，这些词语有： have 让，使 keep 使处于某状态 get 使得see 看见 hear 听见 find 发现feel

23、 感觉到 leave 使处于某状态 make 使want 想要 start 引起 notice 注意observe 观察 watch 注视 set 使处于某状态如：The work left him exhausted这个活使得他筋疲力尽The doorkeeper heard the chain and bolts withdrawn看门人听见门上的链和拴被拉开了The tenant found the house renovated房客看到房子已整修过了It's better to leave some things unsaid有些事倒是不说的好I don't want

24、my name linked with him我不要把我的名字和他联系在一起The person concerned should like this matter settled immediately当事人希望此事立刻得到解决（2）过去分词（短语）在使役动词get或have之后作宾语补足语，表示的动作往往是由别人完成的如：I had my car repaired我把我的车修好了（别人修的）I had my hair cut我理发了（别人给我理的）We must get the television set repaired我们必须把电视机修好（被别人修）He had his window

25、 broken to pieces他的窗户给打破了（被他人打破）7情态动词【概念】情态动词：可以用来表示说话人的语气和情态，如需要、可能、意愿和怀疑等，有一定的意义，但不完整，不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语8动词短语【概念】动词短语：动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语（以动词为中心），表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体【用法】（1）动词+副词：在"动词+副词"的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间

26、例：First put some salt into the water and then（）Amix them up Bmix up them Cmix it up Dmix up it分析：首先放一些盐在水里，然后搅拌它们解答：分析句子，结合选项，推测意思是首先放一些盐在水里，然后搅拌它们这里salt是不可数名词，用it指代，放在中间，故选C（2）动词+副词+介词：在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后例：She is planning her projectLet's

27、help her _some good ideas（）Acome out Bcome up Ccome up with Dcatch up with分析：她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意解答：come out出来，出现，出版，come up发生，上来，come up with想出，catch up with追上，赶上；结合句意"她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意"可知，要用是一般现在时，help后面跟动词原形，故答案为C其它三个选项语意不通（3）动词+名词：这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转

28、化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义例：The old man _，and he wants to see a doctor now（）Ahas fever Bhave a fever Chas a fever Dhas fevers分析：这位老人发烧了，他现在想去看医生解答：考查动词短语have a fever是固定短语，意思是"发烧"；结合句意"这位老人发烧，他现在想去看医生"可知，要用是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故答案为C（4）be+形容词+介词：be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾

29、语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义例：This pair of shoes_hand（）Ais made with Bare made from Care made of Dis made by分析：这双鞋是手工做的解答：考查动词短语A用什么东西制造B由制造（看不出原材料）C由制造（看出原材料）D由制造（由某人）结合语境"这双鞋是手工做的"可知，由双手制造，用is made by选D【高考命题方向】高考英语试题常考查动词短语的用法，意义相近的动词短语、但容易混淆的短语、常用动词短语这些是考查的重点9动词的辨析1 考纲解读：1）动词的及物性和不及物性，如open，wa

30、sh，write2）被动形式中英汉表达的不同，如seat，hide等3）感官动词用作系动词，如feel，look，sound等4）同义近义词的辨析，如include，contain，cover等5）give，get，take，look，go，turn，break，make等动词所构成的短语的词义、词性的辨析2 命题要点：1）在动词及动词词组的测试中，绝大多数为基础动词的考查，出现频率较高的有：give，get，take，look，go，turn，break，make，cut，call，keep，bring，show，hold，fall，pull，catch等（2016香港）Shall we g

31、o fishing this weekend？Sorry，I can't，I have to_an important meeting then I don't want to miss it（）Atake Benter Chold Dattend【分析】这个周末我们去钓鱼好吗？对不起，我不能，我不得不参加一个重要会议，我不想错过【解答】根据句意可知这里使用动词attend参加，take拿；enter进入；hold举行，由I don't want to miss it可知是要参加会议故选：D【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相应的词汇和搭配，并牢

