哲学第二单元探索世界与追求真理复习全

1、 本单元总体线索本单元总体线索 物质决定意识，物质决定意识，物质运动是有规律的物质运动是有规律的一切从实际出发，一切从实际出发，实事求是实事求是实践决定认识，实践决定认识，认识随实践的发展而发展认识随实践的发展而发展解放思想，解放思想，与时俱进与时俱进求真务实求真务实第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理一、物质和意识的辨证关系一、物质和意识的辨证关系 【考点整合考点整合唯物论部分唯物论部分】 （一）世界统一于物质，物质决定意识（一）世界统一于物质，物质决定意识 1 1、世界统一于物质（哲学的物质概念）、世界统一于物质（哲学的物质概念） （1 1）什么是物质？）什么是物质？物质

2、是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性物质的唯一特性是客观实在性。是客观实在性。 【提示提示】 什么是客观实在？什么是客观实在？“客观实在客观实在”概括了万事万物的概括了万事万物的共性共性：不依赖于人的意识并能为人的：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。意识所反映。（在万事万物中抽象而来，说明物质具有可知性）（在万事万物中抽象而来，说明物质具有可知性）但它但它并不独立存在并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。，而是存在于物质的具体形态中。什么是物质的具体形态？什么是物质的具体形态？指指各种具体事物各种具体

3、事物，它们既有，它们既有“客观实在客观实在”这一共性，又有其不同这一共性，又有其不同个性（形状、色彩各异等）。个性（形状、色彩各异等）。物质的唯一特性物质的唯一特性物质的固有属性（注意新提法）物质的固有属性（注意新提法）物质的唯一特性是客观实在性。物质的固有属性是运动。物质的唯一特性是客观实在性。物质的固有属性是运动。马克思主义哲学物质观的意义马克思主义哲学物质观的意义A A、“不依赖于人的意识不依赖于人的意识” 与唯心主义划清界限与唯心主义划清界限B B、“能为人的意识所反映能为人的意识所反映” 与不可知论划清界限与不可知论划清界限C C、“客观实在客观实在” 克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷

4、（将物质克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）（2 2）为什么说世界统一于物质？）为什么说世界统一于物质？自然界的物质性自然界的物质性 人类社会的物质性人类社会的物质性 A A、产生：人类社会是世界长期发展的产物，、产生：人类社会是世界长期发展的产物，劳动劳动创造了人和人类创造了人和人类社会。社会。 B B、构成：构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因、构成：构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。素、生产方式都是客观的。C C、规律：人类社会的、规律：人类

5、社会的发展规律发展规律也是客观的。也是客观的。小结小结世界的物质性：世界的本质是物质；世界的统一性在于世界的物质性：世界的本质是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质，世界是物质的。它的物质性；世界统一于物质，世界是物质的。 人的意识是社会的产物人的意识是社会的产物 例：例：人民日报人民日报报道，湖北省随州市的兰草生长报道，湖北省随州市的兰草生长面广量大，品种繁多，品位较高，被誉为继日本、面广量大，品种繁多，品位较高，被誉为继日本、韩国之后的第三大兰草产地。兰草资源虽然让农民韩国之后的第三大兰草产地。兰草资源虽然让农民走上了脱贫致富的道路，可自身却面临巨大的危机。走上了脱贫致富的道路

6、，可自身却面临巨大的危机。“地毯式地毯式”的扫荡，掠夺性的无序滥采，使兰草资的扫荡，掠夺性的无序滥采，使兰草资源遭受到毁灭性的破坏。这个事实说明源遭受到毁灭性的破坏。这个事实说明A A自然资源是多种多样的自然资源是多种多样的B B人类的破坏活动使自然界失去了客观性人类的破坏活动使自然界失去了客观性C C发展经济不可避免地要牺牲自然发展经济不可避免地要牺牲自然D D自然界及其运动规律具有客观性自然界及其运动规律具有客观性2 2、物质决定意识（全面理解意识的含义）、物质决定意识（全面理解意识的含义）（1 1）意识是）意识是物质世界物质世界长期发展的产物。长期发展的产物。意识是意识是自然界自然界长期

