新材料作文的结尾技巧

1、虽千万人，吾往矣。虽千万人，吾往矣。 豹尾余响 一个出彩引人的开头，必然要有一个响亮有力的结尾与之般配，文章才能更精美。收束全文收束全文；提升主旨；提升主旨；启迪人心；启迪人心；照应开头。照应开头。结尾的作用结尾的作用画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 结尾常出现的问题结尾常出现的问题 用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义，卒章显志，可以起

2、到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾由于以全文内容为依托，其实是中心的“再现”，能更好地彰显主题。一、点睛式一、点睛式n卒章显志：在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。 亦作“卒章见志”，很常见的一种写作方法，一般地说，几乎在所有文体中均有应用，在散文中使用较多。【示例】北京高考佳作说“安”安家,安国,安邦之人,必先安心。将心安如磐石的人是“志者”，将心置若冰清的为“治者”,将心比作镜湖的必为“智者”，将心看似苍穹的实作“知者”

3、。 安心、安家、安邦，之后安天下。【点评】结尾化枯燥的说理为诗意般的排比，铺排而下,势如悬瀑；而且，情理交融，“文”“理”兼备，实在是文章的点睛之笔。这样的结尾读来琅琅上口，铿锵有力,掷地有声,自然会形成震撼读者心灵的强大冲击波。【示例示例】福建高考佳作福建高考佳作星星发光，张扬个性星星发光，张扬个性 风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮，那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！一是一是呼应标题呼应标题。文章标题往往

4、与话题、主题。文章标题往往与话题、主题有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能强化主题，而且能显示考生的话题意识。强化主题，而且能显示考生的话题意识。二是二是照应开头照应开头。首尾照应，能达到收束全篇、。首尾照应，能达到收束全篇、突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。二、照应式二、照应式【示例示例】浙江高考佳作浙江高考佳作走进诗人的感情世走进诗人的感情世界界开头有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！结尾寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶,在他们心中宛然就是一个世界

5、。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？【示例示例】山东高考佳作山东高考佳作别人的风景你的梦别人的风景你的梦开头 “你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦。”结尾 记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。 用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁。能够很好地增强文章的说服力，起到以少胜多、言有尽而意无穷的效果。三、引用式三、引用式【示例示例】浙江高考佳作浙江高考佳作一双童鞋一双童鞋是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？

6、“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？ “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？ 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。【点评点评】作者引用三句诗词结尾，形象而又明朗地阐释了“超然般的幸福”的含义，言简意赅，精练有力,既统摄全篇,又表明心志，可谓恰到好处。设问结尾， 余韵悠长， 发人深思。 四、设问式四、设问式【示例示例】甘肃高考佳作甘肃高考佳作米卢与孔明米卢与孔明为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视,怎样对待忘记与铭记？【点评】结尾一连串的发问

7、是作者对现代文明社会经过深邃而理性思考和深沉品味之后的升华,令人深省，引人警醒，催人奋发。【示例示例】江西高考佳作江西高考佳作脸的真谛脸的真谛一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，那认真严肃就是他赠予耕耘者的表情；一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温馨作为表情送给了陌生人；一个将摩擦涣然冰释的人，大度和宽容永远挂于脸上。 哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下的这些零乱的意思，可触及脸所蕴含的真谛了吗？ 结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。 五、抒情式五、抒情式【示例示例】四川高考佳作四川高考佳作永远的苏武永远的苏武壮哉，那永远的苏武！

8、伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！【点评】 以“壮哉”、“伟哉”、“奇哉”、“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力【示例示例】福建高考佳作福建高考佳作星星发光，张扬个性星星发光，张扬个性风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过,留下圈圈年轮，那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！【点评】结尾铿锵有力，主张突出鲜明。 即在结尾用富含哲理的语句，总结即在结尾用富含哲

9、理的语句，总结全文，升华主题，并给人以启发。全文，升华主题，并给人以启发。 六、哲理式六、哲理式【示例示例】河南高考佳作河南高考佳作爱心永驻三幕剧爱心永驻三幕剧蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！【点评点评】作者在文中叙述了三幕剧情都是意料之外却又在情理之中的哲理故事后，用富含哲理的语句告诉人们一个“助人也能助己”的道理。升华了主题。【示例示例】贵州高考佳作贵州高考佳作一路同行一路同行忘记与铭记，一路同行！带来的是生活增予的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行！带来的是人生美丽的收

10、获和付出;忘记与铭记,一路同行！这一路，我们感到快乐和幸福！【点评点评】在结尾作者用诗一般的语言，精辟深刻的为我们阐释了“忘记与铭记”的辨证关系，入情入理，水道渠成，令人叹服。 用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情、情中有景的艺术效果一种结尾方式。七、情景式七、情景式【示例示例】高考安徽考生佳作高考安徽考生佳作微风过处微风过处微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂；山 川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重山，掠过原野,把“真”的音符,“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。【

