《永远的蝴蝶》pptPPT学习教案

1、会计学1永远的蝴蝶永远的蝴蝶ppt第1页/共54页陈启佑陈启佑第2页/共54页第3页/共54页第4页/共54页陈启佑陈启佑, ,笔名渡也，另有笔名笔名渡也，另有笔名江山之助，台湾省嘉义市人江山之助，台湾省嘉义市人，民国，民国4242年年2 2月月1414日生，现任日生，现任台湾彰化师范大学教授。台湾彰化师范大学教授。永远的蝴蝶永远的蝴蝶写于民国写于民国6969年年，陈启佑先生就这一篇，就，陈启佑先生就这一篇，就决定了他在华语文坛的位置决定了他在华语文坛的位置。另有儿童文学。另有儿童文学阳光的眼阳光的眼睛睛（童诗）、散文（童诗）、散文落地落地生根生根 、我是一件行李我是一件行李 等等。第5页/共

2、54页长篇小说中篇小说短篇小说微型小说第6页/共54页第7页/共54页微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素”。 第8页/共54页 小小说，又称小小说，又称“微型小说微型小说”，是一种高度浓缩的小说艺术样，是一种高度浓缩的小说艺术样式，具有独特的审美价值。式，具有独特的审美价值。小小说的特点：小小说的特点：、篇、篇 幅幅 精精 短短、选、选 材材 精精 粹粹、构、构 思思 精精 巧巧、语、语 言言 精精 美美第9页/共54页世界最短的科

3、幻小说：地球上最后一个人独自 坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声。世界最短的武侠小说：高手被豆腐砸死了。世界最短的悬疑小说：生，死，生 。世界最短的推理小说：他死了，一定曾经活过。世界最短的恐怖小说：惊醒，身边躺着自己的 尸体。世界最短的荒诞小说：有一个面包走在街上， 觉得很饿，就把自己吃了。第10页/共54页地球上怎么会只剩下一个人？其他人都到哪里去了？是去往别的星球还是都死了？如果死了是因为什么而死的？既然地球上仅剩一个人，那么敲门的又是谁呢？是人类，是外星人，还是其它高智能的动物？这最后一个人是否去开门？开门后将看到什么？如果是外星人，他们能够通过语言来沟通彼此的情感吗？最后故事又将会怎

4、样发展？ “地球上最后一个人独自坐在房间里地球上最后一个人独自坐在房间里,这时这时,忽然响起了敲门声忽然响起了敲门声 ”第11页/共54页课文朗读视频欣赏课文朗读视频欣赏第12页/共54页概括这篇小说的概括这篇小说的 情节情节第13页/共54页小说情节小说情节 作品情节很简单，写的是作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。在一个一个凄美的爱情故事。在一个雨天，雨天，“我我”的恋人樱子自愿的恋人樱子自愿帮帮“我我”到马路对面去寄信。到马路对面去寄信。随着一阵拔尖的煞车声，樱子随着一阵拔尖的煞车声，樱子年轻的生命消逝了。年轻的生命消逝了。第14页/共54页 一、这篇小说以一、这篇小说以“雨雨”开

5、篇，并以开篇，并以“雨雨”贯串全文。这样写有什么贯串全文。这样写有什么作用作用？ 二、作家善于反复运用细节，如三次写到二、作家善于反复运用细节，如三次写到“站在骑楼下站在骑楼下”，两次写到樱子，两次写到樱子“穿着白色的风衣穿着白色的风衣，撑着伞，撑着伞”，这样写有着怎样的表达效果？，这样写有着怎样的表达效果？ 三、三、作品是围绕寄信来叙述故事的，作品是围绕寄信来叙述故事的，小说结小说结尾才交代了信的内容，这样写有什么尾才交代了信的内容，这样写有什么好处好处？ 四、文中有一些看似矛盾的话，如四、文中有一些看似矛盾的话，如“虽然是虽然是春天，好像已是深秋了春天，好像已是深秋了”，请，请找出两三句找

6、出两三句，并体，并体会这样写的作用。会这样写的作用。分组讨论作答，每组一个问题：分组讨论作答，每组一个问题：第15页/共54页第16页/共54页雨雨蝴蝴蝶蝶信信第17页/共54页作用作用 一、交代一、交代“雨雨”是不幸和是不幸和灾难的起因。灾难的起因。 二、以二、以“雨雨”作为泪水和作为泪水和痛苦的象征。痛苦的象征。 三、用三、用“雨雨”造成笼罩全造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。文的阴冷凄凉的氛围。第18页/共54页三次写到三次写到“站在骑楼站在骑楼下下” 以此使以此使“我我”的情感变化的情感变化的脉络和层次更加清楚明显的脉络和层次更加清楚明显。第19页/共54页樱子樱子“穿着白色的风衣，撑着穿