32、记其意思在做题时，将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案I'm going to _ advantage of this tour to explore the history of the castle（）Aput BMake Ctake Dgive【分析】我将利用这段旅程来探索这个城堡的历史【解答】答案C结合句意可知，这里要表达的是"利用"，跟advantage相关的"利用"的短语为take advantage of sth因此答案为C【点评】考生平时需注意常用短语的积累（2014香港）He t

33、ried very hard to join the army but was_down because of his poor health（）Aturned Bbroken Cslowed Dbrought【分析】他努力参军，但是因为健康差被拒绝了【解答】根据句意可知这里使用短语turn down意为"拒绝"，break down崩溃，抛锚；slow down放慢速度；bring down使下降根据句意和 because of his poor health可知答案故选：A【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相应的词汇和搭配，并牢记其意思在做题时，

34、将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案（2009安徽）Just as Professor Scotti often_it，success is ninetynine percent mental attitude（）Agets Bmakes Cputs Dmeans【分析】正如Scotti教授经常表述的一样，成功是99%的精神态度"【解答】答案：Cput it是一个常用语，意为"表达"get it意为"明白，做到"；make it 意为"达到，成功"；mean表示"意

35、味着"；结合句意答案应选C【点评】题考查词意辨析，在明确各个选项的意思和用法的基础上，结合一些固定的习惯用法得出答案（2009山东）Do you have enough to all your daily expenses？Oh yes，enough and to spare（）Acover Bspend Cfill Doffer【分析】你的钱够日常开支吗？没问题，不仅够还有剩余【解答】答案：A该题考查动词意义辨析，cover意为"遮盖、足够支付"，spend意为"花费、付出"，fill意为"充满"，offer意为"

36、;提供、报价"，根据对话可知，第一个人问的是"你是否有足够的钱来支付日常花费"，所以排除C和D，而spend所接宾语一般为金钱、时间或精力，daily expenses无法作其宾语，所以排除B，故选A【点评】考查动词及动词搭配辨义时，要准确掌握每个动词或搭配含义，并根据题干含义或逻辑关系选择正确答案（2008香港）The team is looking strong， especially now they have_ Patrick（）Aadmitted Bincluded Cdelivered Dheld【析】这个队看起来更强大了，尤其现在这个队吸收了Patr

37、ick【解答】本题考查动词辨析admit承认；include包含；deliver投递；hold举起，根据句意可知将Patrick包含在内故选：B【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相应的词汇和搭配，并牢记其意思在做题时，将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案（2006香港）Now more and more people have come to know the role that trees _ in our natural environment（）Ado Btake Cplay Dwork【分析】现在越来越多的人认识

38、到树在我们的自然环境中起的作用了【解答】答案：C 考查固定短语 play a/the role in在中起作用，是一个固定短语句意：现在越来越多的人认识到树在我们的自然环境中起的作用了所以答案选C【点评】英语中的固定短语，既不能添词，也不能少词，是固定的，要求同学们在平时记忆准确，然后根据句意找出记忆中的固定搭配，做出正确的答案2）把动词和动词词组的区别放在鲜活的语境中（2018江苏）Kids shouldn't have access to violent films because they might _ the things they see（）Aindicate Binves

39、tigate Cimitate Dinnovate【分析】孩子们不应该接触暴力电影，因为他们可能模仿他们看到的东西【解答】考查动词词义辨析indicate表明，指示；象征，暗示；investigate调查；审查；imitate模仿，效仿；仿造，伪造；innovate改革，创新句意：孩子们不应该接触暴力电影，因为他们可能模仿他们看到的东西故选：C【点评】本题考查动词词义辨析在熟知词义的基础上，再联系句子所表达的含义，从而选出正确的答案（2017江苏）A quick review of successes and failures at the end of year will help _you

