(高考语文模拟)河北省唐山市2018届高三第三次高考模拟考试语文试题含答案

1、唐山市2017-2018学年度高三年级第三次模拟考试语文试卷I卷、现代文阅读（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。在全球化时代,资本的进一步扩张是消解文学传统的根本原因。詹姆逊曾经指出:“资本的势力在今天已伸延到许多此前未受到商品化的领域里去。”资本的势力逐渐成为支配一切文化活动的决定因素,詹姆逊 将这一过程称为“去差异化”,即:消除经济、文化两个领域之间的差异,进而消除不同地域之间的文化差 异。正是这种现实,文学遭遇了两难选择:为了张扬民族价值,文学必须强调民族特性,而且越鲜明越好;为 了让其他民族认同而产生世界影响,文学又必须模糊或放彝某些民族性的因素而面向一个更为广阔的人类

2、 世界.中国的现、当代文学史凡乎是经济全球化背景下的经典“化石”。我们有过“中国气派”的追求,喊过“越是民族的,越是世界的”口号;也走过“俄国人的路”,甚至今天还在虔诚地膜拜着“世界文学”:近 百年的中国文学呈现给世人的是一个民族在中西文化上的摇摆状态。中国文学的探索与实践大体可分两个系统,其一,坚守民族的文学传统进行创作,如废名、汪曾祺的创作 在古典诗词的意境中去寻求突破,文辞简约幽深。其二,创作直取西方文学的样式,如李金发、王蒙的创作 前者以法国波德莱尔的 恶之花为师,走向象征主义的朦胧晦涩;后者模拟意识流,创作出大异其趣的作品 但这些努力没有使我们成为世界文学中的“座上客”。西方内部也曾

3、发生过文化趋同性与民族求异性之间的矛盾 主张追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,但它是以古希腊、 的革命。德国的狂飚突进运动受到当时法国启蒙运动的影响 志民族自己的传统、这两次与文艺紧密相关的思想运动都证明更需自己传统的力量,才能得到创新和发展。民族”的姿态“走向世界”。（根据网上资料摘编）1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.经济全球化时代,资本的势力造成了经济的文化化B.如果中国文学与世界文学交流学习,与世界进行深度接轨,就能走向世界。C.文学艺术只要回归自己的民族传统,就能使自己民族文学得到创新和发展。D.历史上的中国文学曾努力守护自己的民族特性,也曾努力地模仿西方文学。2.

4、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章首先揭示了文学传统被消解的根本原因,而后引用“詹姆逊”的理论加以论证与阐释。,欧洲的文艺复兴运动提倡人性,反对神性,罗马文化为参照系,成功地完成了科学与艺术,推崇天才的创造性力量,而它的参照系是德意:一个民族的文学艺术既需要强势文化的滋养当下,中国正在拓展开放的宽度,加强与世界融合的深度,中国民族文学当然要与世界文学交流对话,需要引进“他者视野”,给中国文学带来一种激励与竟争的机制,以利于优化本民族文学。对于民族传统的文学书写,也不必注重风俗习惯、风土人情这些外在标识,时代已经重塑了我们这个社会,民族的独特心态、思维方式、精神品格正以新的样式存在

5、于生活的细节,观照世界,接续传统的灵魂,才能让本民族文学真正以,从而消解了文学传统。B.文章通过中国文学探索与实践的两个系统的对比推导出我们没有赢得世界文学地位的结论。C.文章以文化“去差异化”为前提,推出了文学的两难,又进而论述了中国文学的摇摆历史。D.文章以文艺复兴与狂飚突进运动两个成功实例为启发,论述了当下中国民族文学应走之路。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.废名、汪曾祺的创作证明,坚守中国民族文化、民族文学是一条走向世界的正确道路。B.中国文学曾经走过“俄国人的路”文学史上应出现过很多类似俄国风格的文学作品。C.如果资本的势力在世界占据支配地位,文学、绘画、音乐、戏剧等艺术

6、都会被经济化。D.中国拓展改革宽度、深度与世界融合的背景,为中国民族文学的发展提供了好的环境。【答案】1. B2. C3. C【解析】1.试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。 首先应浏览选项的内容， 然后到文中找到相关的句子， 最后进行辨析。A项应为“资本的势力 消除不同地域之间的文化差异”。C项违背原文逻辑， 应为“既需要强势文化的滋养， 更需自己传统的力量， 才能得到创新和发展”。D项，“与世界文学交流学习， 与世界进行深度接轨”只是中国文学走向世界的条 件之一。2.试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时

