英语读音魔鬼训练

1、单音节词读音规则知识讲解单音节词读音规则知识讲解a b c d e f G G h i j k l m n o p q r s t u v w x y z所有的单词有一个共同的特点所有的单词有一个共同的特点:如果每个字母只能够使用一次如果每个字母只能够使用一次,请问能组成多少不同的单词请问能组成多少不同的单词?单词都是由字母构成的单词都是由字母构成的5 5 8 8 1414 6 6 b c d f G G h j k l m n p q r s t v w x z26个字母去掉个字母去掉5个元音字母和个元音字母和1个半元音字母个半元音字母, 还有还有20个辅音字母个辅音字母3 3、1515个发

2、音个发音不变化不变化的辅音字母的辅音字母4 4、5 5个发音个发音有变化有变化的辅音字母的辅音字母先记先记5 5个变化的辅音字母个变化的辅音字母c, G G , q, x, s月（月（ c c ）如钩（）如钩（ G G），），求求( (q q) )你别（你别（ x x ）睡）睡（s s）。）。怎么去记住各类字母 ?2626个字母中个字母中: :先记住先记住5 5个元音字母个元音字母 和和1 1个半元音字母个半元音字母 y y然后是然后是5 5个发音有变化的辅音字母个发音有变化的辅音字母最后剩余的就是最后剩余的就是15个发音不变个发音不变化的辅音字母化的辅音字母ship wish bush/ /

3、S Sip/ /ip/ /wIwIS S/ / / /bubuS S/ /我们称这些象兄弟一样不分离的特别的我们称这些象兄弟一样不分离的特别的“字母字母”叫叫“字母组合字母组合”!例如：例如：ph / f / ck / k / sh / S S / ss / s / 观察出下面的单词中有什么特别的观察出下面的单词中有什么特别的“字母字母”.单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图所以构成单词的所以构成单词的字母单位字母单位类别为：类别为：、5 5个发音有变化的元音字母；个发音有变化的元音字母；、1 1个发音有变化的半元音字母；个发音有变化的半元音字母；、2020个辅音字母；个辅音字母；

4、2 2、5 5个发音有变化的辅音字母；个发音有变化的辅音字母；2 2、字母组合；、字母组合；、元音字母组合、元音字母组合 （元组）（元组）、辅音字母组合、辅音字母组合 （元组）（元组）、元辅音字母组合、元辅音字母组合 （元辅组）（元辅组）1 1、单个字母；、单个字母；1 1、1515个发音不变化的辅音字母；个发音不变化的辅音字母；发音不变化的辅音字母的发音规律是什么呢？发音不变化的辅音字母的发音规律是什么呢？ zoo zip pub but wet /zu:/ /zIp/ /pVb/ /bVt/ /wet/b / / b b / / d / d d / f / f f / h / h h /

5、k / k k / l / l l / m / m m / n / n n / p / p p / t / t t /w / w w / z z / z z / r / r r / v / v v / 发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音规律如下：发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音规律如下：发音不变化的辅音字母有发音不变化的辅音字母有15个，这里只有个，这里只有 14个个 ？少了字母少了字母 j1发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音是唯一的；发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音是唯一的；2发音不变化的辅音字母在单词中出现时，它们的发音所对应音标的写法发音不变化

6、的辅音字母在单词中出现时，它们的发音所对应音标的写法和字母本身的写法是很相似的。和字母本身的写法是很相似的。jet / /dWdWet et/ / jam / /dWdWZmZm/ / jeep / /dWdWi:pi:p/ /发音不变化的辅音字母发音不变化的辅音字母 j 的发音规律是？的发音规律是？1 字母字母 j 的发音也不变化，发的发音也不变化，发/dWdW/；2 字母字母 j 的发音所对应音标的写法和字母的发音所对应音标的写法和字母 j 是不一样的。是不一样的。c的发音规律 face cell cite city Lucy cycle fact came cute cash code

