讲课社会历史的主体(新人教版必修4)

1、复习复习 探究：探究： 评价：评价：（第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛国庆60周年阅兵图片二：抗抗战战7070周周年年阅阅兵兵图图片片一：一： 观点一：观点一： “ “历史者英雄之舞台也，舍英雄几历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。无历史。”是邓小平改变了我们国家的命运，是邓小平改变了我们国家的命运，书写了历史传奇。书写了历史传奇。 观点二：观点二： “ “群众是真正的英雄群众是真正的英雄”是我们人民是我们人民群众创造了历史。群众创造了历史。 辩一辩：你赞同哪种观点？为什么？辩一辩：你赞同哪种观点？为什么？谁谁书写了中国改革开放书写了中国改革开放3030多年的历史传奇？多年的历史

2、传奇？“中国人民将通过自己的创造性中国人民将通过自己的创造性劳动，根本改变自己国家的落后劳动，根本改变自己国家的落后面貌，并以崭新的面貌，自立于面貌，并以崭新的面貌，自立于世界的先进之列。世界的先进之列。”19811981年，邓小平为邓年，邓小平为邓小平文集写序言时说。小平文集写序言时说。“我是中国人民的儿子，我我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人深情地爱着我的祖国和人民。民。”阅读阅读P93P93第一段内容，第一段内容，找出找出“人是社会历史的人是社会历史的主体主体”唯物史观的基本唯物史观的基本观点的观点的内容内容和和哲学依据哲学依据分别是什么？分别是什么？历史唯物主义（历史唯物主义

3、（唯物史观唯物史观）的基本观点）的基本观点: :内容：内容：社会历史首先是社会历史首先是物质生产发展物质生产发展的的历史历史，人民群众人民群众是历史的创造者。是历史的创造者。哲学依据：哲学依据：社会存在决定社会社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展。意识、生产方式决定社会发展。社会历史的主体社会历史的主体人民群众人民群众 群众观群众观探究：探究：人类社会存在和发展的基础是什么？人类社会存在和发展的基础是什么？物质资料生产方式物质资料生产方式人与自然的关系（生产力）人与自然的关系（生产力）人与人之间的关系（生产关系）人与人之间的关系（生产关系）想一想：生产活动生产活动判断图中的相关人物是否属

4、于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴参考专家点评参考专家点评人民群众：人民群众：一切对社会历史起一切对社会历史起推动作用推动作用的人们。的人们。2、人民群众的、人民群众的含义含义 一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者。正确认识人民群众这一概念：正确认识人民群众这一概念：阅读阅读P92P92最后一个虚框内最后一个虚框内容，回答材料后的问题，容，回答材料后的问题，参考参考9393第一段正文。第一段正文。 看人间，看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不

5、是由人民来哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由制造，哪一种商品不是由人民来生产人民来生产想一想：想一想：1.1.谁是物质生产的主体？谁是物质生产的主体？2.2.人民群众的生产活动对人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么社会存在和发展起着什么作用？作用？9393最后一段最后一段人民群众的人民群众的生产活动生产活动是社会存在和发展的是社会存在和发展的基础基础人民群众是人民群众是推动社会历史发展的决定力量推动社会历史发展的决定力量.（1）人民群众是人民群众是物质财富物质财富的创造者的创造者3 3、人民群众的作用、人民群众的作用人民群众人民群众创造了创造了必需的必需的生活资料生活资料人民群

6、众的人民群众的实践活动实践活动是一切精神财富产是一切精神财富产生的生的源泉源泉。结论二：结论二：人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者结论二：结论二：人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者年画年画虎头鞋虎头鞋剪纸剪纸信天游：黄土地带韵的名片信天游：黄土地带韵的名片 结论二：结论二：人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者阅读阅读P93P93最后一个虚最后一个虚框内容，回答材料后框内容，回答材料后的问题，参考的问题，参考9494第一第一段段阅读阅读P94P94第二个虚框内第二个虚框内容，参考第二段正文回容，参考第二段正文回答问题。答问题。改革开放改革开放3

7、030多年来，我国农民有三个多年来，我国农民有三个伟大的创造：伟大的创造：( (1)实行家庭联产承包责任制；实行家庭联产承包责任制； (2)(2)乡镇企业异军突起；乡镇企业异军突起； (3)(3)扩大农村基层民主，实行村民自治。扩大农村基层民主，实行村民自治。 3. .人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者1.1.人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者2.2.人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者3.3.人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量基本原理：马克思主义群众观基本

8、原理：马克思主义群众观人民群众是历史的创造者与杰出人人民群众是历史的创造者与杰出人物重大作用的关系物重大作用的关系人民群众是历史的人民群众是历史的创造者创造者杰出人物的重大作用杰出人物的重大作用区区别别杰出人物在一定历史发杰出人物在一定历史发展阶段对历史发展起着展阶段对历史发展起着重大推动作用重大推动作用联联系系杰出人物在一定历史发展阶段对历史发展起着杰出人物在一定历史发展阶段对历史发展起着重大推动作用是以人民群众创造历史的决定作重大推动作用是以人民群众创造历史的决定作用为基础的，杰出人物只有自始自终地依赖人用为基础的，杰出人物只有自始自终地依赖人民群众，才能有所作为。民群众，才能有所作为。阅

