2009年天津市高考英语试卷考点卡片

1、2009年天津市高考英语试卷考点卡片1短对话理解【解题指导】由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容在听的时候我们要注意对话中的人物，包括男女、时间，地点，尤其是多个易混的地点及相应的信息，语音语调，上下文之间的联系等同时还要排除干扰，适当的作一些记录，以增强记忆弄清对话原大意，看清问题即可选出正确答案2长对话理解【解题指导】由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容在听的时候我们要注意对话中的人物，包括男女、时间，地点，尤其是多个易混的地点及相应的信息，语音语调，上下文之间的联系等同时还要排除干扰，适当的作一些

2、记录，以增强记忆弄清对话原大意，看清问题即可选出正确答案3名词的词义辨析【概念】（1）名词名词是指人、地点、事物、行为、品质、抽象概念、感情等的名称的词名词可分为专有名词和普通名词两大类（2）普通名词普通名词表示某类人或某类事物的名称普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词（3）个体名词用来表示单个人或事物的名词如：astronaut，building等（4）集体名词用来指一群人或一些事物总称的名词如：family，group等（5）物质名词用来指无法分为个体的物质、材料的名词如：water，rice等（6）抽象名词用来指人或事物的品质、情感、状态等，抽象概念的词的名词如：hea

3、lth，education等（7）概念点拨一般地说，个体名词和集体名词是可数的，称为可数名词，有单、复数之分；物质名词和抽象名词是不可数的，称为不可数名词，通常只有单数，但在某些具体情况下也可以用复数4形容词词意辨析在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错1）historic： famous in history， 历史上著名的 associated with past times 与过去时代有关的a event/speech/spothistorical： belong to history 历史上的a people/novel/play/film/pa

4、inting trend2）electric： worked by， changed with， producing electricity 用电的，带电的， 有电的 current/cableelectrical： relating to electricity， an idea of a less close connection with electricity engineering/apparatus3）economic： of economics policy/geography/crisis/cropseconomical： careful in the spending of

5、money and time， not waste 经济的，节俭的an housewife/store4）industrial： of industries 工业的the revolution/products/systemindustrious： hardworking， diligent people5）considerable： great much 相当多（大）的a income/distanceconsiderate： thoughtful 体谅的， 体贴的 周到的She is to others6）sensible： reasonable， having good sense 实用

6、的， 明知的a woman/idea/ 豁达的妇女/明知的观点 clothes 实用的衣服sensitive： quick to receive impression 敏感的a skin paper 感光纸7）continual： going on all the time without stopping or with only short breaks， stop and go repeatedly， 连续的，断断续续的 rain/noisecontinuous： going on without a break， an uninterrupted flow 连续不断的 fight/wo

7、rk8）intense： high in degree 强烈的， 剧烈的，高度的 heat炽热/painan lady 热情的女子intensive： deep and thorough 精深的， 集中的 reading/study彻底研究/agriculture密集农业9）respectable： deserving respect， 值得尊敬的，有名望的a man/professionrespectful： showing respect 尊敬人的，有礼貌的，He is always to the eldersrespective： belongs to each of these 分别的

8、，各自的They sat on their chairs10）imaginable： that can be imagined 可象想的 difficultiesimaginary： existing only in the mind， unreal 想象中的， 不真实的 figureimaginative： of， having， using imagination 有想象力的， 运用想象力的a writer11）intelligent： having， showing intelligence， clever 有才智的， 聪明的an looking girl answerintelligi

9、ble： clear to mind， that can be easily understood 易了解的， 易领悟的an speech/explanationintellectual： possessing a great deal of knowledge 知识的， 智力的12）contemptible： deserving contempt 可卑的a liecontemptuous： showing contempt 表示轻视的a look13）credible： that can be believed 可信的， 可靠的a witnesscredulous： too ready to

10、 believe things 轻易相信的， 易上当的He always cheats peoplecreditable： that brings credit 可称赞的a record/deed/effort14）alternate： changing by turns 轮流的， 交替的alternative： giving a choice between two things 选择的， 两者选一的15）comparable 可比较的， 有类似之处的comparative 比较而言的， 相当的There is no scenery comparable to that of the Wes

