《生活与哲学》第二单元(上课)

1、第一轮复习生活与哲学生活与哲学第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理 【地位和作用】【地位和作用】本单元在整本教材中具有重要的地位，是学好以后几个本单元在整本教材中具有重要的地位，是学好以后几个单元起了基础性作用。把握马克思主义的物质观，懂得世界是物质的，物质单元起了基础性作用。把握马克思主义的物质观，懂得世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的；意识的本质和作用；和物质和意识的辩证关系是运动的，运动是有规律的；意识的本质和作用；和物质和意识的辩证关系原理，要求我们一切从实际出发、实事求是。原理，要求我们一切从实际出发、实事求是。 人们在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求

2、真理的过程，这对于人们在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程，这对于我们正确理解和坚持党的思想路线，与时俱进地追求真理，具有重要意义。我们正确理解和坚持党的思想路线，与时俱进地追求真理，具有重要意义。 【考点】【考点】（1）哲学的物质概念：）哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。自然界的物质性；人类社会的物质性。 （2）哲学的运动概念：）哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。 （3）物质运动的规律：）物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性。规律的概念；规律的客观性和普遍性。 （4）物质决定意识：）物质决定意

3、识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。 （5）意识的能动作用：）意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。意识能动性的特点；意识能动性的表现。 （6）客观规律与意识的能动作用：）客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是。从实际出发，实事求是。 （7）实践：）实践：实践的概念；实践的特点。实践的概念；实践的特点。 （8）实践是认识的基础：）实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准

4、；实践是认识的目的。是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。 （9）真理：）真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。 （10）认识过程：）认识过程：认识的反复性；认识的无限性。认识的反复性；认识的无限性。第二单元第二单元 探索世界和追求真理探索世界和追求真理第三课第三课 探究世界的本质探究世界的本质第四课第四课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙探究探究 求真务实，与时俱进求真务实，与时俱进第五课第五课 求索真理的历程求索真理的历程世界的物质性世界的物质性意识的作用意识的作用认识运动，把握规律认识运动，把握规律意识的本质意识的

5、本质在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理人的认识从何而来人的认识从何而来 1、世界是物质的、世界是物质的 （1）自然界是物质的。）自然界是物质的。 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。 （2）人类社会是物质的。）人类社会是物质的。 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素（地理环境、人口因素和生人类社会的产生、存在、发展及其构成要素（地理环境、人口因素和生产方式），具有客观的物质性。产方式），具有客观的物质性。 （3）意识是物质的产物。）意识是物质的产物。 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一就在于它的物质性。物质是因此，世界

6、是物质的世界，世界的真正统一就在于它的物质性。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2、物质是运动的、物质是运动的 （1）运动的概念。）运动的概念。 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 （2）物质和运动的关系。）物质和运动的关系。 运动是物质的固有属性和存在方式；物质是运动的承担者。运动是物质的固有属性和存在方式；物质是运动的承担者。 （3）运动和静止的关系。）运动和静止的关系。 运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；运动是绝对的、无条件的和永恒的；

7、静止是相对的、有条件的和暂时的；物质世界是绝对运动与相对静止的统一。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。考点一：世界的本质是物质考点一：世界的本质是物质 3、运动是有规律的、运动是有规律的 （1）含义。）含义。 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律具有客观性和普遍性。）规律具有客观性和普遍性。 规律是客观的规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。被消灭。规律是普遍的规律是普遍的，整个世界的运动和变化的过程中，都遵循其固有的，整个世界的运

8、动和变化的过程中，都遵循其固有的规律。规律。 方法论意义。规律具有客观性和普遍性，要求我们要遵循规律，按客方法论意义。规律具有客观性和普遍性，要求我们要遵循规律，按客观规律办事，否则受到规律的惩罚。观规律办事，否则受到规律的惩罚。 （3）规律是可以认识和利用的。）规律是可以认识和利用的。 在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （1）含义的理解。）含义的理解。物质是不依赖于人的意

