《我的母亲》老舍

1、 人的嘴唇所能发出的最甜人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是的呼唤，就是“妈妈妈妈”。 纪伯伦纪伯伦是历史，赋予母爱亘古的深沉；是历史，赋予母爱亘古的深沉；是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍老舍老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。人洗衣裳做

2、活计维持一家人的生活。19661966年在年在“文革文革”中不堪躏辱投湖自中不堪躏辱投湖自尽。尽。著有长篇小说：著有长篇小说：骆驼祥子骆驼祥子 、四世同堂四世同堂等等话剧：话剧：茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等等老老 舍舍注注 音音 撮撮土土 廿廿 撑撑持持 惦惦念念 刮刮痧痧 绞绞脸脸 庚庚子子cu母亲出生、出嫁母亲出生、出嫁“我我”的出生的出生“我我”一岁半一岁半 （庚子闹（庚子闹“拳拳”那一年）那一年）“我我”小学毕业小学毕业“我我”师范毕业师范毕业“我我”廿三廿三“我我”廿七廿七七七抗战七七抗战去年去年按按时间顺序时间顺序来记叙来记叙请圈划出课文中请圈划出课文中能表明时间的词能表明时间的词句。

3、句。母亲七十大寿母亲七十大寿今年（母亲去世一年）今年（母亲去世一年）v独立抚养三个子女和父亲的寡姐；独立抚养三个子女和父亲的寡姐；v做事永远丝毫也不敷衍；做事永远丝毫也不敷衍；v活到老，穷到老，辛苦到老活到老，穷到老，辛苦到老v默默忍受姑母；默默忍受姑母；v吵嘴打架，永远没有她；吵嘴打架，永远没有她；v她宁吃亏，不逗气她宁吃亏，不逗气v给亲友帮忙，她总跑在前头；给亲友帮忙，她总跑在前头；v客人来，无论手中怎样窘，也设法客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待弄一点东西款待v丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，可母亲不怕，她要

4、在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；保护着儿女；v不慌不哭，从无办法中想出办法来不慌不哭，从无办法中想出办法来热情热情好客好客坚强坚强硬性硬性勤劳勤劳认真认真善良善良隐忍隐忍v送送“我我”上学校，支持儿女；上学校，支持儿女；v忍痛送女出嫁；忍痛送女出嫁；v顺从儿子的婚姻主张顺从儿子的婚姻主张慈爱慈爱明理明理v学到爱花，爱清洁，守秩序；学到爱花，爱清洁，守秩序；v养成好客的习惯；养成好客的习惯；v形成了软而硬的性格；形成了软而硬的性格；v给给“我我”生命的教育。生命的教育。给予生命，给予生命，血汗灌养，血汗灌养，感化传承。感化传承。文章结构归纳：文章结构归纳： 一（一（1616）：写母亲的家庭、婚姻、

5、子女以）：写母亲的家庭、婚姻、子女以 及及“我我”的出生等情况。的出生等情况。 二（二（712712）：写守寡后的母亲勤俭、朴实、）：写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热情的性格以及母亲对宽厚、倔强和为人热情的性格以及母亲对“我我”的深刻影响。的深刻影响。 三（三（1313）：写母亲对子女的几件感人事例。）：写母亲对子女的几件感人事例。 四（四（14171417）：写）：写“我我”远离母亲后，母亲远离母亲后，母亲的念子之情以及的念子之情以及“我我”对母亲的内疚之情。对母亲的内疚之情。v文章以文章以 时间时间 为序组织材料，以为序组织材料，以 母母亲对亲对“我我”的生命的教育的生命的教育

6、 为线索，为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。出了一位感人的母亲形象。表现了表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。母亲的痛心。v母亲从性格、习惯、为人处世等方母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了面都给了“我我”很大的影响。母亲很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着软而硬的性格深深地影响着“我我”。v描写人物的方法有：描写人物的方法有： 外貌描写、语言描写、行动描写、心理外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。描写、细节描写

