高三大练习三“节奏”作文评讲

1、高三大测试三作文评讲高三大测试三作文评讲 阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 “节奏节奏”一词原本用在表现音乐中有规律一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。

2、的进步等，也往往都有自己的节奏。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于不少于800字。不得套作，不得抄袭。字。不得套作，不得抄袭。存在问题存在问题1、不理解、不理解“节奏节奏”含义，例如写网络上关于含义，例如写网络上关于“节奏节奏”的用法：的用法：“这是神马节奏这是神马节奏”2、行文过程中明扣实偏，例如有些同学写、行文过程中明扣实偏，例如有些同学写节奏人生节奏人生，名为写，名为写“节奏节奏”，其实处，其实处处在写处在写“人生人生”3、残文较多，反映出学生在素材积累方面的、残

3、文较多，反映出学生在素材积累方面的薄弱，在思考问题上不够深入薄弱，在思考问题上不够深入阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 “节奏节奏”一词原本用在表现音乐中有规律一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家一个行业的发展，一种制度的演

4、变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。的进步等，也往往都有自己的节奏。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于不少于800字。不得套作，不得抄袭。字。不得套作，不得抄袭。审题审题现代汉语词典现代汉语词典这样解释：这样解释：（1）音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、）音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。例如长短的现象。例如“节奏明快节奏明快”中的中的“节节奏奏”，即是如此。，即是如此。（2）比喻）比喻均匀的、有规律均匀的、有规律的的进程进程。例如。例如“生生活

5、节奏加快活节奏加快”中的中的“节奏节奏”，即是如此。，即是如此。”审题审题阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 “节奏节奏”一词原本用在表现音乐中有规律一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家

6、的进步等，也往往都有自己的节奏。的进步等，也往往都有自己的节奏。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于不少于800字。不得套作，不得抄袭。字。不得套作，不得抄袭。v高三的节奏。写自己生活繁忙紧张，所高三的节奏。写自己生活繁忙紧张，所谓的谓的“快节奏快节奏” （常会落入窠臼）（常会落入窠臼）如果考生善于联想，写作就可能会精彩纷如果考生善于联想，写作就可能会精彩纷呈：呈：v1.自然的节奏。自然的节奏。v2.人生的节奏。人生的节奏。 v3.社会的节奏。社会的节奏。 注意：写作时，

7、要将抽象的概念（注意：写作时，要将抽象的概念（“节奏节奏”）具体化。）具体化。v可以指向可以指向自然自然： 叶子；河流；鸟虫鱼兽；家乡叶子；河流；鸟虫鱼兽；家乡v可以指向可以指向人生人生： 90后的节奏；慢节奏的爷爷、朋友；按自己的节后的节奏；慢节奏的爷爷、朋友；按自己的节奏，执着于信念，不管窗外风云变幻奏，执着于信念，不管窗外风云变幻人与人人与人节奏的配合节奏的配合v可以指向可以指向社会社会： 小院的生活节奏小院的生活节奏城市的生活节奏城市的生活节奏国家的国家的发展节奏发展节奏v可以指向可以指向其他（如文化）其他（如文化）： 文化发展的节奏；艺术文化发展的节奏；艺术追随生命的节追随生命的节奏

8、奏文化与文化的配合文化与文化的配合v快快v慢慢v强强v弱弱v长长v短短v快慢结合快慢结合你的节奏，我的节奏你的节奏，我的节奏高三高三(20)班班 陈结茹陈结茹 你有你的节奏，我也有我的节奏，你的节奏是你有你的节奏，我也有我的节奏，你的节奏是那么的快，以至于我的慢节奏永远跟不上你的脚那么的快，以至于我的慢节奏永远跟不上你的脚步。步。 城市，你可否知道，你的节奏是快的。快得连城市，你可否知道，你的节奏是快的。快得连人们都无法交流。人们都无法交流。“嘿，你知道住在你对面的住嘿，你知道住在你对面的住户是谁吗？户是谁吗？”“”“好像是一对年轻夫妇，或许是一好像是一对年轻夫妇，或许是一对情侣吧。对情侣吧。