7、发展的产物。长期发展的产物。A A、无生命物质的、无生命物质的反应特性反应特性 人类意识产生的人类意识产生的物质基础物质基础。B B、生物的、生物的反应形式反应形式 人类意识产生的人类意识产生的生物学前提生物学前提。意识是意识是人类社会人类社会发展的产物。发展的产物。劳动和交往劳动和交往 促进了意识的物质器官促进了意识的物质器官人脑人脑的形成。的形成。 促进了意识的表达手段促进了意识的表达手段语言语言的形成。的形成。 提供和丰富了意识的提供和丰富了意识的内容内容。【提示提示】物质世界物质世界整个世界整个世界物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总

8、和，分为自然界自然界和和人类社会人类社会。整个世界除了整个世界除了自然界和人类社会，还包括自然界和人类社会，还包括人的思维人的思维。（2 2）意识是）意识是人脑人脑（不是大脑不是大脑）的机能）的机能人脑是意识活动的人脑是意识活动的物质器官和物质器官和生理基础生理基础 。意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的，是在意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的，是在第一和第二信号系统第一和第二信号系统基础上产生的反映。基础上产生的反映。 注意理解：注意理解：第一信号系统：由于具体事物刺激引起的反射第一信号系统：由于具体事物刺激引起的反射第二信号系统：在语言刺激下产生的反射、人所特

9、有的第二信号系统：在语言刺激下产生的反射、人所特有的（3 3）意识是）意识是客观存在客观存在的反映（意识的本质）的反映（意识的本质）意识的意识的内容来自于客观存在内容来自于客观存在，意识从本质上是，意识从本质上是人脑对客观存在的人脑对客观存在的主观映象主观映象。意识的形式是主观的，而意识的内容则是客观的。意识的形式是主观的，而意识的内容则是客观的。无论正确的意识还是错误的意志，都是人脑对客观存在的反映。无论正确的意识还是错误的意志，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。意识的形成离不开社会实践。 例：人脑是一个由大量神经细胞组成的极其精细的例：人脑是一个由大量神经细胞组成的极其精

10、细的神经机构。其中的神经细胞计达神经机构。其中的神经细胞计达150150亿个之多。这些亿个之多。这些神经细胞，分工合作，各司其职。如看书、写字、神经细胞，分工合作，各司其职。如看书、写字、绘画、闻味、唱歌等等，都有相应的神经细胞来负绘画、闻味、唱歌等等，都有相应的神经细胞来负责。当你挥拍打乒乓球时，球来往如梭，眼睛看准责。当你挥拍打乒乓球时，球来往如梭，眼睛看准了球的方位，视神经以每秒了球的方位，视神经以每秒120120米的速度把情况报告米的速度把情况报告给大脑，脑迅速在千分之一秒内作出反应、判断，给大脑，脑迅速在千分之一秒内作出反应、判断，又通过运动神经把命令传达到胳膊、手和腿，于是又通过运

11、动神经把命令传达到胳膊、手和腿，于是球被准确地打了回去。这表明球被准确地打了回去。这表明 意识是物质世界长意识是物质世界长期发展的产物期发展的产物 人脑具有产生意识的生理基础意人脑具有产生意识的生理基础意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的现的意识的内容来源于客观存在意识的内容来源于客观存在A A、 B B、 C C、 D D、【提示提示】A A、客观存在、客观存在客观实在客观实在客观存在指客观存在指个人主观以外个人主观以外的所有事物，包括的所有事物，包括客观实在客观实在、物质的具物质的具体形态体形态以及以及他人的意识他人的意识等。等。B

12、 B、意识的内容与形式、意识的内容与形式意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对主观的，正因为如此，对同一同一客观事物才会形成客观事物才会形成不同不同的意识。的意识。（4 4）小结：）小结：为什么为什么说物质决定意识？说物质决定意识？意识的起源意识的起源物质世界长期发展的产物物质世界长期发展的产物意识的生理基础意识的生理基础高度发达的物质系统高度发达的物质系统人脑的机能人脑的机能意识的内容意识的内容是客观存在的主观映象是客观存在的主观映象结论：结论：原理：原理：物质第一性、意识第二性，物质决定意识。物

13、质第一性、意识第二性，物质决定意识。 方法论：方法论：一切从实际出发，事实求是。一切从实际出发，事实求是。 （二）意识的作用（二）意识的作用( (又叫意识的能动作用、意识能动性又叫意识的能动作用、意识能动性) )1 1、人能够能动地、人能够能动地认识世界认识世界2 2、人能够能动地、人能够能动地改造世界改造世界（意识的反作用）（意识的反作用）（二）意识的作用（二）意识的作用( (又叫意识的能动作用、意识能动性又叫意识的能动作用、意识能动性) )1 1、人能够能动地、人能够能动地认识世界认识世界( (意识能反映世界意识能反映世界) )（1 1）表现）表现目的性、计划性（基于某种需要而确定目标，有

