教师量化考核细则

1、教师量：化考核细那么0一六年三月关于增强教师量化考核的规定为了进一步提升我校教师的教学水平,增强对全校教师系统、科学、全面的考核工作,现将教师量化考核细那么重新修订,并付诸实施.一、考核目的与要求随着教学改革的不断深入,为调动我校广阔教师的工作积极性和创造性,保证学校的教学质量不断提升,快速打造出一支政治思想好、教学水平强的高素质教师队伍,对教师全面进行量化考核,为教师职务评聘,奖励评优,评选先进等提供科学依据.为保证教师考核工作的公平、公正、公开、真实、准确,坚持教师量化考核的科学性,学校有专人负责,多部门、多人员参与考核.二、考核内容教师量化考核内容主要包括政治思想表现、学识水平、教学水平

2、、工作表现等方面内容,具体见教师量化考核细那么.三、考核方法各部门、学科、教研室组织学习,提升对教师量化考核工作的熟悉,按考核各项工作的指标要求、评分标准等做好日常的评分记录,各负其责.考核结果作为教师评聘职务、奖励评优、评选先进的重要依据.四、考核周期对教师的量化考核,以学年度为单位计分,滚动得分,五年为一周期,按教师量化考核五年总平均分成绩作为职称评定重要依据.每学年对在岗教师,根据考核结果,分出优秀、良好、及格、不及格四个档次.高级职称：分数在95分以上含95分为优秀；95分以下,每减少5分减一档.中级职称：分数在90分以上含90分为优秀；90分以下,每减少5分减一档.初级职称：分数在8

3、5分以上含85分为优秀；85分以下,每减少5分减一档.对当年得分不及格的教师,限期一年整改,一年期满,得分仍未及格,实行末位淘汰到下一级别.五、考核领导小组学校成立教师量化考核领导小组,负责全校的教师考核工作,指导评审、核实各部门考核意见,综合各部门考核情况、教师考核得分作出决定学校教师量化考核领导小组：组长：副组长：成员：六、附表1、教师量化考核细那么.2、课堂教学考核评分细那么.3、第二课堂教学考核评分细那么4、教案书写考核评分细那么.5、教师行为标准.6、监考人员守那么.7、考场规那么.一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1政治表现26M1-1政治学习活动M1-1-1出

4、勤1.01 .全年无缺席1.0分上课、公事按出席给分,但必须请假封顶.2 .每缺席一次,事假扣0.1分,病假扣0.05分.3 .按实际发生情况和政治学习考核记录考核.支部考核,0.1分/月,学年末上报考核结果M1-1-2学习笔记3.01 .有完整的学习笔记,有按要求书写心得体会3.0分.2 .有笔记但内容不全,视缺内容等情况减0.1、0.2分等递减.3 .无笔记0分.同上M1-1-3政治活动5.01 .积极参加学校党委、工会等组织布置的各种活动得根底分4.6分.2 .在参与各种活动中获奖者分别按以下奖级给分：一等奖0.4分；二等奖0.3分；三等奖0.2分；四等奖0.1分.3 .集体工程活动参与

5、者,按获奖个人奖级的1/3给分.4 .学校组织的大型活动,全年每少参加一次,按活动次数的均分给予减分.5 .上级单位组织的活动及活动获奖,每个奖级比学校上述给分增加0.1分.6 .同工程屡次获奖者,取其最高奖级得分计分.7 .宣传稿件等材料每报送一篇加0.05分；被学校自媒体采纳再加0.01分,外媒体采纳加0.05分.同上政工兼职封顶0.3分：兼支书0.3分；兼支委0.2分；市级要职0.7分一般职务按省、市、局、校分别给予0.7、0.5、0.3、0.1分.同上M1-2-1工作态度2.01.积极完本钱职工作,事业心强,服从领导,积极完成学校科室交给的各项任务,能替学校科室分忧,不讲价钱,有集体荣