7、cycle ancient facial financial ocean 字母字母 c 的发音规律为：的发音规律为：c 的发音的发音/k/：c在在 a、o、u前；词尾；其它；前；词尾；其它；/s/： c在在 e、i、y前；前；/S S /： c在在 ia、ie、ea前；前；q的发音规律 quit quiz quick quite queen unique opaque Iraq总结：字母总结：字母 q 的发音规律为：的发音规律为：qu 的发音的发音/kw/：qu在在 词头、词中；词头、词中；/k/： que和和q在在 词尾；词尾；x的发音规律 exam exist exile next box

8、 text fox fix字母字母 x x 的发音规律的发音规律x 的发音的发音x 在在ex中出现，且后面接元音并重读时，发中出现，且后面接元音并重读时，发/ GzGz /x 在其他情况下发在其他情况下发/ ks /s的发音规律 sad safe same six glass kiss miss Swiss keeps books cooks hugs sons loves reads yours总结：字母总结：字母 s 的发音规律为：的发音规律为：s 的发音的发音/s/：s在在 词首；词首；”ss”中；中；” s*”辅音组合中；辅音组合中； /z/： (重读重读)元音后元音后(s后无辅后无辅

9、)； s 的发音的发音单复数单复数人称单数人称单数所有格所有格浊辅音后浊辅音后/z/清辅音后清辅音后/s/元音后元音后/z/g的发音规律 age get gift gym foggy gin game gate go gum gun pig字母字母 g g 的发音规律的发音规律g 的发音的发音g 在在e、 i 、y前出现时，发前出现时，发/ / dWdW/ / 或或 发发/G /G /g 在其他情况下发在其他情况下发/ G G /“字母字母y”之所以叫之所以叫“半元音半元音”是因为：是因为：1、它在单词中出现时，有时发、它在单词中出现时，有时发“元音音素元音音素”音，故称为音，故称为“元音字母

10、元音字母” 例如：例如：by / b baI aI /2、它在单词中出现时，有时发、它在单词中出现时，有时发“辅音音素辅音音素”音，故称为音，故称为“辅音字母辅音字母” 例如：例如：yet / j jet et /3、就是因为它在单词中的发音时元时辅，所以叫、就是因为它在单词中的发音时元时辅，所以叫“半元音半元音” 要想学习要想学习“字母字母y”的发音规律，首先就要明确判断的发音规律，首先就要明确判断y在单词中出现时在单词中出现时时是元音还是辅音时是元音还是辅音请观察这几个单词，然后回答问题！请观察这几个单词，然后回答问题！ y yetet b by y p pay ay / /j jet/

11、/et/ /b baI aI/ / /p peI eI/ /1 1、y y 在元音字母的前面，它就是在元音字母的前面，它就是 辅音字母辅音字母 ； 2 2、y y 的前面是辅音字母，它就是的前面是辅音字母，它就是 元音字母元音字母 ； 3 3、y y 的前面是元音字母，它和元音一起组成的前面是元音字母，它和元音一起组成 双元音字母组合双元音字母组合 ； 判断字母判断字母y y的三条小规则：的三条小规则： y 的发音规律的发音规律 byte fly by my shy try yell yet yes yearn pay buy boy annoy y 的发音规律：的发音规律：y 的发音的发音y

12、 是辅音：是辅音：/ j /y 是元音：等同字母是元音：等同字母 iy 是双元音字母组合：是双元音字母组合：ay oy uy y 在词尾出现，除了几个常见开音节外，往往发在词尾出现，除了几个常见开音节外，往往发/ I / I /单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图符合开音节发音规律的单词排列结构有：符合开音节发音规律的单词排列结构有：辅音辅音(辅组辅组)(没有没有)+元音元音+辅音辅音+e 的单词；的单词；概念：以上这些单词中，第一个元音都发字母本身音，也就概念：以上这些单词中，第一个元音都发字母本身音，也就是字母名称音，所以我们称这些单词的排列结构为是字母名称音，所以我们称这些单