14、步骤的进行）目的性、计划性（基于某种需要而确定目标，有步骤的进行） 主动创造性、自觉选择性主动创造性、自觉选择性第一、不是有什么就反映什么，而是第一、不是有什么就反映什么，而是有所选择有所选择。第二、不仅能够反映第二、不仅能够反映现象现象，还能把握，还能把握本质和规律本质和规律。第三、不仅能够反映第三、不仅能够反映现在现在，还能追溯，还能追溯过去过去和推测和推测未来未来。（2 2）意义）意义意识活动的意识活动的主动性和创造性主动性和创造性，是人能够认识世界的，是人能够认识世界的重要条件重要条件，它，它使人能够由表及里地揭示事物内部的本质与规律。因此，世界上使人能够由表及里地揭示事物内部的本质与

15、规律。因此，世界上只只有尚未认识有尚未认识的事物，的事物，没有不可认识没有不可认识的事物。的事物。例：例：20102010年年1010月月1 1日，中国日，中国“探月工程探月工程”“”“嫦嫦娥二号娥二号”卫星发射。据此回答卫星发射。据此回答右图为我国月球探测工程标志。该标志的右图为我国月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书象形意味的脚丫，组合成篆书“月月”字，字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明这一标志的出现说明A A物质决定意识，意识是物质的反映物质

16、决定意识，意识是物质的反映B B艺术创作的源泉是艺术家的创意艺术创作的源泉是艺术家的创意 C C这是意识能动性的充分体现这是意识能动性的充分体现 D D人的主观能动性可以超越规律的制约人的主观能动性可以超越规律的制约【提示提示】（1 1）意识能反映物质意识能反映物质意识是对物质的反映意识是对物质的反映意识能反映物质：强调意识能反映物质：强调意识的能动性意识的能动性。 意识是对物质的反映：强调意识是对物质的反映：强调物质的决定性物质的决定性。例：胡锦涛在庆祝中国共产党成立例：胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年大会上的讲话中周年大会上的讲话中指出，中国人民正是在长期的历史比较中，考虑选择我们指出，

17、中国人民正是在长期的历史比较中，考虑选择我们党作为自己根本利益的代表，作为国家和民族复兴的领导党作为自己根本利益的代表，作为国家和民族复兴的领导力量。中国人民的举动主要体现了意识活动的：力量。中国人民的举动主要体现了意识活动的：A目的性和计划性目的性和计划性 B自觉选择性自觉选择性 C主动创造性主动创造性 D重复性重复性2 2、人能够能动地、人能够能动地改造世界改造世界（意识的反作用）（意识的反作用）（1 1）表现）表现意识对意识对改造客观世界改造客观世界具有具有指导指导作用。作用。意识对于人体意识对于人体生理活动生理活动具有具有调节和控制调节和控制作用。作用。通过通过实践实践把意识中的东西变

18、成现实的东西，创造出没有人的参与把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西。（使物质的具体形态发生改变）永远不可能出现的东西。（使物质的具体形态发生改变）【提示提示】 人的意识包括三部分：感性认识、理性认识、精神因素（非智力人的意识包括三部分：感性认识、理性认识、精神因素（非智力因素），其中非智力因素对人的生理活动有着重要影响。因素），其中非智力因素对人的生理活动有着重要影响。（2 2）意义）意义人不但能够改变世界已有的事物，还能创造出世界上没有的事物，人不但能够改变世界已有的事物，还能创造出世界上没有的事物，从而推动世界的变化发展。从而推动世界的变化发展。 原理：原

19、理： 1、-2、-意识对物质具有反作用，意识对物质具有反作用，正确的意识正确的意识对事对事物发展（改造世界）起积极的物发展（改造世界）起积极的促进促进作用，作用，错误的意识错误的意识对事物发展对事物发展（改造世界）起消极的改造世界）起消极的阻碍阻碍作用。作用。 -方法论：方法论：要求我们要求我们重视重视精神的作用，精神的作用，树立树立正确的意识，正确的意识，克服克服错误的错误的思想意识。思想意识。例：许多成功者有这样一句经验之谈：例：许多成功者有这样一句经验之谈：“脑子决脑子决定步子定步子”。这句话主要强调了：。这句话主要强调了：A意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映 B意识是人脑的机能意

