我的小制作(作文)

1、积累四作文 我的小制作拟出小金鱼的草图。拟出小金鱼的草图。用泡沐板剪出每一部分的形状。用泡沐板剪出每一部分的形状。用一次性筷子进行拼接。用一次性筷子进行拼接。4、第四步，用彩纸进行装饰、第四步，用彩纸进行装饰用彩纸进行装饰用彩纸进行装饰。题目：1.我的小制作（不倒翁） 2.制作（不倒翁）第一段：说一说你为什么要弄小制作？你的作品是什么？1用设问句吸引读者。用设问句吸引读者。 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编钟。钟。2突然灵机一动的想法，简单新颖。突然灵机一动的想法，简

2、单新颖。 今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来 潮，可不可以变废为宝？潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦坦克，我可以做个坦克呀！克呀！”我高兴地叫道我高兴地叫道 。 3.昨天，卢老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。 4.这周的周四，老师给我们布置了一个特殊的作业“小制作”，我想了好长时间，决定做一个传话筒。 5.我是一个心灵手巧的女孩，当然喜欢小制作了。一天，我找来一个牙膏盒子、漂亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶水、直尺和铅笔，准备做一个笔筒。第二段：说说做这个小制作需要做哪些准备。第三段：说说做这个小制作的过程。

3、（可说说制作中你遇到了什么困难，是怎么克服的你遇到了什么困难，是怎么克服的） 我的小制作是一个花瓶。它的材料是纸杯和包装纸。我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，并且在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上。这样花瓶就做好了，我们可以把它放在家里或教室里作装饰。第四段：说说你完成小制作后的内心感受，家人或同学们对你的作品的评价。（也可写一写你的作品长什么样子）1、明白某种道理：、明白某种道理：今天的小制作，让我、今天的小制作，让我、2抒发某种感

4、悟：抒发某种感悟：看着我自己动手制作的不倒翁，我和妈看着我自己动手制作的不倒翁，我和妈妈心里美滋滋的，我们从中体会到了动手制作的快乐。妈心里美滋滋的，我们从中体会到了动手制作的快乐。3、提出某种建议提出某种建议：同学们，制作帆船不仅能变废为宝，：同学们，制作帆船不仅能变废为宝，也加强了我们的动手能力，你们也试试吧！也加强了我们的动手能力，你们也试试吧！4.终于成功了！望着眼前的终于成功了！望着眼前的“杰作杰作”，我和妈妈心里像吃了，我和妈妈心里像吃了蜜一样甜。蜜一样甜。5、我一边看着自己亲手制作的火箭模型，一边想着未来、我一边看着自己亲手制作的火箭模型，一边想着未来的事情。也许二十年后，我通过

5、自己努力的学习，成为了的事情。也许二十年后，我通过自己努力的学习，成为了一名优秀的科学家，那时，我一定会亲手制造一座真正的一名优秀的科学家，那时，我一定会亲手制造一座真正的火箭，为中国的航天事业作出应有的贡献。火箭，为中国的航天事业作出应有的贡献。 表顺序的词1、先、再、接着、然后、最后、2、首先、接着、然后、最后、3、第一步、第二步、第三 步、 制作过程：1、先、再、接着、最后、2、首先、接着、然后、最后、3、第一步、第二步、第三 步、制作材料、或想法： 乐趣或收获： 题目：1.我的小制作（不倒翁） 2.制作（不倒翁）提纲 略 详详 略略我的小制作 我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不

6、倒翁。 制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。 不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子，可神气了!我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。” 那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净了。 这就是我小制作，我喜欢我的小制作不倒翁。制作树

7、叶书签制作树叶书签 昨天，我制作了一枚树叶书签。 我准备好所需要的工具:剪刀、彩笔、盐水、彩绳、一片枫树叶。制作树叶书签并不难，只需按下面的步骤进行：第一步，把自己喜欢的树叶轻轻地放进盐水里泡一泡，然后捞出来，再放在炉子上烤一烤，等叶面干了之后再拿出来；第二步，把叶子放在桌子上，铺的平平的，在它的上面压一层很小的正方形的玻璃板，最好把叶子放在有阳光的地方，这样叶子比较容易干；第三步，叶片展开后，轻轻地取掉小玻璃板；第四步，用彩笔在叶面上勾画出自己最喜欢的画，画要稍微小一些；第五步，在叶茎上系上一根细细的彩绳。一枚小小的树叶书签就这样做成了。 一片普普通通的小树叶，经过精心制作，就会变成一枚漂亮

8、的书签，怎么样？你学会了吗？喜欢的话，也去做一做吧! 爱心项链 今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链，用的材料是：毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。第一步，我先把爱心的图形画上去，再把图形剪下来，接着把小花涂上颜色。第二步，把打孔机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小孔，第三步，在把它们穿在毛线上，打一个小结。第四步，把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第五步，把小花中间贴一个小爱心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了，我连忙叫妈妈帮忙，做了一会儿，终于做好了，我高兴的说：“耶！”看着这美丽的项链我开心极了，我给它取了个名字叫爱心项