11、t lakeHe lived in comparative comfort recently16）politic 精明的political 政治的17）beneficial 有益的beneficent 多多行善的18）official 官方的officious 多管闲事的19）potent 强有力的potential 潜在的， 可能的20）confident 有信心的， 自信的confidential 机密的21）negligent 忽视的， 粗心大意的negligible 可忽视的22）momentary 瞬时的， 短时的momentous 重大的23）memorable 值得记忆的， 不能

12、忘却的memorial 纪念的24）social 社会的sociable 善社交的25）childish 幼稚的childlike 孩子般的26）distinct： clear 明显的， 清晰的distinctive： characteristic 独特的， 有区别的27）classic 一流的classical 古典的28）comprehensible 可理解的comprehensive 全面的， 综合的29）disinterested 公平的uninterested 冷淡的30）earthly 人间的， 尘世的earthy 泥土似的31）effective 有效的efficient 有效率

13、的effectual 奏效的32）exceptionable 反对的exceptional 非凡的33）fatal 致命的fateful 决定性的34）fleshly 肉体的fleshy 肥胖的35）homely 家常的homelike 象家的36）im（un）practical 不切合实际的impracticable 无法使用的37）ingenious 有独创性的ingenuous 直率的， 天真的38）manly 男人气派的male 男的masculine 男性的39）movable 可移动的， 变动的mobile 可动的，活动地40）mysterious 神秘的mystical 奥妙的4

14、1）notable 著名的（指事）noted 著名的（指人）42）Practical 实际的practicable 可行的， 通行的43）regretful 遗憾的 （指人）regrettable 遗憾的 （指事）44）seasonable 及时的seasonal 季节的45）spiritual 精神的spirituous 酒精的46）tortuous 弯曲的torturous 受刑的47）transitory 短时间的 （指事）transient 瞬时的 （指人）48）elementary 基本的elemental 自然的49）healthy 健康的healthful 有易于健康的50）li

15、kely 可能的likable 可爱的51）desirable 合意的desirous 渴望的52）clean 干净的cleanly 有干净习惯的 Are cats cleanly animals？53）kind 慈善地kindly 友好的，亲切的54）temporal 一时的， 暂时的， 世俗的temporary 暂时的， 临时的高考链接：（2016 江苏）31 His comprhensive surveys have provided the most _statements of how，and on what basis ，data are collectedA explicit B

16、 ambiguous C original D arbitrary答案：A解析：考查形容词词义辨析explicit 明晰的，清楚的；ambiguous 模棱两可的，含糊不清的；original 原始的，最初的；arbitrary 任意的，专制的，句意：对于如何以及在什么基础上收集数据，他的综合调查提供了最清晰的说明故A正确考点：考查形容词词义辨析5副词辨析【常见副词词义辨析】1how often， how long， how far， how soon（1）how often有"多久一次"的意思，是就做某事的频率提问常用"Twice a year"，&q

17、uot;Three times a week"等回答如：How often do you watch TV？你多久看一次电视？Three times a week每周三次（2）how long表示 "时间多久或物体多长"， 表示时间侧重指 "一段时间"针对 "how long" 的回答一般是时间段，如 "for three days"， "three years"如：How long did he stay here？他在这儿待了多久？About two weeks大约两个星期（3）h

18、ow soon表示 "多久之后"，主要用来对表示将来的一段时间提问how soon的回答一般是：in+时间段如：How soon will he be back？他要多久才回来？In an hour一小时以后（4）how far 是提问"路程有多远"，询问距离如：How far is it from his house？距离他家有多远？2too， enough， so同作副词，差别大（1）too作副词，用在"tooto"结构中， tooto结构中的动词不定式部分为否定意义，意为"太而不能"如：He is too y

19、oung to go to school他年龄太小了不能上学（2）enough用作副词时，意为"足够"，"形容词或副词原级+enough to"结构意为"足以能够"，是肯定意义如：He is old enough to go to school他到了上学的年龄了（3）so意为"如此"，用于"sothat（如此以至于）"，so后接形容词或副词，that后面加从句如：He is so old that he can't go on working他年龄太大，不能继续工作了3already，

20、still， yet用法巧辨析（1）already通常用于完成时的肯定句中，表示"已经"如：I have already seen the film我已经看过这部电影了（2）yet用来谈论某事是否已经发生，多用于疑问句和否定句中在疑问句中，意为"已经"，在否定句中意为"还，尚"，通常放在句末；not yet可用于简略回答，意为"还没有"如：He hasn't finished reading the book yet他还没有读完这本书Have you finished your homework？你完成家庭

