五年级班级管理制

1、一、 五年级班级管理制度：纪律法：1、早上7点40分开始早读，由当天领读的班干部负责，内容按照早读内容安排表进行早读安排表：周一：成语 周二：语文 周三：英语 周四：诗朗诵 周五：英语领读班干部表：这一块就作为班干部日常考核内容之一，班干部考核由班长负责早读时间：从早读班干部开始，全班自由读，早读班干部根据情况进行写学号表扬与惩罚，等到班主任来了之后，由领读班干部给学生加分，早读下课由中队长负责加分。2、上课发言表扬，加1分，考试语文90分以上奖励10分，数学90以上10分，英语90分以上15分，100分20分，3、所有表扬的学号，可以擦， 但批评的学号不好擦受到批评的同学可以通过自己的努力消

2、除学号。4、一天下来，白学号没有消除的，则需要在放学前给大家讲个故事，然后允许放学5、上课讲话的，大组扣分，大组扣分在放学前进行。6、眼操管理：由负责纪律的副班长负责记录眼操，先扣大组分数，再扣个人分数，所有个人分数的扣除都在放学前10分钟进行，以备好习惯之星评比时来用。7、每天的白学号都会留在本子上，作为周一好习惯之星评比的依据。8、分数抵消由副中队长负责，主要是看他是否做了好事，给他一次机会。作业法：1、 早上的语文作业语文老师我要安排15分钟时间给孩子写作业，下课铃声一响，做好的和没做好的一起交上来，这样做的目的是强化学生的时间观念，完成作业的学生将得到以下奖励：1）中午可提前吃饭 2）

3、日常表扬栏里加一分，中午吃饭时由学习委员负责加分2、 家庭作业增加一块：每天背诵并听写10个成语，或者其他文学常识另外：动作磨蹭的孩子必须和老师近距离的接触，提早清楚作业。3、 数学作业中午吃饭前完成，部分学困生，采取一对一辅导方式。方法是;你把作业本借给学困生看，直到他看懂了，再还给他，在这个过程中，学困生不需动笔，只需动脑筋思考为什么这么做，不理解的地方可询问你的导师，直至，理解为止。拜师学艺的形式来解决学困生的课堂作业问题。老师主要是由班干部担任，或者其他热心的人，徒弟由学生自由报名。寻求帮助的，这一块纳入班干部考核体系中。4、 数学作业也是按照语文作业的要求:在中午完成之前的，可先吃饭

4、，并且由数学课代表在日常表扬栏里，负责加分。5、 其他人没有完成作业的，先完成数学作业，等其他人吃好了，再轮到你吃。6、 课堂作业：作业本上的分数以等级形式出现，不得用修正带或涂改液，作业本上的分数一周结一次分，周五上报，作文及阅读记录本上的分数也是同样道理。以日期为标准。7、 家庭作业：也是同样道理。8、 中午吃饭管理：首先由生活委员负责叫完成作业的人先吃饭，不管是语文还是数学，但 是前提也是按照大组第一名的顺序来吃饭。9、 盛饭盛菜分盘子的人可以叫生活委员按照学号轮流，这一项先征得同学们的同意，然后再做打算。生活委员吃好饭以后和当天的卫生委员一起负责叫当天抬饭菜的人抬走。10、 抬饭抬菜抬

5、盘子需要6个人，那就由当天扫地的大组负责。6个人负责教室三处的地砖：教室后面、两边过道，每一处由两人负责。用抹布擦教室地砖，用抹布和板刷。13个人中抽出6个人，剩余7个人打扫教室。其中1人擦黑板（每节课下课）、讲台桌、书柜（中午）；四人扫地、擦教室里的瓷砖。四面都擦过。剩余1人，负责擦教室前面的地砖1人和讲台桌前面的 地砖擦洗。1人负责洒水倒垃圾，洗垃圾桶，前后面门、开关、教室值日表：扫地时间：中午，早上和晚上由卫生委员及本大组的四个扫地的人检查一次，检查时间是早读干部开始领读的时候。10、包干区卫生:每周一小组，由管理卫生的委员负责，按照组号轮流，一人大厅卫生，其他人负责大块 包干区扫地时间

