古代诗歌阅读新题赏析 (3)

1、 新题赏析题一读下面这首诗，完成问题。柳堤明·金銮春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。1. 下列对本诗的赏析，不正确的是（ ）A一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。B三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。C三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。2. 雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似

2、的两项是（ ）A花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷阙下春日）B蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴莎衣）C几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。（宋·刘子翚海棠花）D燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢燕子辞）E映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱濬都城春日） 题二阅读下面这首宋词，完成问题。蝶恋花晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？注 槛：栏杆。罗幕：丝罗做的帷幕。朱户：朱红色的门户，指富贵人家。彩笺：彩色精美的字

3、纸，借代书信。尺素：一尺长的白绢，因古人常用以写信，故亦借代书信。下面有关这首词的表达，不恰当的一项是（ ）A首句七个字点明了地点、时间、景物，勾勒出环境和人物的情绪、感觉。B词人怪明月不谙“离恨”，实际写出了作者被离别折磨，极端痛苦的心理。C“独上”句凸现出人的孤独；“望尽”句说明凭空眺望茫无所见的怅惘之情。D这首词以秋天为背景，抒写了离别相思之情，意境深远，笔力豪放飘逸。题三阅读下面这首宋词，完成问题。思 远 人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。1. 这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”

4、一句对表达这种感情有什么作用？2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。题四阅读下面这首宋诗，完成问题。初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。1. 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。2.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？课后拓展练习注：此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目，故不在课堂中讲解，请同学们课下自己练习并对照详解进行自测.题一阅读下面的唐诗，完成题目。度破讷沙（其二）李益破讷沙头

5、雁正飞， 鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。注破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。1. 从题材来看，这首诗属于_诗。2. 请从意境营造的角度，赏析全诗。讲义参考答案新题赏析题一答案：1. C 2. DE译诗 柳堤春天江水慢慢哒，快要漫到岸上啦！堤上柳树真茂密，莺鸟雀儿叫喳喳。放眼苑囿有十里，处处笼着新柳绿。千条万条迎风摆，故营遮在枝叶里。细雨蒙蒙泥泛香，燕子如梭飞来去。暖风拂面多惬意，花瓣轻轻落身际。堤上烟柳真美啊，折柳寄意多情趣。想折就随意折去，明年新芽还生出。题二答案：D译词 蝶恋花 晏殊栏杆边上，菊花笼在愁绪似的雾霭，兰草挂着泪珠般的晚露，丝罗帷幕，渗透过轻轻的寒意，燕子已经

6、成双成对飞翔离去。明月不理解离别的怨恨愁苦，拂晓时月光斜照穿透朱红门户。昨夜西风吹得绿树凋零，独自登上高楼，久久眺望天边远路。想寄上彩纸和素帛的书信，山势绵长水势空阔怎知寄往何处？ 题三参考答案1. 这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。2. 关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。备考答案1. 这首词通过表现闺中人深切思念远方行人，又难以传达思念的抑郁之情，寄托了诗人内心悲苦难诉的感情。

7、首句写景，景中传情。一方面，“红叶黄花”，是晚秋特有的景物，从空间角度渲染亲人远隔的背景色彩；“晚”，从时间角度暗示别离久远。另一方面，红叶黄花，晚秋意绪，也是离愁别绪的形象写照。2.“临窗滴”写临窗洒泪滴滴弹不尽，因为泪落砚台，并有相当积贮，所以“就砚旋研墨”，当即就砚研磨，为的是难抑思念之情，急于向离家行人倾诉。词里描摹的闺中人在动笔之前已经临窗弹泪，接着又和泪研墨，及至提笔写信，越发触动相思，细细写到别后情状，深情倾动之时，想必已涕泗纵横。倾盆雨般的泪水落到红色信笺上，泪水浸湿红笺，红笺因而褪去颜色。这一句表面写红笺褪了颜色，内里写泪如血红。由思泪到墨泪，由笺泪再到血泪，层层写出情感深化

8、进程。译词 思远人 晏几道红叶菊花晚秋意绪，闺中人不禁思念行客远隔千里。看遍天际云来云去，也不见鸿雁飞归带来游子信息，满怀思念，想要寄上书信，又怎么知道寄送到何处？眼泪兀自流淌不尽，面对着窗子，一滴滴涌弹飘洒，就着砚台，将溅落的泪水，当即研磨成离愁的墨汁。便蘸着泪水磨成的墨汁，细细书写分别以来的思绪，这离情写到深处，泪水把信笺的粉红色都浸湿淡去。题四参考答案1. 初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。题目为“初见嵩山”，一个“初

9、”字可谓“题眼”，就暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解，又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面，可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。2. 高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。 备考答案1. 初见嵩山，表达了作者的喜爱和赞美的感情。这种情感经由烘托铺垫而凸显出来的：首先，诗人由宦游的失意落笔，多年来辗转流落于风尘之中，一个“困”

10、字，形象的展现了诗人疲劳困顿的精神状态，以及空怀一腔抱负在官场中左冲右突，却不得施展的惨淡景象。第二句宕开一笔，转而去写奔波中的一点安慰，晓畅的语言骤然拉近了诗人与山的距离，也是对含蓄豁达的人生态度的亲近。第三句为嵩山的出场渲染了气氛。“日暮”言天已傍晚，落日余辉中更见嵩山的深幽巍峨，“北风吹雨去”，嵩山在风侵雨蚀后愈加清新朗润，但这只是我们的想象，未见嵩山，心中已对嵩山的景象做了一番描摹。另外，前面一系列的铺垫成就了第四句的点睛之笔，嵩山终于在层层浮云中耸现出来，它一出现便淡化了所有的背景，其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗，其高洁超脱的姿态是那么的卓尔不群，因而深得作者的喜爱和赞美。2. 这

11、里诗人精心挑选了“清瘦”一词来形容嵩山，写得有血有肉，极富灵性，不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌，更体现了作者的人格操守与精神追求，正是从层层乌云的遮掩中隐现出一位志趣高洁、傲骨铮铮的传统士大夫形象。译诗 初见嵩山 张耒我常年旅途风尘，鞍马奔波，困顿不堪，幸好有青山使我感受到慰藉，心胸豁然。傍晚时分，北风把一场冷雨，刚刚吹散，几座山峰清癯瘦峭拨开云雾，隐隐耸现。课后拓展练习题一1.边塞2.参考答案全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。备考答案这首诗描绘了戍边将士战罢初归的图景。前两句写部队凯旋穿越破讷沙的情景：瀚海辽阔、黎明将至，军队夜行，阵容整肃。无号令而人马声可闻：兵戈相拨，铮鏦鸣响。想必是惊起飞雁，引吭高翔，可谓先声夺人。既可感到胜利的喜悦，也传达着征人乡思。后两句写红日从东南方地平线上喷薄而出，阳光下，部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，鲜明夺目。广袤的沙原上，沙砾与霜华也寒光闪烁。诗歌撷取极具