9、”真可笑，面对多年的邻居，我们却真可笑，面对多年的邻居，我们却彼此那么不熟悉，这罪魁祸首便是城市你的节奏彼此那么不熟悉，这罪魁祸首便是城市你的节奏太快了。快得早上我们叼着面包，手持来不及加太快了。快得早上我们叼着面包，手持来不及加热的牛奶，来不及与邻居说声热的牛奶，来不及与邻居说声“早上好早上好”便得去便得去挤那装着一堆同样赶着去上班、上学的蚂蚁的集挤那装着一堆同样赶着去上班、上学的蚂蚁的集装箱。装箱。优秀作文优秀作文1 城市，你可否知道，你的节奏是快的。昨天城市，你可否知道，你的节奏是快的。昨天我还和小伙伴们在清澈的小河边嬉戏，今天，小我还和小伙伴们在清澈的小河边嬉戏，今天，小河却穿上了那么

10、令人恶的黑纱裙；昨天，我还和河却穿上了那么令人恶的黑纱裙；昨天，我还和小伙伴在宽敞的草地上放风筝。今天，草地却不小伙伴在宽敞的草地上放风筝。今天，草地却不见了，取而代之的是那高耸入云，令人颤畏的冰见了，取而代之的是那高耸入云，令人颤畏的冰冷大楼；昨天，我还和小伙伴们观赏的有历史价冷大楼；昨天，我还和小伙伴们观赏的有历史价值的旧屋，今天便贴了一个大字值的旧屋，今天便贴了一个大字拆。拆。 你的节奏快得令人恐惧，相比之下，我更喜你的节奏快得令人恐惧，相比之下，我更喜欢我的慢节奏。欢我的慢节奏。 或许会有人说：或许会有人说：“人生是短暂的，我们应该人生是短暂的，我们应该利用这有限的时间，去快速地完成更

11、多的事情。利用这有限的时间，去快速地完成更多的事情。”可是，完成了又能怎样？我更喜欢用慢镜头去享可是，完成了又能怎样？我更喜欢用慢镜头去享受过程。受过程。 当一个人的节奏慢了下来，他便会发现身当一个人的节奏慢了下来，他便会发现身边更多的美。早上，当一杯热牛奶流入我们的边更多的美。早上，当一杯热牛奶流入我们的肚子，我们感到无比幸福，而当一杯冷冰冰的肚子，我们感到无比幸福，而当一杯冷冰冰的牛奶灌入肚子，还不好不喝。晚饭后，漫步在牛奶灌入肚子，还不好不喝。晚饭后，漫步在林间，你会发现蟋蟀声、青蛙声，小鸟叫声谱林间，你会发现蟋蟀声、青蛙声，小鸟叫声谱写一首旋律优美的大自然之歌。慢下来，我可写一首旋律优

12、美的大自然之歌。慢下来，我可以与邻居闲聊，加深感情，毕竟，远亲不如近以与邻居闲聊，加深感情，毕竟，远亲不如近邻。我们收获了邻居之情，收获爱自然之情，邻。我们收获了邻居之情，收获爱自然之情，享受生活乐趣之情。享受生活乐趣之情。 让自己的节奏慢下吧，不要敷衍父母几句让自己的节奏慢下吧，不要敷衍父母几句话，便赶着离开，让自己的节奏慢下吧，用眼话，便赶着离开，让自己的节奏慢下吧，用眼睛去发现，观察，珍爱身边的人。睛去发现，观察，珍爱身边的人。 评语：文章选取了几个典型的场景，将城评语：文章选取了几个典型的场景，将城市的快、慢节奏描绘得具体、形象，在强市的快、慢节奏描绘得具体、形象，在强烈的对比中表达自