7、注意分析文章的思路，中心论点和分论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点 和论证的方法。题中C“中国文学探索与实践的两个系统的对比推导出”错， 没有对比； 同时， “中国文学 的探索与实践”与“这些努力没有使我们成为世界文学中的座上客”不是因果关系。3.试题分析： 题干问的是“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”。 解答理解和分析题要辨明检索区间， 确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词 语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾

8、向性，检查该解释是否与全文保持一致。C“是一条走向世界的正确道路”错，原文说“这些努力没有使我们成为世界文学中的座上客”，“这些努力”包括废名、汪曾祺的创作。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文 意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不 一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。阿里山看云 从维熙早上三点,与我同行的朋友便出发去阿里山巅看日出了。他们要爬很高的坡,走很远的路,然后乘小火车 奔往观看日出的大山峦峰。我

9、喜欢水,而不爱山。我从床上爬了起来,步出阿里山宾馆。阿里山还在沉睡,只有山麓上几盏灯火,闪着幽暗清冷的光束。我沿登山的石阶缓缓而上,每一次鞋子与 石头接触发出的轻微声响,就是这里的唯一的音乐。天上还有残星挂在天穹一角,我忽然记起古代一首童谣 诗:“天是棋盘星是子,地是琴键路是弦。”真是妙不可言。过去,我只是从台湾省地图上看到过这个名字,而今天我却独步阿里山,这本身就是使人痴醉的歌。不知什么时候,那些鸟儿睡醒了,在林中吟唱第一支歌。那是一只北方也有的布谷,高歌着“光棍好苦 光棍好苦一一”我在儿时的家乡就听过这支歌，农民说它唱的是“赶快布谷一赶快布谷一一”，但是乡亲们把它的歌人性化了,变成了“光棍

10、好苦”。想不到一泓碧波相隔的台湾岛上,也有这种鸟儿。这只穿 梭于阿里山丛林的鸟儿，错把初秋当作阳春五月了?不，或许它是在吟唱两岸的相思之苦吧!接踵而来的是百鸟合呜。我分不清那些鸟儿的姓名，也无法得知它们是躲藏在哪儿歌唱;反正那鸟儿的 大合唱，完全打破了阿里山的沉寂。我惬意地坐在一块石板上，静听着这动人的森林音乐会，记忆中我曾有缘 聆听过这独特的鸾凤合鸣，那是在祖国大陆的长白山，那是在祖国边陲大兴安岭，在云南思茅山的林间驿道，在与台湾一水之隔的厦门鼓浪屿。记得，那天沿着海岸神游，在与金门发生过炮战的何厝，我曾用望远镜眺望 台湾岛的形影。特别使人难以忘怀的是，在海岸神游路过当年郑成功陈设于斯的古炮

11、台时，不知是哪位游客，在生了锈的炮口上插了两枝盛开的杜鵑花，我当时很为那两束花儿动容。阿里山上也有杜鹃花。这是在天色微明时，我从山坡上看到的。她躲藏在亚热带植物家族的襁褓之中，与三角梅、美人蕉等花卉同林而居，色彩显得更加娇艳。我走过树丛花海，信步向山腰走去，由于少了林木遮 眼，顿感阿里山的巍峨奇秀，它像是一条灰褐色的海鲸，跳海而出斜卧在陆地上，那高耸的头仲向天穹远处，那尾究竟伸向哪几，我是看不到的。心旷神恰的同时，我也为登山去观日出的同伴扫兴，因为我在仰望这条 “海鲸”时，看见了天上的流云，有云的早晨是无法看到日出的，我有点窃喜没有去看日出。在这儿看云，令人瞎想无穷:一片片白絮在天空时而组合为

