3D三维影像制作 课程教案

1、3D三维影像制作课程教案授课专业：广播电视编导课程编号：18600638z总学时数：64学时总学分：4学分授课教师：所在系部：影视传媒系教学基本内容、教学设计第1教学周/第1次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第一章3dsmax9基本操作及变换第节3dsmax9的主要应用领域及工作界面第二节创建动画的基本流程教学目标：对3dsmax有初步的印象和大致的了解，能掌握三维制作软件的基本概念。了解3dsmax9的工作界面，掌握几个基本命令、基本工具的使用和几个常用的浮动面板的使用，以及动画制作的基础知识和常用影音文件格式。教学基本内容：一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代

2、课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述Autodesk公司的3dsMax为用户提供了一个集成化的操作环境，在其图形化的界面窗中，可以完成建模、渲染、动画制作等操作。同时，它也是一个面向对象的智能化应用软件，用户可以通过菜单选项、命令、按钮等操作方式轻松实现对象的创建与编辑。3dsMax9是3dsMax系列软件的较为实用的版本。三、讲授新内容第一章3dsmax9基本操作及变换第一节3dsmax9的主要应用领域及工作界面第二节创建动画的基本流程学习目标:1、了解3dsMax的应用领域；2、熟悉3dsMax的运行要求及基本流程课程导入：3dsMax是3DStudioMax的简称，它是在3DStudio

3、的基础上发展的三维实体造型及动画制作系统o3dsMax集众多软件之长,提供了非常丰富的造型建模方法及更好的材质渲染功能。它是目前Windows平台上最为流行的三维动画软件之一，也是当前世界上销售量最大的三维建模、动画及渲染解决方案之一。课程讲授：教学设计:考勤2分钟复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟、3dsMax的应用领域：1、建筑装潢设计；2、影视广告及片头制作；3、游戏领域_、3dsMax9的运行要求及工作界面：运行安装软件，内存最好在1G以上，独立显卡（内存256M以上），演示整个安装过程。三、创建动画的基本流程1、创建物体模型（对象的创建与修改）2、使用材质（材质贴

4、图概念）3、放置灯光和摄像机4、制作场景动画5、渲染场景本课小结：今天我们学习重点讲解了设置3dsmax的视图显示模式、设置3dsmax的视图角度和自定乂3dsmax的视图布局的操作方法等内容。课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：1、3dsmax的勺基本概念；基本命令、基本操作。2、熟悉3dsmax9的工作界面。教学难点：理解使用二维制作软件创建动画效果的基本流程。教书育人、素质教育具体措施：学习软件需要有耐心和毅力，鼓励学生养成持之以恒的学习精神。其他内容（含作业）1、要求学生课后熟悉3DSMAX9的操作界面及基本的操作流程；2、查询资料，分析一下3D

5、SMAX与MAYA软件在应用领域的不同之处。教学基本内容、教学设计第2教学周/第2次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第一章3dsmax9基本操作及变换第三节选择物体及变换物体第四节复制物体教学目标：教学设计：考勤2分钟对3dsmax有初步的印象和大致的了解，能掌握三维制作软件的基本概念。了解3dsmax9的工作界面，掌握几个基本命令、基本工具的使用和几个常用的浮动面板的使用，以及动画制作的基础知识和常用影音文件格式。教学基本内容：一、组织教学复习旧课2分钟组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述在3dsMax中，无论是建模还是制作动画，对象的移

6、动、旋转、缩放、复制都是最基本的变换，因此想要掌握3dsMax9的基本操作，必须熟练地应用3dsMax中关于对象的选择、变换、复制、对齐等操作技巧，以及利用组的方式管理多个对象。三、讲授新内容第一章3dsmax9基本操作及变换第三节选择物体及变换物体第四节复制物体明确本节课的学习目标学习目标：1、了解选择物体的基本方法；2、熟悉并掌握复制物体的技巧导入法课程导入3分钟课程导入：对一个或一组对象进行编辑前，首选需要选择该对象。在3dsmax中，对象的选择方式非常灵活，用户可以使用鼠标单击选择,也可以通过一定区域选择该范围内的所有对象，还可以通过对象的名称属性选择特定的对象。课程讲授：一、选择物体