7、着白色的风衣，撑着伞伞” 这是对这是对“我我”的心理刻的心理刻画，突出了樱子美丽清纯画，突出了樱子美丽清纯的形象，也表达了的形象，也表达了“我我”对樱子永不磨灭的爱。对樱子永不磨灭的爱。第20页/共54页第一部分：第一部分：(13段段)，写，写“我我”与樱子共伞去寄信，与樱子共伞去寄信，“我我” 在骑楼下躲雨在骑楼下躲雨，恬然平静，恬然平静。作品以作品以 “雨雨”开端，点染环境，为全文垫下悲剧的基调。开端，点染环境，为全文垫下悲剧的基调。第二部分：第二部分：(47段段)，写樱子过马路寄信，突遭车祸，写樱子过马路寄信，突遭车祸， 我茫然的站在骑我茫然的站在骑楼下，楼下，神情呆滞，无限悲痛，永远悔

8、恨神情呆滞，无限悲痛，永远悔恨 。第第三部分：三部分：(89段段)，点名信的内容，照应前文。写，点名信的内容，照应前文。写“我我”茫然的站在骑楼下，知觉茫然的站在骑楼下，知觉虚幻，表现了虚幻，表现了“我我”失去情人的巨大痛苦和对樱子的深沉眷恋。失去情人的巨大痛苦和对樱子的深沉眷恋。第21页/共54页犹如蝴蝶犹如蝴蝶第22页/共54页语言描写语言描写“谁叫我们只带来一把小伞哪。谁叫我们只带来一把小伞哪。”樱子说她可以帮樱子说她可以帮“我我”寄信，她关心、体贴寄信，她关心、体贴“我我”却不直却不直白表露，反而故作嗔怪。表明樱子热情、体贴，冰雪聪明白表露，反而故作嗔怪。表明樱子热情、体贴，冰雪聪明。

9、神态和行动描写神态和行动描写她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。去帮我寄信。樱子温柔、善良。樱子温柔、善良。外外貌描写貌描写然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。伞，静静地过马路了。樱子纯洁、恬静、年轻。樱子纯洁、恬静、年轻。第23页/共54页蝴蝶蝴蝶蝶恋花蝶恋花 世间美好世间美好的事物的事物梁祝梁祝化蝶化蝶化蝶是爱化蝶是爱情的延续情的延续 庄周庄周梦蝶梦蝶现实与梦现实与梦幻的交织幻的交织蜕变蜕变 再生再生 复活复活 第24页/共54页“蝴蝶蝴蝶”其实就象征着樱子。其实就象征着樱子。“永远永远”二

10、字二字衬托出两人情感之深，表达了我对樱子的思衬托出两人情感之深，表达了我对樱子的思恋，在文中，蝴蝶是美丽的、可爱的年轻的恋，在文中，蝴蝶是美丽的、可爱的年轻的樱子的化身，永远的蝴蝶就是永远的樱子。樱子的化身，永远的蝴蝶就是永远的樱子。“永远的蝴蝶永远的蝴蝶”这个标题蕴涵着永远的爱恋这个标题蕴涵着永远的爱恋与无尽的思念，表示樱子永远活在我心中，与无尽的思念，表示樱子永远活在我心中，表达了作者对情人的永远的眷恋。表达了作者对情人的永远的眷恋。 第25页/共54页文章开头写文章开头写“那时候刚好下着雨，柏油路面湿那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我冷冷的，还闪烁着青、

11、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。街的对面。” 文章一开始的寥寥几笔就营造了一种凄文章一开始的寥寥几笔就营造了一种凄清、阴冷的氛围，为全文定下了一个伤清、阴冷的氛围，为全文定下了一个伤感的基调，并暗示了后面的不幸。感的基调，并暗示了后面的不幸。 第26页/共54页第27页/共54页信信妈：妈：我打算在我打算在下个月和樱子下个月和樱子结婚结婚幸福转瞬即幸福转瞬即逝逝 一纸幸福被一纸幸福被撕碎了撕碎了第28页/共54页结尾的表达效果结尾的表达效果 这样构思，无疑加这样构思，无疑加重了作品的悲剧色彩，重了作品的悲剧色彩，让人