6、：早上和晚上11、鉴于以上值日安排：我要求学生每人带一块抹布、一只水桶），准备每天的卫生擦洗。抹布和水桶负责保管好放在教室桌子下。如果轮到扫地大组卫生没有扣分的，则加分，如果扣分了，则不加分，如果加分的，则双倍加分。12、扫地时间不提倡写作业。13、地扫好之后由当天的卫生委员负责是否该进教室，如果在规定时间内完成扫地任务，并且很干净，每大组加分，全部得分，就是一颗五角星。有1人没完成任务就是5分，打钩表示，如果由两人没和大组合作，那就是打叉得分3分，这一块分数由班主任负责。主要是要让学生明白我是在一个集体中生活，我要为集体做贡献。14、进教室以后保持安静，你可以完成作业，你也可以看书，但要保持

7、安静。数学没做好的，总觉得把凳子搬3班去做。每天我们要有一个20分钟课外书默读时间（一般在自修结束前的20分钟）。雷打不动，大组参与的人数越多，分数加的越高，按人数加分数，每个0点5分。这一块，只加分，不扣分。这一块分数由本大组的学习组长负责加分。由班长加分15、每天带一本课外书，开学初，老师负责把推荐的书目贴到班级信息栏，并负责抄给大家，如果你看过了，那就不看，如果你不知道看什么书，那就看老师推荐的书目。附老师推荐的五年级课外阅读书目;(待续)16、一般在中午自修结束时，由班长负责抄好家庭作业(语文、数学、英语及当天任课老师布置的作业)抄家庭作业时，附带一句：先完成其他作业，再完成语文作业。

8、作业抄好，同桌签字，由本大组的学习组长再次检查是否按要求抄完整(用中性笔写，同桌签字、字迹端正。)，学习组长根据情况，把结果上报给班长，并由班长加分到大组里。学习组长只统计没有按要求完成的人，并要他重抄 。17、老师没来之前，班长负责维持班级记录。18、下午放学，10分钟，每个人整理好自己的书包，抽屉、包干区卫生，等待本大组的卫生委员来检查（桌子对整齐、凳子放同一边），检查过关之后，再让当天扫本大组地的人来检查是否过关，当天的卫生委员负责当天教室的卫生及门窗是否关好。准备就绪后，由班主任检查，过关者在教室外面排好队。19、每周一中午对上个星期表现好的同学进行表扬，奖励，并以此来评比好习惯之星，

9、一月评比好习惯之星1名，并进行物质奖励和精神奖励。物质奖励的钱由班费支出，可以是评比好习惯之星的标准;语文、数学、英语课堂与家庭作业不拖欠不超过1次。就餐与卫生合并起来无扣分。这个是前提条件，分数要求在50分以上，颁发红黄蓝绿不同颜色的卡片20、每天语文课上课前叫组织委员提醒孩子按学号轮流才艺展示，可以是讲故事、说笑话、猜成语、背古诗，朗诵散文、唱歌一首等才艺展示，3分钟，教室会提前两分钟进教室。， 二、 班队干部职责：设置朗读小助手：按照能力奖励奖卡班长：1、 负责记录早读班干部的领读情况2、 负责老师不在时的记录。3、 班干部考核情况统计，并负责加分。每周统计一次。副班长：（负责记录）1、

10、 与当天的两位班干部一起，负责班级各方面的情况了解。2、 负责课堂纪律主3、 每周四，与班长一起负责苹果的发放。学习委员：1、负责收发作业本，统计未交作业的名单及未完成作业名单。2、分发杂志学习助理：4名，负责本大组的作业收交情况。宣传委员：1、负责出好黑板报2、负责记录班级里的好人好事，并加分。生活委员：1、 负责中午午餐管理2、 负责叫盛饭盛菜的人，按学号轮流3、 和当天卫生委员一起负责 抬饭抬菜的人把饭菜抬走。卫生委员5名（班级4名，包干区一名）体育委员2名，各领一队，1、负责体育课的排队与纪律2、负责早操的记录，并负责记录表扬与惩罚的名单。队干部：中队长：1、负责每天上课的加分，与扣分