13、词的排列结构为 “开音节开音节”而且叫而且叫“相对开音节相对开音节”字母字母 e e 不发音不发音辅音字母辅音字母不为不为 r r发字母发字母 本身音本身音 fake make made fade cake fine rice nice mice line note poke code nude cute mete辅音辅音(辅组辅组)(没有没有)+元音元音+辅音辅音+e 的单词；的单词；practice fame lame cede pile tile bode mole duke mute 还有个小尾巴！还有个小尾巴！这些单词的字母结构是这些单词的字母结构是: he she no me I

14、/ _ _i: i: / / _ _i: i: / /_EuEu / /_i: i: / / aI aI /辅音辅音(辅组辅组)(没有没有) + 元音元音它们叫它们叫“绝对开音节绝对开音节”发字母发字母 本身音本身音to do whohave love live move glove come总结：总结：1、开音节有十几个读音不规则的特例，要认真记住！、开音节有十几个读音不规则的特例，要认真记住！2、单词的发音规律往往只能解决、单词的发音规律往往只能解决80%的直接认读的问题！不过能的直接认读的问题！不过能 直接读出直接读出80%单词的学生，学习效率比别人高几十倍！单词的学生，学习效率比别人高

15、几十倍！这些词呢？这些词呢？ cat fat met set fit bit lot not cut run符合闭音节规律的单词排列结构有：符合闭音节规律的单词排列结构有：辅音辅音(辅组辅组) (没有没有)+元音元音+辅音辅音(辅组辅组) 概念：以上这些单词中，元音都发短音，和字母名称音不同，所概念：以上这些单词中，元音都发短音，和字母名称音不同，所以我们称这些单词的排列结构为以我们称这些单词的排列结构为 “闭音节闭音节”辅音字母辅音字母不为不为 r ra a / / Z Z / / ; ; e e / / e e / / ; ; i i / / I I /; /; o o / / C C /

16、 ;/ ; u u / / V V / /开音节开音节闭音节闭音节相相对对辅音辅音(辅组辅组) (没有没有) +元音元音+辅音辅音+e辅音辅音(辅组辅组) (没有没有) +元音元音+辅音辅音(辅组辅组)绝绝对对辅音辅音(辅组辅组) (没有没有) +元音元音(注注: 元后辅音都不能为字母元后辅音都不能为字母 r )开、闭音节对比表开、闭音节对比表为什么叫开音节和闭音节呢为什么叫开音节和闭音节呢?单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图 pet bar her for fur firm hot fare fat mere mete red hire hate shore shape lur

17、e nude pub pad 请找出下列属于开、闭音节的单词，并读出：请找出下列属于开、闭音节的单词，并读出：1、请观察类似于开音节的字母排列结构，但又不是开音节的单词：、请观察类似于开音节的字母排列结构，但又不是开音节的单词：2、请找出类似于闭音节的字母排列结构，但又不是闭音节的单词：、请找出类似于闭音节的字母排列结构，但又不是闭音节的单词：总结：总结：元音字母间的辅音字母为元音字母间的辅音字母为 r ，元音和，元音和re构成的字母组合叫构成的字母组合叫“re音链音链”总结：总结：元音字母后的辅音字母为元音字母后的辅音字母为 r ，元音和，元音和r构成的字母组合叫构成的字母组合叫“r音链音链

18、”fare mere hire shore lure bar her firm for furarerirorur/ a: a:/ B: B:/ B: B:/ C: C:/ B: B:/w后后/ C: C:/w后后/ B: B: /barperfectbirdforfurwarjerkgirlwordblurareereireoreure/ eEeE / IE IE / aIEaIE / C: C: / juEjuE / eEeE / uEuE /bareherefireboredpurefarewheretireforelure单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图 blade p

19、rime brave frame/b b l leIdeId / /p p r raImaIm / / b b r reIveIv / / f f r reImeIm /bl bleIdeId / /prpraImaIm / / brbreIveIv / /fr freImeIm /听听哪种读音更好听？听听哪种读音更好听？1、为什么大家觉得第二种读音更好听呢？、为什么大家觉得第二种读音更好听呢？总结：当这种辅音字母结构在单词中出现时，总结：当这种辅音字母结构在单词中出现时，第一个辅音字母的音要第一个辅音字母的音要 快速滑到第二个辅音字母的音快速滑到第二个辅音字母的音，因此我们把这种发音结构称为