9、识，并能为人的意识所反映物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。的客观实在。 “不依赖于人的意识不依赖于人的意识”是指物质具有客观实持性，无论人们是否感受到是指物质具有客观实持性，无论人们是否感受到或者是否承认它的存在，它都客观地存在，不以人的意志为转移。或者是否承认它的存在，它都客观地存在，不以人的意志为转移。 “为人的意识所反映为人的意识所反映”是指物质具有可知性，能被人们把反映、所认识。是指物质具有可知性，能被人们把反映、所认识。 “客观实在客观实在”是物质的唯一特性。是物质的唯一特性。 （2）注意客观实在和客观存在之间的区别与联系）注意客观实在和客观存在之间的区别与联系

10、 区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实

11、在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 （3）物质的惟一特性是客观实在性，物质的根本属性是运动。）物质的惟一特性是客观实在性，物质的根本属性是运动。 物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。在物质所具有的这些属性中，运动属性是最根本的属性，也是物质其他属性在物质所具有的这些属性中，运动属性是最根本的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础。因此，它是物质最主要、最根本的属性，占有最重要的存在的前提和基础。因此，它是物质最主要、最根本的属性，占有

12、最重要的地位。地位。重难点重难点1：物质：物质重难点重难点2：规律的客观性和人的主观能动性是统一的：规律的客观性和人的主观能动性是统一的正确认识正确认识错误倾向错误倾向启发启发规律规律的客的客观性观性规律是客观的，是不以人规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。能被创造，也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的规律的客观性是发挥人的能动性的前提和基础能动性的前提和基础认为人在认为人在规律面前规律面前无能为力无能为力在学习中，凡是出现：在学习中，凡是出现：“人可以改变规律人可以改变规律”“人可以创造规律人可以创造规律”“人可以消灭规律人可以消灭规律”

13、“人可以无视规律人可以无视规律”“人可以凌驾于规律之人可以凌驾于规律之上上”“人在规律面前无能为人在规律面前无能为力力”“人只能任凭规律摆布人只能任凭规律摆布”等说法都是错误的等说法都是错误的人的人的主观主观能动能动性性人在规律面前并不是无能人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世式利用规律，改造客观世界，造福于人类界，造福于人类认为人可认为人可以凌驾于以凌驾于规律之上规律之上第三课知识归纳第三课知识归纳 误区误区1：运动是物质的唯一特性。：运动是物质的唯一特

14、性。 【点拨】物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性。【点拨】物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性。 误区误区2：规律是无条件的，是永恒不变的。：规律是无条件的，是永恒不变的。 【点拨】规律是客观的、有条件的。【点拨】规律是客观的、有条件的。 误区误区3：人们可以发现，认识和利用规律，也可以制定，废除，创：人们可以发现，认识和利用规律，也可以制定，废除，创造，消灭和改变规律。造，消灭和改变规律。 【点拨】规律不可以制定，废除，创造，消灭和改变。【点拨】规律不可以制定，废除，创造，消灭和改变。 误区误区4：发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。：发挥主观能动性是遵循客观

15、规律的前提和基础。 【点拨】颠倒了二者的关系。【点拨】颠倒了二者的关系。三、【易错易混点分析】三、【易错易混点分析】 12010年年9月月15日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过审议并原则通过中国生物多样性保护战略与行动计划（中国生物多样性保护战略与行动计划（2011-2030年）年）。国家这样做的哲学依据是（。国家这样做的哲学依据是（ ） 人类能够利用和改造自然人类能够利用和改造自然 人与自然互相影响，相互制约的人与自然互相影响，相互制约的 生物的多样性决定人类的生存和发展生物的多样性决定人类的生存和发展 自然界的存在与发展不

16、以人的意志为转移自然界的存在与发展不以人的意志为转移 A B C D 22010年年1月月15日发生了全球未来一千年内持续时间最长的日环日发生了全球未来一千年内持续时间最长的日环食，也是我国食，也是我国22年来的首次日环食。之前，南京紫金山天文台等机构年来的首次日环食。之前，南京紫金山天文台等机构通报了日环食时间及我国的最佳观测区域。科学家准确预告日环食的通报了日环食时间及我国的最佳观测区域。科学家准确预告日环食的发生，表明了（发生，表明了（ ） A人们能够认识和利用规律，预见事物的发展方向人们能够认识和利用规律，预见事物的发展方向 B每个人的认识能力都是无限的每个人的认识能力都是无限的 C物

