2019-2020年高二体育下学期《足球》教案

1、2019-2020年高二体育下学期足球教案学习目标1、认知目标：竽空知逼脚内側传琢眄茂布功作旻令。丄2、技能目标3、休能目标4、情感目标趣。屮:有恥%的学生能正确运用脚内侧蒔球技术，4；增强灵敏性、协调性、及速度素质。亠；増強与也人的协作意识，体验成功感，激发学空对足球运动的兴学脚内侧传、接球习内容部教学内容时教师引导学牛主体组织形式阶段目标分间准1、整队1、指定集合地1、在指定地点集快、静、齐备占八、合四列横队：活2、听取体育委2、向教师问好XXXXXX动员汇报出席人数XXXXXX3、师生问好4、宣布本课内XXXXXX容及要求5、检杳服饰、XXXXXX提咼注意安排见习生力，进入运动状态。2、

2、抢球游讲解、示范游戏方听教师口令进行练同上戏法，并口令指挥学生练习习基-一-、熟悉球本性练习：部1、抢截分运球讲解，指导学生1、认真听讲。分散队形体会传球时练习2、在一定范围内无的动作技球学生抢截有球学术，尤其是生。身体与球的2、颠球位置关系，比赛分散队形及摆腿动二、学习作。脚内侧讲解，指导学生练在一定时间内两人讲解队形：传接球习一球颠球，只记最高XXXXXX次数。XXXXXX1、解、示范动授课年级：高二授课对象：足球专项学生授课教师：郭翔作要领：传球、（助跑、支撑、摆动腿、击球、随前）接球（迎撤、切当）2、指挥学生练习3、及时对学生的动作进行对比、纠正，巡回指导。1、听清教师的要求。领会动作

3、要领2、相互提示，相互学习，改进动作3、积极参加练习：无球固定球对练XXXXXXXXXXXX练习队形：同上4、积极配合老师讲4、讲解学生进行解及纠正错误动作胯下传球练习。胯下传球练习：5、胯下传球时，中XXXXXXX间的学生要学会运XXXXXX、用自我保护动作（一XXXXXXX足球+保手护裆，一手脑后）龄球XXXXXXX1、认真听讲，领XXXXXX会练习方法。XXXXXXX2、各小组根据自1、简单讲述保己组的情况自行选龄球的打法。定距离和摆放图形。2、对学生进行XXXX分组比赛。X3、激发学生们创新击中后的庆祝XXXX动作X三、分组比赛XXX1、各组自行利用X废塑料瓶布置场地。2、分组进行小场

4、比赛。XXXX1、启发学生利X用废塑料瓶布置场地的方法。2、巡回指导。一三四结一、放松活1、老师简单介1、真听讲。从理性上让束部分动：1、看谁笑的好2、与球同步二、小结绍放松方法。2、用球引导学生放松。提示教学目标：让学生自我评价。2、心情舒畅，放松对照教学目标进行自我评价同上学生对本课内容有进一步的认识。场地器材1、操场2、足球20只、塑料瓶40只预计效果课后小结年级：高二年级教学内容教学顺序102019-2020年高二体育与健康篮球教案人数：50人执教者：李丘玢1. 通过学习能够初步掌握篮球中运球的技术动作2. 经过练习，八成的学生可以连续运球绕过标记物，运球投篮3. 培养学生的观察判断力

5、以及自主学习能力时间：2011/5/16篮球50个标记物若干1.行进间运球变向2绕标记物运球投篮3选择性自主练习集队f队列操f徒手操慢跑热身f原地球性、运球练习f行进间运球全场运球投篮f游戏f放松、小结达成目标1充分活动身体，防止运动损伤，培养正确运动习惯2.形成良好的学习氛围1.发展柔韧性、灵敏性、协调性2.提咼左、右手球感，减少弱侧手影响3.培养对球的良好感知与控制能力学习内容教师指导组织与方法1.2.集中，考勤，安排见习生宣布本课的目标与内容3.基本队列，徒手操1慢跑球性练习；a. 双手拨球b. 跑动抛接球c. 左右抛接球d. 左、右手咼低运球运球急停e.2.原地运球练习a. 双手体前左