20、，因此我们把这种发音结构称为“辅音辅音连滑连滑”总结：辅音连滑的字母组合为：总结：辅音连滑的字母组合为： bl fl cl pl gl br fr cr pr gr口诀：口诀：蝙蝙 蝠蝠 吃吃 苹苹 果，果， 左左 右各一个右各一个 (b) (f) (c) (p) (g) (l) (r) blame brake flame frame close crane crime plate plane pride globe grade单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图sport spy star stop sky skip/ /spspC:tC:t/ / / /spspaI aI/ /

21、 /st stA A: :/ /st stFpFp/ /skskaI aI/ / /skskIp Ip/听单词，并根据单词的音标找问题听单词，并根据单词的音标找问题: 1 这些单词都以这些单词都以s开头，开头，s在词首时发在词首时发/ s / ；我们能听出什么问题呢？我们能听出什么问题呢？3 这种现象称为这种现象称为“辅音浊化辅音浊化”现象；现象； 2 所有所有/ s /音后的清辅音都发成了对应的浊辅音；音后的清辅音都发成了对应的浊辅音；crisp grasp test first risk desk / /krIkrIspsp/ / / /GrAGrA: : spsp/ / /te/test

22、 st / / / /f fB: B:st st / / / /rI rIsksk / / /de/desksk/ /听单词，并根据单词的音标找问题听单词，并根据单词的音标找问题: 1 这些单词中的这些单词中的s在在“s*”的辅音组合中，依然读的辅音组合中，依然读 / s / ；我们能听出什么问题呢？我们能听出什么问题呢？3 原来浊化现象原来浊化现象后要接元音后要接元音，而且，而且处于重读或次重读处于重读或次重读音链中；音链中； 2 而所有而所有/ s /音后的清辅音都发成了清辅音，没有浊化现象了；音后的清辅音都发成了清辅音，没有浊化现象了；总结：总结： 辅音浊化现象辅音浊化现象sp-st-s

23、k-str-squ-/sp/-/sb/st/-/sd/sk/-/sg/str/-/sdr/skw/-/sgw/1、辅音浊化现象是、辅音浊化现象是根据字母所对应的发音来的根据字母所对应的发音来的，而不是字母本身；，而不是字母本身；spring spread scream experienceexperience/ /sprIsprIY Y/ / /spredspred/ / / /skri:mskri:m/ / / /ikspiikspiririnsns/ / 请判断下面单词中有没有辅音浊化现象？请判断下面单词中有没有辅音浊化现象？单词读音规则知识结构全图单词读音规则知识结构全图双元音字母组合表

24、：双元音字母组合表：aeiouywaaaaeaiaoauay aweeaeeeieoeuey ewiiaieiiioiuiyiwooaoeoioo ouoy owuuaueuiuo uu uy uw双元音字母组合表：双元音字母组合表：aeiouywaaiauay aweeaeeeiewiieooaoioo ouoy owuueui较常见双元音字母组合只有较常见双元音字母组合只有17组：组：双元音字母组合表：双元音字母组合表：aeiouywaaiauay aweeeiooaoioyu较常见双元音字母组合只有较常见双元音字母组合只有17组：组：请在这八个字母组合旁写出你脑海里已有的词汇：请在这八个

25、字母组合旁写出你脑海里已有的词汇：aiauayaweeoaoioytailaudiobaydrawbeeboatcoinboytrain faultpaylawneed coatoiltoyrailstayrawdeep soapjoinjoybraincauseplaystrawseeloadnoiseaidAudidaydawnfreeroad point 请在表中八个组合上方写出刚刚回忆的单词，并从表格下方挑出你请在表中八个组合上方写出刚刚回忆的单词，并从表格下方挑出你认为熟悉或好记的单词：认为熟悉或好记的单词：请根据你挑出的八个单词编个故事：请根据你挑出的八个单词编个故事：aiauay