21、作业了吗？No，not yet不，还没有（3）still意为"仍然，还"，强调过去发生的事情及存在的状况目前还在延续在现在进行时中，still只表示动作正在持续如：He's still living with his mother他仍与母亲住在一起4either， also， too用法"也"不同（1）also用于肯定句，常用在实义动词前be动词后如：He also attended the meeting yesterday昨天他也参加了会议He is also a scientist他也是科学家（2）too用于肯定句，在句末，too前须有逗号

22、如：He can swim，too他也会游泳（3）either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗号如：He didn't attend the meeting，either他也没去参加会议5ago， before"以前"差别大（1）ago表示"从现在起若干时间以前"，常与动词一般过去式连用，而且ago只能作副词如：He left Shanghai three days ago他三天前离开了上海（2）before表示"从过去某时起若干时间以前"，常与过去完成式连用before既可作副词又可作介词和连词如：I had finis

23、hed the work two days before两天前我已完成了工作（副词）I visited him two days ago，but he had gone to Paris five days before我于两天前去访问他，可是他已于那日5天前赴巴黎去了（副词）6much too， too much词序颠倒，意不同（1）too much可以用作副词，也可以形容词，意为"太多、过于"用作副词时，在句中作状语如：Watching TV too much is bad for your eyes看电视太久，对你的眼睛不好His father was too muc

24、h surprised to see him here他的爸爸看到他在这儿非常吃惊too much用作形容词时，常用来修饰不可数名词如：He drank too much beer last night他昨晚酒喝得太多Please don't waste too much money请不要浪费太多的钱too much用作名词时，在句中作主语、宾语或表语如：Too much was happening all at once同时发生的事太多了Mike，you have eaten too much You can't eat any more迈克，你吃得太多了，你不能再吃了It&

25、#39;s too much for me这个我干不了（2）much too用作副词时，通常用来修饰形容词或副词，意为"极其、非常、实在太"如：This problem is much too difficult for me to work out这个问题非常难，我算不出来This shirt is much too expensive for him这件衬衫对他来说，实在太贵了7hard与hardly没有共同语言（1）当hard用作副词时，意为"努力地、困难地、猛烈地"等如：Does Tom work hard at his lessons？汤姆学习

26、努力吗？Its raining hard outside now Don't go out现在外面正下着大雨，不要出去（2）hardly并不是hard加上后缀所构成的副词，hardly只能用作副词，意为"几乎没有、几乎不"如：I can hardly see anything on the blackboard我几乎看不见黑板上的任何东西My father hardly ever watches TV我爸爸几乎不看电视6介词短语7情态动词【概念】情态动词：可以用来表示说话人的语气和情态，如需要、可能、意愿和怀疑等，有一定的意义，但不完整，不能独立作谓语，只能和动词原

27、形一起构成谓语8动词短语【概念】动词短语：动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语（以动词为中心），表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体【用法】（1）动词+副词：在"动词+副词"的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间例：First put some salt into the water and then（）Amix them up Bmix up them Cmix it up Dmix up it分析：首先放一些

28、盐在水里，然后搅拌它们解答：分析句子，结合选项，推测意思是首先放一些盐在水里，然后搅拌它们这里salt是不可数名词，用it指代，放在中间，故选C（2）动词+副词+介词：在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后例：She is planning her projectLet's help her _some good ideas（）Acome out Bcome up Ccome up with Dcatch up with分析：她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意解答

29、：come out出来，出现，出版，come up发生，上来，come up with想出，catch up with追上，赶上；结合句意"她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意"可知，要用是一般现在时，help后面跟动词原形，故答案为C其它三个选项语意不通（3）动词+名词：这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义例：The old man _，and he wants to see a doctor now（）Ahas fever Bhave a fever Chas

30、a fever Dhas fevers分析：这位老人发烧了，他现在想去看医生解答：考查动词短语have a fever是固定短语，意思是"发烧"；结合句意"这位老人发烧，他现在想去看医生"可知，要用是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故答案为C（4）be+形容词+介词：be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义例：This pair of shoes_hand（）Ais made with Bare made from Care made of Dis made by分