17、质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的 D意识是对客观事物的正确反映意识是对客观事物的正确反映 【解析】科学家的准确预告，体现了人们能够认识和利用规律，预见事物的【解析】科学家的准确预告，体现了人们能够认识和利用规律，预见事物的发展方向，发展方向，A项正确。项正确。B项不符合题意，项不符合题意，C、D两项观点错误。两项观点错误。CA 32010年年11月月17日，国务院召开常务会议，分析当前价格形势，日，国务院召开常务会议，分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施。从哲研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策

18、措施。从哲学的角度看，国务院之所以要分析当前价格形势，研究部署稳定消费学的角度看，国务院之所以要分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施，是因为（价格总水平、保障群众基本生活的政策措施，是因为（ ） A自然界是物质的自然界是物质的 B人类社会是物质的人类社会是物质的 C控制物价是一件复杂的事情控制物价是一件复杂的事情 D事物的运动变化发展是有规律的事物的运动变化发展是有规律的 【解析】事物的运动变化发展是有规律的，人们按照客观规律办事，就能够【解析】事物的运动变化发展是有规律的，人们按照客观规律办事，就能够体会到它的重要意义，国务院分析当前价格形势，找出其固有的

19、规律，可以制定体会到它的重要意义，国务院分析当前价格形势，找出其固有的规律，可以制定正确的措施，稳定物价，正确的措施，稳定物价，D符合题意。符合题意。A、B与题干无关，与题干无关，C不属于哲学观点。不属于哲学观点。 4（2010年高考江苏卷）子在川上曰：年高考江苏卷）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼逝者如斯夫，不舍昼夜。夜。”这句话蕴含的哲理是（这句话蕴含的哲理是（ ） A运动是无条件的、绝对的运动是无条件的、绝对的 B世界万物是永恒发展的世界万物是永恒发展的 C运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性 D运动是离不开物质的运动是离不开物质的 【解析】材料强调的是运动的无条件性、绝对性，而【解

20、析】材料强调的是运动的无条件性、绝对性，而B强调的是发展，发展强调的是发展，发展是上升的前进的运动，并非所有的运动都是发展，故是上升的前进的运动，并非所有的运动都是发展，故B与题干不符；物质的唯一与题干不符；物质的唯一特性是客观实在性，故特性是客观实在性，故C表述错误，不能入选；表述错误，不能入选；D强调的是运动与物质的关系，强调的是运动与物质的关系，与题干要求不符，故不选。与题干要求不符，故不选。AD 5（2011浙江）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些浙江）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相盐分进入海床沉积层

21、。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明（抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明（ ） 量变是质变的必要质变准备量变是质变的必要质变准备 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 静止是一种特殊的运动静止是一种特殊的运动 物质是运动的物质物质是运动的物质 A B C D 【解析】每天海水都有盐分的进入和流失，注入量和流失量互相抵消，既没【解析】每天海水都有盐分的进入和流失，注入量和流失量互相抵消，既没有量的积累，也没有质的变化，所以有量的积累，也没有质的变化，所以不符合题意；盐分的进入和流失体现了不符合题意；盐分的进入和流失体现了物质的运动，海水的平均

22、溶盐浓度保持稳是相对静止的表现，物质的运动，海水的平均溶盐浓度保持稳是相对静止的表现，符合题意。符合题意。 6（2011重庆）地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏重庆）地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴含的哲学道理是（应对时间。材料蕴含的哲学道理是（ ） A地震的成功预警来源于地震活动的规律性地震的成功预警来源于地震活动

23、的规律性 B对事物因果联系的把握，提高了地震预警的预见性对事物因果联系的把握，提高了地震预警的预见性 C地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约 D认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度 【解析】认识具有反作用，但不是决定作用，【解析】认识具有反作用，但不是决定作用，D项错误；地震预警离不开主观项错误；地震预警离不开主观能动性的发挥，能动性的发挥，C项片面；地震横波与纵波之间的关系是一种客观事实，而非预项片面；地震横波与纵波之间的关系是一种客观事实，而非预测，测，B项不