13、己的观点：烈的对比中表达自己的观点：让自己的节让自己的节奏慢下。奏慢下。花开花落自有时花开花落自有时高三高三(20)班班 范雅丽范雅丽 现代生活节奏越来越快，流年匆匆，潮起潮现代生活节奏越来越快，流年匆匆，潮起潮落，落，我们就如岸边的一花、一草、一树，荣枯有我们就如岸边的一花、一草、一树，荣枯有序，花落有声。序，花落有声。 在这样一个步履匆匆的时代里，你是否还有在这样一个步履匆匆的时代里，你是否还有闲情闲情赏一赏月色或者停下手中的工作，聆听一段赏一赏月色或者停下手中的工作，聆听一段虫鸣？朱敦儒曾作词云：虫鸣？朱敦儒曾作词云：“日日深杯酒满，朝朝日日深杯酒满，朝朝小圃花开。自歌自舞自开怀，无拘无

14、束无碍。青小圃花开。自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番留梦，红尘多少奇才，不须计划与安排，史几番留梦，红尘多少奇才，不须计划与安排，领取而今现在。领取而今现在。”（暗含观点：我们应有自己的生活节奏。）（暗含观点：我们应有自己的生活节奏。）题目有韵味题目有韵味优秀作文优秀作文2 也许有些人会觉得这种做法不仅仅在那个也许有些人会觉得这种做法不仅仅在那个读书为官的年代不被理解，在如今，一样有人读书为官的年代不被理解，在如今，一样有人对此冷朝热讽，但我不。一个人的一生说长不对此冷朝热讽，但我不。一个人的一生说长不长，说短也不短，雁过雁往，春去秋来，漫长长，说短也不短，雁过雁往，春去秋来，漫长岁月也

15、只是弹指一挥间，一个人走完一生的方岁月也只是弹指一挥间，一个人走完一生的方式有很多种，其中的苦辣酸甜也只有自己知晓。式有很多种，其中的苦辣酸甜也只有自己知晓。有些人忙东忙西，忙里忙外有些人忙东忙西，忙里忙外，终其一生，却也，终其一生，却也只落个只落个“碌碌无为碌碌无为”的下场；而的下场；而有些人不慌不有些人不慌不忙，安于自己的慢节奏，忙，安于自己的慢节奏，在其中怡然自得，他在其中怡然自得，他的安逸与快乐却极少人能享有。的安逸与快乐却极少人能享有。（对比，寓观点于文字的褒贬中：安于慢节奏。）（对比，寓观点于文字的褒贬中：安于慢节奏。） 当然，我并不是赞同不进取的思想。当然，我并不是赞同不进取的思

16、想。只是，只是，每个人追求价值的方法有很多种，你看见的某每个人追求价值的方法有很多种，你看见的某一个人可能他很辛苦，每天过着快节奏的生活，一个人可能他很辛苦，每天过着快节奏的生活，而且，他成功了。但，我们不一定得跟随他的而且，他成功了。但，我们不一定得跟随他的节奏，节奏，每个人有自己的节奏，每个人有自己的节奏，“条条大路通罗条条大路通罗马，马，”我们有些时候更需要静下心来，想一条我们有些时候更需要静下心来，想一条更妥当的道路，更妥当的道路，节奏慢下来，是为了更好地走节奏慢下来，是为了更好地走下去！下去！ 节奏也并非一成不变的，在不同的阶段，节奏也并非一成不变的，在不同的阶段，人们的精力与动力、

17、外界环境的不同，节奏也人们的精力与动力、外界环境的不同，节奏也需要调整，需要调整，节奏并非时时快，但一直慢下去也节奏并非时时快，但一直慢下去也看不到曙光。看不到曙光。（辩证，体现逻辑的严密）（辩证，体现逻辑的严密）（这句观点反复，有点削弱主题了）（这句观点反复，有点削弱主题了） 老舍说：老舍说：“生活是种律动，须有光有影，生活是种律动，须有光有影，有左有右，有情有雨，滋味就含在这变而不狂有左有右，有情有雨，滋味就含在这变而不狂的曲折里。的曲折里。” 正如东陂被贬到蛮荒之地，他很快就能收正如东陂被贬到蛮荒之地，他很快就能收拾心情，面对吃食之苦，自创拾心情，面对吃食之苦，自创“东坡肉东坡肉”，其，

