电子科学与技术专业人才培养方案

1、电子科学与技术本科专业人才培养方案专业代码：080702一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握光电子技术、物理电子技术与光电信息处理等领域的基本理论和基本技能，具有较强光电子和电子工程实践能力、计算机辅助设计与测试能力以及跟踪掌握本领域新理论、新技术的能力，能够在光电子、物理电子和光电信息处理等领域从事设计、制造开发、管理、研究、教育等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习数学、物理、光电子技术、电子技术、光电信息处理等方面的基本理论和基本知识，接受光电子技术、电子技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握光电子技术、电子技术、光电信息处理、设计、

2、研究与开发等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的数理基础和计算机技术方面的基础知识；2、掌握电子技术领域的基本理论与技术应用，具有较强的电路及嵌入式系统分析、设计、应用能力，以及信号处理方面的基本理论与应用能力3、掌握光电子技术及相关领域的基本理论与技术应用，具备较强的实验能力、计算机辅助设计、光电系统测试能力和工程实践能力；具备光电信息处理方面的基本理论与应用能力；4、了解电子科学与技术领域理论前沿和发展动态，具备获取本领域国内外新知识、新理论、新技术的能力；5、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊；6、具有一定的科学研究、开拓创新、技术管理的能力；7、具有良

3、好的人文素质、有效的交际能力、较好团队精神以及较强的协调、组织能力；8、具有较强的技术创新精神和竞争意识，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。三、专业方向1、光电子技术方向：掌握光电子技术及应用领域的专业理论知识和实验技能，具备较强的光电子技术应用能力，能够在光电子技术及其它相近领域内从事设计、制造、开发及管理工作。2、光电信息处理方向：学习和掌握光电信息获取、传输、处理等专业理论知识和电子技术知识，具备较强的光电信息获取、传输、处理的应用能力能够从事光电信息处理相关领域的研究、设计、开发及管理工作。四、素质与能力分析表（表一）综合素质能力专项素质与能力对应课程或实践1.基本素质与能力

4、1.1政治素质思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、形势政策等1.2人文科学素质现代文学鉴赏、应用文写作、演讲与口才等1.3身心素质军事训练、大学体育等1.4分析运算能力高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、复变函数与积分变换等1.5英语应用能力大学英语等1.6计算机应用能力大学计算机基础、C语言程序设计等1.7利用现代化手段获取信息能力专业导论、毕业设计、各类课程设计等1.8组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力社会实践、创新创业实践活动、大学生就业指导等2.学科基础知识及应用能力2.1电路分析、应用初步能力电路分析2.2扎实的数理基础，

5、技术应用与创新可持续发展基础能力高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数理方法等3.专业基础知识及3.1常用电子仪器使用能力电子工艺及电路板制作、电子工艺实训等应用能力3.2扎实的专业基础，技术应用与创新可持续发展支撑能力电子技术（模拟、数字）、工程光学、C语言程序设计、信号与线性系统分析、电磁场与电磁波、量子力学等3.3电子技术应用能力单片机原理与应用、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机技术及应用综合训练等4专业核心知识及应用能力4.1光电子系统的设计、制造、开发和应用能力光电子技术、激光原理与技术、光电探测与信号处理、光电子技术课程设计等4.2信号获取、传输、处理

6、能力信号与线性系统分析、通信原理、光电探测与信号处理、光电探测课程设计4.2嵌入式系统开发、设计、应用能力EDA技术、EDA技术课程设计、嵌入式系统原理与设计、嵌入式系统课程设计等5.专业实践技能与动手能力5.1电子技术实践能力电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机技术及应用综合训练、嵌入式系统课程设计、EDA技术课程设计、毕业设计等5.2光电子技术实践能力光电检测课程设计、光通信技术课程实践、光电子技术课程设计、光伏技术课程实践、生产实习、毕业设计等6.创新创业能力6.1创新能力专业创新创业实训、创新创业论坛6.2创业能力大学生创业教育、大学生就业指导7个性化发展能

7、力7.1人文素质应用文写作、演讲与口才影视鉴赏、中国文化概论7.2专业拓展能力光电仪器设计、数字视频技术、光电成像技术、太阳能并网发电技术五、学制与学分1学制标准学制4年，修业年限3-6年2学分最低修读169.5学分，其中课内教学环节必须修满135.5学分，实践教学环节必须修满34学分。六、毕业与学位授予学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。授予工学学士学位。七、全学程时间安排总表（表二）-一二三四合计12345678军训（含军事理论教育）22入学教育和专业导论(2)课堂教学1518171616148109专业实习1224614毕业实习88专业创新创业实

8、训22毕业论文（设计）66复习考试11111117机动14310假期686868648全学程总周数2527252725272519200八、实践性教学环节（表三）课程编号实践教学项目学分周数安排学期实践方式SJ00001入学教育1(2)1机动SJ00002军训（含军事理论教育）21集中SJ00003社会实践1第2、4、6学期后暑期由校团委统安排SJ17401模拟电子技术课程设计11第3学期电子技术实验室SJ17424光电子技术课程设计11第4学期光电子技术实验室SJ17402数字电子技术课程设计11第4学期电子技术实验室SJ17404单片机技术及应用综合训练11第5学期单片机实验室SJ1742