9、读阅读P94P94最后一个虚框最后一个虚框内容，回答材料后的问内容，回答材料后的问题，参考题，参考9595内容。内容。准确把握群众观点和群众路线准确把握群众观点和群众路线 1 1、哲学依据：、哲学依据： 人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。富的创造者，是社会变革的决定力量。 2 2、二者的区别：、二者的区别： 党的群众观点是什么？党的群众观点是什么？ 党的群众路线是什么？党的群众路线是什么？ 二者的联系：二者的联系：党的群众观点是党制定群众路线的理论依党的群众观点是党制定群众路线的理论依据、前提和基础

10、，而党的群众路线是党的群众观点的具据、前提和基础，而党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现。坚持群众观点和群众路线的作用（体要求和体现。坚持群众观点和群众路线的作用（P95P95第一段）第一段） 3 3、在工作中的要求、在工作中的要求（P95P95最后一段）最后一段） 是我们党领导中国人民夺取是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利民主革命胜利的的重要保证重要保证， 也是取得也是取得社会主义革命社会主义革命胜利胜利并成功地并成功地建建设中国特色社会设中国特色社会主义主义的的重要保证重要保证。树立树立坚持坚持。 材料一：温家宝总理在材料一：温家宝总理在20112011年年政府工作报告政府工作报告

11、中指出中指出“十一五十一五”期间期间, ,国内生产总值达到国内生产总值达到39.839.8万亿元，年均增长万亿元，年均增长11.2%11.2%，财政收入，财政收入从从3.163.16万亿元增加到万亿元增加到8.318.31万亿元。万亿元。材料二：材料二：20112011年春晚上网络红人旭日阳刚的年春晚上网络红人旭日阳刚的春天里春天里唱出了草根唱出了草根特有的沧桑味道；西单女孩任月丽的一曲特有的沧桑味道；西单女孩任月丽的一曲想家想家令远在河北涿令远在河北涿州老家的亲人激动落泪；深圳民工街舞团表演的街舞州老家的亲人激动落泪；深圳民工街舞团表演的街舞咱们工人咱们工人有力量有力量则精彩绝伦，不仅充满动

12、感和激情，而且技艺高超。他则精彩绝伦，不仅充满动感和激情，而且技艺高超。他们让观众耳目一新，产生共鸣，丰富了我们的精神世界。们让观众耳目一新，产生共鸣，丰富了我们的精神世界。 材料三材料三：辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利人民群众的支持，就没有三大战役的胜利 毛泽东毛泽东 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 恩格斯恩格斯探究：以上三则材料是怎样体现人民群众是社会历

13、史的创造者的？探究：以上三则材料是怎样体现人民群众是社会历史的创造者的？ 我要我要鞠躬尽瘁，死而后已，真正做到无愧于人民鞠躬尽瘁，死而后已，真正做到无愧于人民，我要，我要带着带着真心、真意、真情真心、真意、真情来同网友们交流的。看到人民需要来同网友们交流的。看到人民需要解决的问题，我常解决的问题，我常仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦。待旦。 “ “十二五十二五”要把发展的重点放在提高经济增长质要把发展的重点放在提高经济增长质量和效益上，把发展成果体现在量和效益上，把发展成果体现在改善民生改善民生上。我们必须走上。我们必须走创新驱动、内生增长的道路。领导干

14、部的政绩应该以创新驱动、内生增长的道路。领导干部的政绩应该以人民人民群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应为最高标准，为最高标准，而不是以高楼大厦和项目作为最高标准。而不是以高楼大厦和项目作为最高标准。 网民们帮助了我，网民们帮助了我，知屋漏者在宇下，知政失者在草野知屋漏者在宇下，知政失者在草野。 想一想上述观点是怎样体现群众观点的上述观点是怎样体现群众观点的? ? 国务院总理温家宝国务院总理温家宝在在20112011年年2 2月月2727日与网友在线交流的真情语录日与网友在线交流的真情语录 2 2月月2727日温家宝总理同海内外网友进行在线交流，凸现日温

15、家宝总理同海内外网友进行在线交流，凸现他他“一网情深一网情深”，彰显他，彰显他民生情怀民生情怀。 从群众中来，到群众中去，是我们执政党的优良从群众中来，到群众中去，是我们执政党的优良传统，是克敌制胜的法宝，是执政兴国的力量来源。今天传统，是克敌制胜的法宝，是执政兴国的力量来源。今天总理总理“和人民一道克服困难和人民一道克服困难”，是，是“让人们生活得舒心、让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心安心、放心，对未来有信心”奋力前行的唯一选择，是我奋力前行的唯一选择，是我们执政党领导人的情怀和智慧。们执政党领导人的情怀和智慧。 通过互联网通过互联网了解了解货真价实货真价实民情民情，听取听取原汁原

