材料作文第一步：审题1

1、材料作文（议论文）材料作文（议论文）第一步：审题第一步：审题 在审题的过程当中找准文章的中心，中心找准了，才不会偏题。方法方法抓关键语句法抓关键语句法 抓关键语句法抓关键语句法善于抓住关键语句。关键语善于抓住关键语句。关键语句往往是句往往是“文眼文眼”，它蕴含着材料的主旨，因，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 关关键语句要么是所给材料中键语句要么是所给材料中议论性的议论性的语句，语句，要么是材料中要么是材料中反复出现的反复出现的语句，要么是人与语句，要么是人与人或物与物之间的人或物与物之间的对话对话。 一段材料的主旨有时在文

2、字上有所表现，一段材料的主旨有时在文字上有所表现，抓住这些语句往往能事半功倍。抓住这些语句往往能事半功倍。 在南美洲安第斯高原海拔在南美洲安第斯高原海拔40004000多米人迹罕至的地方，多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁能想到，为了两个月的花期，它竟然极为绚丽。然而，谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了等了100100年！年！ 100100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根吸取大地的养料叶子采集太阳的光辉，用根

3、吸取大地的养料就这样默就这样默默地等待着，等待着默地等待着，等待着100100年后生命绽放的惊天一刻，等待着年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。攀登者身心俱疲时的眼前一亮。 对普雅花来说对普雅花来说, ,等待是一种美丽的坚持。其实，生命是等待是一种美丽的坚持。其实，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在

4、等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。实战演练实战演练(一一) 要求：要求：1.全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目。全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目。2.不得脱不得脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。3.字数不少于字数不少于700字。字。 方法指导方法指导1、抓住、抓住“为了两个月的花期，它竟然等了为了两个月的花期，它竟然等了100年年”， “就这样默默等待着，等待着就这样默默等待着，等待着100年年后生命绽放的惊天一刻后生命绽放的惊天一刻”等具有较强抒情色等

5、具有较强抒情色彩的语句，能够揭示出材料的主旨：彩的语句，能够揭示出材料的主旨：等待是等待是一种美丽的坚持。一种美丽的坚持。2、从关键句子、从关键句子“栉风沐雨，用叶子采集太阳的栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料光辉，用根汲取大地的养料”中可以看出，中可以看出，普雅花在开花前，不断聚积力量，最终实现了普雅花在开花前，不断聚积力量，最终实现了灿烂的绽放，由此可得出观点：灿烂的绽放，由此可得出观点：成功需要不断成功需要不断积累，不断努力。积累，不断努力。3、对事物的过程与结果进行分析、对事物的过程与结果进行分析 材料中，普雅花的花期只有两个月，它却材料中，普雅花的花期只有两个月，它却

6、要等上要等上100年，结果与过程形成强烈的对比，年，结果与过程形成强烈的对比，普雅花瞬间的绽放便具有了永恒的意义。从而普雅花瞬间的绽放便具有了永恒的意义。从而得出得出“瞬间与永恒瞬间与永恒”的观点。的观点。4、由此及彼，联系现实。、由此及彼，联系现实。 生活中，人们通常注重事情的结果，而忽视生活中，人们通常注重事情的结果，而忽视过程中所付出的努力，缺乏像普雅花那样的毅过程中所付出的努力，缺乏像普雅花那样的毅力，常表现为眼高手低，好高骛远，忽略成功力，常表现为眼高手低，好高骛远，忽略成功前的努力和等待。从而得出观点：前的努力和等待。从而得出观点：做好身边做好身边/眼前的事；眼前的事；要正确面对挫

7、折。要正确面对挫折。请查看老师写的范文 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这不过这是可以补救的！是可以补救的！”他思忖：他思忖：“我去请最优秀的我去请最优秀的艺艺术家在弓上雕一些图画。术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。弓上雕了一幅完整的行猎图。 “ “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的。还有

8、什么比一幅行猎图更适合这张弓的。”这个人充满了喜悦，这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，你正应配有这种装饰，我我亲爱的弓！亲爱的弓！”一面说着，他就试了试；他拉紧一面说着，他就试了试；他拉紧了了弓，弓却断了。弓，弓却断了。实战演练（二）实战演练（二）1、弓虽笨重，但能射得又远又准；雕上行、弓虽笨重，但能射得又远又准；雕上行猎图后，弓变得华美了，但却失去了实猎图后，弓变得华美了，但却失去了实用价值。真正的美在于用价值。真正的美在于实用价值实用价值，不事，不事雕琢的朴素人生照样绽放生命华彩。雕琢的朴素人生照样绽放生命华彩。方法指导方法指导2 、由黑檀木制成的弓笨重，外观毫不出、由黑檀木制成的弓