12、一，时而又化为片片桅帆各自远去;间或露出 一隅如海的蓝天，但是那一线碧蓝很快被白云吞噬了。云在天穹下不断变化着身影，一会儿它像古埃及人面兽身的狮子，一会儿它又像一只温顺的波斯猫；一会儿缳是金戈铁马的决斗，一会儿它又像是白衣素螭缟的仙女在瑶池浴后起舞这种云的诡谲无形变幻，那真是难得的一乐！更让我心醉的是，这是我从没涉足过的中国一隅，在这儿独自一人观云，不是难得的人生乐事吗?!我早 在1986年的中秋之夜，面对窗外一轮皎月，曾写下过这样一首题为遥望海峡的诗：你是一滴水/凝聚着/宝岛的云/琼山的月是一束浪/亲吻着/断裂的岸/塌落的崖你是一支箫/低奏出/南来的眸/北来的盼你是一缕风/吹动了/情殇的帆/

13、寻故的船今天，一条大陆来寻亲的船，载着我们十几个人，终于叩访宝岛来了。阿里山的云，你何时变成海峡上的 彩虹之桥，将宝岛和大陆合而为一？山林里传来的嬉笑声，撕碎了我的思绪，那是从阿里山云中走出来，到山下去上学的儿童，接着有摩托声 声，那是上班族人员到山下上班。百鸟啼嗚声消失了，阿里山立刻从无声的禅境中，还原成了人世间的一座石 山，不久，山峦中有了我热悉的声音，首先出现在我面前的朋友喘着气，脸上流露出淡淡的苦相:“早知空跑 一趟，还不如与老兄一块儿在这儿逋遥呢！”2005年5月初修订于北京（文章有改）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是A.文章描写山麓上灯火“闪着幽暗清冷的光

14、束”、鞋子与石头接触发出“轻微声响”，用笔细腻、生动,表现清晨阿里山环境的凄清与冷寂。B.听阿里山百鸟合鸣时,作者回忆起了长白山、大兴安岭、云南思茅山的林间驿道、厦门鼓浪屿的鸾凤合鸣,这是为了显示作者善于联想。C.文章结尾写的“朋友喘着气,脸上流露出淡淡的苦相”与开头朋友三点出发的热情形成了鲜明对照,突 出了作者的得意与对他们的嘲笑。D.“阿里山的云,你何时变成海峡上的彩虹之桥,将宝岛和大陆合而为一?”是画龙点睛之笔,直接向读者呈 现“渴望两岸统一”的主题。5.作者写阿里山布谷鸟时强调这种鸟“北方也有”、台湾岛上“也有这种鸟儿”,又着力交待布谷叫声为“光棍好苦”,这样写有什么用意?6.文中插入

15、作者1986年中秋之夜写的诗遥望海峡有什么作用?请简要分析。【答案】4. C5.强调“北方也有”、台湾岛上“也有这种鸟儿”，说明两岸风物相同，暗示两岸同属一家，不可分割。着力交待布谷叫声为“光棍好苦”，借以表现两岸长久分离之苦；赋予文章幽默情趣， 激发阅读兴趣。（意思对即可得分）6.遥望海峡一诗表达了两岸分离的痛苦与对两岸统一的盼望；与如今乘船来宝岛寻亲的兴奋喜悦 形成对比；进一步突出这篇文章的主题思想。（意思对即可得分）【解析】4.试题分析：题干要求选出“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是”，这是一道综合题， 既有内容的考查， 也有技巧的考查。首先要明确题干的要求，是“正

16、确”还是“错误”，是“一项”还是“两项”。A项“表现清晨阿里山的冷寂与凄凉”错， 应为“表现清晨阿里山的静谧”。B项“这是为 了显示作者善于联想”错， 目的是想表现作者“两岸和平统一”的愿望。D项“突出了作者对他们的嘲笑” 没有依据。点睛：文学类文本阅读的选择题重在对手法和内容进行考核，考生在作答这类试题的时候，首先要认真研 读文本内容，其次要将选项内容与文本内容进行仔细的比对，注意常见的错误有曲解文意、强加因果、枉 家推断、无中生有、张冠李戴等。5.试题分析：本题考查的是对文本内容的表达效果赏析类试题，考生要注意从文本内容的理解入手，然后 分析作者写法的效果，例如本题就可以通过以上的方法作答

