小学教学专题工作汇报(完整版)

1、小学教学专题工作汇报小学教学专题工作汇报,学校积极组织教师按时学习，认真总结。此项活动提高了每位 教师自觉学习的意识，提高了自己的专业水平，全体教师在参与活动 中使自己得到发展，为学校全面提升教学质量积蓄了师资准备。2、加强集体备课，实现资源共享。本学期，我校继续辅导、督促 教师们在镇教研室开办的教研博客中上传、下载备课，并在网络上给 予备课人评价。积极倡导老师们在网易博客上发表教育论文、相关日 志。同时，老师们正在积极使用宽正平台，发表各种教育资料。这 样，教师之间有了一个很好的交流平台，有利于教师整体上实现较大 的进度。3、坚持教育教学反思，注重教学研究的自主性、目的性。教师的 自我反思不

2、能仅体现在教学层面，更要展现在教育层面；不仅在教学 后进行批判性反思，也要在教学前进行前瞻性反思，在教学中进行调 整性反思。三、抓好课程设置工作，落实课程方案，促进学生全面发展我校努力形成由国家基础教育课程、地方课程、校本课程三级课 程体系。坚决做到开全课程，开足课时。通过制定相关制度，严格落 实课程方案。实践证明，课程方案得以落实，既是对学生基础知识的 一种强化，又是知识视野的一种拓展。它的作用也正日益显现。我校 根据镇教研室建议，开展了三字经、千字文、论语诵读活动。一、二年级的诵读活动以读为主，要求学生能理解三字经的大概 内容，并可以背诵简单的情节。三、四年级以背诵和理解相结合的方式学习千

3、字文。另外还组织了三、四年级摘抄童话寓言故事，并积累了一些资料，比如成语接龙，小报制作，和同学们写的关于童话寓言的读后感等。五、六年级以背诵和理解相结合的方式学习论语。另外还组织了五、六年级以编写和朗读童话寓言为主；有些班级还根据寓言童话编写了课本剧，老师认真指导，学校特地举办了一次读书展示活动，同学们、老师们积极参与，活动取得了圆满成功，扩大了蓓蕾读书活动在全校的影响。以上各年级的校本课程的开发，都做到了有记录，有留踪，为以后工作的开展提供了第一手的资料。四、学校特色教育为了培育合格加特长的学生，我校在大课间活动和其它艺体类活动中逐年加大工作力度，取得了著有成效的进步，使学生在科技、艺体、文

4、化等方面有了更多的实践经历，增长了其能力。首先，我们坚持象棋、乒乓球、古诗文、写作、电脑应用等特长小组活动的正常开展，做好新学员的补充工作。虽然有很多优秀的特长生升入初中，但我们觉得这是我们培养更多素质人材的成果，我们会让更多的学生在训练的过程当中，提高他们的能力，培训他们掌握一技之长。此外，我校还不定期举办蓓蕾读书、德育等一系列活动，一般先从各班级选出代表，然后在全校范围内比赛。这样使我校学生能人人参与，扩大了活动的影响面。在本学期，我校开展了“读书之星”评选、讲故事比赛、古诗文背诵、国庆演讲、我爱家乡演讲等活动，大批学生通过这些活动增强了胆量，提高了能力。另外，本学期我校还 开展了英语口语

5、比赛，评选出了袁雨晴、崔家豪、袁静三名很优秀的 学生。还有，在镇教研室选拨运动员活动中，我校选拨出了六年级的 李书杰参赛，在全县比赛中取得了跳远第一名，1500米第二名的好成绩；袁雨晴在全县学生知识竞赛中取得了较好的成绩。五、工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学 研究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学 习成绩这一中心，常抓不懈。引领各教师抓住如何加强课堂教学的组 织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学 习效果等现实问题开展教学研究工作，使教学工作能够出实效。附送：小学教学个人工作计划小学教学个人工作计划第一篇：小学教学个人

6、工作计划小学教学个人工作计划今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽 然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争 把这个班搞好，为此我制定了一个计划，小学教学个人工作计划。计划 如下：第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位, 和老教师比起来缺少实际教学经验. 在教材理解方面会存在一些疑问, 也不十分了解学生 , 所以 , 我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习, 探讨 , 来丰富自己对业务水平的知识渗透。第二，在知识蕴涵量上. 虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够, 俗话说 : 学海无涯 , 因此，在日常生活中要处处留心，

7、不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习, 树立终身学习的观念。他山之石 , 可以攻玉; 他山之玉 , 可以剖金 . 学习 , 可以使我们了解前人和他人 , 了解过去和未来, 关照反思自我, 从而获得新的生成. 所以 , 我觉得要做到三学。坚持不懈地学. 活到老 , 学到老 , 树立终身学习的观念。多渠道地学. 要做学习的有心人, 在书本中学习, 学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识, 增强自己的理论积淀; 也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养, 丰富的教学经验, 以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力 工作，应当兢兢业业，忘我的工作，

8、工作计划小学教学个人工作计 划。广泛地学 . 广泛地阅读各类有益的书籍, 学习各种领域的知识, 技能 ,不断构建 , 丰富自己的知识结构。三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习新课标，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课第3页共17页堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基矗认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟; 时刻把工作与思考相结合, 在思考中工作, 在工作中思考,

9、创造性地开展工作. 在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。第三，学生才是我事业中的主角. 由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯, 这还需教师来耐心调-教 , 所以工作方法上也应如同当今的教育改革理念一样, 用新的教育理念去教育学生, 争取改变以往的传统教育方法. 逐步对学生进行渗透德育教育。第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的