31、析：这双鞋是手工做的解答：考查动词短语A用什么东西制造B由制造（看不出原材料）C由制造（看出原材料）D由制造（由某人）结合语境"这双鞋是手工做的"可知，由双手制造，用is made by选D【高考命题方向】高考英语试题常考查动词短语的用法，意义相近的动词短语、但容易混淆的短语、常用动词短语这些是考查的重点9动词的辨析1 考纲解读：1）动词的及物性和不及物性，如open，wash，write2）被动形式中英汉表达的不同，如seat，hide等3）感官动词用作系动词，如feel，look，sound等4）同义近义词的辨析，如include，contain，cover等5）giv

32、e，get，take，look，go，turn，break，make等动词所构成的短语的词义、词性的辨析2 命题要点：1）在动词及动词词组的测试中，绝大多数为基础动词的考查，出现频率较高的有：give，get，take，look，go，turn，break，make，cut，call，keep，bring，show，hold，fall，pull，catch等（2016香港）Shall we go fishing this weekend？Sorry，I can't，I have to_an important meeting then I don't want to miss

33、it（）Atake Benter Chold Dattend【分析】这个周末我们去钓鱼好吗？对不起，我不能，我不得不参加一个重要会议，我不想错过【解答】根据句意可知这里使用动词attend参加，take拿；enter进入；hold举行，由I don't want to miss it可知是要参加会议故选：D【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相应的词汇和搭配，并牢记其意思在做题时，将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案I'm going to _ advantage of this tour to explo

34、re the history of the castle（）Aput BMake Ctake Dgive【分析】我将利用这段旅程来探索这个城堡的历史【解答】答案C结合句意可知，这里要表达的是"利用"，跟advantage相关的"利用"的短语为take advantage of sth因此答案为C【点评】考生平时需注意常用短语的积累（2014香港）He tried very hard to join the army but was_down because of his poor health（）Aturned Bbroken Cslowed Dbrou

35、ght【分析】他努力参军，但是因为健康差被拒绝了【解答】根据句意可知这里使用短语turn down意为"拒绝"，break down崩溃，抛锚；slow down放慢速度；bring down使下降根据句意和 because of his poor health可知答案故选：A【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相应的词汇和搭配，并牢记其意思在做题时，将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案（2009安徽）Just as Professor Scotti often_it，success is ninety

36、nine percent mental attitude（）Agets Bmakes Cputs Dmeans【分析】正如Scotti教授经常表述的一样，成功是99%的精神态度"【解答】答案：Cput it是一个常用语，意为"表达"get it意为"明白，做到"；make it 意为"达到，成功"；mean表示"意味着"；结合句意答案应选C【点评】题考查词意辨析，在明确各个选项的意思和用法的基础上，结合一些固定的习惯用法得出答案（2009山东）Do you have enough to all your

37、daily expenses？Oh yes，enough and to spare（）Acover Bspend Cfill Doffer【分析】你的钱够日常开支吗？没问题，不仅够还有剩余【解答】答案：A该题考查动词意义辨析，cover意为"遮盖、足够支付"，spend意为"花费、付出"，fill意为"充满"，offer意为"提供、报价"，根据对话可知，第一个人问的是"你是否有足够的钱来支付日常花费"，所以排除C和D，而spend所接宾语一般为金钱、时间或精力，daily expenses无法作

38、其宾语，所以排除B，故选A【点评】考查动词及动词搭配辨义时，要准确掌握每个动词或搭配含义，并根据题干含义或逻辑关系选择正确答案（2008香港）The team is looking strong， especially now they have_ Patrick（）Aadmitted Bincluded Cdelivered Dheld【析】这个队看起来更强大了，尤其现在这个队吸收了Patrick【解答】本题考查动词辨析admit承认；include包含；deliver投递；hold举起，根据句意可知将Patrick包含在内故选：B【点评】本题考查动词词义辨析，考生在平时的学习中应注意积累相

39、应的词汇和搭配，并牢记其意思在做题时，将词义和题干相结合，从语法、句子结构尤其是句意上去判断，句意通顺，符合逻辑，即正确答案（2006香港）Now more and more people have come to know the role that trees _ in our natural environment（）Ado Btake Cplay Dwork【分析】现在越来越多的人认识到树在我们的自然环境中起的作用了【解答】答案：C 考查固定短语 play a/the role in在中起作用，是一个固定短语句意：现在越来越多的人认识到树在我们的自然环境中起的作用了所以答案选C【点评】

