关于九班级教学教学工作方案模板集合7篇

1、关于九班级教学教学工作方案模板集合7篇九班级教学教学工作方案 篇1 一、几点工作设想 1、通过召开老师会议、同学会议和环境布置，主动营造毕业班氛围。如早设中考倒计时牌，增加级部级训，醒目位置设置中考标语等。 2、开学其次周起，每天下午增开第四节课。语数外各一节，政史、理化各一节。周五下午提前一节课上课。共5个课时。（开学第一周内公布课表，下发致家长一封信，家长同学自愿参与） 3、晚自习语数外各一节，政史一节，理化一节。周日晚尽可能支配班主任晚自习。（8月30日下发支配表） 4、其次学期由级部重新编排课表，每两周进行一次双周测，估计进行8次左右。利用周四下午和周五一天的时间，对7门课进行全面的检

2、测。周五晚进行集中阅卷和登分，周日前公布检测分析，周一班会课进行成果分析。 5、开学后即召开各层次同学会议，分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以后等不同层次，针对不同层次段提出不同要求和建议，为同学供应备战和心理辅导。通过为优等生树立更高目标，为中等生鼓舞加油，为后进生引导疏解等方式，进行全面的中考动员。 6、严格对转同学和休同学的管理。通过组织面试和签订责任书等形式对以上同学进行指引和约束。削减以上同学可能对班级产生的冲击。 7、方案在在第一次联考后，组织 “班级风采展现暨中考动员报告会”。以中考动员为主题，展现各班级实行的措施。 8、进一步发挥表彰的激励作用。同

3、学层面：九班级，我们将增设“特等奖”，并且，让我们的纪念卡改名换姓，将特等奖纪念卡称为“名校之星”，设50名；一等奖称为“直升之星”，设150名；二等奖称为“蓦然之星”，设150名；三等奖称为“柏山之星”，设200名。通过名称和表彰人数的调整，进一步引导同学树立明确的目标。老师层面：我们将连续加强对优秀班主任的考核，文明寝室班级的考核，优秀党员的评比，优秀训练工的考核。通过树立典型，表彰先进营造主动向上的工作氛围。 9、建立学科教学首席指导老师制度。拟聘以下老师：语xx、xx，数学xx，英语xx、xx，物理xx，化学，政治，历史xx，分阶段召开中考分析会和中考复习指导工作会议。 二、几方面困难

4、 1、老师调整幅度过大，各班级新老师队伍磨合需要时间。本学期因工作调动、病假等缘由导致的老师队伍调整幅度特别大。班主任需要调整的涉及到六个班级，不计算新增加的化学学科，几乎全部班级均有任课老师调整。这就要求学校和级部花费更多精力协作班级做好稳定工作。 2、班级同学数字浩大，九班级同学分化严峻。我级部是我校建校以来首个同学规模达到近1400人数字的班级，各班级人数几乎都达到了70人的规模。这个原来就毕业班级部管理阅历不足的我们提出了更高的要求。加之九班级同学心理改变猛烈，两级分化开头越来越严峻，这个原来负担就重的班主任和老师们的工作带来的更大挑战。因此我们盼望校长室和各处室更多关注我级部，给我级

5、部提出更高更严格的要求。 3、来自学校、家长和.的压力，XX年中考省示范达线指标。XX届级部自组建以来，就受到了来自更方面的关怀和期盼，这使得我们始终有如履薄冰之感。由于生源质量和省示范高中招生数量的限制，我级部能否达到各方面的期望值？在XX年中考中取得怎样的成果？这些问题成为了每个级部管理人员和老师们心中共同的压力。盼望学校尽快组建中考领导组，细致调研、科学制定并明确XX年中考指标。 三、联系校长工作（xx） 1、每天到级部全部班级和办公室走动巡察至少一次。 2、每周特定时间段对级部老师考勤至少两次，并在内网公示。 3、每周随堂听课一节。 四、班级部长工作（xx） 1、连续高质量出好契合中考

6、和毕业班特点的级部工作纪要和级部工作简报。 2、每天到级部全部班级和办公室走动巡察至少一次。 3、结合级部全体老师例会，做好工作传达和布置。 4、仔细细致完成值班任务，具体记录级部值班见闻。 九班级教学教学工作方案 篇2 劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学主动的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授学问、培育技能和进展力量的任务。但它有独持的要求，就是同学必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理和在智力、力量诸方面培育同学观看力、留意力、想象力和思维力，在此基础上培育同学的制造意识。劳动技能的把握、自理力量的