24、符合题意；人们对事物的认识受客观规律的支配，项不符合题意；人们对事物的认识受客观规律的支配，A项符合题意。项符合题意。BA 7（2008高考广东高考广东40）材料一：随着地球生态环境恶化，自然灾）材料一：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐风肆虐。人类既是受害者，又是肇事者。人类既是受害者，又是肇事者。 材料二：材料二：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生，党和国家领导

25、人亲临通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生，党和国家领导人亲临受灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自受灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。 运用运用生活与哲学生活与哲学知识，结合材料一、二说明尊重客观规律与发知识，结合材料一、二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。（挥主观能动性的关系。（10分）分） 【参考答案】（【参考答案】（1）从材料一可见，生态环境的恶化、自然灾害频发）从材料一可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律

26、有关。与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性，人规律具有客观性、普遍性，人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。规律对人类的惩罚。 （2）材料二说明，人的意识对客观事物具有能动作用。）材料二说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充

27、分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。 （3）尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的，才能处理好人与自然的关系。关系。 8（2010江门一模）江门一模）2009年年8月月9日在广州举行的亚洲能源论坛上，日在广州举行的亚洲能源论坛上，广东省政府负责人表示：广东是世界上能源消费量最大的省份，又是能广东省政府负责人表示：广东是世界上能源消费量最大的省份，

28、又是能源匮乏的地区，是未来亚洲地区新能源产业潜力最大的地区。广东下一源匮乏的地区，是未来亚洲地区新能源产业潜力最大的地区。广东下一步将大力发展核电、风电、太阳能等新能源，进一步提高我省清洁能源步将大力发展核电、风电、太阳能等新能源，进一步提高我省清洁能源利用比重。目前，在建风电总装机容量约利用比重。目前，在建风电总装机容量约100万千瓦，到万千瓦，到2020年全省核电年全省核电装机容量将达到装机容量将达到2400万千瓦。万千瓦。 请从辩证唯物论的角度，并结合上述材料，谈谈如何实现我省经济请从辩证唯物论的角度，并结合上述材料，谈谈如何实现我省经济与环境的双赢。（与环境的双赢。（8分）分） 【参考

29、答案】【参考答案】自然界是物质的，有其自身的客观规律。我们在利自然界是物质的，有其自身的客观规律。我们在利用和改造自然时，要尊重自然、保护自然，把用和改造自然时，要尊重自然、保护自然，把发挥主观能动性和尊重客发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。观规律有机结合起来。在发展经济的同时，加大环境保护力度，以实现在发展经济的同时，加大环境保护力度，以实现我省经济与环境的全面、协调、可持续发展。（我省经济与环境的全面、协调、可持续发展。（3分）分） 物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。要根据我要根据我省能源消费量大、常规能源匮乏的特点，大

30、力发展新型能源，走可持续省能源消费量大、常规能源匮乏的特点，大力发展新型能源，走可持续发展之路。（发展之路。（3分）分） 意识能够能动地认识世界和改造世界。意识能够能动地认识世界和改造世界。我们要充分发挥意识的能我们要充分发挥意识的能动作用，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，加强科技自主创新，动作用，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，加强科技自主创新，实现经济发展与环境保护的双赢。（实现经济发展与环境保护的双赢。（2分）分） 1、意识的本质、意识的本质 （1）意识是物质世界长期发展的产物）意识是物质世界长期发展的产物从意识的从意识的起源起源看。看。 （2）意识是人脑的机能）意识是人脑的机能

31、从意识的从意识的生理基础生理基础看。看。 （3）意识是客观存在的反映）意识是客观存在的反映从意识的从意识的内容内容看。看。 2、意识的能动作用、意识的能动作用 （1）意识能动性的特点。）意识能动性的特点。 意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有目的性和计划性； 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 （2）意识能动性的表现。）意识能动性的表现。 意识对改造客观世界具有指导作用；意识对改造客观世界具有指导作用； 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 3、物质和意识的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理 物质决定意识

32、，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，物质决定意识，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们一切从实际出发，实事求是。要求我们一切从实际出发，实事求是。考点三：意识统一于存在考点三：意识统一于存在（或物质决定意识）（或物质决定意识） 1、尊重客观规律与发挥的主观能动性相结合，把高度的革命热情、尊重客观规律与发挥的主观能动性相结合，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。同严谨的科学态度结合起来。 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，认识和利用规律必须发挥尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，认识和利用规律必须发挥主观能动性。一定要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起