17、：作者这样写的目的：强调“北方也有”、台 湾岛上“也有这种鸟儿”，说明两岸风物相同，暗示两岸同属一家，不可分割；着力交待布谷叫声为“光 棍好苦”，借以表现两岸长久分离之苦；赋予文章幽默情趣，激发阅读兴趣。6.试题分析：本题考查的是文本中部分内容的作用类试题，考生作答这类试题的时候可以从内容作用、手法运用、主旨突出等角度作答，根据对文本的理解本文中插入诗歌的作用有：遥望海峡一诗表达了两岸分离的痛苦与对两岸统一的盼望；与如今乘船来宝岛寻亲的兴奋喜悦形成对比；进一步突出这篇文章的主 题思想。（三）实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题材料一：绿色金融是指为支持环境改善、应对气候变化和资源节约高

18、效利用的经济活动，即对环保、节能、清洁能源等领域的项目投融资、项目运营、风险管理等所提供的金融服务。2016年8月31日,中国人民银行等七个部委联合发布了关于构建绿色金融体系的指导意见、明确提出要通过再贷款、贴息、专业化担保机制等措施支持发展绿色信货和绿色债券市场，设立各类绿色发展基金,在环境高风险领域实行强制性的环境责任保险制度，建立上市公司和发债企业强制性环境信息披露制度，建立碳金融市场等三十五条具体措施。指导意见的发布标志着我国成为全球第一个具有明确政府政策支持、全面构建绿色金融体系的国家。（摘编自马骏主编国际绿色金融发展与案例研究）材料二：图表1银行家认为目前绿色金融开展存在的最大困难

19、注:以上图表来自中国银行家调查报告（2016） 。材料三：中国绿色金融的发展具有鲜明的“顶层设计”特征。中国模式的形成有三方面原因；一是环境承载能力已经达到或接近上限，加剧了经济绿色化转型的迫切性；二是环保知识匮乏和环境道德缺失制约了私人部 门环保行为的有效“.询帼 丁曲 XTr】t F 亠-CT*性和及时性；三是由于缺乏有公信力的民间组织力量，通过自下而上的自发模式推动绿色金融难度会很大，耗时较长。实践证明，作为绿色金融领域的赶超者，中国自上而下的模式在过去几年内取得了明显实效，并开始为其他发展中国家乃至全球发展绿色金融提供有益的借鉴。但是,发展绿色金融仅仅依靠政策是不够的。中国发展绿色金融

20、面临的主要挑战是，大量金融机构（尤其是中小机构）和市场参与者的能力薄弱。要想进一步推动绿色金融发展，还需要在未来较长时间内持续加强市场制度建设和市场参与主体的能力建设，广泛开展宣传、培训和绿色金融工具及产品开发等工作。摘编自杨娉、马骏中英绿色金融发展模式对比）材料四：发达国家与发展中国家在发展绿色金融方面有一个明显差异。前者更重视市场化机制，依靠市场的力量来发展绿色金融，如更多地依靠机构投资者（如养老基金，保险公司等），通过行使股东投票权、对不符合可持 续发展理念的公司不予投资等手段，对企业的“绿化”施加影响。而后者由于市场不够发达和完善，更多地依靠政府管理和金融监管，来引导金融机构支持可持续

21、发展。实际上，实践中很难比较这两种模式的优劣，特别是从长期效用来说，而且这两种模式也开始出现融合的迹象。如在发达国家，越来越多的人认识到，要改变金融市场可持续因素影响力偏低的问题，完全依靠市场机制的自发调整是很困难的，必须加大政府的介入和引导。巴西、中国等新兴市场国家在政府推动下将环境风险因素纳入银行监管规则的做法，已经得到国际社会的普遍关注和认可。另一方面，发展中国家政府过度行政干预的做法也开始受到质疑。人们认识到，主要靠行政力量推动的绿色金融是有缺陷的，政府应该在激励引导市场意愿、创造良好政策环境方面下工夫，尽可能发挥市场作用，避免过多的直接干预。（摘编自张承惠绿色金融发展中的政府角色C.

