创建新集体(正式)

1、第二框第二框创建新集体 在非洲的茫茫荒野上，一群在非洲的茫茫荒野上，一群野牛在河边饮水。此时狮子在河野牛在河边饮水。此时狮子在河岸边的草丛中潜伏着。突然，几岸边的草丛中潜伏着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股，另一一头十分健壮的水牛屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。几下僵持，牛的体力趁机下手。几下僵持，牛的体力逐渐不支，轰然倒地。野牛最终逐渐不支，轰然倒地。野牛最终成了狮子的美餐成了狮子的美餐那数十头野那数十头野牛就在不远处隔岸观火，袖手旁

2、牛就在不远处隔岸观火，袖手旁观。观。 在南美洲的原始森林里，在南美洲的原始森林里，一群蚂蚁被野火包围了，火圈一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了有松动，蚂蚁团迅速地滚过

3、了火区，进入了小河，蚂蚁群得火区，进入了小河，蚂蚁群得救了救了。 想一想：想一想： 野牛为什么会被狮子的吃掉？蚂蚁野牛为什么会被狮子的吃掉？蚂蚁群为什么能逃离火海？群为什么能逃离火海？ 野牛家族最后醒悟了，它们想组建一野牛家族最后醒悟了，它们想组建一 个强大的集体去对付狮子，保护每一个成个强大的集体去对付狮子，保护每一个成 员，但它们不知道怎么办，你能帮帮它们员，但它们不知道怎么办，你能帮帮它们 吗？吗？说一说我心目中的优秀班集体是什说一说我心目中的优秀班集体是什么样的？么样的？从下列几个方面来描绘：1、同学关系2、师生关系3、学习风气4、班级氛围5、班干部队伍6、班规7、个人的奉献（用一些词

4、来描绘，并且说明理由）心目中的班集体心目中的班集体 我希望生活在我希望生活在_、_、_的的班集体中，因为在这样的集体中，我们班集体中，因为在这样的集体中，我们_。 因此我们都愿意生活在一个因此我们都愿意生活在一个_的集体中。的集体中。共同的目标，前进的动力共同的目标，前进的动力 良好的班集体良好的班集体应该是学风优良、班风积极向上、人人努力、顽强拼搏、目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体。因为生活在这样的班集体中，我们才能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。 共同的目标，前进的动力共同的目标，前进的动力 为什么班集体创建一定要有共同的目标？为什么班集体创建一定要有共同的

5、目标？ 1 1、一个班级中，如果没有共同的期望，、一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，班级就像一盘散沙，不可能成各想各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体为一个我们为之自豪的集体 2 2、当我们有了共同的目标后，我们就拥、当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力有了团结奋斗的不懈动力故事情境：故事情境：盲人与跛子的故事盲人与跛子的故事 一个盲人和一个跛子住在一起，有一天，跛一个盲人和一个跛子住在一起，有一天，跛子发现家着火了，跛子想一个人逃出去，可是子发现家着火了，跛子想一个人逃出去，可是行动不便，还等不到逃出去就已经被烧死了。行动不便，还等不到逃出去就已

6、经被烧死了。于是，跛子想到了一个办法。跛子把盲人叫醒，于是，跛子想到了一个办法。跛子把盲人叫醒，让盲人背着他，跛子在盲人的背上指挥着盲人让盲人背着他，跛子在盲人的背上指挥着盲人跑，最后两人成功的逃出了火灾现场。跑，最后两人成功的逃出了火灾现场。请你来思考请你来思考1、盲人和跛子遇到危险之后的第一个想、盲人和跛子遇到危险之后的第一个想法是什么？法是什么？2、盲人和跛子是怎样逃生的？、盲人和跛子是怎样逃生的？这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？逃生逃生生活中每个人都是有缺陷的，每个人也都有自己的长处，再伟大的人，生活中每个人都是有缺陷的，每个人也都有自己的长处，再伟大的人，个人

7、能力也是有限的，所谓独木不成林，在集体生活中，只有你个人能力也是有限的，所谓独木不成林，在集体生活中，只有你发挥发挥所长所长，各尽其能各尽其能才能奉献集体。才能奉献集体。体建设弹奏出美妙的体建设弹奏出美妙的“音符音符”呢？呢？ 为建设好我们的新集体，我们应为建设好我们的新集体，我们应该怎么做呢？该怎么做呢？ 毛遂自荐毛遂自荐 说特长为班级做益事说特长为班级做益事 写字 画画 出板报擦黑板 体育 搞卫生拎水 值日 打茶水等等各尽其能，发挥所长，奉献集体各尽其能，发挥所长，奉献集体 班级的美丽在于每个人的独特性班级的美丽在于每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置每个人都能在班级中找到自己

8、的位置 用自己的智慧与热情建设班集体用自己的智慧与热情建设班集体团结协作，互助前行团结协作，互助前行 阅读教材第阅读教材第8页的小案例，思考下列问题：页的小案例，思考下列问题： 1、这个班级曾面临哪些困难？、这个班级曾面临哪些困难？ 2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？什么？团结协作，互助前行团结协作，互助前行 一个班级中团结协作的重要性？一个班级中团结协作的重要性？ 1 1、没有班级中人与人之间的团结协作，、没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。人

9、们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。 2 2、只有团结协作，相互配合，我们才能、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。长。相关链接相关链接 如果把我们的班级比作一支乐队，那么，如果把我们的班级比作一支乐队，那么，“起音起音”、“专业音专业音”和和“团队音团队音”分别分别指的什么？指的什么？起音代表起音代表【】 专业音代表专业音代表【】 团队音代表团队音代表【】 怎样创建新集体？怎样创建新集体？ 1、共同的目标，前进的动力、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体、各尽其能，发挥所长，奉献集体 3、团结协作，互助前行、团结协作，互助前行 课堂小结课堂小结 共同的目标，共同的目标， 前进的动力前进的动力 班级的美丽在于每个人的独特性班级的美丽在于每个人的独特性 各尽其能各尽其能 ，创建新集体创建新集体 发挥所长，发挥所长， 每个人都能