33、来，把高主观能动性。一定要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。所作为的思想。 2、一切从实际出发，实事求是、一切从实际出发，实事求是 （1）含义。）含义。 一切从实际出发，实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的客一切从实际出发，实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固

34、有的观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性）一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性，它要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的它要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求，也是无产阶级政党制

35、定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。依据。考点四：客观规律与意识的能动作用考点四：客观规律与意识的能动作用重难点重难点1：意识的能动作用：意识的能动作用重难点重难点2：比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性 意识的反作用意识的反作用意识的能动作用意识的能动作用主观能动性主观能动性区区别别内内涵涵在实践活动中意识总在实践活动中意识总是指挥人们使用一种是指挥人们使用一种物质的东西作用于另物质的东西作用于另一种物质的东西引起一种物质的东西引起物质具体形态的变化物质具体形态的变化人在认识世界和人在认识世界和改造世界过程中，改造世界过程中，具有的

36、积极主动具有的积极主动自觉的反映自觉的反映又叫自觉能动性，又叫自觉能动性，是人类特有的能是人类特有的能力和活动力和活动表表现现正确的意识促进客观正确的意识促进客观事物的发展；错误的事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的意识阻碍客观事物的发展发展能动的反映和能能动的反映和能动的反作用动的反作用“想想”、“做做”、“精神状态精神状态”范范围围意识的反作用意识的反作用意识的能动作用意识的能动作用主观能动性主观能动性联系联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识能动作用的第意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，二方面。意识的能动作用、

37、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现是主观能动性的表现重难点重难点3：一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系：一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系 一切从实际出发一切从实际出发实事求是实事求是具体问题具体分析具体问题具体分析区区别别含含义义就是我们想问题、就是我们想问题、办事情要把客观存办事情要把客观存在的实际事物作为在的实际事物作为根本出发点根本出发点就是从客观实际出发，从就是从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规动的向导，做到按客观规律办事律办事是指在矛盾普遍性原理是

38、指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法决矛盾的正确方法原原理理物质决定意识的原物质决定意识的原理理物质和意识的辩证关系原物质和意识的辩证关系原理，规律客观性原理理，规律客观性原理矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理侧侧重重侧重于主观与客观侧重于主观与客观相符合，反对主观相符合，反对主观主义主义侧重于按客观规律办事，侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事反对违背客观规律办事侧重于在认识和解决问侧重于在认识和解决问题的过程中，注重抓住题的过程中，注重抓住事物的本质特征，反对事物的本质特征，反对“一刀切一刀切”角角度度从唯物

39、论角度指出从唯物论角度指出了正确认识和解决了正确认识和解决问题的渠道和途径问题的渠道和途径从辩证法角度指出了正确从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和认识和解决问题的渠道和途径途径联系联系 都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。 一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现具体问题具体分析是一切从实际出发，实事

40、求是的表现第四课知识归纳第四课知识归纳 误区误区1：意识的内容是主观的，形式是客观的。：意识的内容是主观的，形式是客观的。 【点拨】意识的内容是客观的，形式是主观的。【点拨】意识的内容是客观的，形式是主观的。 误区误区2：错误的意识则是人脑主观自生的。：错误的意识则是人脑主观自生的。 【点拨】无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映。【点拨】无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映。 误区误区3：正确意识的反作用大于错误意识的反作用。：正确意识的反作用大于错误意识的反作用。 【点拨】反作用的大小不是由意识的正确与否决定的。【点拨】反作用的大小不是由意识的正确与否决定的。 误区误区4：只要发挥了

41、人的主观能动性就能认识和利用规律。：只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。 【点拨】还要受客观规律和条件的制约。【点拨】还要受客观规律和条件的制约。三、【易错易混点分析】三、【易错易混点分析】 1（2010年高考广东卷）新中国成立年高考广东卷）新中国成立60周年庆典，总结出周年庆典，总结出“高举高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来奋进，继往开来”的精神财富，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动的精神财富，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是（力。其中体现的哲理是（ ） A社会