6、誉感,团结同志,工作认真负责,对学生热心、耐心,积极主动2.0分.各学科督导办教务科一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1-2职业道德2.打架、吵架、冷言恶语伤害他人,不服从组织安排,不团结同志,工作不认真,马虎大意,对学生缺乏耐心指导,造成不良影响分别按程度减2分、1分、0.5分.各学科督导办教务科M1-2-2为人师表1.01.师德高尚,为人师表,廉洁从教,行为标准,言谈举止文明；服装整洁,仪表符合教师身份；上课时按要求穿工作服、佩戴胸牌1.0分特殊情况例外.2不能按上述要求履行教师责任,违反教师道德准那么,说脏话,仪表较差,不符合教师身份,无故不穿,作服上课等视影响情况分

7、别减0.8、0.6、0.4、0.2、0.1分.3.违反师德师风不得分.各学科督导办教务科纪委M1-2-3管教管导3.01 .关心保护学生,结合教学工作对学生进行积极的思想政治教育工作,严格治理学生,发现学生违纪行为,能够积极治理制止,课堂秩序良好,多数学生能够注意听讲,任课教师课堂秩序良好1.0分.2 .对学生漠不关心,挖苦挖苦,打击报复,对学生违纪行为熟视无睹,未能够及时制止,造成不良影响；上课时,课堂秩序不好,违纪学生较多,教师未能及时认真治理,影响上课,按程度分别给予减1.00.1分.3 .舍务值班：根据?舍务科值班教师岗位责任细那么?要求,认真履行工作责任,按时到岗,作好记录,遇到紧急

8、情况处理得当并能及时上报得相应分.在岗期间因不负责而出现重大事情、空岗、漏岗减2分.各学科督导办教务科舍务科M1-2-4表彰3.01 .省及以上优秀教师、优秀教育治理者、教科研工作先进个人等3.0分省教育厅、人事厅表奖.2 .市级优秀教师、优秀教育治理者、教科研,作先进个人等2.0分市教育局、人事局等表奖.个人提供材料到学科后上报一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1-2-4表彰3.03 .局级优秀共产党员、教科研工作先进个人等1.6分局党委等表奖.4 .校级优秀共产党员、先进个人等1.2分校党委等表奖.5 .除上述优秀共产党员、先进个人、教科研先进个人等表奖外,其余奖励均按

9、单项奖给分.6 .省以上1.5、市1.0、局0.7、校0.5一等0.5、二等0.4、三等0.3、四等0.2分.7 .集体先进,负责人按所获奖级别给予相应加分,其他领导人员递减0.6分,其他成员给予0.2分.8 .各种比赛获奖人员,个人奖按降一级的单项奖记分.9 .集体比赛获奖人员,按降一级别获奖分数的人均数记分.个人提供材料到学科,经相关部门认定后上报记分.M1-3班主任10.0M1-3-1工作10.01 .详见班主任考核细那么.2 .任班主任工作缺乏一年,其余符合规定者,按担任班主任工作时间给分,每少一个月减0.8分.3 .实习带队教师给分由学生科评定.4 .干部联系点工作视为班主任工作的1

10、/4给分都在一个班者不重复加分.5 .业余班主任只给一个班级分,2分封顶,由成教科考核评定、上报.6 .任课教师在年级2个以上班级中选出上全校公开课的班级,给予班主任加0.2分.7 .优秀班主任、优秀班级、优秀团支部等获奖一并在班主任总分中表达.8 .班主任论文获奖分表达在班主任工作思分中,/、再重复加分.9 .因工作不胜任或责任心不强,中途被解聘者不记分.10 给学生科机动分,用于临时活动等加分.学生科评定,10分封顶.每学年限评一等不超20%;二等不超30%;每个等级至少相差一分.一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M2学识水平10M2-1教科研M2-1-1论文4.01 .