18、其他一切能吃的东西也被他一同放进锅里，煮出他一切能吃的东西也被他一同放进锅里，煮出来依然是美味。在朝廷做官，受到重用固然好，来依然是美味。在朝廷做官，受到重用固然好，但也免不了奔波劳碌，远离官场，但也免不了奔波劳碌，远离官场，身处困境也身处困境也可以慢下节奏，静静地享受生活。可以慢下节奏，静静地享受生活。（引用与例子告诉我们：不管快节奏、慢节（引用与例子告诉我们：不管快节奏、慢节奏，只要有自己的节奏，就能享受到生活的奏，只要有自己的节奏，就能享受到生活的百般滋味。）百般滋味。） 现代生活里，我们也许很难再找到现代生活里，我们也许很难再找到“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的情致，

19、但的情致，但我们一样可以在有月亮的夜晚，花前柳下，我们一样可以在有月亮的夜晚，花前柳下，一水蜿蜒，青石桌上，一灯如豆，拈一卷一水蜿蜒，青石桌上，一灯如豆，拈一卷书，聆听风鸣，任凭花开花落。书，聆听风鸣，任凭花开花落。 （结尾语言古典优美，并且很好地照应了（结尾语言古典优美，并且很好地照应了题目。）题目。）走慢点走慢点高三高三(20)班班 吴裕秋吴裕秋 人生如同生命节奏频率，心跳加速与缓慢都人生如同生命节奏频率，心跳加速与缓慢都是由自己来控制。时间也如飞流细水，秒钟转动是由自己来控制。时间也如飞流细水，秒钟转动的速度一脚一步穿越历史和未来。的速度一脚一步穿越历史和未来。每个人的生活每个人的生活节

20、奏也各不相同。节奏也各不相同。 马路上的风驰电掣，人行路上的行色匆匆，马路上的风驰电掣，人行路上的行色匆匆，人们的脸上无不写着一个字人们的脸上无不写着一个字“忙忙”。脚步也。脚步也跟着跟着“忙忙”起来了，起来了，“忙忙”是当下人们最普遍的是当下人们最普遍的感受，也是人们日夜生活所必备的必需品。感受，也是人们日夜生活所必备的必需品。“忙忙”是一种快节奏的生活。是一种快节奏的生活。（观点鲜明）（观点鲜明）优秀作文优秀作文3 为什么人们要快节奏生活，为了什么为什么人们要快节奏生活，为了什么而而“忙忙”？为什么，为生计，为了赚更多？为什么，为生计，为了赚更多的钱的钱.我们会有很多理由让自己的生活快我们

21、会有很多理由让自己的生活快节奏，也让自己的生活变得充实点。然而，节奏，也让自己的生活变得充实点。然而，我们都忘了在生活中寻找慢节奏。快节奏我们都忘了在生活中寻找慢节奏。快节奏的社会生活更需要慢节奏的休息。不是只的社会生活更需要慢节奏的休息。不是只有快乐才是好的，有快乐才是好的，何不停下忙碌的脚步去何不停下忙碌的脚步去看一下优美的风景呢看一下优美的风景呢？ 难道人来世上一遭就是为了匆匆赶路吗？难道人来世上一遭就是为了匆匆赶路吗？如果为赶路而活，那短短几十年的生命又有何如果为赶路而活，那短短几十年的生命又有何意义？美学大师朱光潜先生在谈美中曾加意义？美学大师朱光潜先生在谈美中曾加以引用并发挥道：以

22、引用并发挥道：“许多人在这车如流水马如许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇回首留恋风兜风，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇回首留恋风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。趣的囚牢。”这是一件多么可惋惜的事啊！可这是一件多么可惋惜的事啊！可见，人生是要见，人生是要“慢慢走慢慢走”的节奏。的节奏。（引用恰如其分）（引用恰如其分） 可可现代人随团旅游，现代人随团旅游，从南到北登上飞机，呼啸从南到北登上飞机，呼啸抵达，途中佳山丽水、奇风异俗，则对不起，抵达，途中佳