20、识是人脑的机能C意识具有巨大的能动作用意识具有巨大的能动作用 D意识可以决定物质意识可以决定物质【提示提示】A A、意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是、意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是直接进行的，必须通过直接进行的，必须通过实践实践来实现。来实现。B B、意识能动性的发挥存在、意识能动性的发挥存在正确与否正确与否的问题：的问题：从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观存在。的反映客观存在。从改造世界来看，正确的意识对改造世界起积极的促进作用，错从改造世界来看，正确的意识对

21、改造世界起积极的促进作用，错误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。例：现实生活中，有些领导干部热衷于提例：现实生活中，有些领导干部热衷于提“新口号新口号”，出，出“新主新主意意”，因其脱离实际且过多过滥，结果必然是，因其脱离实际且过多过滥，结果必然是“落实难落实难”。这从。这从哲学上告诉我们哲学上告诉我们：A实事求是是正确认识世界和改造世界的根本立足点实事求是是正确认识世界和改造世界的根本立足点B意识是对客观世界的真实反映意识是对客观世界的真实反映C必须坚持从马克思主义的理论出发必须坚持从马克思主义的理论出发D错误的思想意识对事物发展不起作用错误的思想意识对事

22、物发展不起作用（三）物质决定意识与意识能动性的关系（三）物质决定意识与意识能动性的关系（1 1）物质决定作用是）物质决定作用是第一位第一位的，意识能动作用是的，意识能动作用是第二位第二位的，意识的，意识能动作用受物质决定作用的能动作用受物质决定作用的制约制约，正确发挥正确发挥意识能动作用必须以承意识能动作用必须以承认物质决定作用性为认物质决定作用性为前提前提。（2 2）两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。）两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。 割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是作用，是形而上学唯物主义的思想形

23、而上学唯物主义的思想，夸大意识能动作用而否认物质，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是决定作用，是唯心主义思想唯心主义思想。例：娃哈哈集团十分注重市场调查，针对当前独生子女偏食问题例：娃哈哈集团十分注重市场调查，针对当前独生子女偏食问题“对症下药对症下药”，设计新的配方，推出了受消费者信赖的品牌，企业，设计新的配方，推出了受消费者信赖的品牌，企业的经济效益明显提高。这一材料所蕴含的唯物主义哲理有：的经济效益明显提高。这一材料所蕴含的唯物主义哲理有：物质对意识具有决定作用物质对意识具有决定作用 意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用 想问想问题办事情要一切从实际出发题办事情要一切从实际出

24、发 具体问题具体分析，搞好市场调查具体问题具体分析，搞好市场调查，解决问题是企业成败的关键，解决问题是企业成败的关键A、 B、 C、 D、二、客观规律与主观能动性的辨证关系二、客观规律与主观能动性的辨证关系（一）运动是物质的（一）运动是物质的固有固有属性（根本属性）属性（根本属性） （二）物质运动的规律（二）物质运动的规律（三）主观能动性（三）主观能动性（四）规律的客观性与主观能动性的关系（四）规律的客观性与主观能动性的关系二、客观规律与主观能动性的辨证关系二、客观规律与主观能动性的辨证关系（一）运动是物质的（一）运动是物质的固有固有属性（属性（根本属性根本属性） （1 1）运动概念：宇宙间一

25、切事物、现象的变化和过程。）运动概念：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 1 1、运动概念、物质与运动、运动与静止、运动概念、物质与运动、运动与静止（2 2）物质与运动的关系）物质与运动的关系 A A、物质是、物质是运动运动的物质，运动是物质的的物质，运动是物质的固有属性和存在方式固有属性和存在方式； B B、运动是、运动是物质物质的运动，物质是运动的承担者。的运动，物质是运动的承担者。 例：（例：（20072007年高考政治江苏卷年高考政治江苏卷9 9）赫拉克利特说世界是一团永）赫拉克利特说世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在

26、一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有：世界是物质的哲学道理有：世界是物质的 物质是运动的物质是运动的 物质运动是有规物质运动是有规律的律的 规律是可以认识和利用的规律是可以认识和利用的A.A. B. B. C. C. D. D.（3 3）运动与静止的关系）运动与静止的关系 运 动运 动的 一的 一种 特种 特殊 状殊 状态态事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化本性质没有发生变化静 止 是 相静 止 是 相对 的 、 有对 的 、 有条 件 的 、条 件 的 、暂时的暂时的物体相对于某一参照系来说没有发生某种运物体相对于某一参照系来说没有

