幼儿教学总结汇编五篇

1、幼儿教学总结汇编五篇转眼之间 20xx 年又将结束，回顾这一学期，有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。 所以，我也静静地了一下自己的思绪，总结了在这学期里的收获与不足， 以便更好地提高自己的各项工作水平。正如孔子所说： “其身正， 不令而行，其身不正，虽令不行。 ” 当一个好的幼儿教师， 个人的德行是至关重要的。 言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步。今年亦复如是，业余时间， 我报考了本科，每年寒暑假都会去上课学习，空暇时也看了园长推荐的游戏精神论， 从书本中扩充自己的经验。每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一

2、对父母的唯一， 每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，这和为人师者 _ 没有关系。翼翼调皮，却喜欢交流和绘画；晨晨不讲卫生，但是却能够帮助小朋友摆椅子，青青小性子，却学习认真 . 所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮流做， 评比表扬鼓励皆本着公平原则。 张扬每个孩子的长处。让每个孩子都能够进步。本学期幸得领导的信任，代表学校参加了苏州市级的公开课观摩，科学颜色变变变，通过师傅们的悉心指导， 通过不断的改正、试上，终于取得了满意的成绩，获得了同行的好评。学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡，得到了同事们的认可。在

3、这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。但过去的已然过去，在接下来的时间里，我会做好充分准备，迎接新的挑战！时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1 、深入细致的备好每一节课。在备课中 , 我认真研究教材，力求准确把握难重点

4、， 并注重参阅各种杂志， 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。 并不断归纳总结提高教学水平。2 、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维 , 注重综合能力的培养 , 有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性 , 在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3 、注意听取幼儿 _, 及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4 、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 , 努力探索适合自己的教学模式。5 、注重教育理论的学习 , 并注意把一些先进的理论应用到教学中, 做到学有所用 . 。一学期来 , 我在学校开了两次公开课，通过开公开课 ,

5、使自己的教学水平得到很大的提高 , 但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外， 还配合班主任做好幼儿安全及教学工作， 做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1 、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2 、定期进行

6、家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3 、让家长参与到我们的 . 工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系， 而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我享受的收获我会用于下学期的工作中， 我所碰到的问题我要认真思考想办法解决， 力求把日后的工作做得更好！今年我园完成全园的人事调整，管理人员分工到位，全园各项工作开展顺利， 九月份的工作已结束。 下面我将 9

7、 月的各项工作总结如下：一、新老儿童很快适应幼儿园的生活开学第一周，老师们精心准备环境，组织大量的户外活动及游戏活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态。尤其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍。看出老师付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮助孩子渡过难关。每天孩子们听着欢快的音乐， 高高兴兴来到整洁干净的幼儿园， 开始一天的生活和学习。我们老师们都做了大量的工作。二、 建立良好的生活秩序良好的行为习惯对孩子一生的发展有至关重要的作用。建立有序的生活秩序，培养良好的生活习惯。老师们在较短的时间内，通过示范，形象化指导，培养孩子养成良好的行为习惯，效果明显。（小、中

8、班的餐后擦嘴；大班午睡脱衣；秩序感建立很好）。良好的生活习惯需要一定的物质保证， 生活老师，及时为各班配备齐各种必须的用品，并且自己帮助教师准备幼儿操作材料，和教师一起组织幼儿户外活动等等。保证教学上和生活上的需要。三、 教学观念不断更新，以适应儿童的发展幼儿园教育质量的提高，取决于教师素质的提高。我们原来的教师队伍，在教学上，离当前新的教育观和教育发展需要，还有很大的差距。所以，努力提高教师的专业水平是我们当前很长一段时间内，需要重视和加强的主要工作。 前一节段，我们主要组织了教师培训学习。老师们也在努力使自己的原有的做法有所转变， 今后还要更加努力才行。有时候，观念转变要比行动更难。“不怕

9、做不到就怕想不到” 。老师们虚心学习，不懂就问。四、卫生保健安全方面1 严格把好入园体检关。做好新生入园体检工作，新生入园体检率达 100%。对于新来的教师、及到期体检的教师已根据要求做好各项体检工作。2 开学初，保健老师按要求做好各项工作。制订好幼儿园保健工作计划，发放有关卫生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作，做好新生预防接种卡的登记工作等。五、把安全工作放在首位1 ）开展安全排查工作：本学期我们继续将安全工作做为重中之重来抓，开学初我们开展了一次全面深入的安全隐患大排查， 对查出的安全隐患及时进行整改，平时我们定时定人对园内的园舍、水、电、大型玩具、桌椅、门窗、玩具等定期进行检