22、D.综芸鑒L里 厂f匕机制，匕如 丨依館机拘热贵拝对企业 禅鱼和債邪IL的杯绿化K加影蚊8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A.指导意见明确了构建绿色金融体系的多项具体措施，表明了我国站在国家战略高度有计划、有目标引导发展绿色金融的意图。B.据“图表1”可知，银行家对我国绿色金融发展最大困难的认识分歧较大前景还缺乏足够的信心。C.银行家普遍认为出台对“绿色金融”的扶持政策是完善绿色金融的重中之重，侧面反映政策引导对我国绿色金融发展的重要作用。D.建立并完善绿色金融风险分担机制受到银行家重点关注，可见绿色金融投资风险较大，而我国绿色金融7.A.B.F列对材料相关内容的梳理，不正确的一

23、项是，说明金融界对于绿色金融发展风险分担机制尚且不够完善。E.发达国家越来越多的人认识到加大政府的介入和引导对绿色金融发展的重要作用可见从长期效用看 上而下的模式优势更大。9.根据上述材料，概括说明中国持续发展绿色金融应该做哪些方面的工作？【答案】7. C 8. AC9.从顶层完善绿色金融各项政策，继续发挥政府的引导作用。持续加强市场制度建设和市场参与主体 的能力建设。广泛开展宣传、培训和绿色金融工具及产品开发等工作。激励引导市场意愿、创造良好 政策环境，尽可能发挥市场作用。【解析】7试题分析：此题考核信息筛选和整合以及图文转换能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章 的对应位置，然后结

24、合文章内容逐个判断正误，题中C“市场主体能力薄弱”概括不当，原文为“大量金融机构和市场参与者”。点睛：材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解 文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。9试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选 的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：中国持续发展绿色金融应该做哪些方面的工作。根据对 材料的理解和题干的把握，可以有如下的工作需要做：从顶层完善绿色金融各项政策，继续发挥政府的引 导作用；持续加强市场制度建设和市场

25、参与主体的能力建设；广泛开展宣传、培训和绿色金融工具及产品 开发等工作；激励引导市场意愿、创造良好政策环境，尽可能发挥市场作用。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。范宁字武子，少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行,温薨后，始解褐为余杭令。 在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁 者也。在职六年，迁临淮太守，封阳遂乡侯。顷之，征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。时更营新庙，博 求辟雍、明堂之制，宁据经传奏上，皆有典证。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄诰访之，宁斥朝士，直 言无讳

26、。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守帝曰豫 章不宜太守何急以身试死邪不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨宁在郡又大设庠序，遣人往交州釆磬石，以供学用，改率旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课 续五经。又起学台，功用弥广。江州刺史王凝之上言曰：“太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊。宗庙之设，各有品秩，而宁自置家庙。宁若以古制宜崇，自当条上，而敢专擅，惟在任心。愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会

27、赦，免，初，宁尝患目痛就中书侍郎张湛求方，湛因嘲之曰：“古方，用损读书一，减思 虑二，专内视三，简外观四，旦晚起五，夜早眠六。修之一时，近能数其目睫，远视尺捶之余。长服不已，洞见墙 壁之外。非但明目，乃亦延年。”既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。（节选自晋书范宁传）10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.求补豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身试死邪 旨/B.求补豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身试死邪旨/C.求补豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身试死邪旨/D.求补豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身试死邪/宁不信卜占/固请行/临发/上疏陈时政/所

28、启多合/宁不信卜占/固请行/临发/上疏陈时政/所启多合/宁不信/卜占固请行/临发/上疏陈时政/所启多合/宁不信/卜占固请行/临发/上疏陈时政/所启多合旨/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.解褐,也称“释褐”,意为脱去粗布衣服,比喻入仕为官。“褐”指粗布衣服。B.太常,古代设置的官职,原来属九卿之一,掌管国家祭祀、礼乐等礼仪事务。C.庠序,古代的学校,在殷商时期称“序”,在周代称“庠”,后来也泛指学校。D.经传,儒家典籍与传的统称,“经”是儒家典籍,“传”是史籍中的人物传记。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.范宁尊崇儒礼,重视教化。任余杭令,他兴办

29、学校,施行礼教,效果良好;任豫章太守,实行多项举措弘礼授 学。B.范宁为官耿直,不避亲属。他指斥朝中的官员,直率而言,无所隐讳；外甥王国宝谄媚事奉会稽王,他没有 容忍。C.范宁忠于职守,受到信任。在中书侍郎任上,他提出许多有益政事的建议:朝廷有疑难议题,孝武帝常向他 咨询。D.范宁专心好学,读书勤奋。他年少阅读广泛,后免官在家仍勤读经典,张湛给他开的药方也侧面反映他读 书勤奋。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。（2）宁若以古制宜崇,自当条上上,而敢专,在在心。【答案】10. B 11. B 12. C 13. （ 1）简文帝担任丞相，将要征