12、哀痛欲绝，心不堪让人哀痛欲绝，心不堪受。受。第29页/共54页年轻、温柔、冰雪聪明的樱子死了，在新婚前夕年轻、温柔、冰雪聪明的樱子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飘落了，使作者痛悔不已，令读者唏嘘如蝴蝶般飘落了，使作者痛悔不已，令读者唏嘘不绝。前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福不绝。前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福感的急遽转换造成了读者的心理落差，让读者产感的急遽转换造成了读者的心理落差，让读者产生无限伤感，也使读者获得了审美愉悦，即所谓生无限伤感，也使读者获得了审美愉悦，即所谓的悲剧美。的悲剧美。小说于高潮处戛然而止，言已尽而情未了，具有小说于高潮处戛然而止，言已尽而情未了，具有很强的感染力。

13、很强的感染力。 第30页/共54页1：“那时候刚好下着雨那时候刚好下着雨”它是自然的春雨。它是自然的春雨。 此时的雨是不幸和灾难发生的起因。此时的雨是不幸和灾难发生的起因。2：“从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。” 为樱子的离去感到不安。为樱子的离去感到不安。3：“更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。” 此时的雨是灾难和不幸的象征。此时的雨是灾难和不幸的象征。4：“其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。” 此时的雨是泪水和痛苦的象征。此时的

14、雨是泪水和痛苦的象征。1：在作者的笔下，：在作者的笔下，“雨雨”有什么变化？有什么变化？它的变化与作者情感有什么关系？它的变化与作者情感有什么关系？1：在作者的笔下，：在作者的笔下，“雨雨”有什么变化有什么变化？它的变化与作者情感有什么关系？它的变化与作者情感有什么关系？第31页/共54页雨雨、那时候刚好、那时候刚好下着雨下着雨、从她伞骨渗下来的、从她伞骨渗下来的小小雨点溅在我眼镜玻璃上雨点溅在我眼镜玻璃上。 3 3、 更大的雨点溅在我的更大的雨点溅在我的眼眼镜上，溅到我的生命里来镜上，溅到我的生命里来。、其实雨下得并不大，、其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的却是我一生一世中最大的一场雨

15、一场雨。 营造悲凉、营造悲凉、 凄切的氛围。凄切的氛围。 “ “雨雨”又又成为泪水和痛成为泪水和痛苦的象征。苦的象征。 变化变化我的心情我的心情情雨交融情雨交融第32页/共54页2：文中有一些看似矛盾的话，找出：文中有一些看似矛盾的话，找出来，说一说这样写的作用是什么？来，说一说这样写的作用是什么？ 虽然是春天，好像已是深秋了。虽然是春天，好像已是深秋了。 这简单的动作，却要叫我终身难忘了这简单的动作，却要叫我终身难忘了。 这时她只离我五公尺，竟是那么遥远这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。 其实雨下得并不大，却是一生一世中其实雨下得并不大，却是一生一世中 最大的一场雨最大的一场雨 作者通过这些

16、看似矛盾的话来反映人物在极度作者通过这些看似矛盾的话来反映人物在极度悲痛时那种精神恍惚的心态。作品正是通过矛悲痛时那种精神恍惚的心态。作品正是通过矛盾来反映人物悲痛欲绝的心情的。盾来反映人物悲痛欲绝的心情的。 第33页/共54页3 :品读下面的句子，揣摩作者的品读下面的句子，揣摩作者的心理情感。心理情感。 、随着一声拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地、随着一声拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地 飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面， 好像一只夜晚的蝴蝶。好像一只夜晚的蝴蝶。 、为什么呢？只带一把雨伞？、为什么呢？只带一把雨伞？、然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着

17、伞，静、然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静 静地过马路了。我又看到永远的樱子走到街心。静地过马路了。我又看到永远的樱子走到街心。 樱子的死给樱子的死给“我我”的打击是刻骨铭心的。但全的打击是刻骨铭心的。但全文没有一个文没有一个“痛痛”字，一个字，一个“悔悔”字，却让读字，却让读者深深地感到了者深深地感到了“我我”的锥心滴血之痛，痛不的锥心滴血之痛，痛不欲生之悔。欲生之悔。第34页/共54页即将结婚的情人突遭不测，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接描写血肉横飞的场惨状，也没有痛不欲生的呼喊，展现在读者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的画面，作者用唯美的手法，就一个“飞”字，一个“飘

18、”字，使惨烈的车祸像电影里的慢镜头定格在“我”的脑海中，没有了血肉横飞的可怕，只有一种凄艳之美。 第35页/共54页连续两个问句，表达了 “我”深深的自责和悔恨，将作者”失去恋人那极端悲伤、痛悔的心情表现的淋漓尽致。第36页/共54页这里描写的是一种特殊的心理活动-幻觉，表达了“我”对樱子深深的怀念和眷恋。樱子永远活在了“我”的心中，也永远留在了读者的心里。 第37页/共54页3：文章运用反复的手法，三次反复：文章运用反复的手法，三次反复的写到的写到“我站在骑楼下我站在骑楼下”，这样写有，这样写有什么作用？什么作用？ 第一次写第一次写“我们我们”“站在骑楼下站在骑楼下”，是恬然的躲雨，心绪平静