23、山丽水、奇风异俗，则对不起，都被都被“呼啸呼啸”掉了掉了，古人骑驴步行，走走停停，古人骑驴步行，走走停停，慢则慢矣，但过程饱满慢则慢矣，但过程饱满。因此，走慢一点点，。因此，走慢一点点，才能领略到大自然之美。否则，走马观花，所才能领略到大自然之美。否则，走马观花，所谓如此多娇的江山只不过是一张地图而已。谓如此多娇的江山只不过是一张地图而已。（对比，自然地论证了观点：走慢一点点，（对比，自然地论证了观点：走慢一点点，才能领略到大自然之美。）才能领略到大自然之美。） 旅行如此，其他学习生活也一样旅行如此，其他学习生活也一样。就。就说阅读经典红楼梦能速读吗？唐宋诗说阅读经典红楼梦能速读吗？唐宋诗词能

24、速记吗？答案显然是否定的。必须感词能速记吗？答案显然是否定的。必须感悟才能渐入佳境，囫囵吞枣只能得其皮毛。悟才能渐入佳境，囫囵吞枣只能得其皮毛。 在忙碌的现代社会，慢的艺术如今正渐行在忙碌的现代社会，慢的艺术如今正渐行渐远，俨然已成为我们生活高不可求的奢侈品。渐远，俨然已成为我们生活高不可求的奢侈品。急功近利的一味求快已使人身心俱疲，而且，急功近利的一味求快已使人身心俱疲，而且，生活安上心急的发条，人生就必然少了美丽的生活安上心急的发条，人生就必然少了美丽的过程。过程。所以，请你走慢一点点！所以，请你走慢一点点！（由旅行过渡到读书，立意更深刻。）（由旅行过渡到读书，立意更深刻。）青春的节奏青春

25、的节奏高三高三(19)班班 赖泳珍赖泳珍 我亲爱的宝贝：我亲爱的宝贝： 亲爱的宝贝，你可知道，我为何会写这封亲爱的宝贝，你可知道，我为何会写这封信给你吗？我有太多的话语想对你说了，小小信给你吗？我有太多的话语想对你说了，小小年纪的你却总是留给我风一样的背影。正处于年纪的你却总是留给我风一样的背影。正处于雨季的你每天除了上课外其他时间都在外面和雨季的你每天除了上课外其他时间都在外面和朋友玩闹。朋友玩闹。 前几天，爸爸妈妈给你准备了你最喜爱的前几天，爸爸妈妈给你准备了你最喜爱的饭菜来庆祝你的生日。你却早早地穿着如今大饭菜来庆祝你的生日。你却早早地穿着如今大街上都流行的服饰和化着浓浓的妆容出走了。街

26、上都流行的服饰和化着浓浓的妆容出走了。你关上门那霎间，我仿佛觉得我的女儿消失了。你关上门那霎间，我仿佛觉得我的女儿消失了。优秀作文优秀作文4 你还记得你从小就喜欢的那句你还记得你从小就喜欢的那句孩童的孩童的世界是王国吗？你当时总是捧着格林童话用又世界是王国吗？你当时总是捧着格林童话用又圆又亮的眼睛盯我好一会儿才奶声奶气地对我圆又亮的眼睛盯我好一会儿才奶声奶气地对我说你永远都要做像小矮人那样不会长大的小不说你永远都要做像小矮人那样不会长大的小不点。那时的你多么纯真，恰似一朵含苞的白莲。点。那时的你多么纯真，恰似一朵含苞的白莲。 爱美之心人皆有之，这点是不可否认的。爱美之心人皆有之，这点是不可否认