30、用范宁，被桓温劝阻，就搁置没有实行。（2）范宁如果认为古代礼制应当尊崇，自然应当列条上奏，而他敢于专断，只因为他随心所欲。 【解析】10.试题分析：本题考查的是文言文的断句类试题，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是 基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不 然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意 进行分析。 考生要注意结合对文句的理解， 同时也要注意文句中的标志性的词语， 本题中标志性的词语有 “帝 曰”“太守”“宁”固“”上“疏 ”“所”。11.试题分析：该题考查学生对于中

31、国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。B“是史籍中的人物传记” 错误，“传”是古代解释经书的著作。见课本师说注释。12.试题分析：解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语 句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错 误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问 题。C“他没有容忍”依据不足，原文为王国宝“惧为宁所不容”。点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言

32、文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、 地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章 写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法 是否正确，效果分析是否合理。13.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不 能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如此题中的（1） “辟”（动词，征用），“为所”（被动句式）， “讽”（动词，劝阻） ，“遂”（副词，就）

33、，“寝”（动词，搁置）。（2）“以”（ 动词，认为） ，“崇”（动词，尊崇） ，“条上”（动词性短语，列条上奏） ，“专擅”（形容词性短语，专断） ，“任心”（动词 性短语，随心所欲） 。参考译文：范宁字武子。年少专心好学，阅读广泛。简文帝担任丞相，将要征用范宁，被桓温劝阻，就搁置没有执行。 桓温去世后，范宁才担任余杭令。他在余杭县兴办学校，培养学生，端正自己，施行礼教，有志向、操行 的士人没有不尊崇他的。一年后，社会风气彻底改变。自南渡以来，崇尚学习，注重礼教，没有比得上范 宁的。范宁在任六年，升任临淮太守，加封阳遂乡侯。不久，被征召授予中书侍郎。在中书侍郎任上，多 次劝善规过，有益于施政。

34、当时朝廷又新建太庙，广泛征求修建辟雍、明堂的形制，范宁根据经典及其注 解奏陈皇帝，都有出典依据。孝武帝一向爱好文章，范宁很受亲近喜爱，朝廷有疑难的议题，总是咨询范 宁。范宁指责官员，直率而言，无所隐讳。王国宝，是范宁的外甥，靠奉承讨好事奉会稽王司马道子，害 怕不被范宁容忍，于是唆使煽惑，范宁因此受到疏远。他请求补任豫章太守，皇上说：“豫章不适宜安排 太守，为什么急着让自己冒死前往呢？”范宁不相信占卜，坚持请求赴任。临上任，上奏疏陈说时事，所 启奏大多符合皇帝旨意。范宁在豫章郡又大力建设学校，派人到交州采集磬石，来供应讲学使用，改革旧 的制度，不拘泥于常法。远近来求学的有一千多人，资助他们的费用

35、，全出自自己的俸禄。同时择取本郡 四大望族的子弟，都充当学生，学习五经。又修建学台，用途非常广泛。江州刺史王凝之上书说：“太守 范宁入朝任职机要官署，出朝担任名郡长官，却放纵自己奢侈污浊的行为。宗庙的设置，各按官员的品级， 但范宁私自建立祖庙。范宁如果认为古代礼制应当尊崇， 自然应当列条上奏， 而他敢于专断， 只因为他随 心所欲。 希望将我的奏章下达太常， 根据礼法加以定罪。 ”皇上下诏书说：“如果范宁真像凝之所上奏的 那样，怎能再主管豫章郡呢！”因此受到责罚。范宁的儿子范泰当时担任天门太守，解职去官上诉。皇帝 因为范宁所做的只是为了教学，事情长久不判决。正赶上大赦，免于判罪。起初，范宁曾因患

36、眼痛病到中 书侍郎张湛那里请求药方，张湛于是取笑他说：“古代药方，第一减少读书，第二减少思虑，第三专心内 省，第四少看外物，第五早晨晚起，第六晚上早睡。修炼一段时间，近处能数清睫毛，远处能看清一尺的 木杖。长期修炼不停止，可以清楚地看见墙壁以外。不但使眼睛看得清楚，也能延长寿命。”范宁免官以 后，在丹阳安家，仍然勤读儒家经典，一年到头不间断。六十三岁，在家中去世。（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首明诗,完成下列小题。次韵翰林金侍讲大阅诗夏原吉永乐辛卯,将用兵于沙漠。二月,大阅于北京城东。时翰林金侍讲有诗,因次其韵。羽书飞召四方兵,百万貔貅集帝城。赫赫气横鱼丽阵,桓桓威称虎贲 名。銮舆晓阅霜凝盖,

