高考作文审题立意

1、一、语言流畅，文彩飞扬一、语言流畅，文彩飞扬二、构思精巧，内容新颖二、构思精巧，内容新颖三、知识丰富，信手拈来三、知识丰富，信手拈来四、思想深刻，立意高远四、思想深刻，立意高远五、观点新颖，逻辑严密五、观点新颖，逻辑严密六、卷面整洁，字迹工整六、卷面整洁，字迹工整 作文无外乎五大件：审题和立意，结构和层次，内容和素材，语言和文采，书写和卷面。 审题和立意，是考场作文的第一要义。审题和立意，是考场作文的第一要义。 一位高考阅卷老师这样说：一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不

2、断提到文题，点明你的行文出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。和命题的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说：又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高高考作文，要多一点考作文，要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺碧螺春春！”审题的重要性举例： “怀想天空”切题赋分： 既写既

3、写“怀想怀想”又把又把“天空天空”的实指或虚指等表现得比较的实指或虚指等表现得比较理想的，最高可判理想的，最高可判60分。分。有有“想想”无无“怀怀”，所写内容属于实或虚的，所写内容属于实或虚的“天空天空”的，的，最高可判最高可判53分。分。 无无“想想”无无“怀怀”，但所写内容仍是，但所写内容仍是“天空天空”，最高判，最高判48分。分。 与与“怀想怀想”和和“天空天空”均若即若离，最高可判均若即若离，最高可判45分。分。 既不写既不写“怀想怀想”，也不写，也不写“天空天空”，最高不超过，最高不超过35分；分；其中文字表达特别差的，不超过其中文字表达特别差的，不超过10分。分。摘自摘自2007

4、年江苏省高考作文评分细则年江苏省高考作文评分细则 立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在姜斋诗话中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 有人形象地将有人形象地将“题意题意”与文章中心的关系比做与文章中心的关系比做“囚笼的鸟囚笼的鸟”，你尽可以，你尽可以“横冲直撞横冲直撞”，但却是，但却是“戴着镣铐跳舞戴着镣铐跳舞”，同时，比做，同时，比做“森林里的狮森林里的狮子子”，尽可仰天长啸，但只能在森林里。所谓，尽可仰天长啸，但只能在森林里。所谓“切合题意切合题意”包含包

5、含两层两层意思：意思：一曰一曰符合命题意图，符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。题中各个部分的字面和深层的含义。二使二使文章与文章与题目相符。题目相符。 文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓“不漏不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改不改”，即准确审题

6、，不随意改变试题的要求；，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓所谓“不误不误”，即正确审题，不误解题目的要求。，即正确审题，不误解题目的要求。 通篇都扣题，最少四十一；通篇都扣题，最少四十一； 一看就跑题，最多三十七。一看就跑题，最多三十七。 作文命题方式：作文命题方式：命题作文命题作文、半命题作文、半命题作文、材料作材料作文文、话题作文话题作文、命意作文、看图作文。、命意作文、看图作文。从形式上来说，命题作文有两种类型：从形式上来说，命题作文有两种类型：1 1完全式命题作文完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2 2材料式命题作文材料式命题作文

7、这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文人与路：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说还有人说请以请以“人与路人与路”为题写一篇文章。为题写一篇文章。命题作文审题典例展示命题作文审题典例展示 “底线底线”有两层含义，一是指足球、篮球、有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作是指最低的条件，最低的限度。也写

8、作“底限底限”。 请以请以“底线底线”为题写一篇作文，不少于为题写一篇作文，不少于800800字。字。审题立意步骤：（一）审清题眼，确定重点（二）追问展开，理解内涵（三）添加语素，化实为虚（四）化大为小，确定主旨（五）由表及里，揭示寓意（六）把握内涵，梳理关系（七）整合选材，精巧构思（一）审清题眼，确定重点（一）审清题眼，确定重点 这里所谓的 “题眼”，就是关键词语，是揭示题目思想意义、写作重点、感情色彩的所在，它蕴含着材料的主旨，是命题者下达指令的最主要载体。1 1、文题是一个词的，这个词本身就是、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼题眼”。 如：告别告别生日生日尝试尝试 对于这类题目，只要

9、在原题目的基础上适当对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。能很快完成审题任务。2 2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是的词语，就是“题眼题眼”。 在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。就是题眼。 如我心中的歌我心中的歌，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主

10、人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。 如家庭琐事家庭琐事中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事； 充满活力的岁月充满活力的岁月，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。 3 3文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素中已有的因素，而去寻找新的因素-两词之间两词之间的关系。的关系。 比如成功与失败成功与失败人与路人与路师生之间师生之间等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通