40、r year ahead（）Ashape Bswitch Cstretch Dsharpen【分析】年末对一年的成功失败快速回顾一下会帮助你在来年的发展【解答】答案：Ashape塑造，体现，影响的发展；switch转换；stretch伸展；sharpen使敏锐，加重；句意表达的是"帮助你来年的发展"故选A【点评】动词辨析是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似或相近的用法，要注意区分和掌握（2014江苏）Top graduates from universities are _ by major companies（）Achased Bregis

41、tered Coffered Dcompensated【分析】优秀大学毕业生受到大公司的追捧【解答】答案：A chase追逐，追求；register注册，登记；offer提供；compensate补偿句意表达的是受到大公司的欢迎和追捧，故选A【点评】动词短语是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似或相近的用法，要注意区分和掌握（2013江西）She _ the carpet with some very nice curtains in colour（）Aconnected Bfitted Cequipped Dmatched【分析】她把地毯和一些漂亮的窗帘在色彩上

42、搭配在一起【解答】答案：D connect联系；fit适合；equip装备；match匹配句意表达的是搭配在一起，故选D【点评】动词短语是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似或相近的用法，要注意区分和掌握（2009天津）Don't worry if you don't understand everything，the teacher will _ the main points at the end（）Arecover Breview Crequire Dremember【分析】如果你什么也不理解，别担心老师会在一节课结束的时候回顾重点【解答】答

43、案：B考查动词词义辨析分析各选项：ARecover恢复；Breview回顾，总结；Crequire需要，要求；Dremember记住；B符合句意，故选B【点评】题考查词意辨析，只要明确各个选项的意思和用法，结合句意很容易得出答案3 解题方法点拨1）平时要进行大量的阅读，在阅读中理解动词及动词词组的新意义，在具体的语境中选择恰当的动词在平时的学习中领悟动词的意义和用法，要特别注意一些最常用的词汇，如get，make，have，take等和一些难分辨的同义词（组）2）掌握动词词组的用法，加强对大纲范围内的动词运用的练习，并注重时态和语态3）在区别动词及动词词组时应在以下几个方面特别注意：（1）近义

44、词词义及用法辨析，如fit/suit，continue/last，help/aid，supply/provide（2）具体语境中句意对词义的限定（3）动词词组的习惯用法4）解题时，首先要研读题干，找出信息词，理顺句意，然后再做最佳选择5）既要注意同义词（组）间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异，如share和spare等4高考命题方向 动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均是测试的重点，今后也将继续重视对它的考查考查重点将集中于以下几个方面：1）易混的基础动词及其词组2）与汉语习惯有出入的动词用法3）部分基础动词及其词组的较高级用法10动名词1 概念：定义

45、： 动名词是非谓语动词的一种形式，由动词原形+ing构成它既有动词的特征，又有名词的特征，故称动名词2 结构： doing3动名词和现在分词的区别 首先，动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词，因此从某种意义上说，动名词就相当于名词、代词了Climbing up the mountain will make you exhaustedStop talking please 请不要讲话 其次，正由于动名词在某种意义

46、上相当于名词、代词，所以它前面也可有名词的"所有格形式"或是物主代词的所有格作修饰语Would you mind my smoking here 您介意我在这儿吸烟吗？We extended a warm welcome to Mr Rieder's coming to our party从动名词在句子里的作用来看，它类似于名词；可以作主语、定语、表语和宾语4 动名词一般式的语法功能 1）作主语 （2018北京）_along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience（）ATravel B

47、Traveling CHaving traveled DTraveled【分析】沿着古老的丝绸之路旅行是一种有趣而且有益的经历【解答】考查动名词分析可知"_along the old Silk Road"在句中做主语，句子主干是主系表结构travel是动词原形，不能在句中做主语，可排除A；having done是现在分词的完成式，它表示主动的动作，并且动作发生在谓语动词之前，常常作状语来修饰动词，可排除Cdone是过去分词，在句中通常做定语或状语，不能够在句中做主语无论作状语或作定语，都表示被动的动作，也可以表示已经完成的动作可排除D故选：B【点评】动名词具有名词的性质，因

