第五节电磁波谱_第1页
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文档简介

1、第五节电磁波谱教学目标：（一）知识与技能1、了解电磁波谱的构成，知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2、知道电磁波具有能量，是一种物质。3、了解太阳辐射。（二）过程与方法通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的资料，培养学生收集信息，加工处理信息的能力。（三）情感、态度与价值观体会电磁波的应用对现代社会的影响，明确不同的电磁波具有的不同用途和危害，感悟现代科技的正反两个方面，培养辩证唯物的价值观。教学重点：红外线、紫外线、X射线、丫射线的特点及应用。教学难点：电磁波的能量。教学方法：教师引导，学生阅读讨论教学用具：投影仪，幻灯片。教学过程：（一）引入新课教师：电磁波的范围很广。我们通常所说的

2、，无线电波、光波各种射线，如红外线、紫外线、X射线、丫射线等，都是电磁波。我们把各种电磁波按照波长或频率大小的顺序排列成谱，就叫电磁波谱。这节课我们就来学习电磁波谱中各种电磁波的特点和主要作用。（二）新课教学1、电磁波谱（投影）町迎ItM14.SI览磁诫iir10''*7'(对汕itm勸畑龙血坷州B遥槻型峠教师：请同学说出电磁波家族中，主要有哪些种类？波长最长的是什么？波长最短的是什么？他们主要在哪些方面有应用?学生观察图谱，发表见解。学生：电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、丫射线波长最长的是无线电波中的长波。波长最短的是丫射线。教师：下面我们依次认

3、识这些电磁波的特点和应用。2、无线电波教师提出问题，引导学生通过看书，讨论并回答问题(培养学生的阅读能力)(1) 无线电波的波长范围？(2) 无线电波有哪些主要应用？(3) 无线电波的产生机理是什么？3、红外线阅读教材，回答问题：(1) 红外线的波长介于哪两种电磁波之间?(2) 红外线的主要特点是什么？(3) 红外线的主要应用有哪些？4、可见光阅读教材，回答问题：(1) 可见光的波长范围？(2) 可见光包括哪几种颜色的光？(3) 天空为什么看起来是蓝色的？傍晚的阳光为什么比较红?5、紫外线阅读教材，回答问题:(1) 紫外线的波长范围？(2) 紫外线有什么特点？(3) 紫外线有哪些应用？6X射线和丫射线阅读教材，回答问题：(1) 这两种射线的波长有何特点？(2) X射线和丫射线有什么特点？(3) X射线和丫射线有哪些主要用？7、电磁波的能量阅读教材，回答问题：(1)哪些证据能够说明电磁波具有能量？(2)怎样理解电磁波是一种物质？8、太阳辐射阅读教材，回答问题：(1)从太阳辐射出来的电磁波有哪些种类？(2)太阳辐射的能量主要集中在哪些区域？在哪一个波段附近能量最强？(三) 课堂小结本节课学习电磁波谱的构成，

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