26、aweeoaoioy请通过自己编的故事中的单词，填写字母组合的发音：请通过自己编的故事中的单词，填写字母组合的发音：/eI/C:/eI/C:/i:/Eu/CI/CI/双元音字母组合表：双元音字母组合表：aeiouywaaiauay aweeaeeeiewiieooaoioo ouoy owuueui双元音字母组合表：双元音字母组合表：aeiouywaeeaeiewiieooo ouowuueui较常见双元音字母组合发音变化的只有较常见双元音字母组合发音变化的只有9组：组：blue sea quiet flood grow new town buildinghouse Tuesday eight

27、 thief ceiling cool fruitbread tie cook double crew记忆力训练记忆力训练: 请记住下面单词的顺序请记住下面单词的顺序（blue）的）的(sea)不再不再(quiet)，(flood)水位越（水位越（grow）越高，终于淹越高，终于淹没没了（了（new） (town)的（的（building ）和和 (house)，(Tuesday)的早晨，的早晨，(eight)(thief)打破了打破了(ceiling)，闯入民宅，把（，闯入民宅，把（cool）(fruit)和和 (bread) (tie)在在一起，一起， (cook)了（了（double）的

28、早餐。所有（）的早餐。所有（crew）都非常开心。都非常开心。blueTuesdayseabreadceilingeightfloodcool cookgrowtownnewcrewbuildingfruithousedoublethieftie quietueeaeiooowewuiouie/u:/i:/i:/V /EH /ju:/I/ aH / /i:/ju:/e/eI/ /u:/ /aH /u:/u:/ V / /aI/u/aIE/请通过故事中的单词，填写字母组合的发音：请通过故事中的单词，填写字母组合的发音：hair air deer their cheer heir board /

29、/h heEeE/ / / /eEeE/ / / /d dIE IE/ / / /D DeEeE/ / / /tS tSIE IE/ / /eEeE/ / /b bC: C:d d/ / 观察单词中红色部分的发音观察单词中红色部分的发音:1、单词中的双元音字母组合后都接了字母、单词中的双元音字母组合后都接了字母r,故称为故称为”双元音字母的双元音字母的r音链音链” ；aireereiroar/ e eE E /I IE E/e eE E/C: C:/dear bear learn source hour door poor/ /d dIE IE/ / / /b beEeE/ / / /l lB

30、: B:n n/ / /s sC C: :/ / /? /?aHaHE E/ / /d dC C: :/ / /p puEuE / / 听老师读单词，观察单词中红色部分的发音听老师读单词，观察单词中红色部分的发音:earoorour/I IE E/ C: C: /C: C:/e eE E/uE/ aHaHE E /B: B:/early poor bear four ear door flour 记忆力训练记忆力训练: 请记住下面单词的顺序请记住下面单词的顺序 (early)，两只，两只(poor)(bear)翘着翘着(four)小小(ear)冲开了面包房的冲开了面包房的(door)，弄得全身

31、都是，弄得全身都是面粉面粉(flour)。同学们，让我们来仔细看看这个单词同学们，让我们来仔细看看这个单词! 单词的发音是由单个音连接而成，每个音就像链条一样一环一环单词的发音是由单个音连接而成，每个音就像链条一样一环一环的相连，所以我们给它们取了个名字叫的相连，所以我们给它们取了个名字叫“音链音链”，那音链和读单词有，那音链和读单词有什么关系呢？什么关系呢？ photography fE?tCgrEfIE?tCgrEfI fE E ? ?tC tC grEgrE fI fI 音链数目不同，导致重音位置不同，重音变元音发音跟着变，于音链数目不同，导致重音位置不同，重音变元音发音跟着变，于是单词发音就不同，所以音链和读单词的关系是，音链是用来确定重是单词发音就不同，所以音链和读单词的关系是，音链是用来确定重音位置的，从而决定了多音节单词的读音。音位置的，从而决定了多音节单词的读音。让我们来把这两个单词做一个对比：让我们来把这两个单词做一个对比：photography fE E?tC?tCgrEgrE