27、发生某种运动或者在一定条件和范围内没有进行某种特动或者在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动殊运动A A、静止的含义、静止的含义 B B、运动与静止的关系：、运动与静止的关系：运动运动是是绝对的绝对的，静止静止是是相对相对的。物质世界的。物质世界是绝对运动和相对静止的是绝对运动和相对静止的统一统一。 C、错误倾向、错误倾向承认静止（物质），否认运动承认静止（物质），否认运动形而上学不变论形而上学不变论承认绝对运动，否认相对静止承认绝对运动，否认相对静止相对主义和诡辩相对主义和诡辩论（不可知论）论（不可知论） 例：求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永逸。例：求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永逸

28、。彼时的彼时的“真真”不能代替此时的不能代替此时的“真真”，彼事的，彼事的“实实”不能代替此事的不能代替此事的“实实”。其中的哲理是。其中的哲理是A事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的B事物运动的方式是永恒不变的事物运动的方式是永恒不变的C真与假或虚与实是交织在一起的真与假或虚与实是交织在一起的D事物的运动变化是不可捉摸的事物的运动变化是不可捉摸的（二）物质运动的规律（二）物质运动的规律1 1、什么是规律？、什么是规律？事物运动过程中事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的固有的、本质的、必然的、稳定的联系联系固有的固有的 不是主观臆造的不是主观臆造的（

29、如乌鸦报丧）（如乌鸦报丧）本质的本质的 不是现象的不是现象的（如苹果落地）（如苹果落地）必然的必然的 不是偶然的不是偶然的（如守株待兔）（如守株待兔）稳定的稳定的 不是不是易变的易变的（如价格波动）（如价格波动）2 2、规律具有客观性和普遍性、规律具有客观性和普遍性（1 1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被）规律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被创造创造，也不，也不能被能被消灭消灭。（2 2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循都遵循其固有的规律。其固有的规律。3 3、规律客观性和普遍性的方法论要求：、规

30、律客观性和普遍性的方法论要求：遵循规律，不违背规律，自觉按规律办事。遵循规律，不违背规律，自觉按规律办事。 4 4、规律是可以认识和利用的：、规律是可以认识和利用的： 在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上、根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观律的基础上、根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（世界，造福于人类。（把尊重规律的客观性与发挥主观能动性相结把尊重规律的客观性与发挥主观能动性相结合合） 总结：总结：原理：原理：规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性 方法论方法论：

31、遵循规律，不违背规律，自觉按客观规律办事。遵循规律，不违背规律，自觉按客观规律办事。 方法论方法论：论述题论述题： 2006年年7月月19日日人民日报人民日报载文指出，过去，我们在发展问载文指出，过去，我们在发展问题上之所以出现一些问题，一个重要原因就是对发展规律认识不清、题上之所以出现一些问题，一个重要原因就是对发展规律认识不清、把握不准、运用不够，有时甚至违背规律，搞把握不准、运用不够，有时甚至违背规律，搞“一刀切一刀切和和“想想当然当然”。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。树立和落实科学发展观，就要不断提高认

32、识、把握、的根本要求。树立和落实科学发展观，就要不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领，进一步深化了遵循和运用发展规律的本领，进一步深化了对共产党执政规律、社对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 (1)对发展规律认识不清、把握不准、运用不够以及违背规律就会对发展规律认识不清、把握不准、运用不够以及违背规律就会出现一些问题，这是为什么出现一些问题，这是为什么? (2)说明不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领的意义。说明不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领的意义。（三）主观能动性（三）主观能动性( (自觉能动性自觉

33、能动性) )1 1、什么是主观能动性、什么是主观能动性主观能动性：主观能动性：想（认识）、做（实践）、精神状态想（认识）、做（实践）、精神状态（三）主观能动性（三）主观能动性1 1、什么是主观能动性、什么是主观能动性主观能动性：主观能动性：想（认识）、做（实践）、精神状态想（认识）、做（实践）、精神状态2 2、主观能动性的方法论要求、主观能动性的方法论要求把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合人们可以在认识和人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式条件和形式利用规律，改利用规律，改造客观世界，造福于人类