7、提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 一、指导思想： 劳动技术训练是基础训练中不行缺少的重要组成部分，是素养训练的重要内容和关键要素，是实施素养训练的重要手段，它在培育同学创新精神和制造力量方面具有其他学科无法比拟的优越性。劳动技术训练与科技训练、创新训练的有机整合，探究出劳技创新训练的崭新模式，实现劳动技术训练在新时期新形势下的新进展。通过劳动技术课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本学问和基本技能；努力培育同学的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的力量。 二、教学目标： 1、看法与价值观：通过学习沟通、合作、争论的方式，主动探究

8、，改进同学的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。 2、学问与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清学问的来龙去脉，将基础学问和怎样操作呈现给同学们。 三、教材简析： 劳技课的主要目标是:使同学获得主动的劳动体验，形成良好的技术素养。目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从同学操作力量、实践力量的进展和劳动素养提高的需要动身，对同学进行的是基础的、综合的劳动技术教青。通过教学与实践，使同学学会和把握现代.生产、生活所必需的一些基础学问与基本技能;进展同学技术思维力量，提高同学动手实践力量和勇于探究的创新精神:培育同学正确的劳动观

9、点和劳动看法，使同学 成为将来合格的'劳动者和.公民:这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与.的可持续进展具有非常重要意义。八班级下学期是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，挺直影响到将来。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学学习主体作用，注意方法，培育力量。总体上看，同学学习习惯不好，主动性差，观看力量，学问的迁移力量较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思索，仔细进行总结，准时改正作业，超前学习等，都应得到强化。 1、劳动技术课实践性强，要以实践为主，通过这门课的教学，使中同学初步把握一些工农业生产和服务性

10、的劳动的基础学问和基本从事简洁的生产力量。为将来参与.主义.的工作和适应现代的生活的需要打下基础。 2、联系实际，对同学加强劳动观念训练，爱惜劳动工具和劳动材料的训练，以培育同学喜爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。 3、加强动手操作力量训练。让同学了解各种事物的轮廓、大小、位置等，培育同学手、脑、眼的协调力量及快速反应力量，对同学以后的成长会有好处。 4、强化劳动完荣训练，培育同学擅长动手、动脑，勇于开拓、创新，通过自编、自导、的熬炼过程，培育他们的制造思维力量，并进展同学的主动性，使他们在活动中增长才能，形成喜爱劳动的思想。 5、培育其关怀、农业、生产、喜爱劳动，敬重劳动人民的优良品质。

11、 四、教学重点、难点： 在劳动课的教学过程中，如何重视到同学的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。如何依据同学的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。 五、教学措施： 1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思索题，激发同学的爱好。 3、钻研教材、熟识教材，尤其做到自己先动手，要求同学会做

12、的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。 4、仔细学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高同学对劳动技术的爱好。 5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使同学乐在其中，乐此不疲。 6、课堂上多培育同学的动手操作力量，挖掘劳动技术特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。 7、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。 九班级教学教学工作方案 篇3 九班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的

13、关心他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案： 一。 基本状况： 作为一名老师，应当要看到同学的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二。 指导思想： 坚持“面对全体同学，促进自主、和谐、可持续进展”的教学理念， 以新课程、新教材的试验实施为核心，以新课程标准、教材领悟和教法讨论为重点绽开教学，实行物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。关心同学把握好物理基础学问和基本技

14、能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量； 2、 同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、 同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 四、工作措施： 1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也

15、不能降底难度。 2、 注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。(教学方案

16、)同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育

17、同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学进度支配： 第一周：总结上学期所学学问，练习上学期期末考试内容； 其次周

18、至第三周：机械功与机械能 第四周至第七周：电学； 第八周至第十周：电磁学； 第十一周：期中复习、考试 第十二周至十四周：内能 第十五周至十七周：电功与电功率 第十八周至十九周：能源与可持续进展 其次十周：期末复习、考试。 九班级教学教学工作方案 篇4 一、指导思想 我们带着盼望和向往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将连续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以同学进展为本，同心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在关心同学进展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、同学分

19、析： 本学期连续担当九班级四个班的化学教学工作，这些同学基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从考试状况来看：优等生占30%，学习进展生占50%。总体状况分析：同学两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的不足，尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同学反应力量弱。 依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九班级才接触化学，很多同学对此感到无从下手

