秋语文九年级语文上册平凡的世界节选时学习教案

1、会计学1秋语文九年级语文上册平凡秋语文九年级语文上册平凡(pngfn)的的世界节选时世界节选时第一页，共12页。人物形象 孙少平是一个(y )怎样的形象？ 孙少平出身于农民家庭，生活(shnghu)贫寒，具有自卑心理；来到县城中学后，对所处的环境充满了好奇；喜欢读书，勤奋刻苦，对生活(shnghu)充满了期待。孙少平是一个积极进取、敢于拼搏的青年。第1页/共12页第二页，共12页。人物形象 郝红梅是一个怎样(znyng)的形象？ 郝红梅出身于地主家庭，但生活和孙少平一样(yyng)贫寒；她是班里最漂亮的，但穿戴破烂，一脸菜色；通过一本红岩，她和孙少平有了交流，有了共同语言。第2页/共12页第三

2、页，共12页。品味(pnwi)语言 记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸(mi ji)垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。 “往常”表明孙少平未接触到钢铁是怎样炼成的之前，把课余时间都用到家务活上，可知其家境贫寒；“可是”体现他一反常态，甚至忘了家境的贫苦；“躲”体现了他怕被家人发现，以及寻找一个清静的读书之地的心理；“贪婪”表现对书的痴迷程度。第3页/共12页第四页，共12页。品味(pnwi)语言 这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的声音。他忘记了周围的一切，一直等到回到家里(ji l)，听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目

3、光，在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活的冷酷现实中 两个“忘了”表明孙少平完全沉浸在书中所描绘的景象之中，被书中的人物深深地感染，对生活有着美好的憧憬；然而，他又必须面对现实，“父亲的抱怨声”“哥哥责备的目光”“冰凉的高粱米稀饭”，又说明现实的残酷、家境的贫寒、生活的艰辛。第4页/共12页第五页，共12页。品味(pnwi)语言 孙少平怀着感激的心情退出了老师的房子。他从老师的眼睛里没有(mi yu)看出一丝的谴责，而是看到了满含着的一种亲切和热情。 通过对老师神态的描写以及孙少平心理的描写，表明孙少平对老师没收小说又归还感到十分意外，对老师充满了感激之情。第5页/共12页

4、第六页，共12页。品味(pnwi)语言 拿黑面馍的手微微抖着，回答她。她离他这么近，他再也不敢看她了。他很不自在地把头低下(dxi)，看着自己手里的那两个黑东西。 “微微抖着”“不敢看”“很不自在”，运用动作、神态描写，表现了孙少平在与郝红梅初次语言交流时的害羞的心理。第6页/共12页第七页，共12页。品味(pnwi)语言 她这样(zhyng)轻声慢语地说着，他呆呆地听着。 她突然红着脸说：“你的书还了没有？” “轻声慢语地”表明郝红梅与孙少平谈论红岩时的尽兴，无所顾忌；“突然红着脸”运用神态描写，表现了郝红梅意识到自己与一个男生讲得太多了，有些害羞和胆怯，自己也想读一下红岩。第7页/共12页

5、第八页，共12页。 小说叙述孙少平求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境和周围人物的描写，烘托出孙少平这样一个积极进取、敢于拼搏(pn b)的青年。我们从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界。第8页/共12页第九页，共12页。 她那可怜的、清瘦(qngshu)的脸颊，她那细长的脖项，她那刚能遮住羞丑的破烂衣衫，都在他的内心荡漾起一种春水般的波澜。 孙少平眼中的郝红梅是班里最漂亮的，通过对郝红梅进行外貌描写，表现孙少平结识郝红梅的特别感受。贫困之中，郝红梅关注他的目光(mgung)，使他感到无限温暖，并由此产生爱慕之情。请简要赏析(shn x)下面这段文字。第9页/共12页第十页，共12页。 阅读平凡的世界中有