34、。造客观世界，造福于人类。例：赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产例：赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。近年来，人们的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。从尊重客观规律与发挥采取了一系列治理措施，取得了明显效果。从尊重客观规律与发挥主观能动性的角度看：主观能动性的角度看：赤潮不能消灭但能有效扼制赤潮不能消灭但能有效扼制 赤潮治理必须尊重客观规律赤潮治理必须尊重客观规律人类总有一天能够消灭赤潮人类总有一天能够消灭赤潮 赤潮不能消灭也不能扼制赤潮不能消灭也不能扼

35、制A、 B、 C、 D、（四）规律的客观性与主观能动性的关系（四）规律的客观性与主观能动性的关系1 1、主观能动性的发挥受客观规律的、主观能动性的发挥受客观规律的制约制约，正确发挥正确发挥主观能动性必主观能动性必须以承认规律客观性为须以承认规律客观性为前提前提。2 2、两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。、两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义形而上学唯物主义思思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义唯心主义思想。思想。（同物质决定意识与意识能动性

36、的关系一样）（同物质决定意识与意识能动性的关系一样）三、一切从实际出发，实事求是（方法论）三、一切从实际出发，实事求是（方法论）1 1、是什么、是什么2 2、为什么、为什么3 3、怎么办（具体要求）、怎么办（具体要求）三、一切从实际出发，实事求是（方法论）三、一切从实际出发，实事求是（方法论）1 1、是什么、是什么做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。我们行动的依据。 【提示提示】（1 1）

37、原理依据：物质和意识的辩证关系原理（物质决定意识，意）原理依据：物质和意识的辩证关系原理（物质决定意识，意识对物质具有能动作用）识对物质具有能动作用）（2 2）强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有）强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。验主义）；从个人主观好恶出发。（3 3）实事求是：实事）实事求是：实事客观事物；求客观事物；求认识；是认识；是规律。规律。实事求是实事求是一方面强调了从实际出发一方面强调了从实际出发，尊重

38、规律的客观性尊重规律的客观性，另一方面，另一方面强调强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律发挥人的主观能动性，发现和认识规律。2 2、为什么、为什么（1 1）哲学依据（世界观决定方法论）哲学依据（世界观决定方法论物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系）第一、世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这第一、世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发；要求我们一切从实际出发；第二、事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用第二、事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。的，这要求我们实事求是。（2 2）现实意义

39、）现实意义第一、是做好各种事情的基本要求；第一、是做好各种事情的基本要求；第二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提第二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；和依据；第三、是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。第三、是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。3 3、怎么办（具体要求）、怎么办（具体要求）（1 1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（2 2）把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。）把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3 3）必须反对两种错误倾向：）必须反对两种错误倾

40、向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义）；一是夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义）；二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。唯物论重要原理部分唯物论重要原理部分 1 1、世界物质性原理、世界物质性原理2 2、物质决定意识原理、物质决定意识原理3 3、意识能动性原理、意识能动性原理5 5、运动和静止关系原理、运动和静止关系原理4 4、物质和意识辩证关系原理、物质和意识辩证关系原理6 6、人和规律关系原理、人和规律关系原理7 7、【要点整合要点整合认识论部分认识论部分】一、实践与认识的辨证关系一、实践与认识的辨

41、证关系（一）什么是实践？（一）什么是实践？1 1、实践的含义、实践的含义2 2、实践的基本特征（特点）、实践的基本特征（特点）3 3、实践的、实践的基本形式基本形式（了解）（了解）（二）什么是认识（了解）（二）什么是认识（了解）（三）实践与认识的辨证关系（三）实践与认识的辨证关系二、真理客观性、具体性、条件性原理二、真理客观性、具体性、条件性原理三、认识反复性、无限性、上升性原理三、认识反复性、无限性、上升性原理【要点整合要点整合认识论部分认识论部分】一、实践与认识的辨证关系一、实践与认识的辨证关系（一）什么是实践？（一）什么是实践？1 1、实践的含义、实践的含义实践是实践是人们人们改造改造客

42、观世界客观世界的一切物质性活动。的一切物质性活动。它有两层基本含义：它有两层基本含义：（1 1）是一种物质性活动。（）是一种物质性活动。（以人为主体、以客以人为主体、以客观事物为对象观事物为对象）（2 2）是一种直接现实性活动。（）是一种直接现实性活动。（可以把人们头脑可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在）中的观念的存在变为现实的存在） 2 2、实践的基本特征（特点）、实践的基本特征（特点）（1 1）客观物质性）客观物质性（2 2）主观能动性）主观能动性（3 3）社会历史性）社会历史性2 2、实践的基本特征（特点）、实践的基本特征（特点）（1 1）客观物质性）客观物质性（2 2）主观能动

