《祖国,我终于回来了》教学设计(鄂教版五年级下册)

1、祖国，我终于回来了教学设计（鄂教 版五年级下册）【课时目标】1 1、有感情地朗读课文中的重要句子。2 2、用上关联词进行说话训练。3 3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。【课前谈话】1 1、板书课题。2 2、式胆量，读课题，加“！”再读课题。3 3、哪个词应该读得重一些？（终于）4 4、你能用终于说一句话吗？【教学过程】一、分析五处有时间的句子老师从课文中摘录了五个句子，这五个句子其实就是钱 学森回国的过程。从这五句话中你读懂了什么？（19491949 年 1010 月 1 1 日）当一听到中华人民共和国成立的 消息，钱学森便立即决定回国工作。19501950 年 9 9 月，钱学森辞去工作，

2、办好了回国手续。19551955 年，美国政府被迫同意钱学森回国。19561956 年， 9 9 月 1717 日，钱学森登上了回国的轮船。（19561956 年）1010 月 8 8 日，他含着幸福的泪花回到了祖国的 怀抱。教师点拨如下：1 1、从“立即”这个词，可以知道钱学森迫切想回到祖 国，作出回国的决定毫不犹豫。（板书：想回国）2 2、“被迫”的意思是“不得不”，钱学森回国受到了 美国当局的阻挠，在强大的压力下，只能同意钱学森回国， 钱学森回国容易吗？（板书：难回国）3 3、从“幸福”和“泪花”这两个词，可以看出钱学森 对祖国有着深厚的感情，回国不容易，历经千辛万苦，他相 信自己一定能

3、回到祖国。（板书：能回国）4 4、从五处时间，可以知道时间长，难回国。同学们，从 19491949 年到 19561956 年，将近 7 7 年，这 7 7 年的时 间对钱学森来说是多么漫长！钱学森 2525 岁留学美国， 4545 岁 才回到祖国。他在美国学习、工作、生活了 2020 年，在这 2020 年中，他始终没有忘记生他养他的土地，没有忘记故土的亲 人朋友，更没有忘记自己是一个中国人！二、读课文，激起气愤，振奋精神1 1、咱们全体起立，让我们带着对钱学森博士深深的敬 仰之情读一读课文。2 2、课文中哪些地方使你气愤不已？用“”划出；哪些地方使你精神振奋？用“”划出。3 3、读“气愤不

4、已”的句子。 用读过的内容，说说这个句子：虽然，但是钱学森4 4、读“振奋精神”的句子。 （重点指导）挑选一个句子说话：（1 1）望着雄伟的天安门城楼，钱学森激动地说：“有，有_，我相信我一定能回到祖国，现在 终于回来了！”（2 2）望着雄伟的天安门城楼，钱学森激动地说：“在_ 下，在 _ 下，我相信我一定能回到祖国，现 在终于回来了！”5 5、同学们，我国每年都要派出大量的留学生去国外深 造，可是他们学有所成后，大部分都留在了国外，仅有3030的留学生回国。北京大学物理系培养出来的优秀学生大部分 都出国了，仅在美国就有 500500 余人，为什么他们不愿回国而 钱学森却要坚持回国呢？ （能用

5、课文中的一句话来解释吗？） （1 1）“一切”指什么？说下面的句子，并有感情地朗读：我是中国人，我可以放弃 _ ，但不能放弃祖国。 我应该回到祖国去， 为建设新中国贡献自己的全 部力量。（板书：金钱地位名誉） （2 2）用这一段话的内容，挑选一对关联词说话：因为所以之所以是因为虽然但是即使也（3 3）填一填这个“不等式”：（）金钱+ +地位+ +名誉同学们，钱学森看得比金钱、地位、名誉都重要，因此 他毫不犹豫地选择了回国。三、抒发爱国之情和报国之志1 1、钱学森回国以后，勤奋工作，刻苦钻研，为我国的 导弹、火箭和航天事业作出了巨大的贡献，被人们誉为“中 国导弹之父”。现在，钱学森爷爷已经九十高龄，他还在时刻关注着祖 国科技的发展，关注着青少年一代的健康成长。此时此刻，你想对钱学森爷爷说些什么呢？ （写在课本上作为读书心得） 交流心得。2 2、同学们，钱学森博士浓浓的爱国热情和拳拳的报国 壮志使我们深受鼓舞。二十一世