第10课思想的活跃与百家争鸣

1、 第第1010课课 思想的思想的活跃与百家争鸣活跃与百家争鸣 请结合孔子请结合孔子的画像和所学的画像和所学知识，为孔子知识，为孔子设计一张名片。设计一张名片。孔 子名字：名字：生活时代：生活时代：国别：国别：所属学派：所属学派：地位：地位：言论集：言论集：名丘，字仲尼名丘，字仲尼春秋末年春秋末年鲁国人鲁国人儒家学派儒家学派创始人创始人中国伟大的思想家，中国伟大的思想家，教育家教育家论语论语孔子的思想核心是什么？孔子的思想核心是什么？ 孔子的核心思想是孔子的核心思想是“仁仁”和和 “礼礼”仁仁人人二二“爱人爱人”，以人为本，以人为本，注重民生注重民生强调人与人之间强调人与人之间要彼此尊重对方要彼

2、此尊重对方的人格，要求人的人格，要求人们互相敬爱、谦们互相敬爱、谦让、和睦相处让、和睦相处 意思：自己不愿意承受意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度身上。凡事站在他人的角度上，上，“换位换位”思考，多替别思考，多替别人想一想！人想一想！ 在我们的现实生活中都有在我们的现实生活中都有哪些例子体现了哪些例子体现了“仁仁”？孔子孔子 伟大的思想家伟大的思想家“礼” “礼礼”就是要求人们约束自就是要求人们约束自己，加强个人修养。人们的言行己，加强个人修养。人们的言行举止要符合社会规范。举止要符合社会规范。常州二中举行新学期开学典礼常州二中举行新学

3、期开学典礼 谢父母谢父母 敬老师敬老师 孔子在政治方面有哪些主张？孔子在政治方面有哪些主张？ 提倡提倡“为政以德为政以德”，主，主张以张以“德德”教化人民，以教化人民，以“礼礼”治国。治国。 结合图片和课文，说说孔结合图片和课文，说说孔子在教育方面有什么贡献？子在教育方面有什么贡献？ 孔子开创了民间自由讲学的先孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。上最富丽的时代。中华史纲中华史纲 孔子的学生又 多人，比较著名的有 人。孔子死

4、后，弟子们把他的言论整理成 一书。72论语论语3000瑞瑞典典美国美国墨尔本墨尔本意大利意大利 2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2010年底，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。老子老子 学派创始人学派创始人道家道家 他的思想被弟子整理成 流传下来，对后世产生了深远影响。道德经道德经 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？生产力的发展生产力的发展社会变革社会变革思想文化发展思想文化发展二、百家争鸣二、百家争鸣1.1.百家争鸣的历史背景：百家争鸣的历史背景：（1 1）春秋战国

5、时期，）春秋战国时期，生产力的飞速发生产力的飞速发展展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的统的社会秩序社会秩序受到猛烈冲击。受到猛烈冲击。（2 2）拥有文化知识的）拥有文化知识的士人士人四处游说、四处游说、讲学，社会上不同政治派别的人对讲学，社会上不同政治派别的人对各种问题各种问题提出不同的见解提出不同的见解。 “ “百家争鸣百家争鸣”中的中的“百家百家”是多少？是一是多少？是一百家吗？百家吗？ “百家百家”并非实指，是指并非实指，是指派别派别很多很多。历史上把这一时期的。历史上把这一时期的不同不同学派学派称为称为“诸子百家诸子百家”。 百家争鸣是指各个学派发表自百家争

6、鸣是指各个学派发表自己的己的见解见解，互相，互相争论、批判争论、批判。学学派派代表代表人物人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子顺其自然，无为而治顺其自然，无为而治法家法家韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集，中央集权权 战国主要派别及观点战国主要派别及观点百家争鸣有哪些百家争鸣有哪些影响？影响？促进了思想文化的发展。促进了思想文化的发展。1.(20101.(2010淄博学业考试淄博学业考试) )在第十一届全国运动会在第十一届全国运动会开幕式上，艺术地再现了

7、山东开幕式上，艺术地再现了山东“一山一水一圣人一山一水一圣人”的文化特色。其中的文化特色。其中“圣人圣人”指的是（指的是（ ） A A孔子孔子 B B老子老子 C C墨子墨子 D D韩非子韩非子A A2.(20102.(2010长沙中考长沙中考) )国家中长期教育改革国家中长期教育改革和发展规划纲要和发展规划纲要(2010(20102020)2020)提出要逐步提出要逐步实现实现“均衡教育均衡教育”。我国古代思想家、教育。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现家孔子的言行中最能体现“均衡教育均衡教育”思想思想的是（的是（ ）A A提出提出“仁仁”的学说的学说 B B提出提出“为政以德为政以

8、德”C C创办私学创办私学 D D提出学习要提出学习要“温故而知新温故而知新”C C3.(20103.(2010扬州中考扬州中考) )孔子思想中，体孔子思想中，体现和谐社会要求的是（现和谐社会要求的是（ ）A A仁者爱人仁者爱人 B B等级观念等级观念C C举一反三举一反三 D D温故知新温故知新A A4. 孔子是我国古代伟大的教育家。孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是他对教育作出的重要贡献之一是（ ）A.主张主张“为政以德为政以德” B.按出身贵贱招收门徒按出身贵贱招收门徒C.主张主张“因材施教因材施教” D.以以论语论语作为教材作为教材C C5.5.论语论语是大思想家

9、孔子的语录，宋是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有代宰相赵普有“半部论语治天下半部论语治天下”之说。之说。孔子思想的核心主张是（孔子思想的核心主张是（ ）A A“仁仁”和和“礼礼” ” B B“因材施教因材施教”C C“为政以德为政以德”D D“有教无类有教无类”A A6.(20106.(2010东莞中考东莞中考) )春秋战国时期出现春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（面，道家的主张是（ ）A A以以“礼礼”治国治国 B B以以“法法”治国治国C.“C.“兼爱兼

10、爱”“”“非攻非攻”D.“D.“无为而治无为而治”D D7.7.环境保护是当今世界发展不可忽视的环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是（用。这位思想家是（ ）A A孔子孔子 B B孟子孟子C C荀子荀子 D D墨子墨子B B8.8.学习了学习了“百家争鸣百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有课老师的管理风格。下列说法正确的有( )( )语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