11、两个因素的新因素上。比如写师生之间师生之间这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成。4 4在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。所在，它也往往就是题眼。 如看家乡看家乡 题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家

12、乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。 5 5文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）往往是往往是“题眼题眼”。 如： 妈妈笑了妈妈笑了中“笑”是题眼；眼睛告眼睛告诉我诉我中“告诉”是题眼。6 6如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。往要全面考虑。 如：我最爱这里的风景我最爱这里的风景题眼是“最爱”与“风景”两个词；成长的路上，他牵着我的手成长的路上，他牵着我的手题眼是“成长”与“牵手”两个词。人生处处人生处处是考场是考场， 则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不

13、对我们有所考验。如上海卷的必须跨过这道坎必须跨过这道坎，“必须”这个词就很关键，“必须”强调了“坎”的重要性、不可替代性。（二）追问展开，理解内涵（二）追问展开，理解内涵1什么是底线 底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。 人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。2为什么要讲

14、底线 在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分，或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。 同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。3怎样确定底线 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是

15、个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。（三）添加语素，化实为虚（三）添加语素，化实为虚1添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。例如尝试尝试： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次

16、有意义的尝试、一次难忘的尝试、 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、2虚实结合，虚实相生 如我想握住你的手我想握住你的手： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。3 3思考：思考：“底线底线”这个题目可以添

17、加哪些语素？怎样化这个题目可以添加哪些语素？怎样化虚为实？虚为实？ 添加定语或添加动词。如心灵的底线、道德的底线、文化的底线，控制底线、坚守底线、打破底线等。 底线不只存在于比赛中，我们的工作生活中处处有底线。工作的底线是完成任务；学习的底线是完成学业；生活的底线是解决温饱；家庭的底线是婚姻尚存 底线对于每个人都很重要，那是我们一切问题的最低点。只要不出底线，一切都是那么波澜不惊；一旦出了底线，就象打开了潘多拉魔盒，问题烦恼趋之而来。 完不成工作任务，就有被辞退的危险；完不成学业，可能被留级或肄业；解决不了温饱，人们会另找出路，社会就会不安定；家庭中婚姻没有了，就会破裂拆散。底线就象建筑物之地

18、基，很难想象没有了地基的建筑物会巍然屹立。总而言之，守好底线是我们一切活动的根基，是我们做事成功失败的关键，是我们快乐烦恼的源泉。（四）化大为小，确定主旨（四）化大为小，确定主旨 方法：选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活，也就越容易入笔。 具体而言，就是把确定的方向变成一个明确判断。如底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝 ；守住人生底线，让我们无愧于良心的审问，在道德责任义务面前做个堂堂正正的人。（五）由表及里，揭示寓意（五）由表及里，揭示寓意 有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意

19、义去挖掘隐藏在背后的寓意。 例如过河小卒： 这道题很显然是不能够照“过河小卒”的表面去理解、构思的，必须准确揭示出它的真正的指向，也就是寓意。俗话说：“过河小卒胜过车。”由此我们可以明白：未过河的小卒微不足道，但过河小卒力量强大，因此，小可以变大。（六）把握内涵，梳理关系（六）把握内涵，梳理关系对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。例如感情的亲疏和对事物的认知：首先要明确“感情”的内涵：既可以指亲情，也可以指友情、爱情。再次要明确该命题的领域：放在家庭生活领域，可以写夫妻关系、亲子关系、亲朋关系等；放到学校教育领域，可以

20、写师德、德育教育艺术、学生成长等；放到政治领域，可以写执法公私、情义矛盾。最后要梳理两者间存在的关系： 正面影响关系感情越亲，对事物的认知就越准确；负面影响关系感情越亲，对事物的认知就越不准确；零影响关系秉公办事，不应该以感情左右对事物的认知。（七）整合选材，精巧构思（七）整合选材，精巧构思 命题作文由于限制过“死”，它的写作内容容易出现雷同，因此，如何在考场中选好材，是每一个考生应该重视的问题，同时在一定的考试时间内，自己的文章构思要尽量求精求巧。 要选好材，可以运用整合法。考生面对题目时，可以从不同角度进行选材，综合地讲，有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度，然后把自己所能想到的材料进行整合，整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”“人无我有，人有我新，人新我奇”。在严格选材之后，还要花心思考虑文章的构思，开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数，使文章的结构精巧而富有美感。巩固训练巩固训练1.请以“我的晴天雨天”为题写一篇