六年级下册美术说课－第12课 动画片的今昔 _人美版ppt课件

1、动画片的今昔动画片的今昔说课内容说课内容一、教材分析二、教学对象分析三、教学方法分析四、教学时间安排五、教学过程设计六、板书设计一、教一、教 材材 分分 析析 本课属于本课属于专题欣赏课，属于专题欣赏课，属于“综合探求学习领域为主的综合探求学习领域为主的内容。经过对内容。经过对 动画片的了解，启发学生察看、欣赏、想象、创作，动画片的了解，启发学生察看、欣赏、想象、创作，引导学生开展分散性思索，运用多种方式，进展艺术的发明性表现引导学生开展分散性思索，运用多种方式，进展艺术的发明性表现, ,以此让学生体验制造乐趣。以此让学生体验制造乐趣。 1 1、教学目的、教学目的: : 1 1、知识和技艺目的

2、：初步了解动画片的开展过程，能说出、知识和技艺目的：初步了解动画片的开展过程，能说出3 3部部-4-4部具有代表性的动画片称号部具有代表性的动画片称号 2 2、过程和方法目的、过程和方法目的: : 能运用本课学习的有关动画的审美、能运用本课学习的有关动画的审美、技术等知识评价一部本人喜欢的动画片技术等知识评价一部本人喜欢的动画片 3 3、情感态度和价值观目的：唤醒孩子热爱本人祖国优、情感态度和价值观目的：唤醒孩子热爱本人祖国优秀文化的感情秀文化的感情 2 2、教学重点：、教学重点： 1 1、知道动画片今昔的对比、知道动画片今昔的对比 2 2、尝试创作一幅动画笼统、尝试创作一幅动画笼统 3 3、

3、教学难点：、教学难点：尝试创作一幅动画笼统尝试创作一幅动画笼统二、教二、教 学学 对对 象象 分分 析析 学生来到了六年级下学期，具备了一定的审美才干和学生来到了六年级下学期，具备了一定的审美才干和表现才干。随着年龄和阅历的增长，身心都得到了很大的发表现才干。随着年龄和阅历的增长，身心都得到了很大的发展，思想方式由详细笼统逐渐向笼统思想开展。能运用一些展，思想方式由详细笼统逐渐向笼统思想开展。能运用一些外型方式，表现本人的所察看到的对象，但也有的学生眼高外型方式，表现本人的所察看到的对象，但也有的学生眼高手低，对表现缺乏自信心。本节课主要运用欣赏、讨论的方法，手低，对表现缺乏自信心。本节课主要

4、运用欣赏、讨论的方法，让学生明白和了解动画的历史及简单的动画制造，提高学让学生明白和了解动画的历史及简单的动画制造，提高学生的自自信心以及一定学生的优点。让学生能客观的评生的自自信心以及一定学生的优点。让学生能客观的评价动画，领会动画给我们带来的乐趣。价动画，领会动画给我们带来的乐趣。三、教三、教 学学 方方 法法 设设 计计1 1、教法设计：讲授法、讨论法、教法设计：讲授法、讨论法 2 2、学法设计：讨论法、学法设计：讨论法四、教四、教 学学 时时 间间 安安 排排1 1、组织教学、组织教学1-21-2分钟分钟2 2、导入新课、导入新课1-51-5分钟分钟3 3、讲授本课、讲授本课20-25

5、20-25分钟分钟4 4、总结、总结1-31-3分钟分钟5 5、作业布置、作业布置1-31-3分钟分钟四、教四、教 学学 时时 间间 安安 排排 本堂课所用时间为本堂课所用时间为4545分钟，在教学中，首先，用分钟，在教学中，首先，用3 3分钟分钟安定课堂次序，控制学生心情，为课程做铺垫。然后，经过安定课堂次序，控制学生心情，为课程做铺垫。然后，经过提问让学生回答使他们集中留意力，调动课堂气氛，所用时提问让学生回答使他们集中留意力，调动课堂气氛，所用时间为间为5 5分钟。提问后，自然引入课题分钟。提问后，自然引入课题 。在。在教学本课主要内容中，由于要讲授动画片的历史、开展，今教学本课主要内容中，由于要讲授动画片的历史、开展，今昔动画片对比三个知识点，所以用昔动画片对比三个知识点，所以用3030分钟的时间，然后用分钟的时间，然后用5 5分分钟的时间回想本节课的内容和总结，最后用钟的时间回想本节课的内容和总结，最后用2 2分钟布置作业，分钟布置作业，终了课程。终了课程。五、教五、教 学学 过过 程程 设设 计计一、萌芽一、萌芽 动画的来源动画的来源开展开展 黑白黑白有声有声彩色彩色 二、开展二、开展 出示出示 分析不同分析不同 富有民族特征的动画富有民族特征的动画 20 20世纪世纪8080年代动画