11、中华医学会期刊4.0分中华医学会国家核心期刊8分封顶；其余4分封顶.2 .国家核心、数据库遴选期刊3.0分.3 .医学会分会核心、数据库期刊2.0分.4 .非核心、数据库遴选期刊按省级期刊给分1.0分.5 .一般学院学报等按省级期刊给分1.0分.6 .非国家新闻出版总署刊物一律/、予记分.7 .校级教科研论文一等1.0分；二等0.7分；三等0.5分；参加得根底分0.2分.学年末上报发表材料M2-1-2教材辅导材料1 .经过学校同意,任卫生部组织的人民卫生出版社出版的本专业教材主编10.0分、副主编8.0分、编委6.0分.2 .经过学校同意,任国家、省、市教材编写的主编、副主编、编委等给分,按上

12、述分别递减20%.3 .经过学校同意,担任学校使用的教材编写的主编、副主编、编委等分别给予5.0、4.0、2.0分,参0.21分.4 .编写习题1000道题以上,按上述各级的50%给分.5 .缺乏1000题,每少100题减0.1分,至少得根底分0.5分.督导办评定M2-1-3科研成果1 .经过学校同意上报的国家科研立项,取得的成果,主持人给分8分、成员4分.2 .经过学校同意上报的省、市级科研立项,取得的成果,主持人、成员分别按上述递减30%.未结题不给分,只在结题舟-次性给分,不重复给分.3 .省、市、校级科研成果,主持人、成员按立项分别沸减30%.督导办评定一级指标二级指标三级指标分数考核

13、评分标准考核评定部门M2-1-4课程改革3.0学校内课改评选一等奖得3.0分,二等奖2.0分,三等奖1.0分.督导办评定M2-1-5观摩课公开课1 .学科内课改研究课主讲教师加1.0分.2 .经过考核,评委推荐的校级优秀公开课给予2.0分.3 .经过考核,评委推荐的校级优秀观摩课给予3.0分.4 .经过考核,评委推荐的市、省级优秀公开课,按级别给予4.0、5.0分.为了职称晋级安排的优秀课不计分；同一内容上述奖项不兼得分.督导办评定M2-2继续教育M2-2-1学新知识3.01 .脱产进修学习10个月以上,成绩优良,有进修证实3.0分.2 .脱产进修缺乏10个月者,成绩优良,有证实,每减少一个月

14、减0.2分.3 .参加在岗阶段学习10个月以上,成绩优良,有证实2.0分.4 .参加在岗阶段学习/、足10个月,成绩优良,有证实,每减少一个月减0.2分.5 .参加在岗阶段学习一个月以下,有证实,按周计算,0.05分/周,随学习时间递增.6 .未占用工作时间,利用假期进修学习一个月,成绩优良,有证实,给予2.0分.7 .未占用工作时间,利用假期进修学习每增加一个月,递增1.0分.8 .在职学习专科、本科、研究生等课程在取得毕业证书后,分别给予1.2、1.6、2.0分.9.在晋级期间认得双师证,加3.0分.只表达在晋级考核中,加一次分人事科督导办1 .能出色完成学校分配的所担任学科的全部课程,并

15、获得较好反响2.0分.2 .未完成工作量240学时,每跨一科10学时给予0.05分；每增加10学时,教师量化考核细那么教师系列一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M3教学水平54M3-1理论教学M3-1-1授课门数2.0增0.05分,0.5分封顶.3.完成工作量240学时,每跨一科10学时给予0.1分；每增加10学时,增0.1分,1.0分封顶.教务科评定M3-1-2授课方案1.01 .遵守教学规定,课程安排合理,按时提交授课方案,格式标准,内容齐全给予1.0分.2 .按时提交授课方案,不符合要求,给予0.50.8分.3 .未按时提交授课方案,不符合要求,给予00.5分；教务科评