9、5EDA技术课程设计11第5学期嵌入式实验室SJ17418电子工艺实习11第5学期电子工艺实验室SJ17414嵌入式系统课程设计11第6学期嵌入式实验室室SJ17426生产实习33第6学期专业对口工厂室SJ17427高频电子技术课程设计11第7学期髙频电子技术实验室SJ17428光通信技术课程实践11第7学期光通信原理实验室SJ17429光伏技术课程实践11第7学期光伏技术实验室SJ17405光电检测课程设计11第7学期光电探测实验室SJ17408专业技能训练22第7学期专业实验室/专业对口工厂SJ17003毕业实习88第8学期专业实验室/专业对口工厂SJ17004专业创新创业实训22第8学期

10、专业实验室SJ17002毕业论文（设计）66第8学期集中合计3434(5)九、课程设置及学时、学分比例表（表四）课程类型学时学分占总学时（学分）比例通识教育课程平台7864332.3%31.8%专业教育课程平台学科基础课程5543135%35%专业基础课程29616.5专业核心课程3782115.5%15.5%创新创业教育平台创新创业基础课程513.52.1%2.6%创新创业核心633.52.6%2.6%实训课程专业方向课程模块光电子技术196118.1%8.1%光电信息处理19611个性化拓展课程模块人文素质3634.4%4.4%专业拓展723总计2432135.5100%100%十、主干学

11、科电子科学与技术、光学十一、核心课程1、激光原理与技术(Principleandtechnologyoflaser)学时：54(理论课学时42、实践课学时12其中企业行业专家授课学时8个学时。)学分：3(理论课学分2、实践课学分1其中企业行业专业授课学分0.5学分。)课程简介：本课程是光电子技术专业的重要课程，内容包括谐振腔理论光和物质的共振相互作用以及激光器振荡特性，是一门理论性较强的课程。本课程的重点，是要掌握激光器的基本原理、光谐振腔理论、激光振荡理论教学方法：以讲授法为主，结合讨论法、启发式、演示法、练习法、实验法等。教学评价：以总结性考核为主，结合过程性考核，其中总结性考核70%，过

12、程性考核30%。教材选用：(1)选用教材安毓英编著.激光原理与技术.科学出版社.2010年.(2)参考用书1)阎吉祥编著.激光原理与技术.高等教育出版社.2004年.2)李相银编著.激光原理技术及应用.哈尔滨工业出版社.2004年.2、嵌入式系统原理与设计(Theprincipleanddesignofembeddedsystem)学时：54（理论课学时42、实践课学时12其中企业行业专家授课学时8个学时。）学分：3（理论课学分2、实践课学分1其中企业行业专业授课学分0.5学分。）课程简介：本课程主要讲授嵌入式微处理器的原理及系统的开发技术。主要内容有嵌入式系统概论；嵌入式处理器体系结构；嵌入

13、式处理器指令系统；嵌入式系统程序设计基础；典型嵌入式处理器；嵌入式系统应用开发；，嵌入式操作系统及其移植和嵌入式系统设计实例等。教学方法：以讲授法、案例法为主，结合讨论法、演示法、练习法、实验法等。教学评价：总结性考核和过程性考核相结合，其中总结性考核50%，过程性考核50%。教材选用：（1）选用教材:1）自编实践指导教材；2）徐光宪，赵常松等主编ARM嵌入式系统原理与应用教程北京航空航天大学出版社。（2）参考教材1）冯新宇，初宪宝，吴岩等主编ARM11嵌入式Linux系统实践与应用.机械工业出版社；2）陈启军，余有灵，张伟等主编.嵌入式系统及其应用基于Cortex-M3内核和STM32F系列

14、微控制器的系统设计与开发同济大学出版社。3、光电探测与信息处理OptoelectronicDetect&SignalProcessing）学时：54理论学时：42实验学时：12其中企业行业专家授课学时8个学时。学分：3其中企业行业专业授课学分0.5。课程简介：本课程主要讲授光电探测的基本物理理论、各类光电探测器的工作原理及其负载电路的设计规则和思路、光直接探测与光外差探测两类体系的性能及最佳信号处理策略、光电成像器件的原理(含功能)即光电成像的特征、光接收机信号探测的基本理论、光电探测与信号处理的最新研究进展及发展趋势等。教学方法：以讲授法和案例法为主，结合讨论法、演示法、练习法、实验

