2022小学教师教学随笔范文四篇

1、Word文档2022小学教师教学随笔范文四篇用道理去训练他，用行动去感染他，用爱心去培育他。学校老师教学随笔篇一如何上好一节健康训练课学校健康训练课，是近几年才开设的新学科，因此，在教学中我们应乐观探究教学方法，提高课堂教学效果。一、防止学科化倾向健康训练课的标准如何确定?能否连续沿用一般学科课程的规律标准?这是首先要明确的问题。学科课程的主要目的是让同学把握系统的学科基础学问和技能。而健康训练活动课则不同，首先它不是心理学课程，不是以教授心理学概念和理论学问为目的;其次它也不是为今后更深化系统地学习心理学或相关科学奠定基础。若将此课程定位于心理学课程，哪怕仅仅是普及性的，无疑也将会给同学增加

2、一笔新的负担。比如现行的六班级健康训练教材中有关怀理健康训练的内容，讲授诸如什么是“心情”、什么是“意志”，有什么特点等等，而且还要对其进行考试，这就偏离了心理健康训练的初衷。但同时要指出的是，心理健康课尽管不是心理学理论的训练，不主见直接向同学传授心理学学问，但并不是说心理活动课中就丝毫没有相关的心理学学问。事实上，每一节心理活动课都是以其相关怀理学理论基础为背景学问的。只是这些学问并非是以学科的直接结论和理论形态呈现的，而是以经过处理了的比较通俗化、生活化的阐释形态而消失的，是始终渗透在教学设计和教学过程中的。二、与相关学科紧联系学校健康训练教学内容与有些学科的部分内容相同。例如学校思想品

3、德课、自然课、劳动课等，有些内容与健康训练内容特别相像。因此，任课老师应依据少年儿童的特点，能够自觉地运用训练、教学规律，依据教学内容、同学实际，选择切实而有效地教学途径和手段，以达到教学的最佳效果。同时，老师还应乐观参加，同各学科相互协作，充分发挥相关学科的综合训练功能，相同的内容要共同讨论，实行最佳教学方案，完成教学任务。我们知道，健康训练课是使同学获得健康的学问，培育健康的行为的有效途径，因此，在选择教学方法上应有区分于其他学科的方法，要多采纳启发式，分组讲座等教学方法，贴近生活，多举一些同学喜闻乐见的实例，让同学易于理解，便于接受。同时，要多利用形象直观的模型、挂图等教具促进教学。人民

4、老师肩负着为四化建设培育一代新人的重任。这就要求我们充分熟悉训练工作的神圣性、自觉性，切实做到为了同学的健康成长倾注全部心血。使每一个少年儿童都有一个健康的体魄。学校老师教学随笔篇二上周五学校进行了诗歌朗诵竞赛，让我做主持人。对我来说，是一种新的尝试，所以在家也写了几句开场白，到后来却由于天气和扬声器的缘由，我想也没几个人会听清晰我说了什么。那天下午的天气的确太热了，同学热，评委热，我更热，但是也只能是有苦往肚里咽了，我在班上也选了五名朗诵还不错的同学参与，到了她们抽取诗歌的题目的时候我的心也是悬着，怕她们抽到自己不会的。想想自己也停刚好玩，都做老师了，面对这种有自己同学参与的竞赛，心里难免还

5、会挺紧急。竞赛进行了将近两个小时。我们也尝到了冬天的烈日，那种火辣辣的感觉也让人受不了，学校将会选取三名选手代表我们学校参与12月份在县里的竞赛，我班的同学的表现还不错，也盼望她们能有机会参与下一步的竞赛。学校老师教学随笔篇三学校组织我们观看了肖老师的讲座，虽然只是一部分，时间也短，但他独特的语言魅力，含蕴丰厚、深刻独到的见解，给我留下了难以抹去的记忆。之后我又自己找了一些他的资料看了看，感受颇深。一、对于幸福的诠释如何才能让我们的人生拥有幸福感?肖博士认为幸福人生需要“四个有”：首先是心中有盼头。就是心中有所期盼，有所向往，有所憧憬。真正好的老师能够不断去唤醒同学对于将来的向往与憧憬，把人生

6、奇妙的前景呈现在同学的面前，让他们有美妙的期盼和美妙的渴望去成长，能够不断强化他们的自我评价，强化他们的自尊与自信。其次，手中有事做。有事可做，意味着社会需要你，有实现人生的价值的机会。“职业”一词在西方的英语中有宗教的背景，是“上帝的呼唤”的意思，所以爱岗尊教是一种信仰的表现。第三是身边有亲友。人是社会的动物，有归属的需要，人都需要得到别人的接纳、认可。因此我们要思索怎样使得学校成为暖和的家，我们怎样去支持别人，观赏别人，使我们感受到生活更加美妙。第四个有是家中有积蓄。经济上的富有是重要的，我们常常说富贵吉利，首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤

7、计较，不会过分地在乎那些名和利。所以，我们要向贫困宣战，建设一个富有的社会。由于让全部的人都富有起来，也是好社会的追求目标和重要特征。 日常生活中，由于工作的琐碎、由于任务的繁重、由于收入的低微等等缘由让大部分身为老师的同行对自己的工作颇多怨言，幸福指数很低。肖教授从影响老师的专业成长的三个纬度动身，以打算幸福感的心态为重点，进行了深化浅出的阐述。一个个精彩生动的比方，一个个布满哲理、闪耀才智的故事把讲座一次次推向高潮。是呀，境由心生，环境是由你的态度生长出来的，你的思想就是你的世界，你的思想就是你的境况。世界其实就是我们自己，苦痛与欢乐，成就与失败，宽容与紧迫，其实全在于我们怎么看。由于我们

8、是通过自己的观点去看世界，所以态度打算一切。多么睿智的见解呀，它宛如一碗心灵的鸡汤，让迷茫的我重新熟悉自己，评价自己，它让我明白了该以怎样的态度去工作，去生活。接下来的日子，我要时刻提示自己把握好心态，用乐观的心态悦纳自我，用乐观的心态对待身边的人、身边的事，努力做一名幸福的老师。二、老师要真实训练 引用肖川教授的一句话“训练的过程就是一个不完善的人引领着另一个不完善的人追求完善的过程。”既然训练是让不完善的人去追求完善，这就要求我们的训练要做到完善，训练的完善，需要训练回到真实中去，让课堂真实，使同学更富有真实情趣。如何才能做到训练真实呢?就要明明白白教书，追求课堂的实效性。语文教学要回归本

9、真，要简简洁单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展。追求课堂的实效性，要做到实效，课堂就得有效。有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和进展，从而有效地实现预期的教学目标，满意社会和个人的训练价值需求而组织实施的教学活动。有效课堂要做到的五点：教学目标有实效;教学交往有实效;教学学问处理有实效;课堂管理有实效;教学时间支配有实效。课堂要真正的落实这五点，课堂才真正做到有效。 让更多的人成为受过训练的人，应当成为我们全社会努力追求的一个目标。“学问转变命运，训练成就将来”。命运的

10、转变就不仅仅是那些作为弱势群体的人们个人的事情，转变的将是整个国家的命运，民族的命运，转变的将是我们全部人的生活品质。我们更有理由信任，用良好训练成就的将来肯定是光明的、暖和的、我们梦寐以求的阳光普照开满鲜花的将来。学校老师教学随笔篇四我现在教的是辽海出版社教材品德与社会。通过教学以及参与听课和评课一系列活动，使自己的训练理念发生了很大的转变。在传统的教学中，课堂是老师表演的舞台。只有老师讲，同学听，同学的学习是被动的。而今课程的改革也推动了课堂教学的改革，特殊是实行“六环三步”教学模式以后，这种一人在上，多人端坐的满堂灌已不复存在。让同学走进课堂，成为课堂的仆人，让同学搞社会调查，参与社会实

11、践活动，在活动中体验，在动手操作的环境下做到师生交融，生生互动，这是新课程对我们的要求。首先，让同学提出问题，这样学有目标，思路清楚，能激发同学的学习乐观性。然后选有价值的问题进行讨论，可以自行解决，进行个体汇报，也可以合作争论进行解决问题，还可以参照自己收集的材料进行评析解决问题。假如同学实在不能自己解决，老师要进行点拨，关心解决问题，在此基础上进行归纳概括，讲一讲自己的所得、收获。此后，可以联系实际生活进行剖析，情感进一步升华，最终鼓舞同学想要探究的问题。在整个教学活动中，老师是指导者或参加者，在活动中激发同学的情感，指导其行为，给同学更多的思索和自我感悟的空间，老师真正地成为引导者，同学成为教学过程的主体。在实施“六环三步”教学模式中，教学不仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的连续和学问的连续这样一个完整过程。强调同学从日常生活小事入手，从班集体的小事入手，紧紧抓住集体中常见的不良现象。品德与社会作为综合性学科，主要将同学置身于社会生活中，熟悉、了解社会，养成良好的学习习惯，培育同学优秀的品质，激发同学喜爱生活的情感，让同学走进历史，在熟悉祖国辉煌历史的基础上，了解祖国患病屈辱和人民坚韧抗争，进一步增进爱国主义情感。我在教学实践中，深深地体会到鼓舞发言，发表自己的见解是一条