7、的方法：1、选择物体的基本方法2、区域选择工具3、通过名称选择4、使用Edit来选择物体5、建立选择集6、选择过滤器7、组合物体二、变换物体的方法：1、移动对象2、旋转对象3、缩放对象三、复制物体的方法：1、直接复制物体2、使用镜像复制3、使用阵列复制4、使用快照复制5、使用间距复制本课小结：在本章重点讲解了绕单一坐标轴平面移动对象、绕单一坐标轴轴向旋转对象和绕点对象的轴向旋转对象等内容；选择物体、变换物体、复制物体的方法。课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：1、掌握选择物体、复制物体、变换物体的方法。2、熟练掌握3dsmax的基本操作和变换。教学难点：

8、各种操作及变换的综合运用。教书育人、素质教育具体措施：学习是讲究过程的，培养和锻炼学生对学习过程的认识。其他内容（含作业）思考题：常见的选择对象的方法有哪些？练习题：上机熟悉3dsmax9的对象操作方法工具以及常用的一维模型复制方法的使用。教学基本内容、教学设计第3教学周/第3次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第二章基础建模与修改器第一节创建基本几何模型第二节创建扩展几何模型教学目标：对基础建模有大致的了解，能掌握常见的建模工具；熟练掌握创建基本几何模型、创建扩展几何模型、创建其他几何模型的方法和技巧；了解Modify命令面板的使用；熟悉常用修改器的使用和参数设置。教学基本内容：教学设

9、计：考勤2分钟一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述基础建模是指通过“创建”命令面板直接创建参数模型或基于简单修改器创建模型的建模方法。三、讲授新内容第二章基础建模与修改器第一节创建基本几何模型第二节创建扩展几何模型学习目标：1、了解基本建模方法；2、熟悉并掌握扩展几何体建模方式课程导入：创建标准基本体是构造三维模型的基础。标准基本体既可以单独建模（如茶壶），也可以进一步编辑、修改成新的模型，它在建模中的作用就相当于建筑房屋时所用的砖瓦、砂石等原材料。功能强大3dsMax，在建模方面提供了多种创建基本体命令。课程讲授：一、创建基本几何模型

10、1、创建圆柱体（CYLINDER）复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟2、创建圆锥体3、创建圆管体（TUBE）4、创建圆环体（TORUS）5、创建茶壶（TEAPOT）6、创建四棱台（PYRAMID）7、平面（PLANE）二、创建扩展几何模型1、创建多面体（HEDRA）2、创建环形结（TORUSKNOT）3、创建倒角方体（CHAMFERBOX）4、创建倒角圆柱体（CHAMFERCYL）本课小结：今天我们学习重点讲解了如何通过3dsmax9进行建模，建造模型是三维创作的基础也是关键的一步，同学们应熟练掌握，课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点

11、：1、熟悉并掌握扩展几何体建模方式。2、熟悉3dsmax9的修改器堆栈。教学难点：熟悉常用修改器的使用和参数设置。教书育人、素质教育具体措施：鼓励学生开阔思维，培养创新精神。其他内容（含作业）思考题：1、二维建模中扩展建模有那几种？2、举出几种常用的三维模型修改器。练习题：上机熟悉3dsmax9的建模工具以及修改命令面板的使用。7/30教学基本内容、教学设计复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟第4教学周/第4次课(注：4学时为一个教学进度)章节标题：第二章基础建模与修改器第三节Modify命令面板及堆栈第四节常用修改器教学目标：了解Modify命令面板的使用；熟悉常用修改器的

12、使用和参数设置。教学基本内容:教学设计：考勤2分钟一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述在3dsMax中，无论是建模还是制作动画，对象的移动、旋转、缩放、复制都是最基本的变换，因此想要掌握3dsMax9的基本操作，必须熟练地应用3dsMax中关于对象的选择、变换、复制、对齐等操作技巧，以及利用组的方式管理多个对象。三、讲授新内容第二章基础建模与修改器第二节Modify命令面板及堆栈第四节常用修改器学习目标：1、了解选择物体的基本方法；2、熟悉并掌握选择物体的技巧课程导入：创建对象后，用户可在修改命令面板中添加修改命令对对象进行修改，添加后