40、英语中的固定短语，既不能添词，也不能少词，是固定的，要求同学们在平时记忆准确，然后根据句意找出记忆中的固定搭配，做出正确的答案2）把动词和动词词组的区别放在鲜活的语境中（2018江苏）Kids shouldn't have access to violent films because they might _ the things they see（）Aindicate Binvestigate Cimitate Dinnovate【分析】孩子们不应该接触暴力电影，因为他们可能模仿他们看到的东西【解答】考查动词词义辨析indicate表明，指示；象征，暗示；investigate调查

41、；审查；imitate模仿，效仿；仿造，伪造；innovate改革，创新句意：孩子们不应该接触暴力电影，因为他们可能模仿他们看到的东西故选：C【点评】本题考查动词词义辨析在熟知词义的基础上，再联系句子所表达的含义，从而选出正确的答案（2017江苏）A quick review of successes and failures at the end of year will help _your year ahead（）Ashape Bswitch Cstretch Dsharpen【分析】年末对一年的成功失败快速回顾一下会帮助你在来年的发展【解答】答案：Ashape塑造，体现，影响的发展；s

42、witch转换；stretch伸展；sharpen使敏锐，加重；句意表达的是"帮助你来年的发展"故选A【点评】动词辨析是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似或相近的用法，要注意区分和掌握（2014江苏）Top graduates from universities are _ by major companies（）Achased Bregistered Coffered Dcompensated【分析】优秀大学毕业生受到大公司的追捧【解答】答案：A chase追逐，追求；register注册，登记；offer提供；compensate补偿句意

43、表达的是受到大公司的欢迎和追捧，故选A【点评】动词短语是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似或相近的用法，要注意区分和掌握（2013江西）She _ the carpet with some very nice curtains in colour（）Aconnected Bfitted Cequipped Dmatched【分析】她把地毯和一些漂亮的窗帘在色彩上搭配在一起【解答】答案：D connect联系；fit适合；equip装备；match匹配句意表达的是搭配在一起，故选D【点评】动词短语是一个比较难的语言点，搭配较多，用法灵活学习时，要注意积累尤其是相似

44、或相近的用法，要注意区分和掌握（2009天津）Don't worry if you don't understand everything，the teacher will _ the main points at the end（）Arecover Breview Crequire Dremember【分析】如果你什么也不理解，别担心老师会在一节课结束的时候回顾重点【解答】答案：B考查动词词义辨析分析各选项：ARecover恢复；Breview回顾，总结；Crequire需要，要求；Dremember记住；B符合句意，故选B【点评】题考查词意辨析，只要明确各个选项的意思和用法

45、，结合句意很容易得出答案3 解题方法点拨1）平时要进行大量的阅读，在阅读中理解动词及动词词组的新意义，在具体的语境中选择恰当的动词在平时的学习中领悟动词的意义和用法，要特别注意一些最常用的词汇，如get，make，have，take等和一些难分辨的同义词（组）2）掌握动词词组的用法，加强对大纲范围内的动词运用的练习，并注重时态和语态3）在区别动词及动词词组时应在以下几个方面特别注意：（1）近义词词义及用法辨析，如fit/suit，continue/last，help/aid，supply/provide（2）具体语境中句意对词义的限定（3）动词词组的习惯用法4）解题时，首先要研读题干，找出信息

46、词，理顺句意，然后再做最佳选择5）既要注意同义词（组）间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异，如share和spare等4高考命题方向 动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均是测试的重点，今后也将继续重视对它的考查考查重点将集中于以下几个方面：1）易混的基础动词及其词组2）与汉语习惯有出入的动词用法3）部分基础动词及其词组的较高级用法10不定式1 概念：定义： 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等2 结构： to+

47、动词原形3 不定式的一般式的语法功能1）作主语（2014山东）It's standard practice for a company like this one_ a security officer（）Aemployed Bbeing employed Cto employ Demploys【分析】对于这样的一家公司，雇佣保安（时），这是一种标准（考核）流程【解答】答案：C本题考查动词不定式作真正的主语，用it来充当形式主语的用法常用结构是：it's+形容词/名词+for sb to do sth故选C【点评】动词不定式是非谓语动词的一种，其用法很灵活按句子成分来划分有：作

