命题作文的审题

1、v命题作文v话题作文v材料作文08年高考作文年高考作文题题分分类类近年来作文发展趋势近年来作文发展趋势年份年份试卷总数试卷总数话题作文话题作文材料作文材料作文命题作文命题作文20042004151514140 01 12005200516169 93 34 42006200617177 74 46 62007200720082008181818184 42 25 57+17+19 98 8材料作文卷土重来材料作文卷土重来命题作文强势重现命题作文强势重现借借 你你 一一 双双 慧慧 眼眼 命题作文的审题词语式词语式标题标题短语式短语式标题标题命题作文的类型福建福建季节季节 江苏江苏好奇心好奇心江

2、苏江苏怀想天空怀想天空湖北湖北举手投足之间举手投足之间句子句子 式式标题标题我想握住你的手我想握住你的手带着感动出发带着感动出发从从结结构构分分从从形式上形式上来说，来说，1 1完全式命题作文完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。料加以说明，是纯命题作文的样式。2 2材料式命题作文材料式命题作文 这是这是“材料材料+ +命题命题”形式的命题作文，形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。在命题前有文字材料加以引导。例：例： 2008浙江省高考作文浙江省高考作文题题 都市和都市和乡乡村，是我村，是我们们栖居的空栖居的

3、空间间；都市生活和；都市生活和乡乡村生活，是我村生活，是我们们平凡的生活。当我平凡的生活。当我们们从平凡的生从平凡的生活中回望活中回望时时，每个人都会有不同的感触和期待。，每个人都会有不同的感触和期待。 请请以以“ “触摸都市触摸都市” ”或或“ “感受感受乡乡村村” ”为题为题，写一篇作，写一篇作文，可文，可讲讲述你自己或身述你自己或身边边的故事，抒的故事，抒发发你的真情你的真情实实感，也可感，也可阐阐明你的思想明你的思想观观点。点。 注意：（注意：（1）立意自定，角度自）立意自定，角度自选选（ （2）除）除诗诗歌外，文体歌外，文体不限（不限（3）不少于）不少于800字（字（4）不得抄）不得

4、抄袭袭词语式标题揣揣摩摩词词义义实指意义虚指意义引申义引申义基本义基本义比喻义比喻义2006年辽宁卷题目：肩题目：肩 膀膀要求：要求：除诗歌之外，文体不限。除诗歌之外，文体不限。 不少于不少于800800字。字。提问添加法肩肩 膀膀肩膀担什么？肩膀担什么？自己、亲人自己、亲人朋友、长辈朋友、长辈“巨人的肩膀巨人的肩膀”“铁肩”谁的肩膀？谁的肩膀？承诺承诺 希望希望 依赖依赖温馨温馨 幸福幸福实虚前行和成就的前行和成就的阶梯阶梯 责任责任立意的方法：立意的方法： 实指时，我们可以通过实指时，我们可以通过“添加语素添加语素”的办法来确定立的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，意，在它前面添加必

5、要的定语，如如“父亲的肩膀父亲的肩膀”，写一，写一曲亲情的颂歌。曲亲情的颂歌。 如果如果“肩膀肩膀”虚指，虚指，则要理清它虚的内涵则要理清它虚的内涵。比如：。比如： 依靠依靠； 承担责任承担责任（“身肩重任身肩重任”“”“铁肩担道义，妙手著文铁肩担道义，妙手著文章章”）；）； 团结协作团结协作（“并肩作战并肩作战”）； 基础基础（英国科学家牛顿说过（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。）。题目：题目： 平时我们关注更多的是我们自己，平时我们关注更多的是我们自己，请以请以“他们他们”为题写一篇作文。除了

6、为题写一篇作文。除了诗歌外诗歌外, ,文体不限文体不限, ,字数字数800800左右。左右。2008年上海年上海卷卷巩固巩固练习练习词语式标题提问添加法他们 他们是谁他们怎么样他们干什么短语式标题审题方法短语式标题审题方法抓关键词必须必须 跨过跨过 这道坎这道坎 人人 与与 路路 我我 想想 握住你的手握住你的手跨过跨过一段有意义 的生活 想想与与有意义替换法短语式标题恰当的词语提问添加法是什么是什么怎么样怎么样干什么干什么为什么为什么短语式标题-2008年广东请以：年广东请以：不要不要轻易说轻易说“不不”为题写一篇文章。为题写一篇文章。抓关键词轻易 揣摩词意替换词语谨慎说谨慎说“不不”放弃、