11、点评点评】这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜意，有抚慰，有颂歌“微风轻吟,抚慰这崖壁上的紫色灵魂；山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺”，形象生动，富有情味，酿造出一种回肠荡气的艺术氛围。八、象征式八、象征式【示例示例】浙江高考佳作浙江高考佳作红绣鞋，白布里红绣鞋，白布里 我缓缓摸过红绣鞋的花纹，刹那间依稀看到飞天流转的衣纹，关于一个女人承受一切的美丽。 我看过戏台上青衣流转的水袖，看过她美好的身段，却永远也找不到红袖添香和红绣鞋的神韵。 红绣鞋已成为过往。曾祖母承担一切风霜的美丽永在我心中。 红绣鞋，白布里。一个女人最平淡的传奇人生，由它默默无语的讲述。【点评】结尾貌似平静从容的诉说中流

12、淌着作者悠远的怀想和深切的感悟。这古老而美丽的红绣鞋凝固了曾祖母“ 所有的青春，所有的泪水和欢笑” ，同时也见证了一段凝重凄凉的历史;它早已穿越历史的隧道,成为人生与历史的象征。八、象征式八、象征式【示例示例】浙江高考佳作浙江高考佳作红绣鞋，白布里红绣鞋，白布里 我缓缓摸过红绣鞋的花纹，刹那间依稀看到飞天流转的衣纹，关于一个女人承受一切的美丽。 我看过戏台上青衣流转的水袖，看过她美好的身段，却永远也找不到红袖添香和红绣鞋的神韵。 红绣鞋已成为过往。曾祖母承担一切风霜的美丽永在我心中。 红绣鞋，白布里。一个女人最平淡的传奇人生，由它默默无语的讲述。【示例示例】湖南高考佳作湖南高考佳作那鱼那鹰那人

13、那鱼那鹰那人鱼，终究是离不开给予它生命之源的水。 鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。 我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈【点评】结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又含蓄而富有哲理。 即结尾通过提出希望，表明自己的观点、态度。同时希望读者按照提出的想法去做。但这种希望往往是积极向上的。九、希望式九、希望式【示例示例】高考佳作高考佳作该忘记的与该铭记的该忘记的与该铭记的“让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。这是时代赋予我们的神圣使命。”【点评点评】寄希望与我们，明辨什么该忘寄希望与我们，明辨

14、什么该忘记，什么该铭记。记，什么该铭记。【示例示例】陕西高考佳作陕西高考佳作菊花菊花烈酒烈酒 忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。【点评】这种结尾，提出的希望更明了，语言富有诗意和文采。 创作诗歌收束全文，增文采，留余创作诗歌收束全文，增文采，留余味，耐咀嚼。味，耐咀嚼。 十、诗歌式十、诗歌式【示例示例】代抛弃诚信者拟墓志铭代抛弃诚信者拟墓志铭年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结： 迷

15、津渡口诚信抛， 一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜， 斩闯红尘任逍遥。 【示例示例】诚信吴门诚信吴门收笔处，不觉积习又起，以一首诗来抒我心志： 疏影不悔柳头风， 先贤诚信本相同。 欲借此言呈观众， 熟料笔底波澜重！ 精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄之感，让人回味无穷。 结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局而采用适宜的方法，使文章结尾给人留下美好而深刻的印象。结束语结束语练习用“照应式”拟写出下列命题作文的结尾。1失败是成功之母2.近墨者黑参考答案1.每个人都渴望成功，每个人都追求成功，只有不

16、怕挫折，不怕失败，我们才可能取得成功，在我们的人生道路上，让我们谨记着：失败是成功之母！2年青人思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，但这时候思想敏锐，容易接受新鲜事物，容易被着色。所以我们要提高警惕，争取多接触一些美的事物，以此形成对丑恶东西的摒弃。我们要时刻警惕：近墨者黑。拟写下列命题作文的结尾：1消除“白色污染”2提倡奉献精神3诚信归来参考答案1.消除“白色污染”，还我们一个洁净的世界，是我们每个人的愿望，也与我们整个国家，整个民族及我们每一个人的利益密切相关。从现在做起，从你我做起，为了我们的祖国更美好，为了我们的家园更美好而努力。2提倡奉献精神，它不仅是公民道德建设的重要内

17、容，而且是时代的需要，时代的发展需要奉献精神，只有提倡奉献精神，“人人为我，我为人人”这个口号才能变成现实，让每一个人都深受其利。3诚信，应该是全人类共同拥有的一种美德。人类如果没有了诚信，那么这个世界将是一个让人绝望的世界，再辉煌的人生也会变得黯淡无光！拟写出下列命题作文的结尾。1树木森林气候2生命赞歌参考答案1.我们需要的不是一棵树，而是整片森林；我们需要的不仅是“新星”，而是整个天宇的群星。2生命无价！碌碌无为，不负责任是荒废生命的表现。一步一个脚印向前走，不好高骛远，不妄自菲薄，让自己的生命之花开得更加灿烂。拟写出下列命题作文的结尾。1活着的意义2亲情参考答案1.时光如水，岁月不居。我知道，无论我们有所作为还是无所作为都会走向生命的结束。但云过留影，鸟过留声，赤裸裸地来最终又赤裸裸地离去，岂不是白白地在这人世间走了一趟，但一阵轻风，也给人们带来凉爽，一片树叶，也给人们带来一点荫凉，我们一个鲜活的生命，总不至于连一阵微风，一片树叶都不如吧！2如果不是亲情的牵系，恐怕孱弱的母亲也无力供养我读书；如果不是亲情的牵系，我也恐怕无法读完高中。亲情啊！这条牢固的绳索，牵我走过坎坷，走过不幸，也将引导我走向成功。2