16、定M3-1-3教案10.01 .按要求课前准备教案,按评定标准书写标准、完整、清楚、检查时能够及时提交得8.0分,优秀教案加0.12分.2 .上课不按时提交教案一次减0.2分详见教案考核评分表.3 .学期末不能提交完整教案,或提交教案不符合要求减28分.督导办评定M3-1-4课件5.01 .按要求准备课件,内容符合大纲及教学要求,检查时能够及时提交得3.0分,优秀课件加0.12分.2 .不能按时提交,或提交课件不符合要求减0.53分.督导办评定M3-1-5课堂教学30.0详见理论课、实验课考核评分表督导办评定M3-2第二课堂M3-2-1第二课堂3.0详见第二课堂考核评分表督导办评定M3-3反应

17、M3-3-1反应8.0按一定比例组织学生,按学生反应表工程,对本学期任课教师教学情况进行评定得分详见学生反应表.督导办评定教师量化考核细那么实验系列一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M3业务水平54M3-1治理准备M3-1-2实验室治理10.01 .实验室窗明几净,物放有序.2 .有平安举措制度和举措.3 .水电无人为跑漏现象.上述一项不合格减0.5分1分/次.实验中央督导办M3-1-3仪器药品治理10.01 .仪器保管得当,使用率较高,破损率低.2 .药品储存得当,无浪费.上述一项不合格减0.52分/次.实验中央督导办M3-1-4实验准备10.0仪器、药品按要求准备齐全、及

18、时,按要求有预不,预木效果明显.不合格减0.5分/次.实验中央教务科督导办M3-2实验记录M3-2-1课堂教学10.0详见实验课考核评分表实验中央教务科督导办M3-2-2实验记录6.0按要求填写各项记录,格式标准,内容齐全给予4.0分.优秀记录加0.22分.实验中央教务科督导办M3-3反应M3-3-1反应8.0按一定比例组织学生,按学生反应表工程,对本学期任课教师教学情况进行评定得分详见学生反应表.督导办评定一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M4工作表现20M4-1遵守制度M4-1-1教管制度5.01 .遵守上课纪律,上课时未接打 ,无迟到、无早退2.0分.2 .上课时认真组

19、织教学,填写教师日志,认真考勤1.0分.3 .按时提交试卷,试卷符合要求1.0分.4 .监考准时到位,监考严格0.5分.5 .按时保质批卷,试卷分析合格0.5分.6 .上课迟到、早退、接打 等每发一次,分别减0.2分.；7 .上课时未能很好组织教学,教师日志填写/、全,未认真考勤,分别减0.1分.8 .未按时提交试卷、试卷不符合要求、监考不能准时到位、监考不严格、不能按时保质批卷、试卷分析不合格等,每发一项减0.1分.、M4-1-2规章制度3.01 .认真遵守学校规章制度,全年出满勤,按时返校,无迟到和早退得3.0分.2 .能执行各项规章制度,按时返校,在完成全年教学任务后,全年病假2天以下减

20、0.1分；每增加两天递减0.1分；超过半年病假此项不再得分.3 .能执行各项规章制度,按时返校,在完成全年教学任务后,全年事假1天以下减0.1分；每增加1天递减0.1分；超过两个月事假此项/、再得分.4 .未完成全年教学任务后,全年病假2天以下减0.2分；每增加2天递减0.2分；超过两个月病假,此项不再得分.5 .未完成全年教学任务后,全年事假2天以下减0.4分；每增加2天递减0.4分；超过一个月事假,此项/、再得分.6 .返校时间迟到、早退一次减0.2分.7 .没有特殊原因不参加学校组织的各项活动如会议、升旗、捐款、劳动等每缺一项减0.5分.8 .教师旷课一节减1.0分；旷工一天减2.0分,

21、相应递减不封顶.、一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M4-2工作量M4-2-1教学工作量10.0辽教发【2004】46号文件精神,中等职业学校教师职务任职要求,教师教学工作量是年授课时数300学时以上,兼职教师150学时以上.结合我校实际情况,对教师工作量要求暂定如下：1 .专职教师每学年能够承当并完成教务科分配的教学任务,教学时数到达240课时以上(含240课时),专职班主任教学时数到达170课时得10.0分.2 .专职教师完成学校、教研室分配的教学任务的均值,但教学时数未到达240学时,视为完成教学工作量的90%,得9.0分.3 .专职教师无故没有完成学校分配的教学任务的