48、主语（常借助形式主语it）；宾语/表语；定语；状语；补语等2）作宾语（2012安徽）I remembered the door before I left the office，but forgot to turn off the lights（）ALocking Bto lock Chaving locked Dto have locked【分析】句意：在我离开办公室前记得要去关门，但忘了去关灯【解答】答案B remember后面接不定式表示记得去做某事，remember后面接动名词表示记得做过某事如果选择A，说明门已经关好了，这与后面的before I left the office是相矛

49、盾的，根据句意，记得"要去"关门但是却忘记了去关灯故选B【点评】本题考查remember后面接不定式和动名词的区别（2009上海）David threatened his neighbour to the police if the damages were not paid（）Ato be reportedBreportingCto reportDhaving reported【分析】大卫威胁他的邻居，若是不弥补损失，他将报警【解答】答案是C本题考查非谓语动词；题干中关键考查了短语threaten to do"威胁做某事"，故选C【点评】首先判断选项中

50、的动词在句中是以谓语还是非谓语形式出现，然后根据选项在句中的功能结合非谓语的基本用法做出合理的判断要关注常见非谓语动词的搭配 3）作定语 （2010山东）I have a lot of readings _ before the end of this term（）AcompletingBto completeCcompletedDbeing completed【分析】句意：在本学期结束前我还有很多阅读需要完成【解答】答案Bhave sth to do有事要做，这里的不定式做定语修饰sth根据句意，我有很多阅读要完成故选B【点评】本题是基础题，考查不定式中的固定用法have sth to do

51、有事要做 （2011湖南）The ability _an idea is as important as the idea itself（）Aexpressing Bexpressed Cto express Dto be expressed【分析】句意：表达一个想法的能力和一个想法本身同样重要【解答】答案C根据固定短语 the abality to do sth 做的能力，可知答案选C【点评】本题考查不定时做后置定语，同时要注意不定式的习惯用法（2013上海）The students are looking forward to having an opportunity _ society

52、 for reallife experience（）Aexplore Bto explore Cexploring Dexplored【分析】学生们一直盼着有机会体验社会，（以期）得到真正的生活经验【解答】答案：B动词不定式作名词的后置定语不定式做名词的后置定语时，通常与被修饰名词构成主动或被动关系，但如果是抽象名词chance，opportunity等时，则没有这样的限制故选B【点评】不定式是非谓语动词的一种，用法灵活按句子成分来划分有：主语（通常借助形式主语it）；宾语/表语；定语；状语；补语等 （2017天津）I was watching the clock all through th

53、e meeting，as I had a train _（）ACatching Bcaught Cto catch Dto be caught【分析】整个会议过程中我都在看钟，因为我要赶火车【解答】答案：C句中catch作train的后置定语，要用非谓语动词；catch与主语I构成主谓关系，要用表示主动的现在分词或不定式；have sth to do有某事要做故选C【点评】动词不定式是非谓语动词是一种，表示未发生的动作，用法较多常用来作定语，主语，宾语，补语，状语等本题中用来作名词的后置定语 4）作状语（2014天津）Anxiously，she took the dress out of th

54、e package and tried it on，only _ it didn't fit（）Ato find Bfound Cfinding Dhaving found【分析】她焦急地从包里拿出裙子试了试，结果却发现它不合身【解答】答案：A"only+动词不定式"作结果状语，表示意想不到的结果，意为"不料，结果却"； B过去分词，表示被动和完成的含义；C现在分词，表示主动和进行；D是现在分词的完成式，表示这个动作在谓语所表示的动作之前完成根据语境可知，此处表示意想不到的结果；因此BCD都不合句意故选：A【点评】本题主要考查了动词不定式的用法做

55、本题的关键是要知道"only+动词不定式"表示意想不到的结果的这一意义及用法（2014陕西）_ the difficult maths problem，I have consulted Professor Russell several times（）AWorking out BWorked out CTo work out DWork out【分析】为了解决这道数学难题，我请教了Russell教授好几次【解答】答案：C动词不定式作目的状语，表达"为了"的意思题干中所给的句子中间有逗号分隔，后面是陈述句，没有连词，可以知道要填非谓语动词；陈述句的主语I与work out之间是主动关系，可排除B，D；现在分词作状语时，通常表达与谓语同时发生的动作故选C【点评】不定式是非谓语动词的一种，用法灵活按句子成分