2篇 幼儿园 疫情防控主题班会教案

1、第1页共 8 页2篇幼儿园疫情防控主题班会教案第一篇抗疫有我感恩他人【活动背景】【活动背景】2020 年，注定是不平凡的一年。新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。 疫情当下， 我们该作何反思？原来平静愉快的生活被打破， 谁之过？未来， 我们要如何才能保证此类事件不再发生？要通过班会帮孩子了解病毒,明白没有一个人是座孤岛。我们既要告诉孩子不能随意出门的原因，也要让孩子明白，保护自己，也就是保护他人。科学对抗病毒，成为健康小卫士，履行自己的责任，为人类的健康尽一份力！【活动目标】【活动目标】1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状；2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；3、了解

2、疫情下不同岗位工作人员的工作情况，感受他们的辛苦劳动。4、用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感恩身边的人。【活动准备】【活动准备】1、老师：准备医护人员、警察、清洁工、社区工作人员等防疫工作时的 PPT图片、画片、祝福卡等。2、孩子：在家长指导下，初步了解新冠病毒，了解相关新闻。【活动过程】【活动过程】一、谈话导入引起兴趣一、谈话导入引起兴趣教师：小朋友们，你们有没有感觉到今年的春节很特别呢？是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径。小朋友听

3、过关于新冠肺炎的一些报道吗？听过哪些内容呢？第2页共 8 页二、认识新冠病毒！二、认识新冠病毒！1、这是谁？这就是新冠病毒。我们已经跟他们战斗了一段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打败他们呢？2 2、新冠病毒是什么？是怎么传播的？、新冠病毒是什么？是怎么传播的？教师：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。冠状病毒新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。3 3、新冠肺炎感染者有哪些症状？、新冠肺炎感染者有哪些症状？教师小结：新冠肺炎感染者一般

4、会有发热、干咳、乏力、呼吸困难等症状,第3页共 8 页也有些感染者症状很轻或者无症状。腹泻乏力三、小朋友知道如何预防新冠肺炎吗？三、小朋友知道如何预防新冠肺炎吗？连接语:有的小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手,有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？1、疫情期间出门在外，尤其是乘坐公共交通工具或去人群密集的场所时，务必戴好口罩，近距离特别是小于 1 米以内时，病毒传播的危险性更大，人与人之间的距离，尽量保持在 1 至 2 米以上，应选择儿童专用口罩。2、小朋友们还知道哪些需要注意的呢?不外出，不聚集，不鑒与线下培训”卜出佩戴口量使用肥皇或洗手液勤洗手

5、恶心呕吐N肉酸痛第4页共 8 页作息规律、适量运动保持坏境清洁和通冈第5页共 8 页3、教师提示要点：正确佩戴口罩：口罩佩戴有讲究，夹紧鼻梁金属条中间向边慢慢压，紧贴脸面颌全包2、勤洗手，勤洗脸，不乱摸，以防病从口入。饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，教会孩子七步洗手法。（现场演示）3、外套可以挂在通风的地方，洗手要用消毒皂，手心手背都搓到，指缝中间不马虎，流水洗手很重要四、帮助我们抗击新冠疫情的人们？四、帮助我们抗击新冠疫情的人们？教师：小朋友们，抗击疫情和我们每个人都息息相关，我们每一个人，都能够为抗击疫情出力，让我们一起打赢这场战疫。此次肺炎疫情危急关头，令人印象最深的，是那些

6、疫情中的“逆行者”84 岁髙龄院士钟南山， 马不停蹄夜赴武汉研判疫情； 武汉医生“不计报酬、 无论生死”的请愿书，刷屏朋友圈；（逆行者例子）河南省胸外医院一对湖北籍医生夫妻，志愿前往武汉驰援家乡一幕幕场景，令人动容。第6页共 8 页所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！教师小结：做好自己和家人的防护，成为健康卫士，就是对奋斗在疫情一线工作者的支持与帮助。五、教师总结五、教师总结小朋友们：

7、通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是错误的做法有2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？保护好自己，就是保护好家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！第二篇抗击新冠病毒小卫士第二篇抗击新冠病毒小卫士一、教学背景一、教学背景这个特殊漫长的寒假里,一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧？对于孩子

8、而言，也们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，皮坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。通过主题班会的形式帮孩子了第7页共 8 页解病毒，告诉孩子怎样保护自己，斗学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯，从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力！二教学目标：二教学目标：1探寻新冠肺炎相关知识。2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。3明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。三、教学准备：三、教学准备：1、课件准备：实拍图若干、洗手的步骤视频、我爱洗手、外出戴口罩儿歌视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。重点难点重点难点帮孩子了解病毒的同时，必

9、须注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子，我们既要告诉孩子新冠病毒的危害，也要让孩子明白自己可以科学对抗病毒，呆护自己和他人的健康!五、教学过程：五、教学过程：（一）导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，尔们知道是为什么吗？学生发言（1、2、34）解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。衔接：病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、

10、唾液的飞沫等）（二）了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动）第8页共 8 页（三）讨论如何预防新型冠状病毒。1、讨论、讨论: :有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？（与幼儿一边回忆之前家人和老师采取的办法，引导幼儿自己想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）

11、2、衔接：、衔接：来，小朋友们都非常勇敢，新冠病毒虽然很可怕，但是我们能来，小朋友们都非常勇敢，新冠病毒虽然很可怕，但是我们能够一起想办法战胜它。下面我们一起学习这些知识够一起想办法战胜它。下面我们一起学习这些知识用这些知识来帮助更多的人用这些知识来帮助更多的人（1疫情期间出门在外尤其是乘坐公共交通工具或去人群密集的场所时， 务必戴好口罩，近距离特别是小于1米以内时，病毒传播的危险性更大，人与人之间的距离，尽量保持在1至2米以上，应选择儿童专用口罩。（2）小朋友们还知道哪些需要注意的呢？（四）学念儿歌，掌握保护自己的方法。通过“新冠”预防儿歌，让小朋友们从中找出预防病毒的办法，教师可以现场演示。儿歌：新冠肺炎来势汹汹，居家隔离全民行动。预防千万条，口罩第一条;健康第一位，不要吃野味；不往人群挤，病毒不缠你；洗手很重要，胜过吃补药；通风也要紧族病无踪影；打开水龙头洗来冲冲手；打上小香皂，再来搓搓手;先搓小手心,再搓小手背;然后再来交叉搓，母指转动一小周；饭前便后要洗手，病毒远离小白手；天天洗手爱干净，预防病毒我能行。教师现场演示：开窗通风，洗手，戴口罩等办法。五、教师总结五、教师总结通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？1知道新冠病毒来源于野生