42、意识不受社会存在的影响社会意识不受社会存在的影响 B社会历史的总趋势是前进、上升的社会历史的总趋势是前进、上升的 C认识具有反复性认识具有反复性 D意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用 【解析】新中国成立【解析】新中国成立60周年庆典精神成为精神动力，这体现意识的反作用，周年庆典精神成为精神动力，这体现意识的反作用，D项符合题意；在任何条件下，社会存在都决定社会意识，项符合题意；在任何条件下，社会存在都决定社会意识，A项说法错误；项说法错误；B、C项虽说法正确，但与材料主旨不符，故选项虽说法正确，但与材料主旨不符，故选D项。项。 2在在2011年春节晚会上，赵本山精彩的

43、表演中，年春节晚会上，赵本山精彩的表演中，“省略省略字字”使观众产生了多姿多彩的想象。观众的这些使观众产生了多姿多彩的想象。观众的这些“想象想象”（ ） A不一定有事实根据不一定有事实根据 B来源于观众的大脑来源于观众的大脑 C是客观存在的反映是客观存在的反映 D都是对客观事物的正确反映都是对客观事物的正确反映DC 3美国哈佛大学医学院的科学家曾说，他们在实验室人工构造一美国哈佛大学医学院的科学家曾说，他们在实验室人工构造一种单细胞模型，这种模型能够自我复制和进化，已经具备了种单细胞模型，这种模型能够自我复制和进化，已经具备了“生命生命”的基本特征。这表明科学家们已经可以将没有生命的物质合成为

44、新的的基本特征。这表明科学家们已经可以将没有生命的物质合成为新的生命形态，这对于生命起源的研究具有重大意义。这表明（生命形态，这对于生命起源的研究具有重大意义。这表明（ ） A意识能够正确地反映物质意识能够正确地反映物质 B人们能够在一定程度上改变自然规律人们能够在一定程度上改变自然规律 C物质和运动密不可分物质和运动密不可分 D科学发展使物质的变化在某种程度上依赖于人的科学实验科学发展使物质的变化在某种程度上依赖于人的科学实验 4漫画内三句话的漫画内三句话的“想想”字，体现的是（字，体现的是（ ） A意识是人脑对客观事物的反映意识是人脑对客观事物的反映 B意识活动具有计划性意识活动具有计划性

45、 C意识活动具有目的性意识活动具有目的性 D意识活动具有创造性意识活动具有创造性CA 5为全面推进依法行政，提高政府公信力和执行力，国务院于为全面推进依法行政，提高政府公信力和执行力，国务院于2010年年11月发布了月发布了国务院关于加强法治政府建设的意见国务院关于加强法治政府建设的意见。意见指。意见指出，当前中国经济社会发展进人新阶段，必须提高国家机关工作人员出，当前中国经济社会发展进人新阶段，必须提高国家机关工作人员依法行政的意识和能力。防止依法行政的意识和能力。防止“以权压法以权压法”“”“以言代法以言代法”现象的发生。现象的发生。这表明（这表明（ ） A立足主观愿望可以改变规律立足主观

46、愿望可以改变规律 B物质决定意识，办事情要从实际出发物质决定意识，办事情要从实际出发 C意识活动具有目的性和计划性意识活动具有目的性和计划性 D意识对事物的发展具有促进作用意识对事物的发展具有促进作用 6温家宝总理指出温家宝总理指出“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。要。”这体现的哲学道理是（这体现的哲学道理是（ ） A意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 B正确的意识对解决经济危机起决定作用正确的意识对解决经济危机起决定作用 C意识可以直接改造客观事物意识可以直接改造客观事物 D意识的反作用受物质决定作用的制约

47、意识的反作用受物质决定作用的制约CA 7美国著名作家海明威的作品深遂隽永，耐人寻味。他曾提出文学创作美国著名作家海明威的作品深遂隽永，耐人寻味。他曾提出文学创作的的“冰山原则冰山原则”，并努力实践这一原则。他的作品很少使用形容词、副词以，并努力实践这一原则。他的作品很少使用形容词、副词以及修饰性从句，避免代替读者作判断、下结论，而只是用准确生动的名词与及修饰性从句，避免代替读者作判断、下结论，而只是用准确生动的名词与动词描绘场景和讲述故事，将动词描绘场景和讲述故事，将“水面上的八分之一水面上的八分之一”传达给读者，剩下的传达给读者，剩下的“八分之七八分之七”则需要读者再思考。对则需要读者再思考

