项链比赛作品学习教案

1、会计学1第一页，共45页。 教学目标1、把握人物性格特征及其发展过程，能全面客观地认识人物形象。理解细腻的描写对刻画人物形象的作用(zuyng)。2、品味小说精巧的艺术构思，了解跌宕起伏的情节结构对表现人物的作用(zuyng)。3、审视人物形象，探究小说主题，培养健全的人格，引导学生树立健康的人生观、价值观。第1页/共44页第二页，共45页。教学重点 1、人物形象的分析与概括。 2、本文(bnwn)巧妙的构思。 教学(jio xu)难点第2页/共44页第三页，共45页。六、归主旨(zhzh)五、品结构(jigu)四、析人物(rnw)三、整体感知教学步骤八、作业七、拓展探究一、导语第3页/共44

2、页第四页，共45页。 这个17岁高中生小王，心中欲望无限膨胀才导致了这起极端事件的发生。说到底，是爱面子、虚荣心在作祟。古今中外有许多人都跳不出虚荣心的圈子。 今天我们要学习(xux)的法国作家莫泊桑写的这篇课文，也有同样的人物。 看看这个人物的虚荣心表现在哪方面？我们应该从中吸取哪些教训？第4页/共44页第五页，共45页。 世界三大短篇小说(dunpinxioshu)家 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫 美国 欧亨利 哪位同学能介绍一下(yxi)作者？第5页/共44页第六页，共45页。( chen)( n) ( yo)( jin)( q )( tng)( sh)( q )( lu ）第6页/共44

3、页第七页，共45页。明确：玛蒂尔德（罗瓦赛尔夫人）明确：爱慕虚荣第7页/共44页第八页，共45页。是条赝品是条赝品 。内容(nirng)感知第8页/共44页第九页，共45页。痛苦(tngk)与梦想内 容买衣服(y fu)借项链(xinglin)自 然 段情节序幕167202135开端发展3662丢项链6372赔项链高潮、结局7380还债务81100识项链（假的）第9页/共44页第十页，共45页。第1、2自然段，第3自然段开头(ki tu)两句，第6自然段开头(ki tu)第1句。明确：她美丽动人，但出身低微，无钱无地位，与友交往，自惭形秽。第10页/共44页第十一页，共45页。现实现实 梦想梦

4、想住宅(zhzhi)的寒伧墙壁(qingb)的黯淡家具(ji j)的破旧幽静的厅堂宽敞的客厅 华美的香气扑鼻的小客厅铺着一块三天没洗的桌布肉汤盛在名贵盘碟里的佳肴粉红色的鲈鱼或者松鸡吃住关于哪些方面精美的筵席，亮晶晶的银器织着奇鸟珍禽的壁毯第11页/共44页第十二页，共45页。这揭示她“爱慕(im)虚荣”的心理。 这里的描写与后面情节，是因与果的逻辑，是后面情节发展的铺垫。因这里的叙述，读者才知道玛蒂尔德爱慕虚荣心理；也正因为她爱慕虚荣，才发生后面的故事。第12页/共44页第十三页，共45页。第13页/共44页第十四页，共45页。连忙(linmng)拆开懊恼(ono)地丢恼怒(non)不耐烦两

5、大滴眼泪抑制住痛苦平静迟疑地提出要求 第14页/共44页第十五页，共45页。第15页/共44页第十六页，共45页。作用：表现她见到自己中意的项链的激动(jdng)，以及借到项链后兴奋至极之情。 作用：描绘出小家妇女在见到贵重首饰的惊奇贪婪心理。第16页/共44页第十七页，共45页。语言描写、动作(dngzu)描写、肖像描写、心理描写、神态描写等。第17页/共44页第十八页，共45页。心理(xnl)描写、语言描写、动作描写、神态描写第18页/共44页第十九页，共45页。1）、写玛蒂尔德在舞会上的心情用了几个“陶醉” ？有什么(shn me)作用？2）、玛蒂尔德在舞会结束后是怎样(znyng)离开

6、舞会的？3）、为什么玛蒂尔德在舞会结束后那么急着走？第19页/共44页第二十页，共45页。第20页/共44页第二十一页，共45页。第21页/共44页第二十二页，共45页。比如：1、赖着不还 2、买假的去还3、逃之夭夭(to zh yo yo) 4、坑蒙拐骗及堕落 析可以看出她诚实和守信用的特点。第22页/共44页第二十三页，共45页。诚实、刚强、质朴、吃苦、坚忍有居室、有仆人、耽于痛苦、溺于幻想外貌性格辞退了仆人租了一间小阁楼碗碟锅盆、脏衣服、抹布自己洗 讨价还价一分一厘遭辱骂搬垃圾到街上家庭生活磨坏了她玫瑰色的手指头发从不梳光裙子歪系着高着嗓门说话她丈夫深夜抄五个苏一页的账目娇艳、美丽、优雅