43、性）主观能动性（3 3）社会历史性）社会历史性第一、实践的第一、实践的构成要素构成要素：主体、手段、：主体、手段、对象是客观的。对象是客观的。第二、实践活动的第二、实践活动的过程及结果过程及结果受受客客观事物及其运动规律观事物及其运动规律的制约，也是的制约，也是客观的。客观的。2 2、实践的基本特征（特点）、实践的基本特征（特点）（1 1）客观物质性）客观物质性（2 2）主观能动性）主观能动性（3 3）社会历史性）社会历史性实践是实践是有目的有意识有目的有意识的改造客观的改造客观世界的活动。（世界的活动。（实践具有目的性、实践具有目的性、计划性、选择性、创造性）计划性、选择性、创造性）a、在改

44、造、在改造自然自然方面：创造出自然原方面：创造出自然原来没有的新的物质生活资料；来没有的新的物质生活资料；b、在改造、在改造社会社会方面：创造出新的社方面：创造出新的社会结构和社会关系。会结构和社会关系。 2 2、实践的基本特征（特点）、实践的基本特征（特点）（1 1）客观物质性）客观物质性（2 2）主观能动性）主观能动性（3 3）社会历史性）社会历史性第一、社会性：不是单个人的孤立第一、社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。人的活动。第二、历史性：不同历史发展阶段，第二、历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水人类实践的

45、内容、形式、规模和水平各不相同。平各不相同。3 3、实践的、实践的基本形式基本形式（了解）（了解）（1 1）改造）改造自然自然的生产实践；（最基本）的生产实践；（最基本）（2 2）变革）变革社会社会的实践；的实践；（3 3）科学）科学实验实验活动。活动。（二）什么是认识（了解）（二）什么是认识（了解）认识是认识是主体对客体主体对客体的的能动能动反映。反映。（三）实践与认识的辨证关系（三）实践与认识的辨证关系1 1、实践、实践决定决定认识（实践是认识的认识（实践是认识的基础基础）（1 1）实践是认识的）实践是认识的来源来源。（2 2）实践是认识发展的）实践是认识发展的动力动力。（3 3）实践是检

46、验认识的）实践是检验认识的真理性真理性的的唯一标准。唯一标准。（4 4）实践是认识的）实践是认识的目的与归宿目的与归宿。2 2、认识的反作用（认识指导实践）、认识的反作用（认识指导实践）一般了解一般了解（三）实践与认识的辨证关系（三）实践与认识的辨证关系1 1、实践、实践决定决定认识（实践是认识的认识（实践是认识的基础基础）（1 1）实践是认识的）实践是认识的来源来源。认识是在实践中认识是在实践中主客体相互作用下主客体相互作用下产生。（认识只能在变革对象产生。（认识只能在变革对象的实践中产生）的实践中产生）【提示提示】（1 1）“意识源于物质意识源于物质”和和“认识源于实践认识源于实践”A A

47、、“意识源于物质意识源于物质”主要指意识反映的主要指意识反映的内容内容源于物质世界。源于物质世界。 “认识源于实践认识源于实践”指认识指认识形成形成于实践中。于实践中。B B、两者是从不同角度讲的，并不矛盾。意识对物质的反映必须通、两者是从不同角度讲的，并不矛盾。意识对物质的反映必须通过实践才能实现，因此两者又是相通的。过实践才能实现，因此两者又是相通的。C C、注意表述搭配。如不能说、注意表述搭配。如不能说“认识源于物质认识源于物质”。（2 2）“认识的来源认识的来源”和和“获得认识的途径获得认识的途径”A A、直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。、直接经验和间接经验是获得认识的两种途径

48、。B B、直接经验是通过、直接经验是通过亲身实践亲身实践而得，间接经验是通过而得，间接经验是通过学习和传递学习和传递而得。而得。C C、两者的划分是、两者的划分是相对的相对的，在我为直接经验，在别人，在我为直接经验，在别人就是间接经验，因此二者就是间接经验，因此二者归根到底归根到底都来源于实践。都来源于实践。D D、直接经验不一定就比间接经验更可靠，两者都需、直接经验不一定就比间接经验更可靠，两者都需要接受实践的检验。而要真正消化和理解间接经验也要接受实践的检验。而要真正消化和理解间接经验也必须通过实践，不能止于纸上谈兵。必须通过实践，不能止于纸上谈兵。【提示提示】（2 2）实践是认识发展的）