13、的修改命令将在修改堆栈中出现，在其中用户可对其进行管理。课程讲授：一、修改器堆栈二、修改器堆栈控制工具三、常用修改器命令1“编辑样条线”(EditSp1in)e修改器9/302.“挤出”（Extrud）“车削”（lath）“倒角”（Bevel）和“倒角剖面”（Beve1Profi1）修改器3 “编辑网格”（EditMesh）修改器4 “弯曲”（Bend）修改器5 “锥化”（Taper）修改器6 “对称”（Symmetry）修改器7 .“扭曲”（Twist）修改器8 “噪波”（Noise）修改器9 “拉伸”（Stretc）修改器10 .FFD修改器11 “置换”（Displace）修改器本课小结

14、：学习了常见的修改器的使用，应做到熟练操作修改器命令面板，课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：1、掌握选择物体、复制物体、变换物体的方法。2、熟练掌握3dsmax的基本操作和变换。教学难点：各种操作及变换的综合运用。教书育人、素质教育具体措施：学习是讲究过程的，培养和锻炼学生对学习过程的认识。其他内容（含作业）思考题：1、常用的修改器有哪些？练习题：上机熟悉3dsmax9修改器的使用方法。教学基本内容、教学设计第5教学周/第5次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第三章二维图形的创建、编辑与转换第一节二维图形的创建第二节二维图形修改器教学目标：通过本

15、章的学习，读者应掌握常用创建二维模型的命令操作方法，以及使用“修改”命令面板调整创建的二维模型的操作方法；掌握3dsmax中由二维模型教学设计：考勤2分钟创建三维模型的操作方法与技巧。教学基本内容：一、组织教学复习旧课2分钟组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述二维图形在三维建模中具有重要的作用，本章介绍了在3dsmax9中创建并编辑二维图形的方法和技巧。三、讲授新内容明确本节课的学习目标第四章二维图形的创建、编辑与转换第一节二维图形的创建学习目标：1、了解二维图形创建的基本方法；2、熟悉并掌握二维图形修改的技巧导入法课程导入3分钟课程导入：通过使用

16、这些操作方法，用户可以直接使用“图形”面板中的命令选项创建形体，然后通过“修改”命令面板调整形体。课程讲授：一、二维图形的创建1创建开放曲线2. 创建闭合曲线3. 创建圆与椭圆4. 创建弧5. 创建矩形、多边形和星形6. 创建同心圆7. 创建文本8创建螺旋线9创建截面二、一维图形的修改1、编辑顶点2、编辑线段3、编辑样条线本课小结：本章重点讲解了3dsmax8中创建并编辑维图形的方法和技巧，课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：1、了解二维图形创建的基本方法；2、熟悉并掌握二维图形创建的技巧教学难点：掌握EditSpline修改器相关命令参数设置。教书育人

17、、素质教育具体措施：学习软件是一个需要反复练习的过程，培养学生的耐力和毅力。其他内容（含作业）思考题：二维图形创建方法有哪些？练习题：上机熟悉3dsmax9进行二维图形创建及修改的方法。13/30第6教学周/第6次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第三章二维图形的创建、编辑与转换第三节车削建模第四节挤出与倒角建模教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中由二维模型创建三维模型的操作方法与技巧；复合模型的建设和修改。教学基本内容：教学设计：考勤2分钟、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述车削建模方式是最为常用的，它不仅可以将单个