7、。v细节描写：细节描写： 就是对人物的语言、动作、服饰以及内就是对人物的语言、动作、服饰以及内心的微妙活动或有关事物的细小环节等心的微妙活动或有关事物的细小环节等进行具体细致的刻画。进行具体细致的刻画。v找出文中对母亲的找出文中对母亲的细节描写细节描写，品味体会，品味体会，并谈谈自己的感受。并谈谈自己的感受。v例例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。红微肿的。v例例2 2：她：她挣扎挣扎着，着，咬咬着嘴唇，手着嘴唇，手扶扶着门着门框，框，看看花轿徐徐的走去。花轿徐徐的走去。v“挣扎挣扎”“”“咬咬”“”“扶扶”“”“看看”一系列的一系列的动作隐含着母亲送女儿

8、出嫁时依依不舍动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。的内心活动。v这一特写镜头的背后，我们看到了支撑这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。的爱女之心。v例例3 3：除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不：除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑笑了。了。及至听说我还须回校，她及至听说我还须回校，她愣愣住了。半天，她住了。半天，她才才叹叹出一口气来。到我该走的时候，她出一口气来。到我该走的时候，她递递给给我一些花生，我一些花生，“去吧，小子！去吧，小子！”v

9、“笑笑”将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。v“愣愣” 、“叹叹” 、“递递”包含了母亲丰富的包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。v“去吧，小子！去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。对儿子全部的爱，令人潸然泪下。 v成功的成功的细节描写细节描写，是本文刻画人，是本文刻画人物的一个突出

10、特色，物的一个突出特色，既表现出了既表现出了母亲的性格特点，生动传神；母亲的性格特点，生动传神；又又表达了母亲对儿女们的深厚情感，表达了母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。感人至深。v例例1 1 但是我的但是我的真正的教师真正的教师，把性格传给我的，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命生命的教育的教育。v例例2 2 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了根。有香，却失了根。有母亲的人，心里是安定的有母亲的人，心里是安定的。我我怕，怕，怕怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我家信中带来不好的消息，

11、告诉我已是失去了根的花草。已是失去了根的花草。v例例3 3 生命是母亲给我的生命是母亲给我的唉，还说什么呢？唉，还说什么呢？心痛！心痛！心痛！心痛！v 文中写母亲对儿女的舐犊之情处文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，有感情地读一读。课文中找出来，有感情地读一读。 v1 1. .你还知道哪些有关亲情的名句，说一你还知道哪些有关亲情的名句，说一说，和大家一起分享。说，和大家一起分享。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊孟郊游子吟游子吟身体发肤，受之父母，不

12、敢毁伤，孝之始也。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 孝经孝经开宗明义章开宗明义章母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽。了，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽。 冰心冰心岁月给母亲带来忧愁，但并未使她的爱减去半分。岁月给母亲带来忧愁，但并未使她的爱减去半分。 英国英国 华兹华斯华兹华斯 v2 2. .你还知道哪些感人的亲情故事？你还知道哪些感人的亲情故事？ 填写一张妈妈档案，拉近母子亲情。填写一张妈妈档案，拉近母子亲情。妈妈的生日、年龄、血型、属相、身高、体重、星座、外貌特征、性格特点等。妈妈的生日、年龄、血型、属相、身高、体重、星座、外貌特征、性格特点等。妈妈最喜欢的颜色是什么？妈妈最喜欢的颜色是什么？妈妈最喜欢吃的一道菜是什么？妈妈最喜欢吃的一道菜是什么？妈妈最喜欢听的一首歌是什么？妈妈最喜欢听的一首歌是什么？妈妈最喜欢说的一句话是什么妈妈最喜欢说的一句话是什么? ?妈妈最爱看的一部电影是什么？妈妈最爱看的一部电影是什么？妈妈最崇拜的偶像是谁？等等。妈妈最崇拜的偶像是谁？等等。我最让妈妈高兴的是什么？我最