7、、有魅力还项链后还项链前提水上楼像穷苦家庭妇女第23页/共44页第二十四页，共45页。第24页/共44页第二十五页，共45页。痛苦(tngk)现实(xinsh)与梦 想的矛盾高兴(goxng)收到请柬 懊恼没有服饰借项链狂热参加舞会陶醉 丢项链 惊惶 赔项链愁苦不堪还清债务 识项链欣慰 悲？喜？情感波折 生活经历全文以“项链”为线索，从“借项链”、“失项链”到“赔项链” 、“识项链”，情节波澜起伏、引人入胜。 第25页/共44页第二十六页，共45页。 因为：玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。如果不借项链，自然就无丢失项链的事。 而舞会上她的“狂热”“兴奋”“沉迷”“陶醉”，欣喜若狂；

8、 舞会结束时，由于她不想让别人发现她和丈夫的寒酸相，而仓皇逃离。这些都使她顾不上项链。 第26页/共44页第二十七页，共45页。子里。子里。 3）俗话讲）俗话讲“慧眼识珠慧眼识珠”。生。生于于“寒门寒门(hnmn)”（小职员（小职员的家里）、嫁于的家里）、嫁于“寒士寒士”（教（教育部的一个小书记）的玛蒂尔育部的一个小书记）的玛蒂尔德很难辨别项链的真伪。德很难辨别项链的真伪。第27页/共44页第二十八页，共45页。，相当大方项链与盒子不是原配的项链并不是贵重的首饰小说中的伏笔：草蛇灰线，伏延千里 。第28页/共44页第二十九页，共45页。人深思、回味无穷。人深思、回味无穷。第29页/共44页第三

9、十页，共45页。6、有人说，小说结尾不够完美，没有说出主人公玛蒂尔德得知真相后的情况(qngkung)。 大家认为作者这样处理好不好？这是一种什么艺术手法？第30页/共44页第三十一页，共45页。2）爱慕虚荣(xrng)，追求享乐是玛蒂尔德的“项链”，也是锁链。丢了项链，也就丢了虚荣(xrng)。借项链失项链赔项链识项链第31页/共44页第三十二页，共45页。淋漓尽致推动第32页/共44页第三十三页，共45页。这是她个人性格的原因。那有没有社会原因呢？第33页/共44页第三十四页，共45页。2）第1自然段中“生在一个小职员的家里；嫁给了教育部的一个小书记员” “没有陪嫁的财产，也没有办法让一个

10、有钱的体面的男子 来结识她” 第2自然段中“美丽、娇艳、丰韵就是她们的出身和门第敏感、温柔是她们唯一的等级”第34页/共44页第三十五页，共45页。 “玛蒂尔德现象”不是一种偶然的孤立的现象。正是导致玛蒂尔德悲剧的深层社会原因，是制约“玛蒂尔德们”人生理想、生命情致的一副精神枷锁。第35页/共44页第三十六页，共45页。第36页/共44页第三十七页，共45页。第37页/共44页第三十八页，共45页。 一）应学习的方面(fngmin)： 养成诚实守信的习惯、勤劳坚强、勇于承担、目标坚定等等。第38页/共44页第三十九页，共45页。第39页/共44页第四十页，共45页。第40页/共44页第四十一页，共45页。第一(dy)课时板书痛苦(tngk)与梦想买衣服借项链序幕开端发展丢项链赔项链高潮、结局还债务识项链（假的） 爱面子诚实、刚强、质朴、吃苦、坚忍好虚荣第41页/共44页第四十二页，共45页。痛苦(tngk)现实(xinsh)与梦 想的矛盾高兴(goxng)收到请柬 懊恼没有服饰借项链狂热参加舞会陶醉 丢项链 惊惶 赔项链愁苦不堪还清债务 识项链欣慰 悲？喜？情感波折 生活经历第二课时板书第42页/共44页第四十三页，共45页。第43页/共44页第四十四页，共45页。NoImage内容(nirng)总结会计学。第1页/共44页。项链莫泊桑。2、请同学们对以上内容请用自己的