48、。对“冰山原则冰山原则”下列见解正确的是下列见解正确的是（ ） 文学创作应尊重读者意识活动的主动性和创造性，让其理解和丰富作品文学创作应尊重读者意识活动的主动性和创造性，让其理解和丰富作品 文学作品应避免传达自己的价值信念和用作家自己的创作意图影响读者文学作品应避免传达自己的价值信念和用作家自己的创作意图影响读者 读者阅读过程就是在自己的脑海中真实还原作品中的场景与故事的过程读者阅读过程就是在自己的脑海中真实还原作品中的场景与故事的过程 读者阅读过程应是积极调动自身主观因素与作品形成个性化契合的过程读者阅读过程应是积极调动自身主观因素与作品形成个性化契合的过程 A B C D 8（2010江苏

49、模拟）小张在日记里写道：江苏模拟）小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。考试时，铃声是紧张的。”这说明（这说明（ ） A真理是绝对性和相对性的统一真理是绝对性和相对性的统一 B意识是客观存在的主观映象意识是客观存在的主观映象 C正确的意识对个人活动具有决定作用正确的意识对个人活动具有决定作用 D价值观是在个人主观选择基础上形成的价值观是在个人主观选择基础上形成的 【解析】对放学铃声和考试铃声的两种不同反映，都是对客观现实的反映，【解析】对放学铃声和考试铃声的两种不同反映，都是对客观现实的反映，其不同是因为受到了主观因素的影响，其不同是因为受到了主

50、观因素的影响，B项正确。项正确。A、D两项与题意无关，两项与题意无关，C项说项说法错误，均不选。法错误，均不选。BB 10材料一：受日本地震影响，我国也加强了核设施的安全检查，确材料一：受日本地震影响，我国也加强了核设施的安全检查，确保人民安全。即便如此，我国人民由于担心核辐射影响海盐质量，还是保人民安全。即便如此，我国人民由于担心核辐射影响海盐质量，还是发生了抢购碘盐事件，各地零售点无盐可卖。有评论指出：可怕的不是发生了抢购碘盐事件，各地零售点无盐可卖。有评论指出：可怕的不是“辐射辐射”而是被放大的而是被放大的“恐慌恐慌” 材料二：面对食盐抢购现象，党中央、国务院高度重视采取得力措材料二：面

51、对食盐抢购现象，党中央、国务院高度重视采取得力措施确保食盐不断货，保障人民群众基本生活需求。据报道各地食盐货源施确保食盐不断货，保障人民群众基本生活需求。据报道各地食盐货源充足，已基本消除恐慌心理。充足，已基本消除恐慌心理。 材料三：从材料三：从2011年春夏季的长江中下游特大干旱到夏秋季的南方暴年春夏季的长江中下游特大干旱到夏秋季的南方暴雨洪水，这些自然灾害给我们带来了巨大的损失。为此，气象部门加强雨洪水，这些自然灾害给我们带来了巨大的损失。为此，气象部门加强监测预报，广大干群积极抗击灾害，尽最大努力减轻受灾损失。监测预报，广大干群积极抗击灾害，尽最大努力减轻受灾损失。 （1）材料一和材料二

52、是如何体现物质与意识辩证关系原理的？（）材料一和材料二是如何体现物质与意识辩证关系原理的？（6分）分） （2）“面对灾害，我们能加强灾害监测预报，减轻受灾损失，说明面对灾害，我们能加强灾害监测预报，减轻受灾损失，说明人能够突破规律的制约人能够突破规律的制约”。请你运用规律的有关知识，对这一观点予以。请你运用规律的有关知识，对这一观点予以评析。（评析。（10分）分） 【参考答案】（【参考答案】（1）物质决定意识，意识依赖于物质，要求我们一物质决定意识，意识依赖于物质，要求我们一切从实际出发，实事求是。切从实际出发，实事求是。受日本地震、核泄漏等客观情况的影响，我受日本地震、核泄漏等客观情况的影响

