关于制定专科专业学分制教学计划的原则意见.doc

1、谢谢观赏江西渝州科技职业学院关于制定专科专业学分制教学计划的原则意见教学计划是组织和管理人才培养过程及进行教学质量监控的主要根据和基础性文件，是实现人才培养目标和人才培养规格的总体蓝图。为了进一步深化教学对接产业、对接岗位， 对接能力的需要，学院决定在全面总结我校多年高职专业教育教学经验的基础上，开展2012年高职专业教学计划的制（修）订工作。现就有关事项通知如下。一、指导思想本次教学计划的制（修）订必须体现创新性、重实践、多样化的教育理念；必须坚持以 人为本，因材施教，给予学生更多的选择和自主空间，促进学生个性化发展；必须建立在充 分的调查研究、科学论证的基础上，既要符合教育教学规律，又要符

2、合学校办学实际和体现 我校特色。1 .确立人才培养目标。牢固确立人才培养在我校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高级应用型创新人才，尤其在确保基础理论教学前提下， 重点突出实践教学环节。2 .强化能力培养。在重视基础理论学习的前提下着力提高学生的学习能力、实践能力、 创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。3 .注重专业特色。注重发掘和培植各专业的人才培养特色，并将其充分固化到教学计划 中。4 .深化教育改革。更新教学内容，紧跟社会和科技发展新趋势，将当今社会最新理念、 成果、工艺与技术融入教学内容；创新教育教学方法，探索多元化

3、人才培养模式，尤其注重学思结合、因材施教、知行统一，以利于培养富有个性的创新人才；深化考试改革，完善教 学评价办法，着重对学生基本知识、技能和实际应用能力的考察。二、基本原则1 .目标性原则。教学计划从专业培养目标出发，结合学生成才规律来制订，学生通过教 学计划可以清楚地具体了解其专业未来从事的是什么工作、需要学什么课程、学习目标是什么。2 .合理分配原则。要在保证总体目标的基础上，对教学计划按学习阶段进行逐层目标分 解，教学内容要合理分配到各学年、学期，在教学内容分配过程中，要注重结合学习进度要求，合理安排课程的难易层次和导续次序。3 .课程体系优化原则。要在培养目标的基础上，按照 必要、集

4、约、最佳”的要求，对教 学计划课程体系进行全面的集成、精简和优化。4 .理论实践交叉原则。要适当增加实践课程内容的比例或权重，保证理论课与实践课相 互结合；在实践课程内容的安排上，要尽可能做到与相应理论课同步安排，相互穿插，交叉进行，让学生所学理论知识能够及时得到实践印证、巩固和加强。5 .因材施教原则。要区分不同专业，在教学计划中各专业要结合自身特点，体现自身特 色和要求；在不同学年的计划安排上，根据进度情况，体现层次递进关系。三、主要专业课程参照普通高等学校专科专业目录和专业介绍，由各专业确定10门左右。四、课程结构与设置专科专业教学计划的课程体系由 三板块一环节”组成。土板块”即必修课（

5、82学分左右， 包括公共必修课和专业必修课）、限选课（24学分）、任选课（12学分）；乙环节”即实践拓 展环节。必修课与选修课比例为 7:3,选修课中的限选课与任选课的比例为 2:1,理论课与实践课的比例为7:3。(一)公共必修课此类课程是对学生的思想品德修养、科学精神、人文素质和专业技能等方面进行综合教育的课程，包括：思想道德修养与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机基础、大学体育、大学生心理健康教育、高等数学、大学生职业发展与就业指导。具体要求如下：(1)思想道德修养与法律基础(以下简称修养与基础)，30或36学时，第1或2学期开课，每周 2学时，2学分。

6、(2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称理论体系概论)，30或36学时，第1或2学期开课，每周2学时，2学分。(3)大学英语，教学时数为204学时，第1、2、3学期开课(第1学期开设大学英 语I ,第2学期开设大学英语H ,第3学期开设大学英语出)，每周4学时，共计12学分。(4)计算机基础，教学总学时数为 60学时或72学时，第1或2学期开课，周学时 数为4学时，4学分。(5)大学生心理健康教育，教学总学时数为 30学时或36学时，第1或第2学期开 课，每周2学时，2学分。(6)高等数学 A，总教学时为132学时(不含复变函数与积分变换)；第1、2学期开课，每周4学时，共计8

7、学分，工科类各专业开设。(7)高等数学B，总教学时为132学时，第1、2学期开课，每周4学时，共计8学 分，经管类各专业开设。(8)大学生职业发展与就业指导(以下简称就业与创业教育)，第4或5学期开课，教学总学时数为 36学时，每周2学时，2学分。(9)大学体育，教学总学时数为 66学时，第1、2学期开课，每周2学时，共计4 学分。(10)形势与政策，教学总学时数为18学时，以讲座形式分散教学，1学分。(11)创新思维，教学总学时数为 30或36学时，第1或2学期开课，每周 2学时，2学分。(12)军事理论，教学总学时数为15学时，第1学期开课，每周1学时，1学分。 (二)专业必修课此类课程既