10、细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作, 学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为, 有很多事情与问题是在工作过程中产生的, 并要在工作中进行解决的, 在工作计划中不一定十分全面的写进去. 所以 , 唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法. 对于我现有的工作, 我会很珍惜,也有信心把它干好, 力争发挥最高水平, 把这个班办好. 同时也谢谢各位领导对我的信任。第二篇：小学数学教学个人工作计划教师个人工作计划区九小张诚这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续实施高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养

11、的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态

12、，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。再次在教研工作方面：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索

13、和研究。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。我还会积极配合班主任老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。最后在出勤方面：在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。通过本学期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的问题，形成扎实的数学基本功，为今后的学习打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能

14、取得好成绩。201X年2月第三篇：201X年小学室教学个人工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推进素质教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定基础。二、工作目标课程改革稳步、高效的推进；学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；教研常规工作有序有效；教学质量稳步提升。三、工作重点1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增强大局意识、服务意识，营造积极向上的氛围。2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研

15、训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的能力。3、加强实验课题研究的实施管理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。5、改革评价制度要求，建立促进学校发展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。6、 坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。7、组织六年级组教师迎接毕业考试。四、具体措施1、塑造行风形象，强化服务意识。育人德为先。本期我们将组织教师认真学习教师职业道德规范，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为

16、先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践能力，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的发展前景，本期将做好以下几项工作：积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校校后再进行汇报，可采用讲座、上汇报课等形式。我们要分析研究目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观察、分析与

17、评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。加强对新课程的教学研究和加大实施新课程的宣传力度。具体 做法是：a 集体备课每4 周不少于1 次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，精心设计教案，作中心发言，然后组内成员交流意见，设计自己的教学方案，在此基础上分头上课，再课后

18、集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个充满个性的教案；b 切实继续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课一一第一人上课一一反思、 研修一一第二人上课一一又反思、研修一一第三人上课，直至满意为 止，从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介，真正达到教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教导处、教科室组织全校教师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体智慧，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学研究活动，通过反复观看上课，亲自参与反复评课、研修

19、，真正实现课堂教学研究群体化，把教师引到教学改革的研究中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。着实抓好课题实验，以课题研究带动课改。请实验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，实用价值高的结题总结报告，争取获奖。3、加强教研常规管理，确保教学质量的提高听课：可采取互听互评方式。学校举行教研课、示范课、比武课每个教师必须参加听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于 15 节，教研人员不少于20 节。上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学随意性。避免教学上出现原则性、科学性、知识性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进行，不拖堂。

20、提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平时要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，及时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。继续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六 年级的迎考工作。我们将及时调整教学策略，弥补教学不足。教研组长每月认真及时地组织教师开展质量研讨会，督促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，继续组建各种兴趣小组。近几年来，我校特色教育得到了上级部门、家长和社会的好评，本期更应上好体育、美术、音乐课，广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演，力争在各级活动中再创佳绩。历年，自然、科

21、学实验教学开创了我校新局面。周彬、侯晓云等老师充分利用现有的教学设施进行教学，培养了学生多动手、多观察、多思维的良好习惯和基本技能，学生在自然操作实验中取得了一定的成绩，受到了家长的好评，希望今年再接再厉。5、鼓励优秀青年教师与经验丰富的教师发挥助人为乐的精神，对身边的老师进行“传、帮、带”，大家共同提高。6、认真开展好推广普通话周活动，在此期间，组织好中老年教师参加校级美文诵读比赛，提高专业素质。第四篇：201X年小学室教学个人工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推进素质教育的有效实施，为提升我校教研品

22、位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定基础。二、工作目标课程改革稳步、高效的推进；学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；教研常规工作有序有效；好教学质量稳步提升。三、工作重点1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增强大局意识、服务意识，营造积极向上的氛围。2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的能力。3、加强实验课题研究的实施管理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高

23、。5、改革评价制度要求，建立促进学校发展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。7、组织六年级组教师迎接毕业考试。四、具体措施1、塑造行风形象，强化服务意识。育人德为先。本期我们将组织教师认真学习教师职业道德规范，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践能力，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校

24、有更好的发展前景，本期将做好以下几项工作：积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校校后再进行汇报，可采用讲座、上汇报课等形式。我们要分析研究目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师 以课堂教学中出现的问题为研究课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观察、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比较、分析、反思中实现理念与

25、行为的 有效转化。组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。加强对新课程的教学研究和加大实施新课程的宣传力度。具体 做法是：a 集体备课每4 周不少于1 次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，精心设计教案，作中心发言，然后组内成员交流意见，设计自己的教学方案，在此基础上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个充满个性的教案；b 切实继续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”

26、，即集体备课一一第一人上课一一反思、 研修一一第二人上课一一又反思、研修一一第三人上课，直至满意为 止，从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介，真正达到教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教导处、教科室组织全校教师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体智慧，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学研究活动，通过反复观看上课，亲自参与反复评课、研修，真正实现课堂教学研究群体化，把教师引到教学改革的研究中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。着实抓好课题实验，以课题研究带动课改。请实验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，实用价值高的结题总结报告，争取获奖。3、加强教研常规管理，确保教学质量的提高上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学随意性。避免教学上出现原则性、科学性、知识性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进行，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平时要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，及时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。继续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六 年