6、右运球b. 双手胯下运球c. 单手前后拉球d单手左右拉球1.提出学习目标和内容2.老师指挥、领操运球技术a.急停运球：另侧脚在前制动,另侧手护球b.双手体前变向：变向时，尽量低重心c.胯下、自选运球:胯下换手时，手臂送接球，动作充分d.单手运球：单手体前左右变向运球集队快、静、齐学生统一练习要求：活动充分集体依次统一练习。2身体放松；手指充分接触球；OOOOOOOOOOOOOOOOCCOOOOOOo.顺序时间容内习学负荷三O2学中的合生过多与学身与习养动球配学习能试、H-自识学力培运篮制力让学中尝验提对认动能1.生对控能2.在程向体3.生的主的球，M3川虫原亍绕标歸丧运组匪认认到士球过諭畀：一

7、，回就运物監运辭儿叭面米守朋交胡记他戏”质屯彳讲对5防变。全标卷物游鱼素球l.a.面至极球位b.过C.记2.“3.抛求氐察寸主,习殳也要尅观SL龄起练贱牛狀习解尉直优S1抬的洛W创练示讲佛励族T甚球量跆饰如体提氐膝射茹麻匿肿打竝引自鄭0去啟点屈半对球高节加保虻行需討馬r要半心上保边运部关另意L标进出扌弓1.和a.重b.C.周±腰膝e.注2.目时指方3.4.1.集体观摩2运用不同方式3. 改进动作4. 自主选择练习-OOOO大及时总结，1放松活动1.指挥练习集体提出课后练习练习目标2小结，师生2评价学习效果与交四5交流流小体育选项教学篮球课程教学设计学习阶段：运球单元，第二次课授课日期

8、：2011年5月16日（第十四周星期一第五节）教授班级：高中二年级（3）班人数：50人地点:新体育馆授课教师：李丘玢学情分析：我校学生，来自不同初级中学，在初中时，由于各自学校的场地设施局限，学到的体育技能，都有差别。同样是上篮球课，有的已经掌握不少技术，会打篮球，懂得基本的比赛规则，抱有浓厚的学习兴趣；也有的只会欣赏，几乎没有打过篮球，实践很少。在教学中，面对运功水平参差不齐的学生，如何实施有效教授，兼顾到各种层面，有效解决不同的学习问题，是实际教学的客观情况。在本次课中，安排了不同难度的练习内容，引导学生进行练习，学生可以根据自身水平，对容易的内容，提高要求水准；对有难度层次的内容，积极挑

9、战。让每个学生通过课程学习，相对以前的水平，能有提升，尝试学以致用。课程分析：运球，是篮球运动中个人进攻的重要技术，是篮球选项教学中需要学生掌握的基本技术之一。就本次课中，在学习了基本运球动作、基本准备姿势之后，再练原地运球部分，要逐步提高要求，达到单位时间内，增加连续运球的次数；在行进间运球，可以人、球配合更连贯的改变速度或方向；在全场运球投篮中，可以在多向快速运球中，不断调整位置，控制球，保护球，有效的进攻投篮；在游戏部分，除了要熟练运球能力，还要提高在运动中，观察周边，短时间判断、决定，有策略的进行移动。设计思路：本课以体育新课程标准的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”的教育理念，以学生发展为目的。注重发展学习的学生自主性、合作性，营造愉快、积极的学习氛围，引导学生积极参与。在教学过程中，尝试结合音乐，引导学生掌握运球的节奏；在运球练习中，结合场地的划线，加强练习效果；在游戏中，多人的参与，加大变化和偶然，更贴近运球在比赛的实际运用。这些练习方式都不复杂，日常教学中，比较易操作的。而在简单的练习形式中，有效地培养、提高学生不同层度的能力。尝试通过不同层次的练习方法设计，达到对不同层次学生进行有效教学的目标，是本次课程的目标指向。教学重点、难点：运球的动作节奏及连贯；在运动