教育改革发展座谈会发言材料

1、教育改革发展座谈会发言材料求真务实与时俱进均衡发展稳步提升尊敬的各位领导、同志们：大家好!我是楚侯学校代表乔保旺，今天带来的议题是：如何以科学发展观来指导教育教学改革，使教育又好又快发展？我们学校在认真总结的同时，努力寻找出一条既适应地方实际又具有实际效应的途径，即突破重难点，促进教育均衡发展，提高教育教学整体质量。一、具体做法在管理模式上进行了大的改革，通过采用“五化”模式，真正实现转型跨越，再创辉煌。1 、管理核心多元化。我校采用“三级管理”即校级领导分工督促政教、教务、总务等各项管理工作，并结合到不同教研组，深入到教学教研活动中，分抓各年级教育教学考核和考查工作；年级部是教学管理的重心，

2、根据本年级的具体教学情况，对教师管理工作进行协调和督导；学科组长为具体的教学指导者和引领者，担负着制定教学计划、指导备课、组织教研、组建题库、设计试题的任务，还负责本组教师的常规性管理，对全组教师的教学质量、教学效果负责；与此同时，学校视安全责任重于泰山，突出狠抓饮水安全，食堂和食品安全，交通安全，卫生健康和流行病防控安全。要求教师端正教育行风，强化自身修养，提高师德水平，不准乱订资料、不准乱收费、不准吃拿卡要、不准打骂体罚学生等。杜绝各种安全隐患，防范于未然，创建平安、和谐、文明的校园文化。2 、教学质量提高化。教学常规管理是保证教学质量的前提。为使教师重视常规，夯实常规，学校提出了教学常规

3、工作“十字”方针，即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”，并采用定期检查和随机抽查相结合的方式对教学常规的落实进行严格检查，将检查评估结果纳入年度考核和绩效管理之中。教务处坚持“周查月总月公示”制度，同时包级领导对各科教师的推门课、备课、批改情况进行随机抽查，对检查情况及时评价，及时通报，督促教学常规落实不认真的教师限期整改到位。3 、“一生一特”丰富化。为了学生全面发展，结合县乡教育工作要点及文件精神，小学部开设了经典诵读，开展每天吟咏一首古诗文的活动，弘扬中华民族优秀的传统文化，陶冶师生情

4、操。具体做法是：在课前诵读古诗文、学生撰写赏析材料、教师开展古诗文教学、利用多媒体播放古诗文朗诵等；初中部开设了各种业余兴趣小组，包括英语、绘画、书法、计算机、体育项目等。配备专职教师进行辅导，一月进行一次展示。4 、养成教育经常化。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。我校以有利于指导学生健康成长为目的，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为等习惯为出发点，以上级关于养成教育的文件精神为指南，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创了楚校养成教育的新局面。具体做法是：经常开展丰富多彩的少先队活动，搞好升旗仪式，国旗下讲话及重大节日活动。积极开展文明班级、

5、文明宿舍、文明个人、文明就餐等评选活动，潜移默化地对学生进行行为习惯养成教育。5 、安全管理无缝化。结合上级文件要求，我校实行“一岗双责”机制，建立学校领导带班值班制度，实行24小时“无缝化”管理模式。主要是以学生周末离返校、上课、课间、放学、就餐、就寝等几个重点时段为主，全员参与，全程管理。具体做法是：学生周末离返校时，学校中层领导班子成员人人佩戴红袖章进行值班巡视，确保学生平安入校，同时，对于家长用三无车辆及农用车等交通工具接送学生的，我们做法是进行说服教育，随时登记，周周跟踪，对学生进行教育；上下课学生活动时，各楼梯楼道口均有教师值班，同时要求上本堂课的教师下课延时五分钟离教室，上下堂课

6、时教师提前五分钟进教室，确保课间10分钟教师无缝监护学生；走读生下午放学时，除值班教师外，最后一节课的课任教师负责；学生就餐、就寝时，由值班教师负责。二、存在问题回顾一年来的工作，我们在学校管理上虽然获得一定经验，取得一些成绩，但仍存在诸多困惑和急需解决的问题，主要包括如下几方面：1 、教育均衡发展仍面临挑战。楚侯学校位于我县南大门，濒临运城，私立学校严重干扰，部分生源外流，是教育发展的最大瓶颈，给教育教学带来一定阻力。2 、教师的敬业精神仍不能适应教育的发展。综合素质与周边乡镇相比存在较大差距，制约我校教育质量上台阶。3 、硬件设施落后，自202X年撤点并校成为一所九年一贯制学校后，教师队伍庞大，学生人数剧增，硬件设施不能满足日常教育教学需求，如：学生电脑数量不足、配置过低，远不及现代化教学要求；教学场地紧缺，目前教学楼只能满足22个教学班级，没有多余教室开设学生特长辅导室，如学生绘画室、舞蹈室、音乐室等。4 、专业化教师配备不均衡，小学部音体美等课程大多都是兼职教师，导致学生特长不特。三、今后工作打算明确一条主线：全面提高教育教学质量。把握两个重点：构建平安和谐校园；逐步完善科学管理的规章制度。实现三个发展