《老师,您好》——手工贺卡的制作美术教案

1、老师，您好手工贺卡的制作美术教案课题：老师，您好手工贺卡的制作课时：1课时授课教师：遵义市第六中学鄢莉课型：设计教材分析：本课是浙美版八年级老师，您好中贺卡的制作，内容是一节“设计.应用”学习领域，学生通过欣赏分析了解贺卡的功能、内涵、种类、形式；掌握贺卡的制作手法；通过自己制作的贺卡，提高学生创造思维能力和综合实践能力，增强尊敬师长、热爱生活的美好情感作业采用竞赛评奖的方法，评出最佳合作奖，最佳创意奖，最佳设计奖，最佳色彩奖，最佳绘画奖，最佳口才奖等活跃课堂气氛，培养学生的自信心。教学目标：知识与技能:通过学习使学生了解贺卡的基本知识和制作方法，培养学生动手实践能力。方法与过程：通过欣赏提高

2、学生审美能力，并能运用已学过的美术知识进行贺卡的制作。情感价值、态度与价值：培养尊敬师长，团结友爱的品德，增进师生情感交流。教学重点：贺卡的制作教学难点：巧妙运用材料，制作出主题明确、造型简洁、优美的贺卡课前准备：学生；铅笔、彩色笔、彩色卡纸、双面胶等。教师:课件等教学过程：教学环节教师活动学生活动1、请同学们观看大屏幕图片学生认真观情境导入老师们除了课堂的教学，课后他们还做哪些工作呢？看图片2、提问：“同学们，你们知道9月10日是什么节日吗”？“你们会用什么样的方式表达对老师的情回答：教师节感呢”？学生回答：送鲜花，打电我们还可以用一种独特的方式，动手制作一张别致的贺卡送给老师是一种很好的表

3、达敬意的方式（导入课题老师，您好一一贺卡的制作）。话1.提问：“什么是贺卡”？学生思考，开拓思路，贺卡又称贺片。它是喜庆节日里亲朋好友之回答问题：写激发创意间传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。祝福的卡贺卡主要有图案、祝词两部分组成。2欣赏图片，分析了解贺卡的种类、形式及制作方法。（1）贺卡的种类提问；“请同学们看屏幕中出现了那些内容的贺卡”？师：贺卡的种类一般有新年贺卡、母亲节贺卡、教师节贺卡、生日贺卡、中秋节贺卡。（2）贺卡的结构形式观察分析图片中贺卡的结构有什么样的呢？ 从空间关系：平面结构、立体结构；深入学习 从整体外形：规则形、异形； 从组合的多少：单页结构、复页结构； 从动静角

4、度：静止的、活动的结构；（3）贺卡的制作方法对比分析，提问：“图片中的贺卡运用到了什么方法制作的呢”？师：绘画法、摄影法、剪贴法、镂刻法（4）贺卡的材料片学生欣赏，认真观察。学生回答：新年贺卡、生日贺卡学生认真听讲，探究学习。以卡纸为主要材料，适当选用一些辅助材料。按照设计意图，恰如其分地选用材料，有目的利用材料特性，利用普通材料要做到粗材精用、漏材巧用、废材活用。5播放微视频，演示贺卡制作步骤。(教师示范)(1) 构思，确定主题内容，赠送对象；(2) 设计结构形式、选择图案、文字安排好版面；(3)动手制作，选用材料、描绘、配色、制作；(4)调整完成。学生认真观看。课堂作业1分小组合作，利用准

5、备的材料，设计制作一张送给老师的贺卡。2设计制作要求：主题明确、造型简洁、优美，版面要合理，色彩拾配和谐统。3切割、镂空在切割垫上进行，或者用报纸垫，避免损坏桌子。用剪刀，裁纸刀时注意安全。(教师巡回辅导)3每一小组选一名代表陈述作品。分工合作，共同完成，体验集体合作的乐趣。评价1学生自评、互评。2教师点评并鼓励表扬。评出最佳合作奖、最佳创意奖，最佳色彩奖、最佳设计奖，最佳制作奖，最佳绘画奖，最佳口才奖。学生互评，评出优秀作品。课堂小结无论在生活中、学习中我们要懂得感恩与致谢，卡片虽小，情义无价，希望大家能让它成为传递爱、促进交流的使者。板书设计：手工贺卡的制作结构形式制作方法制作材料课后反思：本节课，以学生自主学习、合作探究为主，让学生在学中思，在思中性，使学生实实在在地掌握了手工贺卡的制作技能。当然，本节课也存在着许多不足之处，学生在用剪贴法的时候，有的学生在粘贴图案时没有按照设计思路去粘贴，粘贴较乱，我没有及时的给予纠正，在学生作品展示