新教科版四年级上册科学期末测试卷(含答案)

1、教科版四年级上册科学期末测试卷4班级姓名成绩一、填空题。（每空1分，共计14分）1. 不同物体传播声音的本领，声音不能在中传播。2. 树叶从树上落下来，跳起来的人落回地面都是因为受到的作用。3. 不、不才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。4. 我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就,用力敲击音量就。物体振动的快,发出的声音就；振动的慢，发出的声音就。5. 用橡皮筋做动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多（在一定限度内），行驶速度越，行驶距离越。6. 我们无时无刻不在,呼吸是我们的身体从外界吸入,呼出的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。二、判断题。（每题2分，共计20分）1. 声音的

2、高低与物体振动幅度大小有关。（）2. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（）3. 我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（）4. 溜肉段很好吃,每天多吃些,韭菜有味,我们就可以不吃了。（）5. 不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。（）6. 设计制作小车时，要先进行设计,再按照设计图制作和测试。（）7. 在天空中飞行的物体不受重力的作用。（）8. 弹弓工作时利用了物体产生的反冲力。（）9马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（）10.听觉神经把振动传到大脑。（）三、选择题。（每题3分，共计30分）1. 月球上没有能传播声音的（）,所以人不能直接听到对方说话的声音。A. 任何物质B.空气

3、C.无线电设备2人在平静状态下，1分钟大约呼吸（）。A.25次B.10次C.60次3. 如图所示，下列说法正确的是（）。叭A. 弯折钢尺发出的声音很强B. 拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动C. 拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高4. 胃在消化过程中的主要作用是（）。A.细化食物B.吸收营养C.转化营养5拔河时我们需要（）。A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.保持摩擦力不变6我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。A.越高B.越强C.越低7. 喷气式飞机是靠（）运动的。A.反冲力B.重力C.弹力8. 小明经常锻炼身体，小军平时

4、则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（）。A.小明B.小军C.样多9. 制作“土电话”时，线绳要（）。A.松B.紧C.拐弯D.随便10. 要想使气球小车运动得更远，我们需要（）。A.把气球吹得更大一些B.把气球吹得适中C.把气球吹得更小些四、连线题。（5分）1. 将传递声波到中耳听觉神经传递振动到内耳耳蜗将声波转化为振动鼓膜将声音信号传递给大脑听小骨将声波信号转化为神经信号耳道五、读图题。（6分）如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“V”，无效的办法后面的括号里画“X”

5、。（1）位置不变,把窗户关上。（）（2）位置不变，把门1关上。（）（3）位置不变，把门2关上。（）（4）把位置从A移到C,其他不变。（）（5）把位置从A移到B,关上门1。（）(6) 把位置从A移到C,关上门1和门2。()六、简答题。(每题6分，共计12分)1. 我们是怎样听到声音的？2. 工程师是如何看待不成功的模型的?七、科学实践题。(13分)在实验中，要使一辆小车运动起来，请回答以下问题。1. 写出下面使小车运动的方法所应用到的力。 挂垫圈： 缠绕橡皮筋： 捆绑气球：2. 我的发现：(1) 要使静止的物体运动起来必须；(2) 要使物体运动得更快，必须，并且设法减小物体之间的。(3) 要使运

6、动的物体静止我们可以给它一个。答案：一、1.不同真空2.重力3.桃食偏食4.弱强高低5.远6.呼吸氧气二氧化碳二、1-5XVVXV6-10VXXVX三、1-5BCBAA6-10AABBA四、将传递声波到中耳耳道传递振动到内耳听小骨将声波转化为振动鼓膜将声音信号传递给大脑听觉神经将声波信号转化为神经信号耳蜗五(1)V(2)X(3)X(4)X(5)V(6)X六、1.声音是空气的振动,传播到人的外耳,外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄，而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生震动。鼓膜受空气振动影响,受迫振动,鼓膜的振动通过听小骨传递到听神经,神经受到刺激,信号传递到大脑,人就听到声音了。2. 工程师不会将不成功的模型视为失败，