时评作文审题立意

1、时评类作文导写时评类作文导写 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 喜剧演员贾某在一档节目中喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞恶搞”了花木兰，了花木兰，被一个叫做被一个叫做“木兰研究中心木兰研究中心”的组织揪住不放，强烈的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作道士下山道士下山扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向全国道教界、

2、向社会道歉；六小龄童认为贾某开了一全国道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某开了一个好头，要求恶搞个好头，要求恶搞西游记西游记的影视剧也要道歉。的影视剧也要道歉。 对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱，况且花木某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑谑“金庸塑造了众多的邪道形象，强烈建议孟道长起金庸塑造了众多的邪道形象，强烈

3、建议孟道长起诉金庸，保卫道教诉金庸，保卫道教”。 该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。任务驱动型作文审题任务驱动型作文审题“三步法三步法” 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。挖掘内涵。 第二步，细化作文要求，明确写作任务。第二步，细化作文要求，明确写作任务。（很重要，很重要，很重要）（很重要，很重要，很重要） 第三步，选好角度，依据是非，确定文章第三

4、步，选好角度，依据是非，确定文章观点。观点。“三步法三步法”审题（重点）审题（重点） 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。掘内涵。 分析材料（概括中心、多向辐射）：分析材料（概括中心、多向辐射）： 贾某贾某“恶搞恶搞”花木兰，被要求道歉花木兰，被要求道歉 陈凯歌导演陈凯歌导演道士下山道士下山，被要求道歉，被要求道歉 六小龄童要求六小龄童要求“恶搞恶搞” ” 西游记西游记的影视剧的影视剧道歉道歉 挖掘内涵（抓关键词句）：挖掘内涵（抓关键词句）： 有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某

5、、不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱艺术创作的恶搞与创新艺术创作的恶搞与创新 第二步，细化作文要求，明确写作任务。第二步，细化作文要求，明确写作任务。（很重要，很重要，很重要）（很重要，很重要，很重要） 这则材料的任务集中体现在这则材料的任务集中体现在“ 1 1、该不该道歉，你怎么看？、该不该道歉，你怎么看？ 针对贾某、陈凯歌导演等人的行为，你认为针对贾某、陈凯歌导演等人的行为，你认为该不该道歉。该不该道歉。 2 2、不要脱离材料内容及含义范围作文、不要脱离材料内容及含义范围作文 这实际上是体现在写作论证上的要求，这实际上是体

6、现在写作论证上的要求，不能脱离材料。不能脱离材料。 第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。 所谓所谓“选好角度选好角度”，就是指要从核心角度、重，就是指要从核心角度、重要角度来立意，你如何看待他们的行为，发表要角度来立意，你如何看待他们的行为，发表你的态度见解。你的态度见解。 该道歉该道歉他们的行为属于恶搞他们的行为属于恶搞 不该道歉不该道歉他们的行为属于文化创新他们的行为属于文化创新 审题结论：审题结论：他们该不该道歉？他们的做法他们该不该道歉？他们的做法是恶搞还是创新？是恶搞还是创新？ 写作重点：写作重点：发表见解（赞成或不赞成）发表见解（赞成

7、或不赞成）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 一个人的成功应该如何衡量？北京师范大学房地一个人的成功应该如何衡量？北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授给学生的答案是产研究中心主任董藩教授给学生的答案是“4040岁时身岁时身价价40004000万万”。近日，他在微博中。近日，他在微博中“警告警告”自己的研究自己的研究生，没有达到这个标准的生，没有达到这个标准的“不要来见我，也别说是我不要来见我，也别说是我学生学生”，并认为，并认为“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败和失败”

8、。 （20112011年年0404月月0808日日新民晚报新民晚报） 对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料，对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限拟，文体不限( (除诗歌外除诗歌外) )；不要脱离材料及含义的范；不要脱离材料及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。挖掘内涵。 一个人的成功应该如何衡量一个人的成功应该如何衡量 董藩教授认为董藩教授认为4040岁时身价岁时身价40

9、004000万才是成功万才是成功能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？衡量一个人成功的标准应该是什么衡量一个人成功的标准应该是什么? ? 第二步，细化作文要求，明确写作任务。第二步，细化作文要求，明确写作任务。（很重要，很重要，很重要）（很重要，很重要，很重要） 对于这则报道你有什么看法？请根据以上对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料，谈自己的所思、所想。材料，谈自己的所思、所想。 你认同董教授吗？你认同董教授吗？ 第三步，选好角度，依据是非，确定文章第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。观点。 认同或不认同认同或不认同 审题结论：审题结论：能把金钱作