22、平均值,得7.0分.4 .专职教师无故不上课,不完成学校、教研室分配的教学任务,不得分,高职低聘.5 .专职教师每学年完成学校分配的教学任务,课时超240学时以上,每超10学时给予0.2分,依次递增(不封顶).6 .教学时数计算,是根据不同职称,按实际发生学时乘以相应系数.(初级中级、副高级、止高级分别为1.0、1.125、1.25、1.375)7 .实验人员评定方法同上.8 .兼职教师：在完成好本职工作后,至少完成以卜授课学时任务：教研室主任：200学时；十事：120学时；科级：80学时记为10.0分.9 .业余课、再就业培训、岗前培训等学校安排课程：(1)已经给予讲课费时,不重复参与奖金分

23、配,但按1学时计分.(2)早晚辅导课等小乘系数,按1学时计算.(3)没有给予讲课费时,按实际发生学时记入每学年课时中,一笄计算,计算方法同上.10.评委听课,按1/2记入工作量.教务科评定一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门11 .电教课等,只按实际发生学时计算,不乘系数.12 .多科目授课：教师同时授课两门或两门以上课程时,第二门以上的课程含第二门均乘以系数1.2计入总学时以学时数最多为第一门课程.13 .其他统计学时的教学工作,按原规定折合成相应的学时计算.M4-2-2其它工作量1.01 .全年完成学校临时安排的工作任务,按实际发生时间计算,每1小时给予0.01分,1.0分

24、封顶.2 .参加各种比赛练习人员,不按练习时间长短记分,按比赛获奖情况给分,此项小再重复给分.3 .临时任务要在当月,经学校相关部门认定、负责人签字,主管校长批准后上报.相关科室上报、领导评定签字.M4-2-3招生工作量1.01 .每招收一名中专学生入学,给予0.2分,1分封顶；超出5名学生学校单独奖励,但/、再记分,没完成任务减0.2分.2 .每招一名成人学生给予0.1分,0.5分封顶.3 .招办兼职教师工作量视招生工作完成情况,另行规定.各相关部门M4-3-1教科研活动1.01 .积极参加学科、教研室等组织的各种教科研工作和活动,并有各种教科研活动记录得0.25分.2 .为学校、教研室教科

25、研活动积极想方法,提出好建议,积极主动参与治理,替学校分忧得0.25分.3 .认真完成学校、教研室布置的各项工作,学年末有总结得0.25分.4 .积极参加学科、教研室组织的各项检查准备工作得0.25分.5 .以上各项工作表现一般只得0.5分.6 .教科研活动,病彳氏-次减0.1分；事彳氏-次减0.2分,无故缺勤一次减0.5分.各相关部门一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M4-3教科研工作M4-3-2听课1.01 .按有关规定参加学校、学科、教研室组织的公开课、观摩课等,认真听课,有记录、有评语得1.0分.2 .有听课但未到达要求,得0.8分；3 .公开课时,病彳氏-次减0.1

26、分；事彳氏-次减0.2分；无故缺一次减0.5分.各学科、督导办评定.M4-3-3室主任3.01 .认真制定教研室工作方案,注重对青年教师的培养,每学期有方案、过程、检查、记录、成效,学期末有总结0.5分；缺项分别减0.1分.2 .认真公平分配教学任务,完本钱教研室承当课程0.5分；没有公平分配课,造成矛盾,减0.2分.3 .认真组织教师统课、备课、定期开会,研讨改良教学方法,有完整合格的教研室会议记录和活动记录,每月至少有两次会议记录和活动记录0.5分；每缺一项减0.1分.4 .积极组织本教研室人员迎接学校、上级等检查的准备工作,及时沟通上下级之间的关系和信息交流,出色完成上级与教师之间的桥梁纽带作用0.5分；不合格一项减0.1分.5 .教研室全体教师团结互助,没有出现过失,各项活动均参加,表现优秀,给下