幼儿园音乐活动教案：快乐的小木匠_第1页
幼儿园音乐活动教案：快乐的小木匠_第2页
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文档简介

1、幼儿园音乐活动教案：快乐的小木匠一活动目标：1. 能理解图谱，并听着音乐有节奏地表演木匠锯、刨、锤的动作。2乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景，感受劳动和表演的乐趣。二、活动准备：1. 相关经验准备（观看动画片小熊猫学木匠，对木匠做工有初步的了解）2. 视频3、ppt三、活动过程：（一）学做小木工1、观看一段木工叔叔劳动，配上小木工音乐的ppt。2、观察众多劳动工具，找出木工叔叔的劳动工具，木匠叔叔用了哪些工具呢？在工作时会发出什么声音呢3、今天我们也来当一回小木匠好吗？你会用什么工具来做工呢？请你听着音乐用动作告诉我。幼儿听音乐学小木匠4、师：小木匠你在干吗？认可同伴创编的各种动作，学一学其

2、中的一些精彩的动作。（二）理解图谱，尝试表演律动：1、师：有的用锯子锯木头，有的用锤子锤木头，有的用刨子刨木头。小木匠们你们累不累啊？（我看出来了，小木匠们工作时可快乐的，真是一个个快乐的小木匠。木匠叔叔看见了，很想跟你们说几句话，我们来听听他说了什么：2、再次看视频（1）木匠叔叔：小朋友，做小木匠可不是很容易的哦，你们听，我在锯木头、刨木花、敲钉子时可有秘密的哦。你们可要仔细地听，认真地看哦（2）什么秘密？（3）幼儿说出来就出示节奏谱，配上相应的工具图（4）这些工具做工的速度一样吗？哪个慢，哪个快？（5）它们做工的顺序是怎样的呢？我也来做回木匠，看完了你就知道了。（三）完整欣赏音乐，感知音乐、音乐节奏与图谱的匹配。1、教师完整演绎2、幼儿来调整工具顺序。3、幼儿尝试跟着音乐看着图谱完整表演律动（四）游戏团团转游戏玩法：场地中间分别放置锯子、刨子、榔头的图片，幼儿分成三组，分别站在三张图片的后面；音乐开始，按木

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