7、拒绝、放弃、拒绝、反对反对轻率、随便、轻率、随便、不慎重不慎重不行、不要、不行、不要、不做不做v提问添加法提问添加法：v为什么要为什么要“谨慎说谨慎说”？v对什么问题要对什么问题要“谨慎说谨慎说”呢？呢？v怎样怎样“谨慎说谨慎说”？ 这是一种逻辑思路，在对这是一种逻辑思路，在对“不不”的进一步思的进一步思考中我们可以联系到考中我们可以联系到“放弃放弃”、“拒绝拒绝”、“反反对对”等意思，等意思，“不要轻易说不不要轻易说不 ” ”涉及到涉及到“挑战挑战” ” “挫折挫折” ” “ “困难困难” “” “勇气勇气” “” “信心信心” “” “坚持坚持” “” “放弃放弃”等内容，在等内容，在“轻

8、易说不轻易说不”与与“不轻易说不之间不轻易说不之间”，又充满了又充满了“选择选择”。 考生既可写具体的一件事，也可以写抽象的考生既可写具体的一件事，也可以写抽象的思想；既可以从大处入手，写国家、民族，也可思想；既可以从大处入手，写国家、民族，也可以从小处写人生、经历。以从小处写人生、经历。”我觉得考生如能根据我觉得考生如能根据自己生活中经历作记叙文，会使文章充满生活化自己生活中经历作记叙文，会使文章充满生活化的气息。当然也可以列举名人事例、热点事件以的气息。当然也可以列举名人事例、热点事件以议论文的形式作文。在论证方式上可以从正反两议论文的形式作文。在论证方式上可以从正反两个方面加以说明。个方

9、面加以说明。 “不要轻易说不要轻易说不不”是一种睿智，在是一种睿智，在“挑挑战战”“”“挫折挫折”面前是需要这种睿智的；面前是需要这种睿智的；“不要轻不要轻易说易说不不”是一个希望，尤其是在大灾大难面是一个希望，尤其是在大灾大难面前；前；“不要轻易说不要轻易说不不”更是一个人和一个民更是一个人和一个民族走向成熟的表现。作文的深刻性来自认识的深族走向成熟的表现。作文的深刻性来自认识的深刻，关注社会和我们的生活，学会思考。刻，关注社会和我们的生活，学会思考。其一，其一，“你你”是谁？为什么想握住是谁？为什么想握住“你你”的手？的手？ 1 1、 这个这个“你你”，可以是生活中的父母、亲朋、，可以是生

10、活中的父母、亲朋、师长、同学；师长、同学； “ “你你”给过给过“我我”关爱、温暖、幸关爱、温暖、幸福、教育、启迪、引领福、教育、启迪、引领 2 2、“你你”也可是寄托也可是寄托“我我”的理想，倾诉的理想，倾诉“我我”的人生观、价值观、审美观等愿望的对象；的人生观、价值观、审美观等愿望的对象； 3 3、也可以是古今中外的任何一个对、也可以是古今中外的任何一个对“我我”有有影响或相关的人。影响或相关的人。 这个这个“我我”，可以是作者，也可以是虚拟的第，可以是作者，也可以是虚拟的第一人称叙述者；一人称叙述者；句子式标题句子式标题 例：例：上海地区高考作文题为：上海地区高考作文题为：“我想握住你的

11、手我想握住你的手”。 其二、为什么是其二、为什么是“想想”？ 因为因为“想想”是一种心理活动，是一种心理活动，是是一种渴望，一种渴望，还没有实现还没有实现。这是很。这是很关键关键的一个词语，必须牢牢的一个词语，必须牢牢抓住；抓住；既然是心理活动，是一种情感诉求，就需既然是心理活动，是一种情感诉求，就需要心理描写，情感抒发。要心理描写，情感抒发。 “握手握手”：表示两人的最后结局，：表示两人的最后结局，“我我”渴望渴望中的最后结局，中的最后结局，象征和解、帮助、鼓励、崇拜等象征和解、帮助、鼓励、崇拜等。 因此，从表达上当选择写情理并茂的散文、情因此，从表达上当选择写情理并茂的散文、情真意切的记叙