10、为衡量一个人成功能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？的标准吗？ 写作重点：写作重点：赞成或不赞成赞成或不赞成按要求审题：按要求审题： 有网友在微博上曝光了一组图片，显示为几名医护人有网友在微博上曝光了一组图片，显示为几名医护人员在手术室内摆拍，可以看到后面手术台上躺有病人。员在手术室内摆拍，可以看到后面手术台上躺有病人。“医生手术室自拍医生手术室自拍”经网络和部分媒体的传播迅速引起广经网络和部分媒体的传播迅速引起广泛关注和热议。为此，西安市卫生局通报了此事的调查处泛关注和热议。为此，西安市卫生局通报了此事的调查处理结果，称该照片发生在民营二级甲等医院西安凤城医院，理结果，称该照片发生在民营二级

11、甲等医院西安凤城医院，拍摄于拍摄于20142014年年8 8月月1515日，经过连续日，经过连续7 7个小时的手术，保住了个小时的手术，保住了一位一位4040多岁农民工的左腿，在完成手术后，因手术室即将多岁农民工的左腿，在完成手术后，因手术室即将搬迁，医务人员拍照留念。根据通报，涉事医院及医生被搬迁，医务人员拍照留念。根据通报，涉事医院及医生被处以多项行政处罚，其中包括对常务副院长记过处分、留处以多项行政处罚，其中包括对常务副院长记过处分、留职察看一年，分管副院长免职等决定。职察看一年，分管副院长免职等决定。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角

12、度，写一篇不少于篇不少于800800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。意明确，不要套作，不得抄袭。第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。掘内涵。 分析材料：分析材料： 1 1、医护人员、医护人员做完手术后在手术室摆拍做完手术后在手术室摆拍 2 2、西安市卫生局（行政部门）、西安市卫生局（行政部门）通报此通报此事调查结果，并给予相关人员处分事调查结果，并给予相关人员处分 3 3、媒体、媒体报道事件报道事件 挖掘内涵，明辨是非：挖掘内涵，明辨是非： （一）从医护人员角度看：（一）从医

13、护人员角度看： 1 1、涉事医生在病人还没有离开时拍照，是、涉事医生在病人还没有离开时拍照，是“对生命的轻视对生命的轻视”；缺乏职业道德、职业操守缺乏职业道德、职业操守和职业精神和职业精神；医生的拍照行为应该考虑社会的；医生的拍照行为应该考虑社会的影响；未考虑医患关系。院方存在管理漏洞和影响；未考虑医患关系。院方存在管理漏洞和医风建设问题。医风建设问题。 2 2、手术成功，医生高兴，理所应当。医生手、手术成功，医生高兴，理所应当。医生手术成功后的喜悦是善意的。医生的劳动应尊重。术成功后的喜悦是善意的。医生的劳动应尊重。医生并非不尊重生命。医生治病救人后的行为医生并非不尊重生命。医生治病救人后的

14、行为无关医德。无关医德。 （二）从行政部门的角度：（二）从行政部门的角度： 1 1、严厉快速，对社会负责；惩前毖后，教、严厉快速，对社会负责；惩前毖后，教育后人。育后人。 2 2、处罚过当，以处罚推卸管理责任；、处罚过当，以处罚推卸管理责任；被媒被媒体绑架，缺乏担当体绑架，缺乏担当；行政部门缺乏引导教；行政部门缺乏引导教育。育。 （三）从媒体的角度：（三）从媒体的角度： 1 1、应当起到喉舌和监督作用；为媒体的正、应当起到喉舌和监督作用；为媒体的正义呼声叫好；义呼声叫好；网络时代的媒体监督理更有网络时代的媒体监督理更有效效。 2 2、媒体恶意挑拨医患关系，对人性善良的、媒体恶意挑拨医患关系，对

15、人性善良的忽视，暴露了不少网络媒体还缺乏作为大忽视，暴露了不少网络媒体还缺乏作为大众媒体所应具备的社会责任心。众媒体所应具备的社会责任心。媒体为博媒体为博取公众眼球而恶意炒作取公众眼球而恶意炒作。媒体应当张扬社。媒体应当张扬社会正能量。媒体的效益与责任。医生用手会正能量。媒体的效益与责任。医生用手术刀救人，媒体却可以用手中的笔伤人。术刀救人，媒体却可以用手中的笔伤人。第二步，细化作文要求，明确写作第二步，细化作文要求，明确写作任务。任务。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于角度，写一篇不少于800800字的文章字的文章 1 1、任选一个角度（医护人员、行政部门、任选一个角度（医护人员、行政部门、媒体）媒体） 2 2、谈看法、说见解、谈看法、说见解第三步，选好角度，依据是非，确第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。定文章观点。 1 1、从医护人员角度、从医护人员角度（1 1）为他们叫屈，理解他们的做法（）为他们叫屈，理解他们的做法（无关医德无关医德） （2 2）批评他们的做法（）批评他们的做法（缺乏职业道德、职业操守和缺乏职业道德、职业操守和职业精神职业精神） 2 2、从行政部门的角度、从行政部门的角度 （1 1）为他们的做法叫好（）为他