人教版小学语文四年级上册《13白鹅》优质课教案_2_第1页
人教版小学语文四年级上册《13白鹅》优质课教案_2_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、备课内容自主调整备课内容自主调整第三小学语文组四年级执笔人教务处审核校长审核年10月_8_日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：13白鹅（第一课时）阅读感悟（5分钟）二、学习目标：出声自由读课文，用课文中的词概括：这是一只什1.认识8个生字，会写12个生字，正确读写“咼么样的白鹅？傲、局促不安”等词语。合作探究（20分钟）2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络1.学习12个生字。初步了解白鹅的高傲。（1）读课后的一类生字，勾出你认为比较易错或难3.积累背诵文中你认为优美的语段。写的字，然后说说，自己是用什么方法记住这些字的？三、重点、难点：出示：颈郑厉剧餐倘1.会写12个生字，正

2、确读写“高傲、局促不安”饮侍脾蹲供邻等词语。（提示：由小组长督促指导，如果小组内组员都会2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解白鹅不举手，老师随机抽查组员，只要答对老师的问题小组的高傲。四人各加1分。有问题举手，集体解决。）四、教学过程（2）书写易错难写的字。预习检测（5分钟）2.正确读写下列词语。你能正确拼读下列带点的字吗？高傲郑重京剧滋味侍候责备邻近厉声呵斥叫嚣净角奢侈倘若毫不相让一日三餐从容不迫局促不安.扬长而去空空如也供养不周不胜其烦一丝不苟敏捷堂倌譬如窥伺备课内容自主调整备课内容自主调整3.指导正确、流利、感情朗读课文，理清脉络。（1）指导朗读。（2）理清脉络：你从哪里知道这是一

3、只高傲的白鹅？引导学生找相关段落，并完成如下板书：姿态：左顾右盼叫声：引吭大步态：从容不迫吃相：架子十足巩固提升（5分钟）填字成词。左（）右（）（）（）郑重厉声（）（）（）（）大叫局（）不（）从容（）（）拓展延伸（5分钟）1. 用生肖填空。例：（鼠）目寸光呆若木（）狐假（）威守株待（）老（）识途九（）一毛亡（）补牢叶公好（）2. 你还知道哪些还有动物的成语？作业设计:1. 完成练习册1、2题。2. 背诵摘抄文中优美的词句板书设计厂姿态：左顾右盼13.白鹅叫声：引吭大步态：从容不迫I吃相：架子十足教学反思白鹅这篇课文重在引导学生了解白鹅高傲的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。因为四年级学生语言积累还不够丰富，理解能力还欠强，因此，作为本课的第一课时，我首先把学习字词作为本节课的重点目标来落实。让学生通过自学、对学、群学多种方式来理解字义，记住字形，联系上下文意思理解词义。在学生对字词完全掌握的基础上练习感情朗读，理清脉络，说说从哪些地方知道这是一只高傲的白鹅？最后设计的成语填空和填动物的成语，既回顾了课文重点词语，又为本单元的描写动物的习作丰富了词汇，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论