六上U1知识点

1、Unitone使用一般过去时（did）语法：看见ago,last,yesterday,oneday,then,justnow,其他过去式,动词过去式背诵表格规则过去式例：1.+edshowshowedlooklooked2.+dlivelivedlikeliked3.去y变i+edstudystudiedcrycried4.双写+edslipslippedstopstopped不规则过去式1.am,iswasecame2.arewere26.becomebecame3.do/doesdid27.bitebit4.cancould28.runran5.have/hashad29.buybough

2、t6.gowent30.findfound7.taketook31.leaveleft8.seesaw32.drivedrove9.getgot33.meetmet10.telltold34.drawdrew11.loselost35.knowknew12.makemade36.sweepswept13.givegave37.keepkept14.sitsat38.eatate15.swimswam39.wakewoke16.singsang40.speakspoke17.drinkdrank41.teachtaught18.writewrote42readread19.bringbrough

3、t43.letlet2O.flyflew44.cutcut21.catchcaught45.putput22.sleepslept46.hodhed23.thinkthought24.saysaid二、语言知识点1.1ong,longago,therewasaking.很久以前，有一个国王。ago是副词，意思是“以前”。它指从此刻起若干时间以前，通常用于一般过去时中，女口：adayago一天前；aweekago一星期前；fiveminutesago五分钟前；amomentago片刻以前等。Long.Iongago的意思是“很久以前”，通常用于开始讲故事前，用于一般过去时中。2. therebe

4、结构的一般过去时的用法Long,longago,therewasaking.Therewas/were是therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”例如：Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.在电脑旁边有一支钢笔和一些书。Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。（1）Therewas/were的否

5、定句：Therewas/were变成否定句，只要在was/were后面加“not”,其结构为“Therewas/werenot”，可缩写为“therewasn't/weren'”.原句中有some，要把some改成any;后面的名词前有a/an或any时，notany或nota/an可以转化为no.例如：Therewasn'tanyteainhecuptenminutesago.十分钟以前杯子里没有一些茶。Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上没

6、有书。（2）Therewas/were的一般疑问句：Therewas/were的一般疑问句只需把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any肯定回答用“Yes,therewas/were”；否定回答用“No,therewasn'weren'”.例如：wasthereabikeunderthetree?树下有一辆自行车吗？Yes,therewas.是的，有Wasthereanyorangejuiceinthefridge?冰箱里有些橘子汁吗？No,therewasn'不，没有。3. was和were的用法Thekingwashappy.国王很高兴。

7、Was和were的意思都为“是”，was是am,is的过去式，were是are的过去式。Was和were的否定形式分别为wasnot和werenot,可缩略为wasn't和weren'.t例如：Imateachernow.ButIwasastudentoneyearago.我现在是一个老师。但是一年前我是一个学生。Thereweren'tanytreesonthemountains.过去山上是没有树的。4. tryon的用法Myking,pleasetryonthesemagicclothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。tryon的意思是“试穿”，其后接名词时，名

8、词可以放在on后面，也可以放在try和on的中间；其后接代词时，代词只能放在try与on之间。例如：It'abeautifuljacket.CanItryiton?它是一件漂亮的夹克。我能试一下吗？5. what引导感叹句的用法Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服！这是一个由what引导的感叹句。What修饰名词或名词短语，有以下两种结构：“What+a/an（+形容词）+可数名词单数+主语+谓语！”，例如：Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！“What(+形容词)+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！”例如：Whatkindpeopletheyar

9、e!多么友好的人们！Whatnicemusicitis!多么美妙的音乐！知识拓展how引导感叹句的用法：How用来修饰形容词、副词，其结构是“how+形容词/副词+主语+谓语！”例如：Howclevertheboyis!多么聪明的男孩！Howhardtheworkersareworking!工人们工作得多么勤劳！Howquicklytheboyiswriting!男孩写得多么快！6. point的用法Alittleboypointedatthekingandlaughed一个小男孩指着国王并大笑着point的意思是“指"，作不及物动词时，可以和不同的介词构成短语，女口：pointat

10、指着；pointto指向；pointout指出等。例如：Theboypointedatthebookandsaid,“it'mine.”那个男孩指着那本书说：“它是我的书。”pointat与pointtopointat习惯上表示指向离说话人较近的事物，意为“指着"，at是介词，着重于指的对象，指人时一般表示粗鲁或不礼貌。例如：Theteacherpointedattheblackboardandsaid,“youmustlookcarefully.”老师指着黑板说：“你必须仔细地看。”pointto多用来表示指向离说话人较远的事物，意为“指向"，to是介词，强调方向

11、，并不是指着该物体。例如：Hepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,“that'smyhome."他指向河对岸的房子说：“那是我的家。”each的用法Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句话。Each后面接名词，表示“每个”，谓语动词用单数形式。例如：Eachstudenthasapen.Eachofthem后可接动词的单数或复数形式。例如：Eachofthemare/ishere.他们每个人都在这儿。7. turn的用法(1) It'Bobby'turn.该轮到Bobb

12、y了。turn作名词，意为轮流”依次轮流的顺序”。例如：Nowit'yourturntoreadthetext.现在轮到你读课文了。It'smyturntousethebike.该轮到我用自行车了。(2) Heturnedintotheprince.他变成了王子。Turn作动词，意为转变”变成”turninto变成Waterturnsintoice.水变成了冰。o.(使)成为Thefarmersareturningwastelandintoricefields.农民们把荒地变成了稻田。8. by的用法(1)by+地点名词。表方位，意为：“在旁边"。如：bythelake/river/tree/window/door等。例如：Aboyissittingbythelake.有个男孩正坐在湖边。有时可表："从旁经过”