49、实践是认识发展的动力动力。第一、实践不断提出第一、实践不断提出新问题、新问题、产生产生新要求新要求。（推动人们去进行新的探索和研究）（推动人们去进行新的探索和研究）第二、实践提供更完备的第二、实践提供更完备的认识工具认识工具。（延伸了。（延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展）人类的认识器官，促进人类认识的发展）第三，实践提高了人的第三，实践提高了人的认识能力。认识能力。（改造着（改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理能力，自己的主观世界，提高自己判断和推理能力，从而推动认识的不断深化）从而推动认识的不断深化）（3 3）实践是检验认识的）实践是检验认识的真理性真理性的的唯一标准。唯一标准。

50、第一、真理即正确的认识，是第一、真理即正确的认识，是主观对客观主观对客观的的如实如实反映。反映。第二、一种认识是否是真理，不能由这一第二、一种认识是否是真理，不能由这一认识本身认识本身来来回答，回答，客观事物自身客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映也不能回答认识是否正确地反映了它。了它。 第三、第三、只有只有实践能够把主观和客观实践能够把主观和客观联系起来联系起来加以加以比较比较和对照和对照，检验主观，检验主观是否符合是否符合客观。客观。【提示提示】实践是实践是主观见之于客观主观见之于客观的活动，即通过实践，人们的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在把观念中的存在变为现实的存

51、在，两者对照，就能判，两者对照，就能判断主观认识与客观事物是否相符。断主观认识与客观事物是否相符。 （4 4）实践是认识的）实践是认识的目的与归宿目的与归宿。认识应当为实践服务，指导实践去改造客观世界，认识应当为实践服务，指导实践去改造客观世界，才能显示其才能显示其实际意义实际意义。【知识补充知识补充】认识的认识的根本任务根本任务是经过感性认识上升到理性认识，是经过感性认识上升到理性认识，把握事物的本质和规律；把握事物的本质和规律；认识的认识的根本目的根本目的是指导实践。是指导实践。 （三）实践与认识的辨证关系（三）实践与认识的辨证关系1 1、实践、实践决定决定认识（实践是认识的认识（实践是认

52、识的基础基础）（1 1）实践是认识的）实践是认识的来源来源。（2 2）实践是认识发展的）实践是认识发展的动力动力。（3 3）实践是检验认识的）实践是检验认识的真理性真理性的的唯一标准。唯一标准。（4 4）实践是认识的）实践是认识的目的与归宿目的与归宿。2 2、认识的反作用（认识指导实践）、认识的反作用（认识指导实践）一般了解一般了解（1 1）认识对实践有反作用，）认识对实践有反作用，不同性质不同性质的认识对实践的的认识对实践的反作用不同。反作用不同。（2 2）正确的认识对实践起）正确的认识对实践起积极的促进积极的促进作用，错误的认作用，错误的认识对实践起识对实践起消极的阻碍消极的阻碍作用。作用

53、。二、认识发展的根本规律（在实践中追求和发展真理）二、认识发展的根本规律（在实践中追求和发展真理）（一）真理是绝对性和相对性的统一（一）真理是绝对性和相对性的统一1 1、真理的绝对性、真理的绝对性（1 1）真理是客观的）真理是客观的（2 2）真理是唯一的）真理是唯一的2 2、真理的相对性、真理的相对性（1 1）真理是有条件的）真理是有条件的（2 2）真理是具体的）真理是具体的（二）认识的发展（追求真理是一个过程）（二）认识的发展（追求真理是一个过程）二、认识发展的根本规律（在实践中追求和发展真理）二、认识发展的根本规律（在实践中追求和发展真理）（一）真理是绝对性和相对性的统一（一）真理是绝对性

54、和相对性的统一1 1、真理的绝对性、真理的绝对性（1 1）真理是客观的：真理最基本的属性是客观性。）真理是客观的：真理最基本的属性是客观性。第一、真理是客观的，是因为其第一、真理是客观的，是因为其反映的内容反映的内容即客观事物及其规律不即客观事物及其规律不依赖于人的意识。依赖于人的意识。第二、真理是客观的，是因为第二、真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准检验真理的唯一标准即实践本身也是即实践本身也是客观物质性的活动。客观物质性的活动。【辨析辨析】真理是有用的，真理是有用的，有用的就是真理。有用的就是真理。真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。用的。