15、法等。教学评价：总结性考核和过程性考核相结合，其中总结性考核70%，过程性考核30%。教材选用：(1)选用教材安毓英等主编.光电探测与信号处理.科学出版社。(2)参考教材1)王庆有主编.图像传感器应用技术.电子工业出版社;2)王庆有主编.光电传感器应用技术.机械工业出版社。4、EDA技术(ElectronicDesignAutomation)学时：44(理论课学时0、实践课学时44其中企业行业专家授课学时8个学时。)学分：2.5(理论课学分0、实践课学分2.5其中企业行业专业授课学分0.5学分。)课程简介：本课程主要讲授以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方

16、式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开发系统为设计开发工具，自动完成电子系统设计的全过程。教学方法：以讲授法和案例法为主，结合讨论法、演示法、练习法、实验法等。教学评价：总结性考核和过程性考核相结合，其中总结性考核50%，过程性考核50%。教材选用：(1)选用教材江国强主编EDA技术与应用.第三版.电子工业出版社2010年.(2)参考用书1) .潘松主编EDA技术实用教程第四版科学出版社2010年.2) .何宾主编.EDA原理及Verilog实现第一版.清华大学出版社.2010年.5、通信原理(Opticalfibercommunicationtechnology)学时：54(理

17、论课学时42、实践课学时12其中企业行业专家授课学时8个学时。)学分：3(理论课学分2、实践课学分1其中企业行业专业授课学分0.5学分。)课程简介：本课程主要讲授通信系统和通信网的基本原理与基本分析方法，内容包括通信系统及通信网的基本概念、确定信号及随机过程、模拟通信系统、数字基带传输、数字频带传输、信源和信源编码、信道和信道容量信道差错控制编码、扩频通信、正交频分复用多载波调制技术、通信系统的优化、通信网的基本知识。教学方法：以讲授法、案例法为主，结合讨论法、演示法、练习法、实验法等。教学评价：以总结性考核为主，结合过程性考核，其中总结性考核70%，过程性考核30%。教材选用：(1) 选用教

18、材樊昌信主编.通信原理.第七版.国防工业出版社.2014(2) 参考用书周炯槃主编.通信原理.北京邮电大学出版社.20116、光电子技术(Optoelectronictechnology)学时：54(理论课学时42、实践课学时12其中企业行业专家授课学时8个学时。)学分：3(理论课学分2、实践课学分1其中企业行业专业授课学分0.5学分。)课程简介：本课程主要讲授光的波动理论、光波在电光晶体中的传播、光波在声光晶体中的传播、电光调制、声光调制、直接调制、光束的扫描技术、光辐射的探测原理、光电导效应、光伏效应、热释电效应、光电探测器的噪声、光敏器件、CCD成像器件、液晶显示技术、光存储等。教学方法

19、：以讲授法、案例法为主，结合讨论法、演示法、练习法、实验法等。教学评价：以总结性考核为主，结合过程性考核，其中总结性考核70%，过程性考核30%。教材选用：(1)选用教材姚建铨编著.光电子技术.高等教育出版社.2006年(2)参考用书1) 安毓英编著.光电子技术.电子工业出版社.2006年2) 朱京平编著.光电子技术基础.科学出版社.第二版.2009年7、信号与线性系统分析(Optoelectronictechnology)学时：64(理论课学时52、实践课学时12其中企业行业专业授课学时8学时。)学分：4(理论课学分3、实践课学分1其中企业行业专业授课学分0.5学分。)本课程主要介绍信号分析

20、和系统分析的基本概念和理论；介绍确定性信号及确定性信号经过LTI系统传输与处理的基本分析方法，包括确定性信号、连续系统与离散系统的时域分析、连续系统的频域分析、连续系统的复频域分析和离散系统的z域分析等；了解上述各种分析方法相互间的联系及其具体应用；初步具备应用信号与系统的观点和方法处理实际问题的能力。教学方法：以讲授法、讨论法为主，结合案例法法、演示法、练习法、实验法等。教学评价：以总结性考核为主，结合过程性考核，其中总结性考核70%，过程性考核30%。教材选用：(1)选用教材：陈后金主编.信号系统.高等教育出版社.2007(2)参考用书：1)郑君里主编.信号与系统.第三版.高等教育出版社.

21、20112)郑君里主编.信号与系统引论.高等教育出版社.20103) 吴大正主编.信号与线性系统分析.第四版.高等教育出版社.2006十二、教学进程表(表五)课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配考核方式理论实践12345678通识教育课程平台TS26101思想道德修养与法律基础348381048试TS26102中国近现代史纲要23224832试TS26103马克思主义原理概论348381048试TS26104毛泽东思想和中国特色社2323232试TS26105毛泽东思想和中国特色社464442064试TS15001-4大学英语(ITV)152702304060707070试TS19001-4大学体育(ITV)412612630323232试TS28001大学计算机基础348163248试TS28003C语言程序设计472482472试TS18111大学生心理健康教育1141414查TS26106形势与政策(ITI)23212201616查专业教育课程平台学科基础课程JC28001-2高等数学A(I-II)1018018080100试JC28006线性代数3484848试JC28008概率论与数理统计3545454试JC17020大学物理A5.510076