9、笨重，外观毫不出色，一点也不美，这是它形式上的缺憾，色，一点也不美，这是它形式上的缺憾，但它功能好，这是它本身价值的体现，但它功能好，这是它本身价值的体现，内内在美在美是一种更高层次的美。是一种更高层次的美。方法指导方法指导 猎人角度猎人角度：苛求与失去、完美也要适度 重其本质、轻其形式。 莫画蛇添足 弓的角度弓的角度：真实最美、去掉装饰，追求本 质，华而不实与实而不华 事件角度事件角度：追求生命的本色、完美无需装 饰题好一半文 注重本质 追求本质 注重内在美 抛却外在，尊重本质 重其本质，轻其外在 注重内在（美） 内在美更美 追真正的美 无需装饰的美 追求内在美 看清本质 拾起内在美 内在美

10、才是真的美 以美于心 要看这个例子的范文，请继续往下要看这个例子的范文，请继续往下读，老师会结合以下重点详细讲解读，老师会结合以下重点详细讲解如何成就一片美文。如何成就一片美文。1、找到中心论点后，如何分解论点、找到中心论点后，如何分解论点2、如何开头、如何开头3、如何结尾、如何结尾 议论文重在说理。道理贵在深刻而议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。但是太多数学生都只满足于树立广博。但是太多数学生都只满足于树立明确新颖的中心论点，明确新颖的中心论点，而缺乏更深入的而缺乏更深入的思考，思考，从而形成了观点加论据的简单议从而形成了观点加论据的简单议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。论文。语言平淡

11、、苍白，思维缺乏张力。 确定论点固然重要，但展开论点更确定论点固然重要，但展开论点更加重要。要将道理分析得深刻，就应该加重要。要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进，具体方法如下：广度上推进，具体方法如下： 并列式分解就是从不同的侧面横向展开并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，

12、一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其可以择其中中之一之一，从不同侧面来展开。，从不同侧面来展开。1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么” 2 2、并列分解、并列分解“为什么为什么”3 3、并列分解、并列分解“怎么样怎么样”1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么” （1 1）如话题）如话题“自嘲自嘲”可以按如下这样分解：可以按如下这样分解： 自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。（2 2）如话题）如话题“肩膀肩膀”可这样分解：可这样分解： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲

13、情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。2 2、并列分解、并列分解“为什么为什么” 这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。如以同的侧面来阐释。如以贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富为题为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：这样设计：贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； 贫困可以培养人的意志和毅力；贫困

14、可以培养人的意志和毅力； 贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。出来的。3 3、并列分解、并列分解“怎么样怎么样” 这是从解决问题的途径来进行分解，如话题这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法人生的加减法”可以提出：可以提出： 面对人生的加减，要携一颗淡然之心；面对人生的加减，要携一颗淡然之心； 面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； 面对人生的加减，贵在坚持自我。面对人生的加减，贵在坚持自我。以以“多思考多思考”为论点为论点1 1、要养成、要养成多思多思的习惯（总论点）的习惯

15、（总论点）2 2、多思多思才能把知识学活（并列分论点一）才能把知识学活（并列分论点一）3 3、多思多思才能有所发明创造（并列分论点才能有所发明创造（并列分论点二）二）4 4、多思多思脑子才越用越灵（并列分论点三）脑子才越用越灵（并列分论点三）总体举例说明总体举例说明其实老师是利用了其实老师是利用了“为什么要多思为什么要多思”来分出来分出3个分论点，个分论点，这样就好写多了，你们觉得呢？这样就好写多了，你们觉得呢？ 下面，老师再出示一篇范文，同学们下面，老师再出示一篇范文，同学们就明白了，其实也是围绕就明白了，其实也是围绕“为什么要为什么要选择诚信选择诚信”来写，共来写，共3个原因，这样思个原因

16、，这样思路就很清晰了。路就很清晰了。若为人生故若为人生故 人生，漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小人生，漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？中，人，究竟能选择什么，该选择什么？ 选择诚信。选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是

17、的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。人，以诚为本，以信为天。”没没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒? ? 选择诚信。选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活

18、，却总是不露真相他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 选择诚信。选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着因为它比金钱更具内蕴。举着“金金钱万能钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生

19、命在天地之中盈润注目，善始善终。 选择诚信。选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。大地，你

20、的人生将会美丽到天长地久。 选择诚信，是正确之选。选择诚信，是正确之选。在你一一权衡过后，在你一一权衡过后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！索然无味！ 在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！若为人生故，诚信不可抛！ 【点评点评】本文的】本文的“说理说理”非

21、常成功。非常成功。原因如下：原因如下：一是一是作者客观、冷静而又饱含感情地分析作者客观、冷静而又饱含感情地分析了美貌、机敏、金钱等失去了诚信后的了美貌、机敏、金钱等失去了诚信后的“危机危机”，显得全面而科学；，显得全面而科学；二是二是用散文或诗一般的语言说理，显得活用散文或诗一般的语言说理，显得活泼生动，具有可读性，富有吸引力；泼生动，具有可读性，富有吸引力；三是三是说理不矫揉造作，不生硬牵强，如谈说理不矫揉造作，不生硬牵强，如谈话一般，娓娓道来，显得朴实亲切。因此，话一般，娓娓道来，显得朴实亲切。因此，该文虽然创新成分不浓，但仍是一篇难得该文虽然创新成分不浓，但仍是一篇难得的佳作。的佳作。材