11、 2、每天放学前10分钟结一次分。面前。副中队长：1、负责提醒每天黑板上有学号的人，扣分的人抵消自己的分数，旗手：维护旗杆及队旗的整洁。组织委员：负责队课的台词及串词组织文艺委员：负责每次队课的节目安排 队干部5人负责每周算分的情况及好习惯之星。队干部主要是负责中队会的组织及实施。以上的班干部和队干部要 负责每天的早读的纪律。两人一组。班干部还要负责统计好每天中午阅读的情况，表扬与批评，早读班干部与眼操管理一起，也就是当天两位班干部就是班级的小老师，班级的情况由你们来总结。附班干部早读安排表：20人班干部名单周一周二周三周四周五三、每周一节阅读汇报课和一节好书交流会1、一般定在每周的品德课或者

12、地方课程2、地方课程分为两块:单周是上古诗诵读及默写，双周上南孔文化我决定;在上单周古诗诵读的时候，穿插诗歌朗诵每周一首，并抄写在作业本上。单独为一本本子。大作文本。阅读汇报课程序：作业本;1、阅读记录本、家庭作业抄写及完成的一本2、地方课程一本 3、单元习作一本、课堂随笔、考试 4、一小组日记一本，用日记本一、 开场白如何操作二、 抽查日有所诵的背诵情况，每周一首诗歌，由学习委员负责抄写诗歌（在每周地方课程上课前10分钟）三、 学习本周日有所诵四、 朗读课外书精彩片段（这一块是和家庭作业每天朗诵10分钟结合起来的）五、 日记佳作欣赏（选的是上一周日记写的好的学生，来朗诵）这和每天让学生写日记

13、结合起来。六、 最后几分钟，好书交流大会。阅读记录本记录精彩段落时可以这样：记录时要有针对性，比如你自己对人物动作的描写非常缺乏，那就专门搜集这方面的文章，再仔细斟酌。1月1日反思这个学期班级管理中存在的漏洞1、 早上班干部的管理无人考核。应该发一张奖卡，区别与一般的奖卡，在规定的时间内及早上7点35分组织早读的，教师来校时同学们已经井然有序早读了，那么就奖励奖卡，这样奖卡是班干部考核用的。半个学期评比一次，看看谁的奖卡最多。2、 班干部的考核还体现在平常的职责工作中。每次，作为班干部职责尽职去做了，就应该奖励优秀班干部特有的奖卡。这一块需要我在假期里把班干部的职责明确。3、 班干部考核中包括

14、卫生委员考核。劳动积极分子的产生应该从卫生卡总分最高的最多的人那里获得资格。4、 每天的眼操管理人员与早读管理人员配套，也就是每天两人。一人管纪律。如果当天眼操 没扣分的，那么班主任就应该奖励班干部优秀考核卡。奖励时间定在每个星期一。5、 擦黑板的任务可以由5人充当，每人擦一天。6、 优秀干部考核标准是谁获得的优秀班干部卡最多，成绩在班级前20名，作为候选人。成为优秀班干部的人可以取得班干部每周轮到一次，卫生负责人轮到的次数要多些。7、 一般学生免作业卡设计：1）优秀班干部卡：每天早读前在老师来之前把早读组织地井井有条的，自己每天的职责能认真完成的；每天的作业能在放学前清掉的，课堂上不受批评的

15、，发现班级有人打架，急忙劝开的当天的值周班干部在下午放学前10分钟可以获得一张优秀班干部卡，一学期：期末评选优秀班干部，并且奖卡最多的前5名，班级投票数过半，奖励寒暑假免抄写卡。如果此人后面也获得奖卡，将获得老师赠送的课外书一本，书本自己挑选。类型：语文抄写减免卡、2）听写卡抄写减免卡：可以是自己打印出来的纸张。1） 新课每天作业：一般来说抄写词语两次，并听写。每课词语听写100分，即奖励一张听写奖卡，达到5个100分，连续拿到5张奖卡，就换成一张抄写减免卡，那么接下去一次的词语抄写可以免抄。直接听写。当然这样抄写减免卡只适用一次。指的是词语盘点中的词语。算分：听写100分，获得作业积分 2分