19、；，是恬然的躲雨，心绪平静； 第二次是写情人只是过马路帮第二次是写情人只是过马路帮“我我”寄信，就突然暴死在车寄信，就突然暴死在车 轮之下，刻画出在这出乎意味的残酷打击，无限悲痛的强烈轮之下，刻画出在这出乎意味的残酷打击，无限悲痛的强烈刺激下，刺激下，“我我”“站在骑楼下站在骑楼下”，是，是“眼裹泪水眼裹泪水”，一片，一片“茫然茫然”，且，且神情呆滞的状态。神情呆滞的状态。第三次写，表现出陷入深沉悲痛的第三次写，表现出陷入深沉悲痛的“我我”，在眷恋情人和，在眷恋情人和残酷现实的痛苦矛盾中，仍是一片残酷现实的痛苦矛盾中，仍是一片“茫然茫然”，甚至出现幻觉，甚至出现幻觉，突出了突出了“我我”对失去

20、情人的永远的痛苦，对造成车祸悲剧的永对失去情人的永远的痛苦，对造成车祸悲剧的永远的悔恨和对情人的永远的眷恋。远的悔恨和对情人的永远的眷恋。 第38页/共54页 三次反复的写到“我站在骑楼下”是为了描写作者的心理变化状态。 这样抓住人物心理的变化，运用感情凝重深沉的语言做真切的描写，不仅渲染了作品的悲剧色彩，而且更能突出作品的主题。 第39页/共54页如如果果悲悲剧剧不不曾曾发发生生第40页/共54页 随着一声拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。 第41页/共54页诗画乐诗画乐我的生命中我的生命中下起了一场最大的雨下起了一场最大的雨我的新娘我的新

21、娘我是多么希望我是多么希望再象从前一样再象从前一样两个人两个人躺在草坪上躺在草坪上看天上的游云看天上的游云然后然后看着你傻傻地坐在窗前看着你傻傻地坐在窗前一起憧憬八十岁的皱纹一起憧憬八十岁的皱纹第42页/共54页望望着那轮明月着那轮明月想着你最后的夜想着你最后的夜你随风而逝的歌声你随风而逝的歌声只能与我梦中相约只能与我梦中相约月亮啊为什么会缺月亮啊为什么会缺月缺时会不会流血月缺时会不会流血你随风而逝的身影你随风而逝的身影染红了整个季节染红了整个季节最后的夜最后的夜把思念再给我多一些把思念再给我多一些满天的星辰满天的星辰是为你哭泣的蝴蝶是为你哭泣的蝴蝶最后的夜最后的夜月光为你的离去而凋谢月光为你

22、的离去而凋谢今生和来世今生和来世你是永远的蝴蝶你是永远的蝴蝶采不来镜中花采不来镜中花捞不起水中月捞不起水中月你随风而逝的眼神你随风而逝的眼神是否已在红尘中湮灭是否已在红尘中湮灭月光是多么的纯洁月光是多么的纯洁能不能照亮那边的世界能不能照亮那边的世界你随风而逝的长发你随风而逝的长发把一切都省略把一切都省略最后的夜最后的夜把思念再给我多一些把思念再给我多一些满天的星辰满天的星辰是为你哭泣的蝴蝶是为你哭泣的蝴蝶最后的夜最后的夜月光为你的离去而凋谢月光为你的离去而凋谢今生和来世今生和来世你是永远的蝴蝶你是永远的蝴蝶第43页/共54页举例及简析举例及简析 “这简单的动作，却要叫我终身难忘了这简单的动作，

23、却要叫我终身难忘了”。“这时她只离我五公尺，竟是那么这时她只离我五公尺，竟是那么遥远遥远”。“其实雨下得并不大，却是我其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨一生一世中最大的一场雨”。这样写的作用：这样写的作用：这些句子反映了人物在极这些句子反映了人物在极度悲痛时那种精神恍惚的心态，表现樱子度悲痛时那种精神恍惚的心态，表现樱子罹难给罹难给“我我”的打击之大，的打击之大， “ “我我”对樱子对樱子的思念之深。作品正是通过的思念之深。作品正是通过“矛盾矛盾”来反来反映人物悲痛欲绝的心情的。映人物悲痛欲绝的心情的。 第44页/共54页回答下列问题回答下列问题： 一、小说表现了一、小说表现了“我我”怎怎样的样的感情感情？哪句话哪句话最能表现最能表现“我我”的痛苦与悔恨？的痛苦与悔