18、或多个二维基本参数模型创建成三维模型,并且可以对创建的模型进行编辑加工。三、讲授新内容第三章二维图形的创建、编辑与转换第三节车削建模第四节挤出与倒角建模学习目标:1、了解车削建模的基本方法;2、熟悉并掌握挤出与倒角建模的技巧课程导入:“挤出”是将二维图形作为轮廓生成三维模型；“车削”是以二维图形绕一定轴向旋转生成三维模型。课程讲授：、Extrude（拉伸）修改器（挤出）挤出是将二维图形转换为三维模型的重要方法，也是3dsmax复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟29/30中极为重要的编辑手段。挤出造型的基本原理是利用维图形作为轮廓，制作出相同形状、厚度可以调节的二维模型。一般

19、可以使用这种方法创建在某轴向上横截面始终不变的二维模型。在实际建模应用中，挤出建模方法常常被应用于建筑模型和工业模型的制作中。二、Lathe（旋转）修改器（车削）通过绘制物体的1/4的截面图形，然后使用“车削”命令进行旋转建模，是3dsmax中很常用的一种建模方法。它的原理就像制作陶罐的沙轮一样，以一个平面图形绕一个轴旋转，常用于制作高脚杯、酒坛、花盆等模型。三、Bevel（倒角）修改器四、BevelProfile修改器本课小结：本章重点讲解了使用“车削”命令创建模型、使用“挤出”编辑器编辑对象、使用“倒角”命令创建模型的操作方法，课后应加强上机练习讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：

20、了解“车削”、“挤出”、“倒角”建模基本方法；教学难点：熟悉并掌握多种建模方式的综合运用和参赛修改教书育人、素质教育具体措施：学习软件是一个需要反复练习的过程，培养学生的耐力和毅力。其他内容（含作业）思考题：车削建模中移动“轴”的作用是什么？练习题：上机熟悉3dsmax9的车削、倒角等建模方法的使用。第7教学周/第7次课(注:4学时为一个教学进度)章节标题：第四章复合建模第一节“放样”建模第二节“布尔”建模教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容:、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述复合建模是3

21、dsMax中重要的建模方法之一，使用它可以将简单的三维模型通过演变、变形或组合等方式形成各式各样复杂的三维模型。其中，放样建模方式是最为常用，可以对创建的放样模型进行编辑加工。三、讲授新内容第四章二维图形的创建、编辑与转换第三节二维图形到三维图形的转换学习目标:1、了解“放样”(loft)复合建模的方法;2、掌握“布尔”(Boolean)复合建模修改器相关命令参数设置;课程导入:用户可以使用放样、布尔方式可以将二维图形转换成三维模型。课程讲授:教学设计：考勤2分钟复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟一、放样建模的操作方法1、多重放样2、缩放变形”编辑器3、扭曲变形”编辑器4、

22、倾斜变形”编辑器5倒角变形”编辑器6、拟合变形”编辑器二、“布尔”(Boolean)修改器】、并集2、差集3、交集本课小结：本章重点讲解了使用“放样”命令创建模型、使用“放样”编辑器编辑对象、使用“布尔”命令创建模型的操作方法；以及多边形建模工具等，课后应加强上机练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：了解“放样”“布尔”建模基本方法；教学难点：熟悉并掌握多种建模方式的综合运用和参赛修改教书育人、素质教育具体措施：学习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容(含作业)思考题：1、什么是放样建模、布尔建模？2、举出几种常用的复合二维建模方法。练习题：上机熟悉

23、3dsmax9的复合二维建模方法。第8教学周/第8次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第四章复合建模第三节多边形建模第四节其他复合建模教学目标：教学设计：考勤2分钟通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容：一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。复习旧课2分钟二、课程综述多边形建模是3dsMax中重要的建模方法之一，使用它可以将简单的三维模型通过演变、变形或组合等方式形成各式各样复杂的三维模型。三、讲授新内容第四章复合建模第三节多边形建模第四节其他复合建模明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟学习目标：1、了解