16、，5个100分，就是10分，一张抄写减免卡。3）课堂卡1）每天的课堂作业完成认真，全部正确的，得到5分，奖励课堂看一张，一周大概能获得10-15分左右2）上课发言积极，发言精彩的，得到老师肯定的，奖励5分，包括语文、数学、英语、科学等学科，一周大概获得30分左右上述两块总分加起来50分，可以领一张课堂减免卡，3）早读认真的奖励积分卡5分课堂作业批改，以5分制，其他打等级A加5分以下。算分：课堂作业本每个学期评比一次，优秀课堂作业本，根据每个人课堂作业本的总分来评，班级前10本，作业本，奖励奖品。4）日记减免卡：习作卡一张5分，积满5张，可以获得一张日记减免卡1）每次小练笔达到5分，即一颗星即一

17、张习作卡，那么累计到五张，你就可以免写日记一次，获得一张日记当然这些日记并非每个单元大作文2）每次单元习作时，上课发言精彩，有与众不同的语言表达，包括习作指导课与习作讲评课，奖励习作卡一张2张，累积到5张习作卡，可以领取日记减免卡一张。3）每次单元习作一次性过关，可以领取习作卡一张5张。这样做的目的是为了让孩子能认真修改自己的习作，包括错别字，语句是否通顺，并能主动请教其他同学帮自己修改习作。不会急着把自己的习作草稿交上来。4）当然主动帮别人修改习作的同学，并能让同学一次性过关，那就奖励习作卡一张到五张。5)小螺号报上发表文章2篇，可以获得习作卡1、 6）杂志上发表文章如：少年日报，一篇，可以

18、获得习作卡一张。阅读卡5-10分：午间午读时间安静，认真的；课外阅读认真，课外摘抄认真又实效的，批注有针对性，有独创性的。加分阅读卡最多的钱10名可以获得暑假作业减免卡，重复则买一本书。寒假抄写减免卡：2、 好习惯之星达到10星级，可以奖励一张寒假抄写减免卡3、 减免卡总数在班级前15位同学有机会获得暑假作业减免卡；期末各科考试成绩达到年级平均分，符合以上条件则在放假时可获得暑假作业减免卡。获得的学生可不做寒暑假衔接，而改做阅读好书（老师推荐书目），写一篇读书报告4、班级管理中学生参加的竞赛活动呢，奖励学分才艺卡，每张2分，根据表现程度进行不同的奖励：标准在2分-10分1、 运动会上获得的名次

19、：2、 平常出的手抄报3、 平常需要填写的单子。4、 学科竞赛获得的名次。5、 考试取得好成绩，学习有进步的。6、 为班级捐献财物的7、 背诵课文、完成平常的家庭作业、其他课堂作业8、 合作卡10分9、 比对手先完成今天所有的作业的，奖励26分，前提在你作业完成后，你要提醒对手完成，才能领得积分卡，否则倒扣积分卡2分朗读小助手：每次有课文朗诵 、背诵的任务，这些小助手就要出马了。条件是：背书能力强的人：按照完成情况奖励26分 10、 卫生：这一块因为涉及人数是全班，因此，需要卫生助理把每个人每天的分数登记在班级小黑板上。1） 平常卫生认真扫地的，经班干部检查通过的，值周生来班级巡视时没有发现地

20、上垃圾的，可以得到5分。可以在如果一周25分2） 放学前前5名收拾好自己书包，垃圾整理干净，奖励5分。这一块，老师进来，会直接把学号写在黑板上，然后放学时加到校黑板上。所有减免卡与积分卡的发放都在下个星期一早上第三节课。劳动积极分子条件：1、 卫生分数在班级前5名2、 负责人认可你的。符合以上条件 ，则可在期末时获得一张奖状及其相应的奖品。扣分情况：1、 作业拖欠：1）先扣奖卡，补好作业2) 无卡，则扣分每次在5-10分，补好作业；另外，总分算在本周之内。如果一天下来，作业没有完成，则需要把你自己的学号留在黑板上。2、 学号登记在黑板3、 吃饭时讲话：同上1)扣奖卡2)扣分，单元词语抄一次4、 打架的：同上 写反思日记，5、 地上有垃圾：同上。单元词语抄一次一天下来 ，