37、铁骑云屯风飏旌。此去烽烟应尽扫,薇垣长见泰阶平。【注】 貔貅,传说中两种猛兽，比喻勇猛的战士。 鱼丽阵，即鱼鳞阵，古代战阵名。 虎贲，勇士之称。贲，通“奔”。薇垣，传说是天帝居住的地方。这里代指朝廷。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.第一句叙写朝廷从全国急速调兵的情景，“飞”字生动地写出了飞骑传召的情形。B.第二句中的“百万貔貅”显示了军队的强大，“帝城”则交代了军队驻扎的地点。C.描写待阅部队点面结合，写盛大霸气的鱼丽阵是面，写堪称虎贲的威武勇士是点。D.诗人用“云屯”来比拟铁骑众多，用“风飏旌”侧面烘托出“铁骑”的精神昂扬。E.诗人认为，这支离开京城征战的威武之师一定会根除战争，

38、为朝廷羸得持久和平。15.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请简要概括。【答案】14. BD15.表达了诗人对国家军队的赞美之情。表达了诗人对此次征战的必胜信念。表达 了诗人对对国家持久和平的期待。【解析】14.试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是”，这属于综合考查题，考查学生对 诗句内容、技巧以及情感的把握。B项“军队驻扎的地点”错，应为“军队集结的地点”。D项“比拟”错，应为“比喻”。点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试 题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误，还要注意 对

39、诗词中手法运用的理解是否有明显的出入，这样就能很好的作答这类试题。（三）名篇名句默写。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹刿论战中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用“ _ ，_ ”两句话来表明自己的态度。(2)师说中,韩愈对只知道学习句读,不知从师解决疑惑的现象给予了“ _ ，_”的评价。(3)杜甫登高中运用意象叠加的手法,表现夔州秋天江上典特征的诗句是a”“ _ ”_。【答案】(1).小信未孚(2).神弗福也(3).小学而大遗(4).吾未见其明也(5).渚清沙白 鸟飞回【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写， 二是给出

40、上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。 默写的时候要注意如下词语：“孚”“弗 ”渚“ ”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意 字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。u卷三、语言文字运用17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是1对于网络谣言,职能部门辟谣一定要雷厉风行,在尽可能短的时间内让群众了解真相,否则谣言就会不断 滋生、扩散,弄得人心惶惶。2很多人都担心土地使用权70年到期后房子会被收回,其实,这是杞人忧天,根据目前的法律规定,住宅土地 使用

41、权到期后,自动续期。3不久前的农心杯大赛,党毅飞奋勇击败申真谞,此番春兰杯大赛二人再次交战,党毅飞执白下得挥洒自如,稳扎稳打,最终完胜对手。4“互联网+”大潮奔涌而至的今天,教育工作者不能隔岸观火,应勇立潮头,推动课堂深度改革,切实培养 下一代的信息技术应用能力。5“八一”建军节将至,南开区广泛深入开展形式多样的拥军优属、拥政爱民活动，不断巩固水乳交融的军 民关系,保持双拥工作活力。6即使限价令能够在短期发挥一定的作用,使房价受到抑制,但说到底这只是抱薪救火,终于事无补,无法解 决房价上涨的实质性问题。A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思

42、，然后结合语境辨析正误。 雷厉风行，像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅 速。用在这里使用正确。杞人忧天，比喻不必要的忧虑。 用在这里使用正确。 挥洒自如， 形容画画、写文章运笔不拘束。 用在这里属使用范围错误， 可改为“泰然自若”。隔岸观火，比喻见人有危难不援 助而采取看热闹的态度。用在这里属感情色彩不当，可改为“置身事外”。水乳交融，水和乳汁融合在 一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。用在这里使用正确。抱薪救火，抱着柴草去救火，比喻因为 方法不对，虽然有心消除灾患，结果反而使灾患扩大。用在这里属自相矛盾，应改为“扬汤止沸”。18.下列各句中，

