教育现状论文农村教育现状论文

1、-权威论文发義平台-中国学术期刊网教育现状论文农村教育现状论文农村小学美术教育现状调查与分析摘要：本文通过对农村美术教学的现状、存在的问题及形成原因进行剖析，针对改善农村学校美术教学现状提出了观念的更新、能力素养的形成、教学方式方法的改变等一系列措施。关键词：农村小学美术教育现状措施一、问题的提出随着教育改革的不断深入，对素质教育和人文精神的不断强调，美术教育的重要性得到了前所未有的肯定，但在广大的农村，虽然全国已推行九年义务教育，但教学质量还有待提高，尤其是美术学科的教学更是值得关注。我通过对身边一些农村小学在读生的访谈及收集的一些资料等，发现农村小学美术教学存在很多问题需要解决。二、调查方

2、法及材料整理主要采用访谈法、课堂观摩、收听讲座和收集资料相结合的方式进行调查，并依据相关材料进行统计整理。根据当前农村美术教学的实际情况，以及相关教育政策编辑整理而成。三、农村小学美术的教育现状（一）外部问题。由于受经济因素的制约，农村学校建设投入少，相应的农村小学美术教学与城镇小学的美术教学质量相比也有一定差距。它主要表现在：教学设施不完善，教具不齐全，学生学习工具买不起，等等。这-权威论文发養平台-中国学术期刊网是所处地理环境的影响，美术教育得不到应有的重视，更重要的是美术资源不足，不能让更多的人理解美术教育的真正含义。（二）学科自身的问题。在中国大的教学环境中，美术学科一直处于边缘学科的

3、困境，试想一门学科，如果没有得到人们的重视，又怎能达到好的教学效果呢？我认为主要是由以下几个因素决定的。1.认识不足。这主要是由于一些学校片面追求升学率引起的。在广大偏远地区，一些学校课程仍有主”、”副”之分，音、体、美老师被称为副科老师，学校虽开设这门课程，但为了抓升学率一到期末升学复习，或赶上一些活动，就让位于主”科。这样，学生就很难系统地接受美术基础知识教育，也就谈不上通过美术教育激发学生的创造意识了。2.师资的缺乏及不合理的使用。在农村小学，美术教师比较缺乏。学校虽开设美术课，但由于专业教师缺乏，学校只好让其他专业的教师任教，有的老师同时上几门专业课程，而这些老师往往没有系统学过美术课

4、程，因而既不会讲美术知识，又不会给学生作示范，只是让学生把纸蒙在课本上描画，让学生自己去悟，自己乱涂乱抹。3观念问题。一部分学科老师及家长认为美术课就是画画，并不重视学生审美素养和审美能力的培养，以及创新能力的培养和情感价值观的培养。四、措施-权威论文发養平台-中国学术期刊网（一）变被动为主动，因地制宜。1因地制宜，变室内课为室外课，让同学们更多地接触自然，变复杂的美术课为单线素描课、色彩涂鸦课，等等。用现有的材料学习美术，培养学生用铅笔、蜡笔描绘大自然的美好风光的能力，培养同学们热爱大自然、热爱生活的情怀，并提高审美情操。美术教师可以在一边指导学生，使他们明白自己在画些什么，并运用鼓励教学法

5、激励学生，激发学生的学习兴趣。2.农村有得天独厚的自然风光，这就给我们培养学生的艺术才能，把学生引向工艺美术的殿堂提供了绝好的条件。如可利用同学们身边的材料学习美术知识，比如利用鸡蛋皮、麻绳、石子、树叶、树枝等进行贴画造型艺术教学。因为在农村的小河旁、小山上，石子随处可见，在教学中，可以引导学生收集一些相关材料整理干净、修剪整齐，指导学生进行制作，设计精美的图案。（二）了解学生的心理，培养兴趣。农村孩子本身接触的知识面窄，所以老师应该多了解学生，尊重学生通过美术学习开阔学生的视野，使其自身的表现欲得到满足。比如在美术课上，当老师对作业有一定要求时，总会有个别学生提出不同意见，因为他们可能觉得按自己的想法能画得更好，如果这时教师大怒，以不按老师要求