12、文或者带有抒情色彩的议论文。真意切的记叙文或者带有抒情色彩的议论文。 审题结束后，可以从不同角度立意。为什么审题结束后，可以从不同角度立意。为什么想握住你的手呢？角度可以有很多个。例如：想握住你的手呢？角度可以有很多个。例如： 1 1、虽然我和你一直在一起（同班或同桌等），、虽然我和你一直在一起（同班或同桌等），但我误解了你，现在我很想说声但我误解了你，现在我很想说声“对不起对不起”，和，和你握手和好。你握手和好。（记叙文）（记叙文） 2 2、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友。和你做朋友。 3 3、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事、

13、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你。现在我很后悔很愧疚，想补过，而而伤害了你。现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却离我而去。我多么想再次握住你的手啊。你却离我而去。我多么想再次握住你的手啊。0808安徽卷安徽卷 请以请以“带着感动出发带着感动出发”为题，写一篇不为题，写一篇不少于少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 【注意】【注意】1 1、立意自定。、立意自定。2 2、文体自选。、文体自选。3 3、不得抄袭，不得套作。、不得抄袭，不得套作。4 4、不得透露个人相关信息。、不得透露个人相关信息。5 5、书写规范，正确使用标点符号。、书写规范，正确使用标点符号。巩固

14、练习巩固练习提问添加法v谁让你感动？谁让你感动？v什么事感动了你？什么事感动了你？v带着什么出发？带着什么出发？v出发去干什么？出发去干什么？完全完全式命式命题作题作文文审题审题的方的方法法找关键词揣摩词义 确定立意 课课堂小堂小结结添加替换 强调语：强调语：对你的作文对你的作文有所限制，如字数、有所限制，如字数、文体等文体等命题语：命题语：在材料在材料的基础上提炼出的基础上提炼出来的作文的中心来的作文的中心议题议题江苏卷江苏卷 好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以请

15、以 好奇心好奇心 为题，写一篇为题，写一篇800800字左右的作文，角字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。 材料式命题作文的审题材料式命题作文的审题提示语：提示语：帮助你帮助你理解与拓展理解与拓展添加法好奇心好奇心什么是好奇什么是好奇心？心？为什么需要为什么需要好奇心？好奇心？好奇心给人好奇心给人的影响有什的影响有什么？么？ 从审题的角度考虑，命题指向明确，在从审题的角度考虑，命题指向明确，在“提提示语示语”中悄悄点明了写作线索：中悄悄点明了写作线索： “ “好奇心总是伴随着美好童年好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生是暗示考生“写自己的生活

16、写自己的生活”，这是，这是记叙类文体记叙类文体的最佳切入的最佳切入角度；角度； 而而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证，这是写作思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体议论类文体的最的最佳角度。佳角度。 20082008重庆市高考作文题重庆市高考作文题 现代汉语词典现代汉语词典对对“自然自然”的释义有：的释义有：自然界。自然界。自由发展；不经人力干预。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。不勉强；不局促；不呆板。请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题

17、目，写一篇为题目，写一篇文章。文章。要求：要求：立意自定；立意自定；除诗歌外，文体除诗歌外，文体不限；不限；不少于不少于800800字；字；不要套作，不得抄不要套作，不得抄袭袭。短语式标题短语式标题在自然中生活在自然中生活标题标题类型类型偏正偏正短语短语抓关抓关键词键词自然自然 揣摩揣摩词意词意大自然；大自然；自由发展；自由发展；不勉强不勉强；替换替换词语词语环保、环保、个性个性顺其自然顺其自然生活生活 经历与感悟经历与感悟 如写如写从环保的角度入手，论述人与自然、社会和谐从环保的角度入手，论述人与自然、社会和谐相处的主题。或通过写它给予人类的恩赐来赞美大自然的相处的主题。或通过写它给予人类的恩赐来赞美大自然的伟大，继而写在高度发达的现代社会中，人们对大自然破伟大，继而写在高度发达的现代社会中，人们对大自然破坏的种种行径，号召人们坏的种种行径，号召人们“从我做起，从现在做起从我做起，从现在做起”，保，保护我们的地球。护我们的地球。 如写如写可从对青少年成长的角度立意，