24、多边形建模的方法；2、掌握多边形建模修改器相关命令参数设置；课程导入：多边形建模是较为实用的建模方式，操作简单，便于理解。课程讲授：一、多边形建模的操作方法1、创建三维物体，如长方体2、将物体转换为“可编辑的多边形”3、进到“顶点”层级进行编辑4、进到“多边形”层级，使用“挤出”命令5、进到“多边形”层级，使用“轮廓”命令二、其他复合建模的方法1、“连接”方式建模2、“面片”建模本课小结：本章重点讲解了使用“放样”命令创建模型、使用“放样”编辑器编辑对象、使用“布尔”命令创建模型的操作方法；以及多边形建模工具等，课后应加强上机练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：了解“放样”、“布

25、尔”、建模基本方法；教学难点：熟悉并掌握多种建模方式的综合运用和参赛修改教书育人、素质教育具体措施：学习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容（含作业）思考题：什么是多边形建模？有何优缺点？练习题：上机熟悉3dsmax9的复合二维建模方法。第9教学周/第9次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第五章材质与贴图第一节材质基本参数设置第二节金属材质的制作教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容：、组织教学教学设计：考勤2分钟组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。复习旧课2分钟二、课程综述通

26、过本章的学习，应使学生了解掌握材质、贴图的基础知识，能够利用材质的基本参数制作材质动画，能够利用材质编辑器制作和使用标准材及多不同类型的复杂材质，明确各种材质地使用方法和范围。三、讲授新内容第五章材质与贴图第一节材质基本参数设置第二节金属材质的制作学习目标：1、掌握贴图类型、材质类型；2、掌握金属材质的编辑及参数设置；课程导入：1、设定材质的参数选项2、设定对象贴图类型的方法3、设置贴图方式。明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟课程讲授：一、材质基本参数设置1、示例2、工具按钮栏3、参数控制区4、Maps展卷栏5、标准材质的基本参数二、材质类型1、使用混合材质2、使用双面材质3、使用光线跟

27、踪材质4、卡通材质三、金属材质的制作1、属性特效设置2、参数设置本课小结：在本章重点讲解了材质、贴图的基础知识，利用材质的基本参数制作材质动画,利用材质编辑器制作和使用标准材及多不同类型的复杂材质，明确了各种材质地使用方法和范围。课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：了解掌握贴图类型、材质类型；教学难点：熟悉并掌握多种金属材质的编辑及参数设置；教书育人、素质教育具体措施：学习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容（含作业）思考题：材质在一维影像制作中的和哪些因素有关？练习题：上机熟悉3dsmax9的材质编辑方法。第10教学周/

28、第10次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第五章材质与贴图第三节玻璃材质的制作第四节液体材质的制作教学目标：教学设计：考勤2分钟通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容：一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。复习旧课2分钟二、课程综述3DSMAX软件可以制作视觉感非常强的材质效果，如玻璃材质、液体材质等。三、讲授新内容第五章材质与贴图第三节玻璃材质的制作第四节液体材质的制作学习目标：明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟1、掌握玻璃材质的制作方法；2、掌握液体材质的制作及相关命令参数设置;课程导入：电视节目包

29、装过程中经常会使用到金属或玻璃效果的三维立体文字或标识，本章节详细讲授该方面的内容。课程讲授：、玻璃材质制作方法1、添加“mentalre”渲染器2、修改材质编辑器中的“标准（stander”选择“mentalre”;3、修改“曲面”特性4、修改“光子”特性5、修改要设计的玻璃材质的颜色6、渲染输出二、液体材质制作方法1、设置渲染器2、修改材质编辑器3、设置参数并渲染输出本课小结：本章重点讲解了制作“玻璃”、“液体”等材质的方法和技巧，内容较为繁琐，课后应加强上机练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：掌握“玻璃”材质制作的基本方法；教学难点：熟悉并掌握“液体”材质的制作和参数修改教

30、书育人、素质教育具体措施：学习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容（含作业）思考题：玻璃材质有哪些特性属性练习题：上机熟悉3dsmax9制作玻璃材质和液体材质的制作方法。教学设计：考勤2分钟复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟第11教学周/第11次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第六章环境效果与离子系统第一节灯光的基本用途及使用方法第二节设置环境效果教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容：一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述为了达到场

