关于教学工作方案范文锦集6篇

1、关于教学工作方案范文锦集6篇教学工作方案 篇1 一、教材特点： 本教材所介绍的化学反应原理是一些有关化学反应的基本思想和方法，它们不仅具有理论意义，而且具有实际价值。 现代科学的进展使一些经典原理的含义或应用发生了质的改变，本教材尽量避开内容在科学性上与现代科学脱节，注意科学性，尤其避开为了“浅出”而随便地、错误地说明概念，使本教材在科学性上具有相对长的生命力。 化学反应原理模块是考查中同学对描述化学反应的物理量，如反应的能量改变、化学反应速率、化学平衡常数等，以及溶液中的离子平衡等学问的熟悉和把握状况，同时考查同学运用这些化学学问说明生产、生活中的化学现象，解决与化学反应有关的一些实际问题的

2、力量。 1、富有张力，适于因材施教。 2、注意科学性，避开自圆其说 3、重视学问的框架结构，重在介绍学术思想，不围绕有限的学问点组织素材，而是学问点听从学问的框架结构，介绍思路方法，力图从本质上理解。 4、注意学问进展的阶段性与连续性。注意学问的连接（与必修内容连接，各部分内容的连接，与高校内容连接） 5、突出试验科学的特点。学问是避开理论肯定化，任何理论都存在局限性，都有其应用范围；强调试验对理论产生的重要性。 6、突出现代化学走向定量化的特征。留意供应定量信息，设计肯定数量的定量计算内容，如焓变、平衡常数、平衡转化率等。 二、工作措施： 1、注意学问进展的阶段性与连续性；注意与必修内容的连

3、接，尽可能从同学已有的学问动身，提出问题，让同学带着问题线索进入到新的学习内容中去；注意教材内部内容的连接，在前后章的内容、章内各节内容，以及各处内容的编写上都特殊留意了这一点；注意与高校内容的连接，不是简洁地将高校内容搬来，简洁下移，而是细心设计、细心选择，遵循螺旋式上升的熟悉规律，在深化浅出上下功夫，让同学在中学阶段对相关问题有一个正确的概念、基本的了解，更深层次、更全面的理解以及更高水平的把握留待高校阶段解决。因此，本教材在这方面比较好地解决了中学内容与高校内容的连接问题。 2、合理处理抽象概念。对于一些比较抽象的概念（例如焓变、熵等物理函数）力求从同学熟识的事实动身，用浅显的语言，分析

4、其物理意义。尽量避开繁杂的数学推导或者不讲过程只端出结论的两种偏颇做法。 3、重视学习者的参加性。尽可能地启发同学开动脑筋、动手实践，经过理性思索之后，再做出归纳、介绍理论。避开填鸭式的学问排列。尽可能给同学供应动手试验的机会。调试验对于理论产生的重要性，衡常数概念、速率概念都是通过试验数据导出。 4、介绍学问时避开将理论肯定化，理论的得出无不源自试验事实，理论的正确性必需经过试验的检验；任何理论都存在局限性，都有其应用范围；任何理论都不能随便用法，不行能放之四海而皆准。做到： （1）提高熟悉，夯实基础 （2）重视对新增学问的处理。平衡常数、溶度积等勿深化探究，同学能理解会推断及进行有关计算即

5、可。 （3）留意课本的编排方式及呈现方式。为有助于同学把握，先讲电解池再讲原电池，先讲平衡再讲速率等。采纳原处理方式。 （4）注意与原课本的结合。平衡移动原理运用Qc与Kc推断虽然合理，勒夏特列原理虽有局限性但应用便利，完全可采纳，反应速率表示原处理方式即可。 （5）可将必修2第2章与原理结合在一起合并讲解，节省时间，同时也防止学问重复讲解。 （6）重视“过程与方法”体系的建构。 （7）注意问题本质把握，增加解决新问题力量。 （8）注意同学对数据处理力量的培育。课本有关一些定理、公式并非挺直告知，而是让同学自己去处理有关数据，然后得到结论，让其自己去体会定理、公式的来龙去脉。这对同学数据处理力

6、量提出较高的要求，因此要重视对同学的培育。 教学工作方案 篇2 一、教材分析： 全册教材由“入学训练”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学训练”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童熟悉校内，了解学校常规，熟识校内周边环境，把握正确的读书、写字的姿态，在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使同学情

7、景图集中识字，而且还能关心同学熟悉事物，激发同学学习的爱好。 4、课文，共支配20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇好玩。每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，关心同学识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读力量。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文力量的整体进展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 二、班级概况： 全班共61人，同学入学不久，活泼好动、天真烂

8、漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： (1)把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。 (2)把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音： (1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 (2)能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 3、识字写字： (1)喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 (2)