10、查， 发现问题及时维修；营造了良好的安全环境。2 ）和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识；开学初我们全面部署幼儿园的各项安全防范工作， 进一步加强教职工的安保意识。3 ）进一步规范各项规章制度继续严格落实门卫管理制度，校园实行封闭式管理，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园； 规范幼儿接送制度， 要求家长接送孩子一律凭接送卡入幼儿园大门， 安排好安全值班护导工作， 每天安排教师及后勤人员在幼儿入园离园时段进行值班，确保幼儿安全。六、家长工作方面1 开学时向家长发放了告家长书，从孩子入园、离园、接送问题、卫生保健等方面向家长提出了各项要求， 请家长配合幼儿园共同做好孩子的教育工作。2 利用家长园地向

11、家长宣传保教方面的知识。3 召开家长会，从“幼儿园一日活动安排与常规” “家长配合幼儿园教育应注意的问题” “家长做好幼儿安全工作的要求”等三个方面向家长进行了宣传，并提出了一些具体要求。九月份工作主要工作：1 、召开了新学期教职工会会议。2 、各部门制定了各项工作计划。3 、召开了新学期家长会。4 、签订安全责任书。5 、结合教师节，组织开展了教师节活动。6 、中秋节系列活动。7 、坚持做好安全工作检查。8 、坚持做好卫生保健工作。9 、完成幼儿成长档案记录的填写工作。七、9 月 19 日迎接了区教育局和妇幼所的开园工作、安全工作检查， 各项工作得到上级领导肯定及支持。八、存在问题：1 、

12、专业学习要加强加强自学能力，善于吸纳多方面的信息和知识，不断提高文化和专业素质，丰富自己的内涵，促进自身的发展。把促进孩子的发展的观念放在重要位置。提供一切条件和机会，发展孩子智力。工作的主动性自觉性要加强。区域材料的投放，习惯培养等，（习惯要天天讲，晓之以理，动之以情，练之以行，持之以恒。）保证每个孩子的安全、健康是我们责无旁贷的。教师的安全意识是可不以放松。因为这是血的教训。如果一旦发生事故，在第一时间当班教师要通知园领导和家长，不能擅自处理或贻误治疗。 户外活动时，教师要保证每个孩子的安全，杜绝危险苗头，既要放得开，让孩子玩的开心。又要收的住，避免事故发生。2 、服务意识更需加强多与家长

13、沟通，家长接送孩子时间，加强与家长的联系，取得家长的支持、理解，做好家长工作。卫生保健与家长工作、教学与家长工作，有待于加强交流。卫生保健宣传、传染病预防、儿童的生长检测等工作，要落到实处。3 、伙食质量还要提高，粗粮细作、主食花样还可再增加些。九、十月份重点工作安排1 、教学活动教师主题教学活动观摩（教师技能） 各班参与蒙氏活动，接触蒙氏教具各班区域材料投放情况评价（教师技能）2 、卫生保健工作加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作（病毒性感冒、流行性感冒） 伙房工作要根据秋季季节特点，调整幼儿伙食的营养搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的营养充分摄入。小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我

14、约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度， 使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。 其次增加教学环节中的趣味

15、性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力， 再由该情景过渡到课本所展现的情景中， 同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、 优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位

16、 ; 把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点， 无视学生的主观能动性。 教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体， 其内部蕴藏着主体发展的机制， 认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。 在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实： 外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性， 增强学生使用英语的能力。师

17、生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严， 便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、 促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢 ? 我不禁细细品味着

18、这半年来的一点一滴教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进， 以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。在班级管理方面，我思想上高度重视，并积极配合班主任，努力将班集体建设成为一个积极向上、 和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老教师， 我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅是学习情况，还包括生活状况和孩子心理的发展。为了了解孩子，创建一个安全、愉快、

19、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本情况。 经过长时间的了解，我知道了许多， 如怎样的教学方式能使孩子们易于接受， 我也一直在积极的寻求更高效的教学方式。 由于今年冬天较往年冷一些， 而孩子们的抵抗能力也较弱， 很多孩子出现了感冒的症状， 我都会经常询问孩子的情况，关心孩子的健康。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公平，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文静拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“

20、丑小鸭”同样也要爱，而我也一直是这么做的。在日常教学中，我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，制订周计划及日计划，并及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践， 努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素，总结教师在实践中， 促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略， 从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。 小组教学和个别教育相结合， 让教师和幼儿、 幼儿与同伴之间有的交流和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于知识的传授，更注重

21、于培养幼儿的良好品质。1 、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时， 我会经常做一些有趣的课件， 如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、认识 6、7、8等，这些都获得了孩子们的一致认可， 活跃了课堂气氛， 使他们在掌握课本知识的同时，对学习数学产生浓厚的兴趣 ; 另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学知识用于实践，如模拟超市采购等等。2、在科学的教学活动中，我更注重于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会准备这些物品，从而使孩子们能直观的分辨 ; 在认识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻 ; 在认识天气的教学中， 我会每天询问孩子们当天的天气， 使孩子们能将所学知识实践化。3 、在平时的教育活动中，我会坚持耐心、细心、温馨的原则，对于孩子