31、景的真实模拟效果，3dsMax9中提供多种环境特效供用户设置使用，从而可以创建出更加真实的三维场景，如雾效、光效和火焰效果等。三、讲授新内容第六章环境效果与离子系统第一节灯光的基本用途及使用方法第二节设置环境效果学习目标：1、灯光的使用与设置2、创建和编辑标准雾的操作方法3、设置环境效果课程导入：灯光是创建真实世界视觉感受最有效的手段之一，场景中对象的材质效果也往往依赖于环境布光。课程讲授：一、灯光的基本用途及使用方法1、创建光源2、泛光灯颜色3、设置高光区域4、调整环境光5、调整“阴影”参数6、体积光的实现二、设置环境效果选择渲染”环境”&令，打开环境和效果”对话框，如图所示。该对话

32、框用于设置3dsMax中的环境和效果，可以为场景制作各种背景、雾效、模糊、镜头特效等。这些环境和效果功能，需要与工具结合才能发挥作用，如雾效要与摄影机配合使用、体积光要与灯光配合使用等。本课小结：在本章重点讲解了二维创作中关于灯光和环境的设置,是创作过程中非常关键的环节，应熟练掌握，课后应结合上机实验进行强化练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：了解光源特性、修改光光源属性；教学难点：熟悉并掌握多种环境效果的设置教书育人、素质教育具体措施：学习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容（含作业）思考题：目标聚光灯与自由聚光灯的区别练习题：上机熟悉3dsma

33、x9的灯光设置及环境设置。教学设计：考勤2分钟复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟第12教学周/第12次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第六章环境效果与离子系统第三节离子系统设置第四节空间扭曲的使用教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容：一、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述粒子是通过粒子系统的发射器产生的。3dsMax9拥有功能强大的粒子系统，通过程序为大量小型对象设置动画，并创建各种特技。三、讲授新内容第六章环境效果与离子系统第三节离子系统设置第四节空间扭曲的使用

34、学习目标：1、了解离子系统的设置方法；2、掌握空间扭曲与粒子系统的综合使用；课程导入：空间扭曲也是附加的建模工具，它相当于一个力场”使对象变形并创建出类似涟漪、波浪等特效，许多空间扭曲都是基于粒子系统的。课程讲授：、离子系统的参数设置1、超级喷射粒子系统2、暴风雪粒子系统3、爆炸效果的制作二、空间扭曲的调整1、“导向板”的使用2、“空间扭曲”绑定3、“重力”的设置4、“风”的设置本课小结：本章重点讲解了离子系统和空间扭曲的使用方法，课后应加强上机练习。讲授法多媒体演示教学本课小结3分钟教学重点：了解离子系统的使用方法；教学难点：熟悉并掌握多种空间扭曲的使用和绑定；教书育人、素质教育具体措施：学

35、习软件不难，难的是如何更好的综合运用，需要开创思维，灵活运用。其他内容（含作业）思考题：空间扭曲绑定与物体间的绑定有何区别练习题：上机熟悉3dsmax9中离子系统的制作及空间扭曲绑定的使用方法。教学基本内容、教学设计第13教学周/第13次课（注：4学时为一个教学进度）章节标题：第八章基础动画及渲染输出第一节常用动画控制器第二节约束动画教学目标：通过本章的学习，读者应掌握3dsmax中复合模型的建设和修改。教学基本内容:、组织教学组织教学内容，填写考勤记录，检查上课用品，交代课堂要求，安定课堂秩序。二、课程综述通过本章的学习，应使学生了解和掌握常用动画控制器的使用以及约束动画的制作技巧。三、讲授新内容第七章基础动画及渲染输出第一节常用动画控制器第二节约束动画学习目标:1、了解常用动画控制器的参数设置;2、掌握约束动画的制作;课程导入:用户可以使用放样、布尔方式可以将二维图形转换成三维模型。课程讲授:教学设计：考勤2分钟复习旧课2分钟明确本节课的学习目标导入法课程导入3分钟一、常用动画控制器#/301、Bezier控制器2、Linear动画控制器3、Noise动画控制器4、PositionXYZ动画控制器5、List动画控制器6、Spring动