如何选择作文材料技巧

1、围绕中心围绕中心精心选材精心选材第二节第二节 选择材料的技巧选择材料的技巧 选材选材, ,就是就是根据中心的需要根据中心的需要, ,有有目的目的的选择的选择恰当恰当的材料来的材料来表现表现中心中心, ,使文章产生最好的效果。使文章产生最好的效果。什么是选材？什么是选材？1 1、中心思想是文章的、中心思想是文章的灵魂灵魂，材，材料是文章的料是文章的血肉血肉。 2 2、中心思想、中心思想从材料中提炼从材料中提炼，还，还要要靠材料来表现靠材料来表现。 材料与中心材料与中心一、材料从何来一、材料从何来 课本不是写作素材的唯一来源课本不是写作素材的唯一来源, ,我们还可以从以下几个方面积我们还可以从以下

2、几个方面积累素材。累素材。 （做生活有心人）（做生活有心人） 一、从一、从 生生 活活 中中 寻寻 找找 1 12 2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活我学习在一所我学习在一所美丽的学校美丽的学校里，它一年四季都里，它一年四季都非常美丽！非常美丽！春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让

3、人看了心情非常舒畅！桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！夏天的天气非常炎热，夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！杨树和松树绿的逼你的眼！坐在坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。秋天，秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人

4、了！冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，更加强壮了，像一位战士，守护着校园。像一位战士，守护着校园。啊，我爱我啊，我爱我美丽的校园美丽的校园！美丽的校园美丽的校园 （做阅读有心人）（做阅读有心人） 二、二、从从 阅读阅读 中中 挖掘挖掘1 12 2人物及故事人物及故事、报纸、杂志、报纸、杂志关于爱国的素材关于爱国的素材詹天佑为国不计名与利詹天佑为国不计名与利 近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受二无技术、三无人才的

5、艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了家口之间的山山岭岭，只用了500500万元、万元、4 4年时间就修成了年时间就修成了外国人计划需要外国人计划需要900900万元、需万元、需7 7年时间才能完成的京张铁路。年时间才能完成的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工程博士学位，并请学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工程博士学位，并请他去参加仪式。可是詹天佑正担负着一条铁路物设计

6、任务，他去参加仪式。可是詹天佑正担负着一条铁路物设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。赢得了国内外的称赞。小练习小练习以以“幸福的生活幸福的生活”为题如何选材？为题如何选材？“那一次，我真的那一次，我真的”把题目补充完把题目补充完整。并告诉老师和其他同学你是怎么选材的。整。并告诉老师和其他同学你是怎么选材的。二、围绕中心选材的技巧二、围绕中心选材的技巧怎样怎样选材选材写写真实真实的，的，不写虚假的不写虚假的 写写典型典型的，的，不写一般的不写一般的 写写新颖生动新颖生动的，的，不写陈旧呆板的不写陈旧

7、呆板的 写写深刻深刻的，的，不写空洞的不写空洞的 一、选材要真实。一、选材要真实。1 1、以、以“说说咱们班说说咱们班”为题进行选材。为题进行选材。材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。到学校的表彰。材料二：咱们班有材料二：咱们班有“八大族八大族”。“睡仙一族睡仙一族”，每晚挑灯夜战，每晚挑灯夜战，鏖战鏖战“题海题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族神侃一族”，课

8、，课间间“猛侃猛侃”，饭后，饭后“神侃神侃”，寝室熄灯后，寝室熄灯后“瞎侃瞎侃”；“追星一追星一族族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道闻趣闻津津乐道“语文一族语文一族”，“数学一族数学一族”等也各有特点。等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。的感染力量。二、选材要小巧典型。二、选材要小巧典型。 2 2

9、、学生以、学生以“家乡的变化家乡的变化”为话题进行选材。为话题进行选材。材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长二室一长厅厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的的“二室一厅二

10、室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅三室一厅”的住的住房，房子既宽敞又明亮房，房子既宽敞又明亮第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。三、选材要新颖。三、选材要新颖。 3 3、学生以、学生以“幸福幸福”为话题进行选材。为话题进行选材。材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦

11、闷。后来材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。我感觉到很幸福。材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借借光光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说位上，同桌的难兄难

12、弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种么完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。从未有过的幸福和满足。第一则材料属于第一则材料属于“你有我有全都有你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写不幸，以乐境写哀情，反映了的阅读兴趣；第二则材料以幸福写不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现象，视角独特，吸引人耳目。教师歧视差生的现象

13、，视角独特，吸引人耳目。四、选材要深刻。四、选材要深刻。4 4、学生以、学生以“生日生日”为话题进行选材。为话题进行选材。材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风给过生日的同给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这学送礼物。今天是好朋友的生

14、日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的是何苦呢？为什么社会上的“人情风人情风”竟刮到校园里来了呢？竟刮到校园里来了呢？第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题够深刻；第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题人情人情之风不可长，能引发读者深深

15、的思考。之风不可长，能引发读者深深的思考。真实真实典型典型新颖新颖深刻深刻围绕围绕 “ “母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？这个主题，你选择哪些材料？1 1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校学校条件太差了，就在家治好了再去上学！条件太差了，就在家治好了再去上学！” ” 2 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” ” 3 3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连

16、夜送回别人家去。地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4 4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。送到派出所去了。 5 5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。经常注意我与什么样的人往来。你选对了吗？你选对了吗？1 1、虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应、虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。该选的题材，所以不能选。2 2、围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是、围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔

17、墨能成为好的材一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。料。 3 3、题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自、题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。己的特色。4 4、与母爱无关的材料，实际该材料是说的母、与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。亲见义勇为。5 5、母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新、母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。材料，很少有人写，此材料容易得高分。1 1、好的材料来自生活，来自、好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。读书，来自观察，来自积累。选材要贴近生活，避生就熟。选材要贴近生活，避生就熟。特别提醒：特别提

18、醒： 特别提醒：特别提醒：2 2、舍大取小，选择生活中的小素材，、舍大取小，选择生活中的小素材，行文从小处着笔，小中见大。小故行文从小处着笔，小中见大。小故事，小事件，小场景更有表现力。事，小事件，小场景更有表现力。要做生活的有心人，日常生活虽要做生活的有心人，日常生活虽没有什么惊天动地的大事，但如没有什么惊天动地的大事，但如果善于观察，就能从不起眼的小果善于观察，就能从不起眼的小事中发现有价值的闪光材料。事中发现有价值的闪光材料。材料一：我在读四年级时材料一：我在读四年级时, ,一天中午放学回家一天中午放学回家, ,我走进厨我走进厨房房, ,看到妈妈正炒菜看到妈妈正炒菜, ,我高兴地说我高兴地说:妈妈妈妈, ,今天炒的菜好今天炒的菜好香啊香啊!妈妈妈妈微笑微笑着对我说着对我说:快到二楼你的房间快到二楼你的房间, ,你姨你姨妈从广州刚到我们家妈从广州刚到我们家, ,在你房间在你房间”材料二：材料二：“有一年冬天有一年冬天, ,下午突然天气变冷下午突然天气变冷, ,我穿的衣服我穿的衣服少少, ,放学时放学时, ,我冒着寒风回到家里我冒着寒风回到家里,