9、熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。 (3)把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 (4)初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 4、阅读 (1)喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 (2)学习用一般话正确、流畅地朗读课文。 (3)学习借助读物中的图画阅读。 (4)对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 5、口语交际 (1)学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 (2)能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 (4)有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新

10、教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。 2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读力量的培育。 4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。 5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行

11、听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 六、课时支配：周次内容 1入学训练 2汉语拼音1、2 3汉语拼音3、4、复习一 4汉语拼音5、6、7 5汉语拼音8、复习二、9、 6汉语拼音10、11、复习三 7汉语拼音12、13、复习四 8识字(一)：1、2、3、 9识字(一)：4、语文园地一、好玩的嬉戏 10课文1、2、3 11课文4、5、语文园地二、我们的画 12课文6、7、8 13课文9、10、语文园地三、这样做不好 14识字(二)：1、2、3 15识字(二)：4语文园地四、我会拼图 16课文11、12、13 17课文14、15、语文园地五 18该怎么办、课文16、17、18 1

12、9课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜 20复习 21机动 教学工作方案 篇3 一、指导思想： 依据20xx年至20xx年度上学期学校工作方案，围绕区电教站20xx年上半年工作思路，紧紧抓住训练信息化进展的契机，努力开展我校现代训练技术的新局面，推动训练现代化的进程。 二、详细工作： 1、加大投入完善设施 训练投入是训练进展的物质基础，是实施训练现代化的必要条件。训练部柳斌同志说：“训练现代化，除了训练思想、训练内容、教学方法现代化外，要下大力气抓训练装备条件现代化，通过训练装备条件、训练手段的现代化来推动和促进训练思想、训练内容、教学方法的现代化。 近年我校已添置了40多台电脑，组建了一个

13、计算机网络教室并已上网。今年我校要争取训练局等有关部门的支持，架好校内网，在新的科技综合楼建成之后，筹建一间多媒体大教室，为学校供应进行信息技术训练的环境。 2、明确目标，加强管理 （1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度。现有电教设备管理制度。使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。 （2）规范电教工作考核制度。由学校领导实行“听”、“查”、“评”的方法来加强对老师平常运用现代训练技术的过程管理。“听”：有目标、有方案的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的用法率、电教软件的研制状况；“评”：评比优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动老师运

14、用现代训练技术手段的主动性，大大提高电教设备的用法率。 3、注意培训提高素养 训练形式已越来越要求我们创建一支具有现代的训练思想和训练技能，尤其是娴熟把握运用训练信息化技能师资队伍是进展现代学校训练的核心。 （1）成立一支现代训练技术试验领导小组。小组由14名校领导和老师组成。平常常常组织老师学习有关计算机学问。 组 长： 副组长： 组 员： （2）加强老师现代训练技术的培训。 连续加强对老师进行电教培训，定期进行验收； 要对男50周岁、女45周岁以下的老师进行信息技术与训练的校内培训，以适应当前信息训练普及的需要。本学期培训内容：网页制作。 对现有骨干老师着力培训信息训练的学科带头人以适应将

15、来训练进展的需要。 通过培训活动让老师逐步把握信息技术新学问，提高用法计算机，运用多媒体帮助教学以及处理加工信息和开发CAI软件的基本功。 4、加强试验，开展电教教研 现代训练技术是当今训练改革的制高点，推动训练信息化，旨在运用现代训练信息技术的实践中，充分发挥其育人的功能，培育同学的创新精神和实践力量。 （1）重视课堂教学实践中的应用。 本学期我校要求全体老师上好肯定数量的多媒体计算机课（依据不同学科上不同的节数）。 抓多媒体课件制作。发动老师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，发挥多媒体的优势。 （2）加强信息训练技术科研 主动开展基于网络环境下的教与学的讨论，注意信息

16、技术与学科课程整合的讨论，探讨网络环境下同学自主性、协作性、探究性的教学模式。 主动参与县以上训练单位举办的中学校老师自制电教教材评比活动。自制教材以课和单元为单位，以文本、图片、声音、动画、视频积件为主，适应网络教学需要，适应训练资源库建设。 教学工作方案 篇4 一、同学基本状况分析 1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。 2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存

17、在个别差异，因此对同学应用观赏的眼完看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教学目标 1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点 1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 3、建立了进展性综合评价体系，课后音乐小花在开放，包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析

18、1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼完看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。 五、各方面的要求 （一）、发声基本要求： 1、培育练声的爱好。 2、唱歌姿态要正确。 3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4、按老师的手势，整齐地唱歌。 5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。 （二）、