8、包括本专业基本知识、基本理论和基本技能内容的课程，也包括相邻专业的基本知识内容的课程。这板块的课程是深入学习本专业知识和继续学习专业系列课的基础。该类课程的教育目的是使学生具有较为扎实宽厚和系统的专业素质。(三)限选课限选课既要体现本专业培养目标的要求，又要体现专业自身的特点和办学特色。限选课按照专业方向设置，每个专业至少开设2个及2个以上的方向，并以此设置专业限选课程。学生可以选择其中一个方向修满24学分。(四)任选课由学生根据学习兴趣和专业拓展需要，自主选修其他专业或方向的课程。(五)实践拓展环节将教学实践、社会实践和科研引入学分管理。鼓励和引导学生通过第二课堂、顶岗实习、 军训获得14个

9、学分。五、学时、学分及其分配(一)学时与学分：总学时控制在2100学时左右(不包括实践拓展环节)，课程教学总学分控制在120学分左右。实践拓展环节控制在12学分左右，应修总学分控制在 132学分(二)周学时：第1、2学期周学时为26节，第3、4学期周学时为24节，第5学期周 学时为22节。每学期开课门数 57为宜，考试课程45门，其余为考查课程。(三)学分构成及分配错误！未指定书签。不计学分节入说明：1 .关于课程学分(1)课程是否安排实践课时，安排多少，应根据该课程教学大纲制定。实验中心的 践教学必须纳入课程教学计划，统一进行安排。(2)同一门课程在不同学期开设，应计为不同课程，如大学英语连

10、续三学期开设，应标记为大学英语I "犬学英语n ”大学英语出2 .关于实践学分第二课堂的有关活动由学工处会同科研处、 学分，要求学生完成一定的学分。3 .关于不计学分复招就处、宣传部等部福考试勺项百及其毕业教育不计学分的环节，虽然不计学分，但是纳入全程人才培养方案。学分分配明细表课程类别课程性质学分占总学分必修课公共必修课3929.54%专业必修课4534.09%限选课限选课2418.18%任选课任选课129.09%实践拓展环节第二课堂学分43.03%军训21.52%顶岗实习64.54%合计132100%六、公共必修课课程设置及学分安排表序 号课程名称学 分总学时面向专业开课学期周学

11、时考核方式1思想道德修养与法律基础230 或 36各专科专业1或22考查2毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论230 或 36各专科专业1或22考试3大学生职业发展与就业指导236各专科专业4或52考查4大学生心理健康教育230 或 36各专科专业1或22考查5大学英语I460各专科专业14考试6大学英语口472各专科专业24考试7大学英语W472各专科专业34考试8计算机基础460 或 72各专科专业1或24考试9大学体育466各专科专业1、22考试10高等数学A8132工科类专业1、24考试11高等数学B8132经管类专业1、24考试12创新思维230 或 36各专科专业1或22考查

12、13军事理论115各专科专业11考查14形势与政策118各专科专业以讲座形式分散教学七、教育活动时间分配个学年 周数、力期3 r一二三总计123456总周数202020202020120授课（含实验作业）151818181885复习考试、放假1.521.521.58.5顶岗实习66校运会0.50.50.51.5入学教育14军训2毕业教育1八、专业教学计划编制说明（一）各教学院按专业（或专业方向）分别修订（或编制）教学计划（二）教学计划的构成与时间安排1 .专业名称、专业代码、所属门类（1）专业名称：（2）专业代码：（3）所属门类：2 .专业培养目标与就业方向：（1）培养目标（2）就业方向3 .

13、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构，简称专业培养要求（或称职业岗位要求）（1）职业岗位知识要求；（2）职业岗位能力要求；（3）职业岗位素质要求；4 .修业年限（即学制）5 .课程简介各课程名称后规定总学分及总学时；先陈述必修课程简介；其次是选修课程的课程简介。6 .教学进程表xx学院x><业课程设置及教学进程表（附表一）7 .有关必要说明教学计划有关补充说明九、制定专科专业教学计划格式要求XX专业学分制教学计划（宋体三号加粗，居中）专业名称、专业代码、所属门类（四号黑体，下同）专业名称：（宋体五号字，下同）专业代码：所属门类：二、 专业培养目标与就业方向（一） 培养目标（小四号宋体，下同）（二）就业方向1. 2. 3. 三、专业培养要求（职业岗位要求）（一）职业岗位知识要求1. 2. （二）职业岗位能力要求1. 2. 3. 4. （三）职业岗位素质要求1. 2. 四、学制（四号黑体）年（五号宋体）五、主要专业课程简介（列8-10门）1.六、教学进程表（四号黑体）XX#业课程设置及教学进