22、料作文（议论文）第三步材料作文（议论文）第三步 如如 何何 开开 头头 开头是文章结构的一个重要开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为组成部分。古人把文章开头称为“凤头凤头”，就是说文章的开头要，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。整个作品的得失。 对于一般性的议论文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完如果阅卷老师读完前两段（字数大

23、约一二百字），仍不能捕前两段（字数大约一二百字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！情绪，所以此处点题非常必要！开头实例一开头实例一 也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。辣。 学会承担学会承担如何开头点题如何开头点题第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第

24、一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。家要注意的。第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。这这样不容易使主体部分的内容偏离题目。样不容易使主体部分的内容偏离题目。 第三，开头要力求简洁，直接切入主旨。第三，开头要力求简洁，直接切入主旨。切记：开头小段落，只需要切记：开头小段落，只需要35行直接点题就行

25、，不要在行直接点题就行，不要在开头开头“卖弄卖弄”自己的文笔，反而会弄巧成拙。自己的文笔，反而会弄巧成拙。为文章打造靓丽的结尾为文章打造靓丽的结尾材料作文（议论文）第四步材料作文（议论文）第四步 如如 何何 结结 尾尾 人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来比喻来比喻对对文章的三个部分的写作要求：所谓文章的三个部分的写作要求：所谓“凤头凤头”即即开头要亮丽，高雅、先声夺人；所谓开头要亮丽，高雅、先声夺人；所谓“豹尾豹尾”即即结尾结尾要要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀嚼回味的

26、余地嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，。好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。不能忘怀之功。 陆游曾说陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。生命的亮点。 舞出生命的亮点舞出生命的亮点范例一范例一 是啊是啊!”会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”，不，不就昭示着豪迈的超然般的幸福

27、就昭示着豪迈的超然般的幸福? “采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐，不就阐述着闲适超然般的幸福述着闲适超然般的幸福? “我本楚狂人，凤歌笑孔丘我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演，不就演绎着狂傲超然般的幸福绎着狂傲超然般的幸福? 幸福为哪般？幸福为哪般？范例二范例二切记：结尾处也小段落，只需要切记：结尾处也小段落，只需要35行结题就行结题就行，不要在结尾处再啰嗦累赘。行，不要在结尾处再啰嗦累赘。 现代著名作家师陀曾说：现代著名作家师陀曾说：写文章不管长短，首写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而

28、解了。排，便迎刃而解了。叶圣陶说：叶圣陶说：“若是找不到适当若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。路旁，总觉得不是个妥当的办法。”可见，我们必须可见，我们必须在结尾处多下些功夫。在结尾处多下些功夫。老师结合之前讲过的第二个例子，完成讲解一片文老师结合之前讲过的第二个例子，完成讲解一片文章的审题、分解中心论点、如何开头、如何结尾。章的审题、分解中心论点、如何开头、如何结尾。 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这他用这张弓射的又远又准张弓射的又远又准，因此非常

29、珍惜它。有一次，他仔，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！色，真可惜！不过这是可以补救的！不过这是可以补救的！”他思忖：他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “ “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的。还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的。”这个这个人人充满了喜悦，充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试；他拉紧

30、了弓，弓却断了。一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。保持生命本色 我不禁为那张弓感到惋惜，弓受它的主人任意摆我不禁为那张弓感到惋惜，弓受它的主人任意摆弄，无法保持自己的本色才造成了折断的悲剧。而弄，无法保持自己的本色才造成了折断的悲剧。而人，可以不受别人摆布，能够人，可以不受别人摆布，能够保持生命的本色。保持生命的本色。 （中心论点）（中心论点） （5858个字，入题快，不卖关子）个字，入题快，不卖关子） 保持本色保持本色是是涓涓的小溪从容流淌而不像大海一涓涓的小溪从容流淌而不像大海一样翻滚咆哮，保持本色样翻滚咆哮，保持本色是是翩翩飞舞的蝴蝶游戏花间翩翩飞舞的蝴蝶游戏花间而不学蜜蜂忙碌

31、的采蜜，保持本色而不学蜜蜂忙碌的采蜜，保持本色是是欢快的鸟儿嬉欢快的鸟儿嬉戏林间而不像苍鹰搏击长空。保持生命本色，塑造戏林间而不像苍鹰搏击长空。保持生命本色，塑造一个自自然然真真正正的自己。一个自自然然真真正正的自己。（排比比喻，解决（排比比喻，解决“是什么是什么”） 教师范文教师范文 五千年的历史长河涌现了无数仁人志士，正是五千年的历史长河涌现了无数仁人志士，正是因为他们保持了生命本色，才给历史增添了千斤重因为他们保持了生命本色，才给历史增添了千斤重的分量。的分量。（过渡段）（过渡段） “ “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，精忠，精忠园两侧的大字熠熠发光，讲述着一个园两侧的大字熠熠发光，讲述着一个“忠忠”的故事。的故事。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