19、读谱学问： 1、知道音有凹凸。 2、知道音有长短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱几拍。 3、知道音有强弱。 4、熟悉小节、小节线、终止线、换气记号。 （三）、视唱： 能用听唱法模唱歌曲。 （四）、练耳： 1、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸。 2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。 3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。 （五）、观赏： 1、初步培育同学对音乐的爱好、爱好和观赏音乐的习惯。 2、进展音乐听觉力量、记忆力量和想象力。 3、使他们具有初步的音乐感受力量。 （六）、唱游： 1、培育儿童对

20、音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力。 2、通过唱歌、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 教学工作方案 篇5 新的一个学期又要开头了。本学期我将连续担当九班级的历史教学工作,为了更好的完成新学期的训练教学工作,使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行,特制订本学期的历史教学工作方案: 一、总体目标: 以我校教学方案为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于同学的'进展,注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视同学的思想情感训练,培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量,努

21、力提升教学的境界;实施综合性学习,提高同学的综合分析力量。 二、教学内容: 教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史，世界史四本课本的复习。教材最显着的特点是体现以同学为主体,充分发挥同学学习的主动性,培育同学的创新精神,更加侧重于资本主义的进展史。 三、同学状况分析 同学现状分析: 九班级同学的心理、生理处于改变时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的爱好不高,缺少肯定的主动性和向学性,需要老师实行方法培育同学的学习爱好,培育同学养成良好的学习行为习惯。 从上学期的同学学习状况来看,一部分数同学基础学问把握比较好,但也有相当一部分同学手懒,不愿写,针对上面状况,本学期实行提优补差措施,提高

22、优秀率是当前最主要的,使同学的成果快速提高。 另外,教材所述学问为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员同学思想方面,促使其熟悉学习的重要性和紧迫性。老师有责任关心他们正确熟悉历史,激发他们的学习爱好,端正学习看法,应常常了解、分析同学的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构,仔细分析其学习状况,发觉其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际状况动身,同时也要兼顾两头。使全部同学在中考中都能取得一个良好的成果。 四、提高教学质量措施: 1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备同学、备教法、备学法。课堂教学要面对全体同学,敬重同学公

23、平受训练的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个同学的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,精准传授基础学问,切实加强基本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育同学力量为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循同学身心进展规律,以培育同学自主学习力量和主动参加意识,加强学习方法的指导,使同学在主动的探究中获得学问,提高自主学习力量。 3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把学问与力量、过程与方法、情感看法与价值的全面整合,使同学全面进展,从实际动身,主动探究和实践。寻求有自己特色的

24、教学模式。 4、教学语言规范,精神兴奋,按时上下课,关怀同学,注意同学的学习方法指导,使同学学会学习,乐于学习。使同学逐步把握历史和熟悉历史的一些基本技能和方法,例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;说明重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。 5、教学中考虑到同学的年龄特点和心里特征,从同学的熟悉水平动身,调动和激发同学的学习爱好和热忱,鼓舞同学主动参加教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于同学学习的角度动身,启发同学对历史的理解,避开死记硬背,减轻同学的负担。 6、有效的作业是同学复习巩固所学学问,老师发觉教学问题的

25、有效途径之一。在不增加同学学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的同学设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时批改和反馈。查漏补缺。 五、辅导: 辅导以学习上的优生和临时的后进生为主,即要重视培育同学的创新精神和各种力量,重视学问的查漏补缺和学法上的指导,又要重视对同学进行学习目的的训练及学习爱好的激发,学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 在辅导中贯彻因材施教的原则,对那些学有余力的优秀同学,关心他们进展特点,制造性地进行学习,培育其创新力量。在课堂上让优生发挥骨干作用,带动班级的形成主动向上的学习风气。对学习有困难的同学,利用学校开展的学困生辅导工作

26、,在多方面关怀爱惜他们,关心他们把握历史基础学问的学习,使他们增加学习的信念,全面提高教学质量。 教学工作方案 篇6 一、教材分析 高一上学期学习历史必修“政治文明历程”，着重反映人类.政治领域进展进程中的重要内容。政治活动是人类.生活的重要组成部分。它与.经济、文化活动亲密相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。 二、同学现状分析 今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发觉同学历史学科基础相当薄弱，缺乏学习爱好，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，特

27、别不重视。 三、本学期教学目标 1、学问与力量目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史实，正确熟悉历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，熟悉人类.进展的基本规律； 2、过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是.历史进展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与说明； 3、情感看法与价值观：理解从*到民主、从人治到法治是人类.一个漫长而困难的历史过程，树立为.主义政治文明建设而奋斗的人生抱负。 四、工作措施 1、强化同学把握基础学问的质，提高同学运用学问的水平 就是要将课标要求的基础学问记忆坚固，理解精准。要留意讨论在复习中怎样把注意基础学问的学习和专题问题、热点问题联系起来；要讨论怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系；要讨论实行哪些方式方法才能让同学把主干历史学问扎扎实实地把握起来，