20、，不会进行学问的梳理，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。 三、目标任务 1、理论学问联系生产实际、自然和.现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的看法和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来说明或解决简洁的

21、化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。 6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安训练和爱国主义训练。 四、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练” 5、在平日要留意化学试验。 6、跟踪检查。 7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真

22、正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 五、教学进度表 周次起讫日期课时教学内容 12.23-3.131、溶液的形成2、溶解度 23.2-3.841、溶质的质量分数2、第九单元复习 33.9-3.1541、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发生什么反应3、第十单元复习 43.16-3.2241、生活中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元复习 53.23-3.2941、第十单元、第十一单元测试2、人类重要的养分物质 63.30-4.541、化学元素与人体健康2、有机合成材料3、第十二单元复习 74.6-4.124中考复习一、物质的化学改变 84.13-4.194中考复习二、身边的化学物

23、质 94.20-4.264中考复习二、身边的化学物质 104.27-5.30五一放假 115.4-5.104中考复习三、物质构成的神秘 125.11-5.174中考复习四、化学与.进展 135.18-5.244中考复习五、化学计算的应用 145.25-5.314中考复习六、化学试验和科学探究 156.1-6.74综合练习 166.8-6.144综合练习 176.15-6.214综合练习 186.22-6.282查漏初缺 九班级教学教学工作方案 篇5 一课时课型： 新授课，1课时。采纳试验探究型 二教材与学情分析 1、教材分析 欧姆定律作为一条试验定律是电学的核心，它揭示了电流、电压和电阻三个物

24、理量之间的关系。教材将欧姆定律这节内容编排在同学学习了电流、电压、电阻等概念和电流表、电压表、滑动变阻器的用法方法之后，为它的探究性学习做出了足够的铺垫，既符合由易到难，由简到繁的熟悉规律，又保持了学问的结构性、系统性。又是学习后面电学学问的基础和预备。电功和电能家庭电路与家庭用电等都是本节的扩展和延长。本节课采纳了试验探究法，设计了一个符合学校生认知结构的思维活动教学流程。让同学主动参加其过程，培育了同学沟通与合作，动手力量，创新力量等。对欧姆定律的探究，还使同学进一步体验了本章第一节探究影响电阻大小的因素时所用的掌握变量法，熟悉到应用科学方法的重要性。同学在探究过程中，科学思想得到熏陶，各

25、方面力量得以提高。 2、学情分析 依据以往的教学阅历，同学对电流、电压、电阻的概念能正确理解，也知道电流与电压和电阻有关，但对于它们的定量关系却知之甚少;对电流表、电压表和滑动变阻器的正确用法能较好地把握，也能想到用掌握变量法讨论这三个物理量之间的关系，但对于如何详细实施探究过程却普遍缺乏思索。 三教学目标 1、学问与技能目标 通过试验探究电流与电压和电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义。 会用法欧姆定律的公式及其变形式进行简洁的计算。 学会同时用法电流表和电压表测量同一导体的电流和电压。 会用滑动变阻器转变部分电路两端的电压。 2、过程与方法目标 初步把握利用探究性试验讨论物理问题，并归纳得出

26、物理规律的一般方法。 培育同学依据试验事实，分析推理、归纳得出物理规律的力量。 进一步体验掌握变量的科学讨论方法和用图像来说明物理现象和过程，揭示物理规律的方法。 3、情感、看法与价值观目标 结合欧姆当年讨论电流、电压和电阻三者关系的简史，培育同学刻苦钻研、大胆探究的科学精神，同时使同学亲身感受物理讨论的意义。 引导同学熟悉物理规律的客观性、普遍性和科学性，促进同学科学世界观的形成。 四重点难点 1教学重点：通过试验探究电流跟电压和电阻的关系，归纳出欧姆定律。 2教学难点：如何设计试验，如何对试验数据进行分析并归纳结论，如何评估试验结果。 五教学器材: 每组同学：三节干电池、开关、电流表、电压

27、表、滑动变阻器、5、10、15的电阻器各一只、导线若干 老师：多媒体电脑、实物投影、开关、电流表、电压表、滑动变阻器各一只、导线若干 六教学设计 九班级教学教学工作方案 篇6 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。试验教学前的预备。 1）演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。 （2）同学试验：a、制定同学试验方案。b、试验环境的预备。c、试验器材的