43、没有语病的一句是A连一系列收入分配政策的规范下，各级人大对财政预算方案的监督力度不断加大，审议程序逐步健全,这有利于增强财政支出的公平合理性。B.经过科学检测分析及形制比较的结果，暗示着中国早期冶金技术的传播可能存在由河西走廊经北方地区 进入中原腹地，自西向东延伸的线路。C.大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新 引擎、推动发展新动力意义重大。D.受古代“天人合一”即人与自然和谐共生观念的影响，节气文化中又生发出养生理念一一人的生活状态必须跟时序变动相适应方能维持平衡。【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误

44、标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A句语序不当，应改为“审 议程序逐步健全，监督力度不断加大”。B句成分残缺，滥用介词“经过”造成主语残缺， 应去掉“经过”。D句搭配不当，应改为“推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力”。19.下列各句中，表达得体的 句是A.下中国政府历来主张，国家、地区间的争端都应该以和平方式解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。B您的信我已经收到，寄来的土特产我也笑纳了。看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不胜感激。C. 15年来，赵先生救助了124名孩子，他说：“我知道没爹没妈的滋

45、味，只要有孩子需要帮助，我定全力相助。D.你寄来的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是语言运用的得体类试题，考生要注意语言的谦敬、口语书面语、身份地位、环境等得体的运用。A句“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符，可改为“不要动辄 付诸武力”。C句“笑纳”，用于请人收下礼物的客套话，可改为“收下”。D句“斧正”，敬辞，用于请人改文章，可改为“修改”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑密。每处不超过15个字。雾和霾都是视程障碍物，_ 。雾是水蒸气液化

46、成小水滴浮游在空中的形成的，形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。雾的空气相对湿度常达100%或接近100%。出现霾时_ ，空气相对湿度通常在60%下。雾有随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。_，当空气团较稳定时，持续出现时间会较长，有时可持续10天以上。【答案】(1).但雾与霾的形成原因和条件不同(2).；空气则相对干燥；(3).霾的日变化一般不明显。【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。本段文字比较说明了雾和霾形成的不同原因和条件，第一句是总写，因此处应填“但雾与霾的形成原因和条件不同”等意思相近的句子；处上文说明 形成雾时，“空气相对湿度常

47、达100%或接近100%”，据此可知，处应填“空气则相对干燥”“空气相 对湿度较低”等句子； 处上文说明雾的日变化较为明显， 据此可知， 处应填“霾的日变化一般不明显” 等意思的句子。21.下面文段有两处推断存在问题,请找出并加以说明。互联网是一把双刃剑,用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用得不好，它会变成潘多 拉的魔盒,给人们带来无尽的伤害。正因如此,我们在为人们提供网络便利的同时,也需要运用法律管理网络 这样就会避免出现网络违法现象,也唯有依靠法律手段,网络环境才能文明健康,而网民有了法律的支持,他 们的利益就能得到保障。_【答案】(1).不是运用法律管理网络就能避免出现违

48、法现象。(2).不是有了法律的支持网民的 利益就能得到保障。【解析】试题分析：本题考查的是语言的逻辑推理能力的试题，考核考生语言表达的逻辑能力。考生要注 意这类题型一般都是考查语言的因果逻辑、条件逻辑、假设逻辑的普通推理，根据理解语境准确判断逻辑， 本题中存在逻辑的问题有两处：不是运用法律管理网络就能避免出现违法现象；不是有了法律的支持网民 的利益就能得到保障。四、写作22.阅读下面的材料,根据要求写作。1992年,村民朱光伟夫妇背井离乡,到西安打工。2007年,朱光伟突发脑溢血,全家手足无措,女儿学校 的老师、周围的邻居等纷纷捐钱捐物,帮朱光伟一家度过了难关,他们可谓朱光伟的“救命恩人”。后来,夫 妇俩支起了煎饼摊,决定向孤寡老人、 残疾人、流浪人员提供免费煎饼,10年来,朱光伟夫妇“爱心煎饼”的 举动,感动了很多人,受感动的“爱心人士”纷纷加入“爱心接力”,买个煎饼,顺便放下10元、50元、200元“救命恩人”“朱光伟夫妇”“爱心人士”共同谱写了一曲爱之歌,这三类人谁最令你感动?写一篇文 章,体现你的思考、权衡和选择。要求自选角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭;不少于800字。【答案】 “煎饼侠侣”的爱心江湖1992年，朱光伟