27、的。但每一件事物都有它成长的过程。就像你经常但每一件事物都有它成长的过程。就像你经常听的歌曲，每一段都有它固定的旋律和节奏。听的歌曲，每一段都有它固定的旋律和节奏。亲爱的，你还记得拔苗助长的那个农民的愚蠢亲爱的，你还记得拔苗助长的那个农民的愚蠢行为吗？就是因为他不按照事物的发展规律才行为吗？就是因为他不按照事物的发展规律才导致了最后的悲剧。导致了最后的悲剧。 以你现在的年龄，身体各方面都在进行有以你现在的年龄，身体各方面都在进行有节奏的完善当中。护肤品、化妆品会毒害你稚节奏的完善当中。护肤品、化妆品会毒害你稚嫩的皮肤，抛弃它吧！高跟鞋会影响你的腿部嫩的皮肤，抛弃它吧！高跟鞋会影响你的腿部功能，

28、抛弃它吧！奇装异服不适合你的年龄，功能，抛弃它吧！奇装异服不适合你的年龄，抛弃它吧！抛弃它吧！ 从古到今，从中到外有多少伟人歌颂青春从古到今，从中到外有多少伟人歌颂青春啊！我很同意青春是张扬个性、绽放光彩的，啊！我很同意青春是张扬个性、绽放光彩的，但我们得把握一个但我们得把握一个“度度”。 这个这个“度度”要求我们要树立正确的人生观、要求我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，不要随波逐流、人云亦云。价值观和世界观，不要随波逐流、人云亦云。这个这个“度度”还要我们把握好青春的节奏，让青还要我们把握好青春的节奏，让青春在正确的轨道上向阳光的方向前进。春在正确的轨道上向阳光的方向前进。 亲爱的宝贝

29、，当你读完这封信后请思考一亲爱的宝贝，当你读完这封信后请思考一下以后该怎样弹奏属于自己青春的节奏。亲爱下以后该怎样弹奏属于自己青春的节奏。亲爱的妈妈永远当你的第一个听众。的妈妈永远当你的第一个听众。 爱你的妈妈爱你的妈妈 XXX 评语：文章以一个母亲的口吻写出了对评语：文章以一个母亲的口吻写出了对“急着长大急着长大”的女儿的谆谆教导，构思巧妙，的女儿的谆谆教导，构思巧妙，言辞恳切，令人动容。言辞恳切，令人动容。春的节奏春的节奏高三高三(19)班班 黄佳黄佳 细雨呢喃，杨柳轻飘。细雨呢喃，杨柳轻飘。 西湖畔边传来铮铮琴声，湖畔边有座小亭。西湖畔边传来铮铮琴声，湖畔边有座小亭。一位白须长者，一位少

30、年。少年摆弄琴弦，老者一位白须长者，一位少年。少年摆弄琴弦，老者闭幕倾听。闭幕倾听。 “弹一曲与春色相符的曲子给老夫听一下。弹一曲与春色相符的曲子给老夫听一下。”老者望着亭外春意正浓的美景对少年说。少年思老者望着亭外春意正浓的美景对少年说。少年思考片刻便用手挑琴弦。连续快拨琴弦。犹如骤雨考片刻便用手挑琴弦。连续快拨琴弦。犹如骤雨打落到湖面，泛起层层涟漪。又像快马加急，踏打落到湖面，泛起层层涟漪。又像快马加急，踏过百花齐放的花丛，空中肆意飞舞着零落的花瓣。过百花齐放的花丛，空中肆意飞舞着零落的花瓣。亭外的雨好像下得也为急促，要淹没这西湖畔。亭外的雨好像下得也为急促，要淹没这西湖畔。优秀作文优秀作文5（语言凝练，画面古典。起笔不凡。）（语言凝练，画面古典。起笔不凡。） “错矣，错矣。节奏不合。错矣，错矣。节奏不合。”老者打断了少老者打断了少年的演奏。少年恰问：年的演奏。少年恰问：“错在何处？春雨连绵不错在何处？春雨连绵不应如此？应如此？”老者用手捊了捊胡须说：老者用手捊了捊胡须说：“春，应是春，应是细雨轻飘，万物初醒之季，又怎么会是如此急躁细雨轻飘，万物初醒之季，又怎么会是如此急躁之音？之音？”少年双眉紧蹙。少年双眉紧蹙。“你正值人生四季中的你正值人生四季中的春期，心絮浮躁，急功近利。倘若不能静心习艺，