28、预备 d、指导同学预备。 1充分利用试验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的困难. 教学进度支配 1 1-1水的沸腾 1-2胆矾的研碎 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4石灰石与盐酸的反应 1-5二氧化碳与氧气的性质 1 2 活动：对蜡烛及其燃烧的探究 对吸入空气与呼出气体的探究 1 3 1-6取块状固体 1-7取粉末固体 1-8量筒与滴管的用法 1 4 1-9酒精灯的用法 活动：给物质加热 1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 1-11洗涤玻璃仪器 1 5 2-1测定空气里氧气含量 1 6 2-2氧气使带火星的木条复燃 2-3硫的燃烧 2-4铝箔再氧气中燃

29、烧 1 7 2-5过氧化氢溶液制氧气 2-6 过氧化氢溶液制氧气（二 氧化锰催化） 2-7加热氯酸钾制取氧气 1 8 活动：氧气的制取及性质试验 1 9 3-1水的电解 活动：分子运动 1 11 活动：水的净化 3-3用肥皂区分软硬水 3-4制取蒸馏水 1 12 活动：1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 1 13 6-1木炭的吸附作用 6-2木炭还原氧化铜 1 14 活动：制取二氧化碳 1 15 6-3制取二氧化碳收集并验满 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳与水反应 1 16 6-7一氧化碳的燃烧 6-8一氧化碳还原氧化铜 1

30、17 活动：燃烧的条件 7-1灭火原理 活动：灭火器原理 1 19 活动：燃料 7-3甲烷的燃烧 7-4镁与盐酸反应中的能量改变 1 20 活动：酸雨危害的模拟试验 1 8-1比较合金和纯金属的硬度 1 2 探究活动：金属活动性挨次 1 3 8-2一氧化碳还原氧化铁的试验 1 4 探究活动：铁钉锈蚀条件 1 5 9-1蔗糖溶解 探究活动：溶解时的吸热或放热现象 1 6 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3水和乙醇能够互溶吗？ 9-4水和油的小试验 1 7 探究活动：饱和溶液 1 8 9-5三种不同组成的硫酸铜溶液 9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 1 9 9-7配制溶质质量分 数

31、肯定的溶液 1 10 10-1向溶液中加入酸碱指示剂 探究活动：自制指示剂 10-3浓硫酸的腐蚀性 10-4浓硫酸的溶解 10-5浓硫酸稀释的错误操作 1 12 探究活动：酸的化学性质 1 13 10-6观看氢氧化钠 10-7生石灰与水反应 1 14 探究活动：碱的化学性质 10-8试验物质的导电性 1 15 探究活动：中和反应 1 16 探究活动：用ph试纸测定一些液体的ph 探究活动：溶液酸碱度对头发的影响 1 17 探究活动：粗盐提纯 1 18 11-1碳酸钠与盐酸反应 1 19 探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 九班级教学教学工作方案 篇7 福虎辞旧岁，玉兔迎春到。 在开学

32、的第一天，就下了一场大雪，俗话说得好：瑞雪兆丰年。这是一个好的开端，好的兆头。预示今年中考会取得好成果。这学期只有三个半月的时间，时间短，任务重。必需谨慎支配各项工作，安排好时间，以期完成中考前的预备工作。 这学期支配六项工作： 一：复习双基。 二：综合训练。 三：四次模拟考试。 四：体育训练。 五：理化试验 六；综合素养评价。 详细支配如下: 一用一个半月时间完成第一轮复习。主要依据课本，抓双基。基础学问和基本技能是历年来中考的重要内容，在中考中理清学问系统，要把学问要点讲透，题目要练足。要把三年内学习的学问系统化，揭示内在的联系。 一、复习中要过三关：记忆关，基本方法关、基本的解题技巧关。

33、发觉每个单元后要进行单元测试，重视补缺工作。 要留意的几个问题： 1、注意思想训练工作，不断激发同学学习的自信念，并制造条件，让一般生体验胜利的喜悦， 2、面对全体，因材施教。分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 3、对复习测验中出现的问题应集中讲授和个别辅导相结合。 二、综合训练 用一个半月的时间，选定一套教材，以专题为主，进行训练，以考试为主。同学先练，然后讲评、订正。 在第一轮复习的基础上来提升、拔高，复习重点要突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点。留意解题思想和方法的形成于把握，充分发挥老师的主导作用，设计好专题。 目的：明确学问类型，把握解题方法、技巧，逐步加快解题速度。提高功效。 要留意的几个问题：