16、味的原汁原味的民意民意，汇聚汇聚真知灼见的真知灼见的民智民智，是新时期群众路线的传承和，是新时期群众路线的传承和发扬光大，也是巩固执政地位、提高执政能力的重要途径。发扬光大，也是巩固执政地位、提高执政能力的重要途径。探究：探究：（1 1）从材料中我们可以看出我们应坚持什么样的从材料中我们可以看出我们应坚持什么样的群众路线？群众路线？ （2 2）我们坚持群众观点和群众路线有什么实践意义？）我们坚持群众观点和群众路线有什么实践意义？通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义社会历史的主体社会历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者（原理）（原理）课堂练习：课堂练习：1、下面

17、对人民群众认识，正确的是、下面对人民群众认识，正确的是( )人民群众指广大劳动群众人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D 2、蒲松龄在创作、蒲松龄在创作聊斋志异聊斋志异时，设立茶馆，时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精：神财富形人民群众的

18、生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件要的物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A B C D、 3、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） 相信群

19、众相信群众 一切为了群众一切为了群众 一切向群众负一切向群众负责责 一切依靠群众一切依靠群众 从群众中来，到群众中从群众中来，到群众中去去 A、 B、 C D4 4、“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是头牛。那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观该观点说明了：点说明了：A、动物也有意识、动物也有意识B、上帝是人脑自生的、上帝是人脑自生的C、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念D、上帝观念是对现实世界的反映、上帝观念是对现实世界的反

20、映4 4、“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是头牛。那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观该观点说明了：点说明了：A、动物也有意识、动物也有意识B、上帝是人脑自生的、上帝是人脑自生的C、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念D、上帝观念是对现实世界的反映、上帝观念是对现实世界的反映5、在、在1978年世界上第一例年世界上第一例“试管婴儿试管婴儿”在英国出在英国出生时，整个世界争论不休，生时，整个世界争论不休，“不合伦理不合伦理”的诅

21、咒的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人们声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人们生活水平的提高，生活水平的提高， “试管婴儿试管婴儿”已经是很正常的已经是很正常的事。人们观念的变化说明了：事。人们观念的变化说明了： A、社会意识具有相对独立性、社会意识具有相对独立性 B、社会存在决定社会意识、社会存在决定社会意识 C、社会存在的性质决定社会意识的性质、社会存在的性质决定社会意识的性质 D、社会存在的变化发展决定社会意识的、社会存在的变化发展决定社会意识的 变化发展变化发展6、社会生活的本质是A、社会意识、社会意识B、社会存在、社会存在C、人的思维和人的行为的组合、人的思维和人的行为

22、的组合D、实践、实践7、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是：观道理是：A、一切从实际出发、一切从实际出发B、物质决定意识、物质决定意识C、生产关系一定要适合生产力状况的规律、生产关系一定要适合生产力状况的规律D、发展的观点、发展的观点 8 8、 我国原有政府管理过多过滥，在一定我国原

23、有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律，程度上不适应市场经济的发展规律，20042004年年7 7月月1 1日正式实施的日正式实施的行政许可法行政许可法进一步规范进一步规范政治职权，更好地发挥为市场经济服务的职政治职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义的角度看，这体现了：能。从历史唯物主义的角度看，这体现了： A、政府做到了一切从实际出发、政府做到了一切从实际出发 B、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 C、社会是物质的、社会是物质的 D、社会是变化发展的、社会是变化发展的9、下面关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正、下面

24、关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正确的是：确的是：人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾社会基本矛盾仅贯经济基础和上层建筑的矛盾社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终其内容是生产关系一定要穿于阶级社会的始终其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律这一发现使人类关于社会历济基础状况的规律这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学史的理论第一次真正成为科学A、 B、 C、 D、 10、关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的是：、关于阶级社会基

25、本矛盾的说法，正确的是： 是生产力和生产关系、经济基础和上层建是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾其矛盾解决通过阶级斗争实筑之间的矛盾其矛盾解决通过阶级斗争实现这一矛盾运动推动社会向前发展与社现这一矛盾运动推动社会向前发展与社会主义社会的基本矛盾不同会主义社会的基本矛盾不同 A、 B、 C、 D、 11、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：A A、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾间的矛盾B B、这一矛盾是非对抗性的矛盾、这一矛盾是非对抗性的矛盾C C、这一矛盾是对立的，需要通

26、过阶级斗争来解决、这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决D D、这一矛盾要通过改革来解决、这一矛盾要通过改革来解决12、社会历史发展的总趋势是：、社会历史发展的总趋势是：A A、社会基本矛盾运动、社会基本矛盾运动B B、人类的实践活动、人类的实践活动C C、由低级向高级发展、由低级向高级发展D D、由资本主义向社会主义发展、由资本主义向社会主义发展1313、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：A A 仍是生产力和生产关系仍是生产力和生产关系 、经济基础和上层建筑、经济基础和上层建筑的矛盾的矛盾B B 这一对矛盾是非对抗性矛盾这一对矛盾是非对抗性矛盾 C C 需要通过阶级斗争来解决需要通过阶级斗争来解决D D 需要通过改革来解决需要通过改革来解决材料一：老百