53、，我国人民担心海盐遭受污染，发生了恐慌心理。（国人民担心海盐遭受污染，发生了恐慌心理。（3分）分） 意识对物质有能动作用，错误的意识会阻碍客观事物的发展，要意识对物质有能动作用，错误的意识会阻碍客观事物的发展，要求我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。求我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。在这种恐慌心理在这种恐慌心理的作用下，大家把盐抢购一空，在国家的正确引导下，才树立正确的思的作用下，大家把盐抢购一空，在国家的正确引导下，才树立正确的思想。（想。（3分）分） （2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也

54、不能被消灭。要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，违背规律将也不能被消灭。要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，违背规律将受到规律的惩罚。受到规律的惩罚。人们能够加强灾害监测预报是认识和把握规律的表现。人们能够加强灾害监测预报是认识和把握规律的表现。（4分）分） 在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。造福于人类。人们加强灾害监测预报，减轻受灾损失是充分利用规律的人们加强灾害监测预报，

55、减轻受灾损失是充分利用规律的结果。（结果。（4分）分） 我们能加强灾害监测预报，减轻受灾损失，这是人们我们能加强灾害监测预报，减轻受灾损失，这是人们认识和利用认识和利用规律规律的表现，但认为人能突破规律的制约是错误的。（的表现，但认为人能突破规律的制约是错误的。（2分）分） 11中共中央政治局在中共中央政治局在“十二五十二五”规划建议中明确提出，要规划建议中明确提出，要“坚持坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点着力点”。这一重要论断指明了我国将继续把建设资源节约型、环境友。这一重要论断指明了我国将

56、继续把建设资源节约型、环境友好型社会作为转变发展方式、实现科学发展的重要抓手，推动我国经济好型社会作为转变发展方式、实现科学发展的重要抓手，推动我国经济社会切实走上节约发展、清洁发展、安全发展、可持续发展的道路。社会切实走上节约发展、清洁发展、安全发展、可持续发展的道路。 根据材料，分析说明我国坚持把建设资源节约型、环境友好型社会根据材料，分析说明我国坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要抓手的唯物论依据。作为加快转变经济发展方式的重要抓手的唯物论依据。 【参考答案】【参考答案】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和

57、发展的，要的，要尊重客观规律，按规律办事，不能违背规律，否则会受到规律的尊重客观规律，按规律办事，不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。惩罚。我国积极建设资源节约型、环境友好型社会我国积极建设资源节约型、环境友好型社会,是尊重和利用客观规是尊重和利用客观规律的表现。律的表现。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人们可以认识、规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人们可以认识、把握和利用规律，造福人类。把握和利用规律，造福人类。要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，积极应对资源环境的变化，揭示资源环境的变化规律，只有这相结合，积极应对资源环境的

58、变化，揭示资源环境的变化规律，只有这样才能利用好这些规律，促进经济社会可持续发展。样才能利用好这些规律，促进经济社会可持续发展。 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。当前我国资源环当前我国资源环境的变化带来了一系列问题，使得我国应对资源环境变化工作的形势非境的变化带来了一系列问题，使得我国应对资源环境变化工作的形势非常严峻，这是我国建设资源节约型、环境友好型社会的客观依据。常严峻，这是我国建设资源节约型、环境友好型社会的客观依据。 1、实践及其特点、实践及其特点 （1）含义。）含义。 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是人们改造客观世界

59、的一切物质性活动。 （2）特点。）特点。 客观物质性；主观能动性；社会历史性。客观物质性；主观能动性；社会历史性。 2、实践是认识的基础、实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源。）实践是认识的来源。 认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。变而获得的。 （2）实践是认识发展的动力。）实践是认识发展的动力。 认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探究和研究；要求，推动着人们去进行新的探究和研究

60、；实践的发展为人们提供日益完实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，实践锻炼和提高人的认识能力。备的认识工具，实践锻炼和提高人的认识能力。 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准。）实践是检验认识真理性的唯一标准。 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。事物是否相符合。 （4）实践是认识的目的和归宿。）实践是认识的目的和归宿。 认识的目的和归宿是改造世界。脱离实践，认识就失去了意义。认识的目的和归宿是改造世界。脱离实践，认识就失去了意义。考点五：实践是认识的基础考点五：实践是认识的基础 1、真理