48、此在句中可以作主语、表语、宾语、定语，但是不能作补语动名词作主语，谓语动词一般用单三形式动名词作主语，在动词的基础上加ing，使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用如：It is no use/no good crying over spilt milk覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us 劝说这样的人加入真是浪费时间It was hard getting on the crowded street car 上这种拥挤的车真难It is fun playing with children 和孩

49、子们一起玩真好There is no joking about such matters 对这种事情不是开玩笑（2014湖南）_your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions（）AUnderstanding BTo be understood CBeing understood DHaving understood【分析】句意：对你自己的交流需求及交流风格加以理解和学会表达你的爱和情感一样重要【解答】答案A"_you

50、r own needs and styles of communication"是句子的主语，本句陈述的是一个客观事实，用动名词做主语"to do"做主语表示某次具体的行为本题表示主动的意思，故选A【点评】本题考查动名词做主语，要注意区分不定式做主语和动名词做主语的区别（2011上海）It's no use _ without taking action（）AComplain Bcomplaining Cbeing complained Dto be complained【分析】句意：只是抱怨不采取行动是没有用的【解答】答案B 解析：本题考查固定句型&qu

51、ot;It is no using doing sth"意为"做没有用处"这里it做形式主语，complaining without taking action是真正的主语故选B【点评】本题考查"It is no using doing sth"意为"做没有用处"的固定用法（2018春汕头校级期末）Though the series of books is a bit too dear （昂贵）， it is worthwhile _（）Ato be bought Bbuying Cto buy Dbuying it【分析】

52、这一系列的书虽然有点贵，但还是值得买的【解答】本题考查动名词根据句意可知这句话使用It is worthwhile to do/doing sth，it是形式主语，动名词或不定式作真正的主语故选：D【点评】本题考查非谓语动词，首先确定结构，然后确定和修饰的名词的关系，然后判断形式2）作宾语（2016浙江）I had as much fun sailing the seas as I now do with students（）Aworking Bwork Cto work Dworked【分析】我在海上航行与现在和学生一起学习是一样快乐的【解答】答案：A本句使用了非谓语动词即动名词作介词in的

53、宾语（其完整的形式应该是have fun （in） doing sth），其中sailing the seas和working with students是平行结构，一起做介词in的宾语；故选Aas much as和一样【点评】对于动名词作宾语的用法要重点掌握一些常用短语中省略介词in的情况如：have a good/difficult time in doing sth，have difficulty in doing sth，have problems in doing sth，have trouble in doing sth这些短语中介词in都可以省略（2014陕西）It's

54、quite hot todayDo you feel like _ for a swim？（）Ato go Bgoing Cgo Dhaving gone【分析】今天相当热你想去游泳吗？【解答】答案：Bfeel like后面多用动名词作宾语，feel like doing想要做某事；故选B【点评】本题考查的是动名词作宾语的用法，注意一些常用短语的搭配（2014江西）When it comes to _ in public，no one can match him（）Aspeak Bspeaking Cbeing spoken Dbe spoken【分析】句意：当在公共场合说话时，无人与他相匹敌

55、【解答】答案：Bwhen it comes to doing sth 意为"当做某事的时候"，其中的to为介词故后面用动名词，选B【点评】本题考查动名词的固定短语用法（2014北京）The film star wears sunglassesTherefore，he can go shopping without _.（）Arecognizing Bbeing recognized Chaving recognized Dhaving been recognized【分析】句意：那位电影明星戴上墨镜所以，他去买东西不会被认出来【解答】答案B根据题中的介词without判断，此后应该使用动词的动名词形式作宾语，由于他是被人认出的，所以应该用动名词的被动式（being recognized），从而排除A和C项，D项是完成式，表示"被认出"动作先于"戴太阳镜"之前发生，逻辑上不符合，故排除D项，因此B项符合语境，故选B【点评】本题考查动名词用法解答这类题目首先要读懂句意，其次要分析出动名词在句中所作的成分，若动名词在句中作宾语时，要分析主被动