9、链，我一定会好好保存！制作不倒翁 在我家的书桌上放着一个不倒翁，它身穿崭新的红衣服，头上戴着小红帽，有一双葡萄似地大眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可爱了！它不是买的，而是我做的。 上个星期天，我花了好长时间才把老师的作业完成。之后就没什么事可做了，感到十分无聊。这时，我灵机一动，想做一个不倒翁。我快速来到书房找到我爱做手工这本书，终于找到制作它的图纸，那还不行，我又准备了材料。做不倒翁开始了，我打开冰箱，拿出了一个鸡蛋。用针在鸡蛋两端轻轻弄了两个小孔。我生怕用劲大了，鸡蛋壳碎掉。接着，我从一个小孔使出吃奶的力气使劲吹，吹了好长时间，蛋黄和蛋清流了出来，终于只有我需要的

10、蛋壳了。我又把泥土一点一点地塞进去。过了半小时，我看快满了，我试了一下它是否能自己站起来，可是我没有成功，它如果没有我手扶着，就倒下去了。这是怎么一回事，我看了看图纸，原来只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥给弄了出来，弄了一半时，又实验了一下。我把它压在地上，只要我手一松，它又站起来了。实验成功！我又给他装扮一新，还用卡纸给它做了个帽子。虽然我很累，但望着可爱的不倒翁，我还很开心。每次有人来这儿，都夸我是个心灵手巧的人。我听了很高兴。我的百变小樱我的百变小樱 我制作的是一个表情会变的小姑娘。她是一个比画更有意思的小玩具。她有许多表情。 我的小制作是这样做的：首先用一张白色的纸，在上面画出一

11、个小姑娘的头；接着剪两张小纸条，一张纸条上画上各种各样的眼睛，另一张纸条上画上各种各样的嘴巴；然后在小人脸上眼睛和嘴巴的地方剪三个洞，再把剪好了的纸条插进洞里。这个表情会变的小姑娘就做成了。我高兴的时候，就把快乐的眼睛和嘴角向上翘的嘴巴装在小人的脸上。我生气的时候就把瞪着的眼睛和嘴角向下撇的嘴巴装在小人的脸上。我伤心的时候、不好意思的时候，都能用小人的表情表达出来。我非常喜欢这个表情会变的小姑娘，我给她取了一个很流行的名字“百变小樱”，她就像我的一个好朋友。题目：1.我的小制作（不倒翁） 2.制作（不倒翁）第一段：说一说你为什么要弄小制作？你的作品是什么？第二段：说说做这个小制作需要做哪些准备

12、。第三段：说说做这个小制作的过程。（可说说制作中你遇到了什么困难，怎么克服的你遇到了什么困难，怎么克服的）1、先、再、接着、最后、2、首先、接着、然后、最后、3、第一步、第二步、第三 步、第四段：说说你完成小制作后的内心感受，家人或同学们对你的作品的评价。（也可写一写你的作品长什么样子） 先先剪剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起来。开始变得小心起来。 接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折

13、一下就行了，折好后把鱼接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我圈、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁提醒：真高兴。爸爸在旁提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步我一步步把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因

14、呢？懊恼的我试了一次又一次，把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠缠了三圈才编紧。了三圈才编紧。 最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮鱼皮”翻过来翻过来，裹上鱼眼裹上鱼眼，想往鱼头里塞，突然想往鱼头里塞，突然“鱼眼鱼眼”又蹦出来，接连几次都没又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。在安上，我很着急。在爸爸爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往的指导下，

15、我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极了了。 片段 先先剪剪出鱼尾。剪的时候，手指出鱼尾。剪的时候，手指抓住抓住管子螺旋式的一圈一圈地管子螺旋式的一圈一圈地转着转着就行了就行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起来。来。 接着接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子折鱼架。折骨架比较简单，

16、只要把管子对折对折一下就行了，折好后把鱼一下就行了，折好后把鱼尾尾穿穿在骨架上，用剪开的管子在骨架上，用剪开的管子裹裹一圈后，往下一一圈后，往下一按按即行了。裹的时候手劲要即行了。裹的时候手劲要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁提醒：提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅我一步步把鱼翅编编着，但很快着，但很快就就散了散了，这是什么原因

17、呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠缠了三圈才编紧。了三圈才编紧。 最后最后，要，要安安鱼眼了，它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。鱼眼了，它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。我把我把“鱼皮鱼皮”翻翻过来裹上鱼眼想往鱼头里过来裹上鱼眼想往鱼头里塞塞，突然，突然“鱼眼鱼眼”又又蹦蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。出来，接连几次都没安上，我很着急。在在爸爸爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地

18、往鱼头里塞。这一次终于安好了。地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极长长的尾巴，真是漂亮极了了。 同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程，同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程，你遇到了什么困难，你是怎么克服的？你遇到了什么困难，你是怎么克服的？ 1、写明需要准备的材料和工具。 2、写清楚制作的过程和方法，突出克服困难的过程。 3、制作过程中得到的乐趣或收获。 注意事项 这周的周四，老师给我们布置了一个特殊的作业“小制作”，我想了好长时间，决定做一个传

19、话筒。今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链，用的材料是：毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。第一步，我先把爱心的图形画上去，再把图形剪下来，接着把小花涂上颜色。第二步，把打孔机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小孔，第三步，在把它们穿在毛线上，打一个小结。第四步，把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第五步，把小花中间贴一个小爱心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了，我连忙叫妈妈帮忙，做了一会儿，终于做好了，我高兴的说：“耶！”看着这美丽的项链我开心极了，我给他取了个名字叫爱心项链，我一定要好好保存！每当我看到别人都有自己的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自己的书签呢？哈哈！机会终于来了，老师让我们搞一项小制作。对了，到现在我都还没有书签，不如我就做一个书签吧！我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒剪刀钻子水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。我先用剪刀把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