六年级下册数学小升初试题升学面试 2018 钟吾国际学校 苏教版_第1页
六年级下册数学小升初试题升学面试 2018 钟吾国际学校 苏教版_第2页
六年级下册数学小升初试题升学面试 2018 钟吾国际学校 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019钟吾国际面试题 A一、以下每题只有一项为哪一项符合题目要求的,请将正确选项的字母填入题中的括号内。1、以下各图形中,空白部分与阴影部分周长相等但面积不相等的是 A、 B、 C、 D、2、如图,乐乐在丁丁 方向。A. 北偏西60° B. 北偏东30° C. 南偏东30° D.南偏东60°3、1立方分米的大正方体分成假设干个1立方厘米的小正方体,把这些小正方体排成一排拼成一个长方体,长方体的长是 A、 10厘米 B、10分米 C、10米 D、1千米4、 如上表,照这样的规律摆下去,当图形中有17个圆时,正方形有 个A、 8 B、 9 C、 18 D

2、、 35 2、 完成以下根本运算:1762-450÷18×25 2-0.25÷1-313.94÷1.7×3.5-7.2× 423.5÷4.75-4.5×0.2+3、 请同学们帮助解决以下问题:1、 两车分别从南京、宿迁两地同时相对开出,行驶4小时后,两车已相遇后又相距75千米,南京、宿迁两车每小时共行驶全程的,请你通过列式,计算出南京、宿迁两地相距多少千米?2、我们都是地球村的人,地球外表的陆地面积与海洋面积之比是29:71,其中陆地面积的四分之三在北半球,请列式计算出南、北半球海洋面积之比是多少?2019钟吾国际

3、面试题 A一、以下每题只有一项为哪一项符合题目要求的,请将正确选项的字母填入题中的括号内。1、以下图形中整个直条表示1千克,那么阴影部分表示千克的选项是 2、 右图圆柱形杯口与圆锥体杯口的大小相等,将圆柱形杯中的液体倒入圆锥形杯中后,溢出32毫升液体,原来圆柱体杯中有液体 毫升。A. 16 B. 32 C. 48 D. 643、 如图,把一张边长16cm的正方形纸片,沿虚线折叠,然后用剪刀将重叠部分剪去。那么被剪去部分的面积是 平方厘米。A、48 B、60 C、96 D、 1604、 如以下图,一张小长桌可以坐6人,两张小长桌排成一排可以坐10人。食堂有10张这样的桌子,假如排成一排,可以坐

4、人。 A、40 B、42 C、44 D、60 2、 完成以下根本计算。(1) +× 2210÷36-22×5(3) ÷+1.25×- 42304-2042×2.3+85.25÷4.13、 请同学们帮助解决以下问题:1、 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或

5、是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。三角形以AB为轴旋转一周,求旋转形成的图形的体积。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不

6、够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论